医生实习报告总结参考5篇.docx

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1、 医生实习报告总结参考5篇 医生实习报告总结范本篇3 我们_届的学生开头到医院实习，有的同学经过应聘到本省或外省医院实习了。而我没有联系上别的医院，就由学校安排到了_市中心医院_分院实习了。在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有_个，而我就是学校任命的组长，就成了首要的人了，所以我做什么都得仔细，比方遵守医院的各制度，仔细实习，团结同学，为了解决有些同学没有找到住宿的问题，我也主动给他们找好了，大家都放心去实习了。 _年x月x日(星期x)我们一起到医院报到，刚离开生活了二年多的学校，来到一个生疏的单位实习面对的是一张张不熟人的面孔，自己难免不拘束，心里总有某些想法。我和同班的一个男生安排到了

2、儿科实习。带我的教师刚工作将近x年， 年龄和我相差不多，在心灵上有共同的兴趣和爱好，所以我就很快和教师建立了很好的关系。说到师生关系是非常重要的，它关系到我实习的效果和成果，就是由于自己不懂才来实的，师生关系很僵硬，我们实习生就没心思去实习了。另外作为实习生就应当做好充分预备，不仅要复习和稳固好根底学问而且积极请教别人的阅历，做到不耻下问，也不要等教师叫我们做什么，我们就做什么。假如真的不知道做什么，怎么去做，或没事情做的时候，要主动请缨。还有不仅和教师搞好关系还得和护士搞好关系，要积极和病人沟通，我们只有熟悉到这点才能做到在实习的时候少碰钉子，效果好收获大啊。 我刚到儿科，教师正在交班呢，接

3、着教师就带我去查了，查房也是一个非常重要的环节，我们中国有个传统，教师走在前，我在后。当教师和病人沟通的时候，我就仔细的地在旁边听讲，有不懂的地方等教师有空的时候就问他。与此同时，教师针对病人的某个某问题提问了我们，不要不好意思答复哦，假设我们什么都懂了还来医院实习干什么呢。记得教师就问过我这个问题了：小儿生理黄疸怎么诊断，结果我就答复了x点了，虽然内容不全面，但是教师在心里就知道了我还是有肯定的了解了，就给我具体分析了。第一天实习接触不熟悉教师和表情冷暖不定的病人，及病人的亲属，先是紧急，我渐渐地在心里给自己打气，最终顽强过来了，以后就没什么顾滤了，查完房，就跟教师回办公室，教师先叫我看看病

4、例，先了解病人的状况，进展了什么治疗。接下来的实习时间里，教师让我写病例，虽然很简洁，单纯是抄首次病情记录，但是自己动手写了才能好好登记病人的病情，这也是医生的入门环节。再接下来教师让我开各种化验单，比方血尿常规，肝肾功能，血脂血糖，电解质，ecg，x片和b超 等等。我在儿科接触到了许多小儿的常见疾病，比方肺炎，黄疸(生理和病理性黄疸)，急慢性支气管炎，贫血 等等。其中我在儿科接触最多的是小儿肺炎了，教师也跟我说了，要想做好一个儿科医生，肯定要会诊断肺炎，儿科医生就是肺炎医生了(呵呵 教师挺默契哦)我在儿科就由什么都不懂到也许了解，一晃时间就过了两月。 医生实习报告总结范本篇4 转瞬间在康复科

5、实习的x个月就要完毕了，心中真的有万般不舍。在这个大家庭中，我们一起哭过，笑过，感动过，奋斗过，彼此鼓舞着度过这人生中最难忘的一段岁月。 在这里，首先要感谢_教师，他是我在科里跟的第一位教师，身为住院医师，每天的工作量巨大，但是他仍旧坚持只要有空余时间就为我们讲解相关学问，由于我学中医针灸，西医康复对我来讲很生疏，可是他从不嫌麻烦，手把手的教，一字一句的讲。对待病人从来都是亲力亲为，态度可亲，在印象中，他从来就没有发过一次脾气，总是温柔的笑着对我讲：姑娘，走，查房去。尤其是前段时间教师腰椎间盘突出，痛的很厉害，仍旧坚持上班，就算是腿部手术，照旧一瘸一拐的指导病人康复。每天对着进进出出的病人，他

6、始终坚持一视同仁，亲切负责。是他，教会了我平和乐观，仔细负责。 _教师虽然没有带过我，但是他教会了我许多，做事利落，雷利风行，他合理的利用每分每秒，尽快的完成工作任务。他幽默幽默，从来不端教师的架子，许多病人出院后仍旧回来找他，或许这就是他的魅力。记得当时写论文时，很茫然无从下手，是他，一种一种的方式讲，仔细的给我建议，帮我检查更正，从而可以顺当完成论文书写。感谢他的热心，是他，教会了我速度与效率。 而后在门诊跟过x主任，狡猾讲，第一次见他觉得他不苟言笑，很严厉冷漠的样子。可是，后来，时间久了，在一起他喜爱空闲的时候讲讲国家大事，讲国际纷争。他记得住每一位病人，看着他针灸时专注的神情，手起针落

7、，凝神聚气，让我从心底敬佩，那时，心里悄悄的想着以后他就是我奋斗的目标。在西医兴盛，轻视中医的现在，他仍旧从中医角度讲解，经脉循行，穴位输注，纷纷被他阐述成中医经典。他，教会了我坚守，喜爱自己的工作。 到了一区，带教教师是_教师，虽然他外表上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一个仔细的人。在我松懈的时候，他鼓励我不断前进;在暗暗得意时，他直接了当的问：“你觉得现在当医生够资格吗?”在失落的时候，他会讲：“这有什么大不了，等以后你会觉得这些不过都是小事情，没必要难受。”在平日，可以和我们实习生打成一片，或许，在许多实习生和医生眼中，这一年的轮转，不过是走个过场，以后毕业，互不相见。可是毕业在即，我问教

8、师我们就要走了，有没有什么话送给我们，他抬了下头，讲了一句：“常回家看看。”那一瞬间，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起欢声笑语的场景，分别，突然变得好残忍，是啊，这是我们的家，属于我们康复科的家。是他，教会了我积极进取，和谐友爱。 最让我感谢的是x主任，他对病人有着一种执着的坚守，不管刮风下雨，都坚持每天巡察病房。对我们仔细负责，虽然大家对主任有点怕，但更多的是敬重和敬佩。自从出了学校，走进医院实习，很少有人再这样严峻的督导我们，说实话，我心里真的很感动，他像父亲一样沉稳如山，却又细致入微。给我感受最深的是x主任身上的责任感，无论贫富贵贱，他都全都对待，医者仁心，在他身上再次验证。他，让我

9、明白，一位医生，医术当然重要，但是医德更为宝贵，他让我对医生这个职业肃然起敬，同时为自己可以参加这个团队感到无比的骄傲。是他，让我领悟到精诚大医的风范! 在科室，还有_教师的得意灵动，_教师的幽默近人，_教师的内敛沉稳，还有护士姐姐们的热忱大方，组成这么得意的康复科。同时，感谢x医大的同学，让孤身一人在外地的我感到朋友的暖和，在困难中站起，在绝境中重生，是他们，让我产生了一种归属感，好像，我们始终都是在一起的，从不分开。 现在，我们马上毕业，学成_年，再回首，往事如烟。走进社会，不再是当时不懂事的孩童，也不是学海无涯苦作舟的莘莘学子，马上面对人生的选择，有些人放弃了医学，查找更好的进展。是啊，

10、这是一条艰难的道路，可这一路，是生命的徽章。留下来的必是英雄，由于他们承载了生命的盼望!他们，鼓励我不断前进，牢记职责，全面提高自身综合水平，在芸芸众生中，奉献自己的一份力气，成就一位医生的责任! 医生实习报告总结范本篇5 一切都去的那么快速，一切都来的那么突然。转瞬间，实习生涯的第一站在神经内科的充实欢乐中度过。我曾说过，我喜爱我的职业，我心中最宏大的事业，我喜爱医生，从小立志成为一名医生。大学x年的光阴在忙劳碌碌中度过，经受了太多，失去了太多，得到了太多，但我依旧记得我步入医学殿堂的那一时刻 我最爱戴的神内教授x主任，您的离开让我有一丝的圆满，我曾幻想着每天早上大查房的辉煌场景，但您却离开

11、了人医，其实人望高处走，这是人之常情，就是我也会离开，为了孩子的将来，为了家人今后的幸福。x主任，我不晓得是哪里人，虽然话听不懂，但我却能感受到他的敬业，他对神经内科的喜爱，每天早上的交班，他总会给科室里同事开会，那是心灵之间的交谈，一个领导，假如没有值得大家信仰的地方，假如没有外交力量，假如没有很强的治理力量，假如没有为事业献身的精神，那就不是一位好领导，就不会带着科室的富强兴盛，就不会提升效益，虽然接触不长，但我很敬重他。x主任，一位和气可亲的女主任，我想她应当也是一位好母亲，对待病人无微不至，时刻为患者着想，为科室的进展着想，我出科时，她那慈爱的笑脸，虚心的话语深深的印在我的脑海里，一针

12、见血是她的特色，能直入病情进展与演化，能预知病情变化，我很崇拜她，一位老专家，一位好母亲。x主任，科室里最爱笑的主任，我觉得微笑是她的特长，青春，她永久都拥有，无论再苦再累，我从没有看到她埋怨什么，总是笑着面对每一个人，我觉得一个人，假如有x主任一样的胸怀，那她确定可以长寿了，笑是保持年轻最好的良药，我很喜爱看她笑，生活真的可以很幸福，就看你怎么面对。x主任，教学秘书，与任何事都很淡定，我很观赏他，每次跟他一起查房，总能学到许多东西，他爱给我讲病情的特点及治疗，对学生从来都不批判，但有x主任在身边指导，学什么都快，我喜爱。以上就是我实习时接触最多的主任，真的影响我许多，我会像你们一样成为专业的

13、带头人! 接下来，就谈谈我的带教教师们，也就是带实习医生的住院医师们。先说说_教师吧，神经内科唯一一位带教女教师，是位严峻的教师，据她的话就是现在不批判你们，等上班了犯错懊悔就来不及了，我很赞成她的说法，她是我心中很优秀的讲师，授课风格很独特，但却未能成为我院一名优秀的教师，不能在大课堂里，让更多的学生学习更多的学问，详细为什么真的不清晰，真的很圆满啊，她最爱给我们讲课了，跳动性思维是她授课的风格，由于学问储藏丰富啊，我喜爱，治理病人也有一套方案，这里就不表达了。x教师，帅哥一个，不用说，他确定是名值得夸奖的医生，细致仔细，讲小课没有你听不懂的，他讲课超细致，每一个学问点都能讲到，我在想他这功

14、底估量专业考试肯定难不倒，固然对于治理病人，没一点都不放过，真是良医啊，我敢确定，在当今医疗市场不景气的年月，他肯定不会在看病上出什么问题。x教师，有点大方的样子，但其实不然，虽然不常常讲话，但说起话来还是蛮有风味的，病人都很喜爱他，到处为病人着想，病人没有怨言，可以看出，好医生也。以上就是其中的三位教师，大家看到了，各有特色!另外大家也留意到了，还有一位教师我没有提到，那就是我自己的带教教师，x教师! x教师，我神内实习的带教教师，我最崇拜的教师，我很庆幸我选择了他作为我的教师，固然也是他选择了我作为他的学生。人长的和我有点像，也算是有缘吧。清晰地记得实习第一天，我到科室时，他正好是前夜上夜

15、班，我不知道见到教师要做什么，但他却主动给我打招呼，我立即就感觉到他是位好教师，对人很好，第一次，有教师亲口对我说，“小伙子，跟着我，你会学到许多东西的，你是名优秀的学生”，对于一个自认为失败的人来说，这给了我很大的鼓舞，我自卑的心理立即糊涂开来，没有话语，我悄悄地感受到这份实习的礼物，我告诫自己肯定要活知名堂来，让教师放心，肯定要成为一名好医生。在一个月的实习过程中，我真正把自己看做是一名管床医生，我取消了自己贪玩的时间，有事没事就呆科室，观看病人，学习学问，干白天没有干完的工作，有时候自己一个人忙到凌晨一点多，但我丝毫没有倦意，我真正体会到医生的职责，医生的困难。在这一个月的学习中，我学会

16、了许多东西，学会了内科最根本的操作和技能，我不懊悔我第一个科室是神经内科，x教师的良苦专心，孜孜不倦的教育，殷切的盼望，我永久不会遗忘，我最终明白当时瞿主任给我们说的一句话，“不要大方，不要怕教师，有什么问题尽管问教师，就是教师心里对你有意见也没关系，反正_之后，你们都不会再熟悉对方。”真正到了_年之后，我们不行能会遗忘他们，由于他们影响了我们今后的一生!我真诚的感谢我的x教师，感谢!还有我的郑教师，虽然一起工作仅有两周时间，但真的很开心熟悉了你，我们都有一颗为医药卫生事业奋斗的心，所以我们是有缘的! 好了，太饿了，我该去吃点饭了，愿我们的明天都很美妙。有空多联系，我会永久记得，我的生命里有你，有他，有她!再见，我的教师们