第一单元 综合测试卷（解析版）-教案-部编版高中历史必修中外历史纲要下.docx

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1、第一单元古代文明的产生与发展综合测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，共50分）1 .人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者认为，人类是由古猿逐渐进化而来的。最能支撑这 一观点的证据是（）A.长期的传说B.网络的资料C.古籍的记载D.发掘的化石【答案】D【解析】人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者认为，人类是由古猿逐渐进化而来的。最 能支撑这一观点的证据是发掘的化石。远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远 古人类生产生活的第一手资料。2 . “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。韩非子”从材料中不能推断出（）A.远

2、古人类的生存环境很恶劣B.单个的人类很难生存下去B.C.人类可以用火来驱赶野兽D.当时的生产力水平很低【答案】C【解析】“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。韩非子”从材料中不能推断出人类可以 用火来驱赶野兽。题干材料中未提及火的使用。3 .吕氏春秋记载：“昔太古常无君矣，其民聚生群处，知母不知父，无亲戚兄弟夫妇男女之别，无上下 长幼之道。”这反映了远古哪一时期的社会现实？（）A.原始社会B.氏族社会C.母系氏族社会 D.父系氏族社会【答案】C【解析】吕氏春秋记载：“昔太古常无君矣，其民聚生群处，知母不知父，无亲戚兄弟夫妇男女之别， 无上下长幼之道。”这反映了远古母系氏族社会的社会现实

3、。随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏 族，由于群婚的缘故，“只知其母，不知其父”，妇女的采集和家务劳动中举足轻重，在社会生活中占主导 地位，因此最初人们生活在母系氏族社会里。那时财产公有，生产和分配都以集体为基础。大地女神该亚 的故事反映母系氏族社会的特点。4 . “随着生产工具的进步和新的生产方式的出现，生产力得到进一步发展，男子成为经济生产的中坚，成为 社会财富的主要创造者，因而他们在财产的分配上就具有较大的发言权。男子必须确认自己的子女，并按 男性世系，将财产传给自己的亲生儿子。男女在生产中所处地位的变化，导致父权制最终取代了母权制。” 上述材料阐述的是（）可以归纳出评价：促进东西经

4、济、贸易往来；促进东西方文化交流；第二小问，结合所学知识，可以从战 争的破坏作用和进步作用思考，可以答出：战争与征服往往充满暴力和血腥，会给被征服地区和人民带来 深重灾难，但它客观上又促进了不同文化的交流与融合。（4）根据材料三，并结合所学知识，概括指出古代丝绸之路的影响。（5分）【答案】（4）古代丝绸之路的影响：促进东西方各民族之间的交往和经贸文化交流。【解析】（4）本题考查古代丝绸之路的影响，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。根据材 料三“亚欧大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉”，“是东西方文明的融合、交流之路”可以得出答案。（5）根据材料二和材料三，结合所学知识，指出哪种文明

5、交往方式更有利于人类社会的发展。请结合史 实简要说明理由。（5分）【答案】（5）和平的经济文化交往更有利于人类社会的发展。理由：正面：鉴真东渡日本传播唐朝先进 文化，促进中日友好交往等；反面：亚历山大东征伴随着奴役杀戮战乱，客观上促进不同民族国家间的往 来和文化交流，但破坏巨大，不是文明交往主流方式。【解析】（5）本题考查对文明交往方式的认识，旨在考查学生综合分析的能力。根据材料二和材料三， 结合所学知识可知：和平的友好交往更有利于人类社会的发展，因为战争毕竟充满着血腥和杀戮。举例时 可以结合中国古代中外交往的相关史实列举，如：马可波罗来华、郑和下西洋、鉴真东渡、遣唐使来华等。 反面：亚历山大

6、东征伴随着奴役杀戮战乱，客观上促进不同民族国家间的往来和文化交流，但破坏巨大, 不是文明交往主流方式。32. （25分）在世界古代史上，各地区各民族创造了灿烂的古代文明，其发展异彩纷呈，各具魅力，并为近代 文明的产生与发展奠定了基础。据此探究下列问题。梳理知识（1）将下列“上古文明对比表”补充完整。（在横线处作替）（12分）文明古国文明形式产生地区主要文明成果古埃及大河文明古巴比伦古中国黄河流域甲骨文、青铜器等古印度印度河流域阿拉伯数字等古希腊地中海地区古罗马地中海地区基督教（或罗马法，儒略历）、【答案】（1）尼罗河流域；金字塔（或太阳历等）；两河流域；汉谟拉比法典（或楔形文 字等）；雅典民主

7、政治（或荷马史诗等）；海洋文明。【解析】（1）本题考查人类文明古国，要求具备知识的识记和解读表格信息的能力。根据本题的表格和 所学知识，古埃及文明诞生于非洲的尼罗河，金字塔是古埃及文明的象征，故填写尼罗河流域，填写 金字塔（或太阳历等）。公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集 权的奴隶制国家，为了维护奴隶主阶级的利益，汉谟拉比制定汉谟拉比法典，故填写两河流域， 填写汉谟拉比法典（或楔形文字等）。古代希腊和罗马诞生于地中海地区，属于海洋文明，雅典通过 伯利克里改革，扩大公民的权利，把奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰，故填写雅典民主政治（或 荷马史诗等），填写海洋

8、文明。解决问题（2）雅典民主政治的核心是什么？ （4分）【答案】（2）广大公民直接参与。【解析】（2）本题考查雅典的民主政治，要求具备知识的识记能力。公元前五世纪后半期，伯利克里改 革，扩大公民的权利，广大公民直接参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交等重大问题。（3）促使西亚的阿拉伯地区走向文明社会的主要因素是什么？ （3分）【答案】（3）伊斯兰教的兴起。【解析】（3）本题考查伊斯兰教的兴起，要求具备知识的识记能力。7世纪的时候阿拉伯半岛四分五裂, 民族矛盾丛生，人民民不聊生，渴望统一。穆罕默德顺应历史的发展需求而创立了伊斯兰教。伊斯兰教成 为西亚乃至世界许多地方人们信仰的宗教之一。思考感

9、悟（4）通过你对古代文明的学习与以上探究，你有什么感悟？ （6分）【答案】（4）文明的产生与自然地理环境密切相关；只有民主、开放的政治制度才能使国家强盛等。【解析】（4）本题考查对古代文明的感悟，要求具备综合分析归纳的能力。根据所学知识，不同文明的 产生与当地的自然地理环境密切相关；今天，我们的民主政治起源于古希腊的雅典，只有民主、开放的政 治制度才能使国家强盛。言之有理即可。A.母系氏族社会产生的背景B.父系氏族社会产生的原因B.C.母系氏族社会的特点D.父系氏族社会的特点【答案】B【解析】“随着生产工具的进步和新的生产方式的出现，生产力得到进一步发展，男子成为经济生产的中 坚，成为社会财富

10、的主要创造者，因而他们在财产的分配上就具有较大的发言权.男子必须确认自己的子 女，并按男性世系，将财产传给自己的亲生儿子.男女在生产中所处地位的变化，导致父权制最终取代了 母权制.”上述材料阐述的是父系氏族社会产生的原因.随着农业和畜牧业的发展，男子主要从事犁耕农 业和畜牧业，在经济中开始占主导地位.婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父家族长和 氏族首领都是男性.男子开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族.5 . 2019年5月12日，中央广播电视总台推出亚洲文明对话大会主题纪录片亚洲文明之光，生动再现了 亚洲在世界历史进程中悠久灿烂、多元共生、交流互鉴的文明图景。以下文明成就可以在

11、片中展现的是 金字塔汉谟拉比法典佛教基督教A.B.C.D.【答案】A【解析】A.根据所学可知，汉谟拉比法典、佛教、基督教是亚洲文明的体现，汉谟拉比法典是两 河流域的文明，佛教是印度文明的体现，基督教发源于亚洲的西部，故符合题意，A项正确；BCD. 金字塔是非洲文明的代表，不符合题意，排除BC, D项概括不全面，排除。6 .某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B.B.在两河流域驻足，了解佛教文化，欣赏古巴比伦城遗址C. C.在恒河沿岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D.D.参观罗马历史博物

12、馆，看万神殿、斗兽场，感叹伊斯兰文明的魅力【答案】A【解析】A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美，说法正确，符合埃及的史实，故A项 正确；B.佛教文化是古印度的文明，与两河流域（古巴比伦）无关，故排除B； C楔形文字是西亚两河流 域文明的代表，与恒河（印度）无关，故排除C； D.伊斯兰文明是阿拉伯的文明，与罗马无关，故排除D。7.世界文明可以分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为 西方文明。以下这两种文明不同点的叙述错误的是（）A.东方文明发源于亚洲，西方文明发源于欧洲B.B.东方文明实行中央集权制，西方文明是民主文明C.C.东方文明都

13、发源于大河流域，西方文明都发源于沿海或海洋D.D.东方文明以农业文明为主，西方文明工商业发达【答案】A【解析】A西方文明均发源于欧洲。但东方文明都发源于亚洲I,说法不够严谨，例如古埃及文明发源于尼 罗河，应属亚非文明，故A项叙述错误，符合题意；B东方文明实行中央集权制，西方文明则是民主制, 故B项正确，但不符合题意；C东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或者海洋，故C项正确， 但不符合题意；D东方文明以农耕为主，而西方的工商业发达，故D项正确，但不符合题意。8 .陈毅在1963年访问某国时即兴创作了如下诗篇：“高塔巍巍数十寻，八百万方石砌成。艺术光垂数千载, 雄哉伟哉古文明。”该诗篇赞誉

14、的古代文明历史遗产是A.汉谟拉比法典石柱B.古代埃及金字塔B.C.麦加城中克尔白神庙D.法国巴黎圣母院【答案】B【解析】本题主要考查了古代埃及金字塔的相关内容。埃及的金字塔（Pyramids）建于4500年前，是古埃 及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金 字塔埃及迄今已发现大大小小的金字塔110座，大多建于埃及古王朝时期。金字塔为誉为世界古代奇 迹之一。古埃及又被成为“金字塔的国度”。结合题干信息分析，故选B。9 .古希腊历史学家希罗多德说：“他强迫所有的埃及人为他做工他们分成10万人的大群来工作，每一个 大群要工作3个月金字塔本身的

15、建造用了 20年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的产 根据材料以下结论不正确的是A.这段材料里的“他”是古埃及法老B.B.金字塔修建的目的是统治者为了显示自己的威严与天上神灵的密切联系c. C.这段材料体现当时劳动人民生活非常痛苦，处境悲惨D.D.金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着埃及的高度文明【答案】B【解析】A.金字塔是埃及法老的陵墓，故A正确，不符合题意；B.金字塔是埃及法老的陵墓，是统治者为 了显示自己的威严，表述正确，但从材料无法得出，故B符合题意；CD.表述内容从材料中得出，故CD 正确，不符合题意。10.“在肥沃的新月地带，朝气蓬勃的小男孩苏美尔城邦

16、，洋溢着青春的活力，漫步走在两河流域的美索 不达米亚平原上，留下了一个小小的脚印，为近东文明增添了一道亮丽的风景线。”材料中描述的“小男孩” 是A.古希腊文明B.古巴比伦文明 C.古埃及文明 D.古印度文明【答案】B【解析】B.依据题干信息“新月地带”“苏美尔城邦.两河流域的美索不达米亚平原L依据所学知识，可以 看出，这是两河流域文明产生的古巴比伦文明，故选项B符合题意。ACD.三项均不符合题意,故排除ACDo 11.罗马共和国时期发动了多次对外扩张战争。罗马诗人贺拉斯说：“被俘虏的希腊人诱使他粗野的征服者成 为俘虏。”这一说法的主要依据是（）A.扩张战争激化了希腊与罗马的矛盾B.罗马深受希腊

17、文化艺术成就影响B.C.希腊城邦民主政治被罗马人继承D.古希腊雅典民主政治达到极盛【答案】B【解析】B.罗马深受希腊文化艺术成就影响是本题材料反映的。根据材料内容可知，罗马共和国时期发动 了多次对外扩张战争，被俘虏的希腊人诱使他粗野的征服者成为俘虏，这一说法的主要依据是罗马深受希 腊文化艺术成就影响。B符合题意；ACD都不符合题意。12 .汉谟拉比法典规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如 损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有（）A.等级性B.公平性C.随意性D.民主性【答案】A【解析】由材料“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自

18、由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无 公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。”可知拥有公民权的自由民与无公民权的自由民享有的权 力是完全不一样的，这说明该法典具有等级性。13 .美国一中学历史教科书在谈到古代巴比伦对外贸易时这样写道：“远到印度和中国的商人都到巴比伦来经 商。”下述选项中，能为这一论点提供直接证据的是A.古代中国的文献资料B.古巴比伦的文献资料B.C古代中国的考古资料D.古巴比伦的考古资料【答案】D【解析】本题考查历史资料的相关知识。历史资料形式分为口述史料、实物史料、文献史料等。材料中“美 国一中学历史教科书在谈到古代巴比伦对外贸易时这样写道：远到印度和中国的商人都

19、到巴比伦来经商。 可知这一史料的来源是古巴比伦。古巴比伦没有留下的文献史料，而能够佐证这一论述的是考古实物史料。 D符合题意，故选D。14 .不可一世的秦始皇穿越时空隧道来到了公元前7世纪的印度，他惊讶地发现依据当地制度，他的社会地位 竟然不是最高的。这种制度是（）A.宗法制度B.种姓制度 C.采邑制度 D.民主制度【答案】B【解析】古印度种姓制度第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏） 把持国家军事行政大权。秦始皇穿越时空隧道来到了公元前7世纪的印度，他惊讶地发现依据当地制度, 他的社会地位第二等级，不是最高的。15 .经过将近一个月的世界古代史的学习，你能把

20、下列关于世界古代史的表述不正确的观点找出来？（）A.雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度B.B.世界三大宗教都产生于亚洲C.C.伯利克里当政时，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职D. D.罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老掌握国家实权【答案】C【解析】公元前五世纪后半期，伯利克里改革，扩大公民的权利；全体成年男性公民可以参加最高权力机 构公民大会，决定内政、外交等重大问题。不是所有公民参加公民大会。雅典的民主政治只是少数人的民 主政治，妇女，儿童，奴隶和外邦人不能参加公民大会。雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级 制度；世界三大宗教都产生于亚洲；罗马共和国由两名执政官掌

21、握行政权力，元老掌握国家实权。所以, 本题的C错误的，其它三项都是正确的。故选C。16 .公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，力图在宗教领域内破除种姓之间的严 格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。这体现了（） A.佛教“众生平等”的思想B.忍耐顺从的思想B.C.因果报应的思想D.低种姓渴望有“救世主”【答案】A【解析】A.公元前6世纪，乔达摩悉达多创立佛教，他被称为“释迦牟尼:佛教的经典统称为三藏。佛教 宣扬因果报应，提倡禁欲修行，寻求自我解脱，主张“众生平等:根据题干“种姓之间没有贵贱之分”可知， 这体现了佛教“众生平等”的思想

22、。故A符合题意；BCD.题干是关于佛教“众生平等”的思想，这三项在题干 未体现，故排除BCD。17 .下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（）18 .前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国 教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一19 .2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的 吕万诺百；20 .395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时A.帝国起源于地中海区域B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难B.

23、C.帝国实行奴隶主民主政治D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播【答案】D【解析】根据题干材料中“2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播， 逐渐成为被征服地区的官方语言；”可知帝国的扩张客观上促进人类文明传播、ABC在题干材料没有体现。21 .“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种 混合着希腊和东方因素的文明诞生。”这段话说明亚历山大帝国的征服客观上A.促进了东西方文化交流B.使希腊文明走向衰落B.C.促使东方文明走向衰落D.阻隔东西方文化交流【答案】A【解析】本题考查亚历山大大帝东征。根据材料“亚历山大在所征

24、服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展 成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生“结合所学可知，亚历 山大帝国的征服客观上促进了东西方的经济文化交流，使希腊文化与东方文化相互融合，A符合题意，BCD 均与材料主旨不符。故选A。22 .下面这幅漫画的主题应是（）1r一是我们印度人创造了你们！ f 我们是阿拉伯数字!f（a我们乂不姓印度 人力与 我们的主人到底是谁？）A.文明交流B.民族融合C.习俗差异D.国家冲突【答案】A【解析】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法， 对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，

25、被称为“阿拉伯数字漫画反映了阿拉伯数字的 发明与传播，据此可知它反映的主题是文明交流。23 .某中学历史兴趣小组在开展热点问题“一带一路”研究性学习时，收集了亚历山大东征、丝绸之路、阿拉伯 数字的传播等素材，更贴切他们研究的主题是（）A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流B.C.文明的冲撞与融合D.中华文明的吸引力【答案】C【解析】C.依据所学可知，亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使希腊文化与古老的东方文明发生了 一次大规模的冲撞与交融；阿拉伯商人在丝绸之路上奔波，将中国古代文明传到西亚和欧洲等地，也给中 国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化，翻译了古希腊的典籍。阿

26、拉伯人对世界文化的传播与交流做出了巨大贡献，成为东西方文化交流使者，故C正确；ABD.帝国的扩张与崛起、 中外经济文化交流、中华文明的吸引力与材料无关，故排除ABD。24 .下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是（）A.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流B.B.古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习C.C.罗马帝国的征服与扩张促进了罗马文化的传播D. D.商旅往来、文化交流的和平形式，对推动人类社会进步起着更为重要的作用【答案】B【解析】B.结合所学知识可知，希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海等战争都促进了不同地区文明 的融合，马可波罗来华和阿拉伯人的活动，都促进了东西方文化的

27、交流和融合，故古代文明交往的方向单 一，即西方向东方学习说法错误，故B项错误；ACD,三项说法均符合史实，故ACD项正确25 .“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗从历史文化的角度看，该 西方谚语的形成说明了（）A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路B.罗马文化渗入到它统治过的广大地区B.C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力D.当时有很多外国人在罗马学习、生活【答案】B【解析】B.结合所学可知，罗马帝国地跨欧亚非三洲，帝国境内交通畅通无阻、四通八达。随着罗马帝国 统治疆域的广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化和法律，使得被征服地区普遍接受了罗 马的文

28、化和法律，所以说“身在罗马，就像罗马人一样行事综上，谚语实际上反映了罗马对其统治地区 的文化渗透。故B符合题意；ACD.依据所学可知，三项都不符合题意。26 .英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊。古希腊文明回声的 最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是A.古希腊人是欧洲人的祖先B.古希储是西方文明之源B.C.古希腊是一切人类文明的发源地D.古希腊文明是文艺复兴产生的根源【答案】B【解析】B.根据题干中英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊， 古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语

29、言文字，”可知，这句话的含义是古代希腊 是西方文明之源。古代希腊半岛是西方文明的发源地，故B正确；A.不符合题干主旨，排除A； C “一切 人类文明”不符合题干，排除C； D.题干不涉及到文艺复兴，排除D。27 .余秋雨在行者无疆中写道：“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然 总是以残酷为先导，但在很大程度止却是文明的征服。”这段材料主要反映的是（）罗马帝国的征服和统治充满着暴力罗马文化渗入到它统治过的广大地区罗马帝国的扩张是为了传 播宗教和罗马法罗马帝国把地中海地区带进了文明社会A.B.C.D.【答案】A【解析】.依据材料“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时

30、候，罗马的征服，虽然总是以残 酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服”及所学知识可知，这段材料主要反映的是罗马帝国的征服 和统治充满着暴力罗马文化渗入到它统治过的广大地区，故正确；.依据材料“我相信，当茫茫 大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度止却是文明的征 服”及所学知识可知；罗马帝国的扩张是和平的侵略和罗马帝国把人类带进了文明社会这两个表述是 错误的，故错误。28 .某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了以下三个素材，请判断他们的研究主题是（）A.中华文化的吸引力B.中外经济文化交流C.帝国的扩张与崛起D.文明的冲撞与交融【答案】D【解析】D.根据

31、所学知识可知，亚历山大东征是东西方文明的一次碰撞，促进了东西方文化的交流，开启 了历史上的希腊化时代，属于文明的冲撞；丝绸之路和马可波罗来华反映的都是东西方之间的和平交流, 属于文明的和平交流。由此可以看出研究的主题是文明的冲撞与融合，故D项符合题意；ABC.三项均不 符合题意，故排除ABC。二、材料解析题（本大题共2小题，共50分）29 . （25分）阅读下列材料：30 .材料一图一图二国三材料二 亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者 和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。材料三随着中国

32、与中亚共建“丝绸之路经济带”、与东盟“海上丝绸之路的大外交格局的确定，对于丝绸 之路的关注也再次升温。与此同时，中国与中亚三国的“丝绸之路”联合申遗也进入倒计时。这条始于公元 前2世纪的古代亚欧大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、 阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。在这条昔日的丝绸之 路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。根据材料，结合所学知识回答：（1）阅读材料一，结合所学知识，请你说出图一中的亚非文明古国的地理环境有什么共同点？ （4分） 【答案】（1）地理环境：都位于大河流域，纬度位置相同。【解析】（1）

33、本题考查东方文明古国的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。 第一小问，根据材料中的图示，图一中的东方文明古国其所处的地理环境都位于大河流域，如中国文明诞 生于黄河流域和长江流域；古印度文明诞生于印度河流域；故巴比伦文明诞生于两河流域；古埃及文明诞 生于尼罗河流域。（2）图二和图三分别是历史上最早的法律文书和最大的青铜器的代表，它们分别出自于哪个国家？（请 用图一中对应的字母回答。）（6分）【答案】（2）图二：D 图三：F【解析】（2）本题主要考查亚非文明古国的文化成就，考查学生识图的能力。根据所学知识，汉谟拉 比法典古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前1792前175。年在位）颁

34、布的法律汇编，是最具代表性的楔 形文字法典，也是迄今世界上最早的一部较为完整并且完整保存下来的成文法典，可以被称为法治代表, 两河流域的古巴比伦对应的是图中的D；后母戊鼎（一称司母戊鼎），又称后母戊大方鼎、后母戊方鼎。 原器1939年3月在河南安阳出土，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作， 后母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，故图中F是中国。由此可以得出答案法治代表：D青 铜器代表：Fo（3）材料二中是如何评价亚历山大东征的？结合所学知识谈谈你对古代战争的认识。（5分）【答案】（3）材料二中是如何评价亚历山大东征的：促进对西方经贸往来和文化交流。对古代战争的认 识：古代战争充满暴力和血腥，但客观上促进不同民族国家间的往来和文化交流。【解析】（3）本题考查亚历山大东征的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。 第一小问，根据材料“促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁”、“许多希腊商人、士兵、学者和 移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分J