医院见习心得体会8篇.docx

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1、 医院见习心得体会8篇 今年暑假，怀着对学习的一份惶恐，对自己缺乏信念的担心，对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑，带着一份希冀和一份茫然来到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林医学院附属医院见习。 见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种稳固理论学问的社会实践活动，更是对自己医护幻想的期前预备。见习，让我明白了很多。 附院是一所环境美丽设备先进技术精良融医疗教学科研为一体的综合性医院。自1985年建校以来，医院建立得到了飞速进展特殊是改革开放以来在医疗教学科研以及医院规模功能综合实力方面已经成为桂北地区首家通过国家评审的综合性”三级甲等医院”。该院始终坚持

2、”以病人为中心”的医疗工作方向坚持”医疗第一，效劳态度第一，病人利益第一，医院声誉第一”的办院宗旨以建立科学治理机制大力实施科技兴院强化根底医疗支流昂和精神文明建立来到达高水平三级甲等医院的目标-“以病人为中心，创优质效劳”是桂林医学院附属医院全体医务人员的执着追求。 见习10天，让我感受最深的是：临床是理论根底学问的稳固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的学问时提出的种种问题。例如:每天面对着教师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的承受学问害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的

3、记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种”书到用时方恨少”的懊悔与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话:”一位实习医生在承受病人的询问时，因整个吞枣，对于该学问的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下一个问题，该以什么借口去躲避呢？”因此，学习科学学问，尤其是生命攸关的医护学问，来不得半点虚假，我们肯定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。 学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺当实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢？ 众所周知，建立和谐的护患关系，首先要做到将心

4、比心。用一颗博爱之心，一种换位思索的思维去想象病人的疼与痛，冲突与徘徊，将病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，专心去体会病人的茫然与不知所措，只要你准时伸出一双暖和的手，病人就能感受来自你手心的力气，或许他们就会猎取一份战胜病魔的决心与信念，疾病不攻自破，那该是医学界绚烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把特别制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与得意，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑地选择住在这里，因此，我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人每天都能感受暖和，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道

5、美不胜收的风景。”微笑效劳”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惊与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢？再次，在病人面前要永葆一份不消灭的自信。不擅长与人接粗是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去许多的学习时机，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水，感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应当是得心应手才是，面队教师的无奈我真的无地自容。好在我有一名急躁十足的教师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，的确是另一翻感觉，假设病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惊也就削减了一半。因此，

6、自信念是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不行少的东西。 病人的确定是护士最大的成就；病人的赞扬是护士最大的荣耀；病人的疼惜是护士最暖的宽慰；病人的微笑是护士最好的回馈。.。.。.”护士职业是最高尚的！护士直接与病人接触。你看，旁边小孩刚入院时，病情危重，全身浮肿，西那在精神好了，病症也消逝了。做护士真好！是你们让我们有了其次次生命的时机，是你们，用亲切的话语劝慰我们，让我们有战胜疾病的信念，是你们细心的照看，让我们快速康复。”这是出自住院病人的心声，信任得意的白衣天使们听到这些来自病人对她们工作的谅解该是何等的感动万分啊。我因此也备受鼓励，我立志要为我马上绽开的救死扶伤的医

7、护事业奋斗终生。 再次走进病房，少了一份生疏，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份劝慰；少了一份担忧，多了一份真诚。在这里，我不仅真正学到了学问，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认仔细真做事，提高自己与人沟通的力量，建立良好的护患关系，遵从导师的教导，理论联系实际，立誓为医学事业奉献自己的力气。 医院见习心得体会 篇二 完毕这个学期的课程后，我怀着对学习的一份惶恐，对自己缺乏信念的担心，对自己无法适应新环境的担忧，带着一份希冀和一份茫然来到了人民医院见习。通过深入到护士的日常工作中，我亲身体会了做护士的酸甜苦辣，觉察做护士并没想像的那么简单，但也没有想象中那么恐惧。 见习，是一种磨练，是对自己

8、感受医院环境，了解医院事务的一种稳固理论学问的社会实践活动，更是对自己护士幻想的期前预备。见习，让我明白了很多。 在见习两周中，我感受最深刻的是，临床是理论根底学问的稳固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我们不得不重视在校学习的那些枯燥的学问。以前学习的时候，我总觉得所学的学问太空洞，缺乏实际操作总会学了没多久就遗忘，对于学习也没有刚开学那时的热忱。这三年的学习生活给我的感觉是，始终只为考试而学习。无论在学校里还是在家里，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，究竟是怎样的呢？是不是与书本上的一样呢？ 等等根据学校的安排，我所在的宿舍分别在普外二、神外二、消化内一、心内

9、三见习。这次见习中，我第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发觉原来做护士并没有我想象中的那么简洁。无论在哪个科室，护士的工作既累又繁琐。每天都要铺床，更换引流袋、引流瓶，给氧等，之后会有配药、输液或是采血；对糖尿病患者，要监测血糖，每天至少测三次血糖；对于尿失禁或需进展腹部手术者，插尿管；不同科室测量生命体征的时间也不尽一样，如神外二是安排在下午，心内三安排在上午；在我见习的四个科室中只发觉心内三有发口服药，而且是在下午，发口服药时要核对药名、药物剂量、姓名、床号、性别等，做到精确无误，但是由于种种缘由，护士无法亲眼看到病人口服药后才离开病房；护士每天都要书写护理记

10、录，床头交接班。助理护士负责接送病人，标本送检，更换吸氧管、湿化瓶中液体，口腔护理，会阴檫洗，发病人衣服等，这既分担护士局部工作又把护士局部时间还给病人。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士，医院厕所堵了或病房门的把手坏了，还是找护士病房里永久有护士劳碌的身影。 在医院里，新奇事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。见习使我开拓了眼界，增加了见识；稳固了一些护理操作，如生命体征测定、铺备用床、有人床更单、摆药、排气等，这些都使我对将来从事的工作有了肯定的熟悉。有很多看似简洁的护理操作，真正做起来才知道并非如此。 众所周知。建立和谐的护患关系，首先要做到

11、将心比心。用一颗博爱之心，一种换位思索的思维去想象病人的疼与痛，冲突与徘徊，将病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，专心去体会病人的茫然与不知所措，只要你准时伸出一双暖和的手，病人就能感受来自你手心的力气，或许他们就会猎取一份战胜病魔的决心与信念。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把特别制胜的尚方宝剑。在这里，护患关系还算良好，但是，护士工作繁忙，还要书写各种记录单，很少有时间与病人或家属沟通沟通，实现和谐的护患关系这个目标，还需努力。 作为护士肯定要镇静冷静细心，遇事不惊慌。 严格执行“三查七对”原则，做到操作前查、操作中查、操作后查，核对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。这是自

12、己的责任，也是对病人负责。有时一不当心可能酿成大错，关乎生命安危。此外，还要把握理论学问，强化操作技能 ，合理安排各项工作，提高工作效率。其实，学会做一件事并不难，难的是能以仔细的态度持之以恒地做好它。在见习的这些日子里，我收获颇多。不仅把理论运用于实践，更学会了信任、沟通、理解、仔细、持之以恒。这些都是成为一名护士必备的品质，也是我精神上的宝藏，它将伴我更好地在人生之路上走下去。 在这里，我不仅真正学到了学问，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认仔细真做事，提高自己与人沟通的力量，建立良好的护患关系，遵从导师的教导，理论联系实际，不断提升自己。我信任，经过努力， 再次走进病房时，会少了一份生疏

13、，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份劝慰；少了一份担忧，多了一份真诚。 医院见习心得体会 篇三 2023年11月1号，当驶向工厂的大巴开出学校的大门，我的心中一种波澜骤起，真的要离开这个生活学习了三年的地方，然而未前途却是一片迷茫。当几个小时的奔波后，到达了河北南玻，气概恢宏的工厂大楼震撼了我，触动了我，然而未曾料想在这里度过最艰难的五个月后，我选择了离开，由于这不是我实现抱负的地方，但这段经受让我有着深刻的体会，学到的，失去的都是一笔人生财宝。 在南玻的日子让我学会了许多，也理解了许多。 这里布满了求实的作风，求实的性格。或许正是南玻“求实”的化塑造了这种南玻人的品质。这里的每一个员工，敢

14、于直白的说“我不会”，而不是搪塞，由于不会才有学习，才有进步；敢于担当责任，每一次事故，大家都会剖析自己，做出改正，即使知道会有相应的惩罚，也绝不推卸；敢于尝试，每一次创新都需要不断重复失败积存阅历，但南玻人孜孜以求。这种品质打动了我，也转变了我，由于担当就是求实的精神。 这里布满了关怀与爱惜，也布满了无奈与彷徨。在这里不缺乏上级的关怀，班中兄弟的照看，老员工的爱惜，新员工的敬重，这也是我做出离开打算时最不舍的暖和。最值的回味的是学习操作学问的日子，师傅叙述的那么仔细，那么认真，间或也会为一个问题引发争辩，甚至争到面红耳赤；最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子难熬，使人崩溃，但却记忆犹新；最值

15、得留恋的是班组的聚餐时间，大家之间的兄弟情始终牵扯着我，努力做好自己。但我依旧选择了离开，由于我有自己的方向。 抱负与现实一次次的碰撞，让我找准自己的人生方向。我不知道这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜爱什么，给自己定一个值得去奋斗的目标，值得去追求的抱负。在南玻的日子，我像全部工人一样，生活节奏慢了下，时间变得无聊，生活变得乏味，对外界的了解变得少之又少，每天最好的沟通就是和工友打打篮球，上上网。我试着学习专业学问，提高自我素养，影响别人，但却发觉渐渐变化的却是自己。大环境造就了人，也转变了人，这段时间我思索了许多，也试过转

16、变自己的初衷，但最终失败了，由于我知道自己需要怎样的方向。 在南玻的感受很深，让我对它有了深深的眷恋，但它的成长也需要南玻人不断探究。 在河北南玻的这段日子，我并没有放弃自己的幻想，而是在不断学习，从而也发觉南玻的缺失，或者说是制造行业的普遍现象离职漩涡。在制造行业，人员流淌最大的就是基层员工，他们的不断流失对企业本身就是一种巨大的损害，然而人力的高管们认为本钱低廉就好，但正是这样，导致了企业化的流失。 那么基层员工为什么会不断流失呢？我在南玻有了深深地体会，也发自内心的提出自己的感悟。 基层员工在劳动的最底层，他们最关怀就是待遇和自身的进展空间。南玻在这两方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行业

17、已经是不错的选择；就进展空间而言，合理的晋升制度，外聘与内升相结合，张弛有度。但为什么员工会选择离开呢？该如何解决难题呢？ 一、基层员工的生活很乏味，工作环境压力充满。 制造行业的员工大多是倒班制，工作生活昼夜不分，时有加班，员工的生物钟总处于紊乱之中，增加了他们对工作的反感。工作之余，除了睡觉休息之外，很少人情愿出活动，这样渐渐的，生活变得单一无趣。本员工的素养就不是很高，领导的要求严格，他们便压力倍增，性格变得急躁。 二、现有的培训大多是形式，很难做到真正深入员工内心。 就专业学问培训而言，进展培训的大多是一些老工程师，他们有阅历，有方法，但在表达上差强人意，不懂得利用ppT形式表达，叙述

18、起过于乏味。而会制作的又不懂技术，同样表达不彻底。一次我听一位熔化工程师叙述要点学问，他拿着自己积存了多年的阅历记录册，站在培训桌前干讲，有的人差点睡着，听的人也似懂非懂。大家花着时间又没有收获，从今更厌恶培训，以此恶性循环，进入培训泥潭。除此之外，培训也缺乏相应的嘉奖机制，培训大多是在工作以外时间进展的，员工本就不愿参与培训，何况培训的质量相当差，没有吸引力。这就需要特地的培训人员进展接口，及了解技术，又懂培训技巧，能合理的为公司建立技术数据资库，保证企业的学问与阅历积存。 三、大多制造企业中的学习专业学问的气氛不浓烈。 假如有相互学习，相互讨论，乐于精通琢磨的学习气氛和条，大多数人不是迫不

19、得以是肯定不会离职的，由于觉得自我还不够成熟，需要学习充实自己，也给了自己学习的理由。这些就需要引起相关部门的重视，由于这也是企业化建立的重要环节。我在校期间的“教师给题自己学习辩论汇报”模式的工程化教学是一种不错的利于工厂工人之间学习的方式，既促进沟通，又提高学习积极性，有利于培育专业人才。 四、沟通不仅是一个部门的事情。 制造企业有一个弱点，即各部门的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平级之间缺乏横向沟通，削减了创新优化的时机。我实习时所在的生产线冷端工人不了解热端工艺，热端工人又不懂冷端操作，总存在技术上的误区，导致生产事故发生，这就需要横向沟通，相互了解学问，相互协作。需要多组

20、织，两个工序的工人相互沟通学习。 五、员工更需要切身的关怀。 现有的制造业大军中，有一半以上的工人自非公司所在地，属外乡劳动力。受中国传统化的影响，大局部人到中年以后都会选择“落叶归根”，然而这局部人又是把握企业技术核心的阶层，他们的离去对企业是致命的损失，所以在对他们待遇提高的同时，应更多关怀家庭问题和社会问题。某企业每在年末会对企业的员工进展一次地毯式的谈话，让全部员工表露心声，尽可能的满意，甚至超额度满意，以留住人才，公司的人性化治理感动许多员工，做到了一个留一个的目标。 六、校企联办，组合人才培训基地。 这是一种进展趋势，很多有实力的企业都在开发自己稳定的人才供应基地，这样很能针对自己

21、企业的特点和需要选择性的培育专业人才。近几年，随着高校毕业生数量顶峰的远去，马上呈现出劳动力供应缺乏的局面，加之中国进入老龄化年限，制造业将面临聘请难的局面。开发自己专属的人才基地，实行校企联办模式，即抓住了专属人才，也降低了培训教育的费用，同时硬化了人才的专业素养，。这样的例子有许多：吉利大学就是一个典型，以吉利集团的汽车产业为依托的汽车大学；固然，也有大学塑造企业的神话，北大方正集团成为了北京大学的经济支柱产业。但总归校企联办已然成为一个企业做大做强的趋势。 在南玻的实习生活让我对自己有了更新的熟悉，也对工作有了更深入的了解，对企业有了自己的看法，自己的见解或许是稚嫩的，但是是我在这个布满

22、磨练的实习期里最真实的感悟！ 最终，我想真诚的感谢南玻给了我这次实习时机，感谢老领导、老员工赐予我真诚的关心和照看，感谢教师们为我们成熟成长所付出的艰辛努力！ 医院见习心得体会 篇四 光阴如梭，一转瞬，在肿瘤科的三周时间就完毕了。短短的三周时间，从一开头的懵懵懂懂，到现在的略有所得，虽然过程磕磕绊绊，可也算有所收获。 该科病人大局部是外院手术完再次复发过来的，或者来姑息治疗的。由于所患疾病的缘由，许多患者的精神状态都比拟差，大多处于整日卧床状态；由于化疗的缘由，许多患者的头发都掉得很稀松了，还有各种化疗副反响。在肿瘤科，肝癌患者会见到明显的黄疸、腹水，患者会见到典型的乳房橘皮样变，会见到明显的

23、恶病质，骨瘦如柴，令人非常心疼。作为医生的我们都于心不忍，更不用说患者的家属了。个别家属由于过度担忧患者的安康状态，经常与我们带教教师发生分歧，但教师总会急躁与家属分析病情的轻重缓急，解释用药的必要性与重要性。 有一老年男性患者以“发觉肺癌3个月，发热1天”为主诉入院，入院查血常规、肝功能提示重度贫血、低蛋白血症，教师的建议是马上输注人血白蛋白订正低白蛋白血症，以维持血液胶体渗透压的平衡，防止水肿的发生，同时提高机体免疫力。但患者家属就非常不理解，认为输血才是最重要的，白蛋白靠日常饮食就能解决，无需另外补充，且屡次对教师语出恶言，但教师毫不在意，反而首先确定了患者家属的意见，输血是必要的，但现

24、在最该解决的主要冲突在于白蛋白过低，日常饮食是能补充一局部的蛋白质，但食物补给的蛋白质生成过慢加之患者摄入过少，丧失的速度远超于生成的速度，如若不掌握好低蛋白血症，就会导致水肿的发生，养分供应失常，进一步加重疾病的恶化。患者有输血指征，但血库备血需要一段时间，人血白蛋白是可以即买即用的，是目前最有效最便捷的治疗方式。经过教师一番苦口婆心的劝告，患者家属才有所理解，同意了教师治疗方案。 在医患关系如此紧急的时代，沟通是非常重要的，沟通的对象不仅包括患者本人还包含患者家属。我们医生能做的就是做好自己的本职工作，与患者及家属说明我们的诊疗规划，取得他们的理解，以助诊疗工作的顺当进展。 医院见习心得

25、篇五 短一年的见习生活就要完毕了，回忆这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是究竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着感动。现在要离开带着我们踏入医生行列的教师们，心中确实有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经受会让我们牢记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，盼望从中发觉一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加阅历。 临床的见习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和

26、自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教教师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院见习和工作打下了良好的根底，这应当算的上是见习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 到病房见习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项根底技能操作。见习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以

27、在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的熬炼时机，同时还不断丰富临床理论学问，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好学问笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例争论，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的力量。 在医院见习期间，我们所做的一切都以病人的身体安康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各

28、项工作，在带教教师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进展预防、诊断和处理。比拟娴熟的把握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培育和提高了我们独立思索和独立工作的力量。 在这段短暂的见习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。见习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的根底。总之在感谢医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作力量，对卫生事业尽心尽责！ 我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。在师友的

29、帮忙下，我具备了扎实的专业根底学问，系统地把握了医学专业课程。同时，在不满意于学好理论课的同时也注意于对各种相关医学学问的学习。 我喜爱医学事业，并立志献身于医学事业！。我决心竭尽全力除人类之病痛，助安康之完善，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的进展和人类身心安康奋斗终生。 医院见习心得体会 篇六 刺眼之间，在校三年时间就这样过去了。为了给明年的实习打下雄厚的根底，在今年暑假之中，我怀着对学习的热忱，来到我院第一附属医院推拿科见习。短短的一个多月过去了，我不仅学到了课本上的东西还学到了课本上学不到的学问，学会了把理论与实践有机的结合，更重要的是学会了作为医

30、生应有的品德及其责任心。 满怀自信的我，在见习的第一天早上，早早地来到了一附院推拿科。到了八点，医生和护士准时的交接班，值夜班的医生和护士将昨夜病人的状况进展报告。我站在旁边仔细地听着，然后各个管床医生分别开头查房。我就跟着李教师开头查房，兜里揣小本子和写字笔，身上带着听诊器，仔细地听教师如何询问病人病情，看他作相关体格检查，并时不时地把关键信息记录下来：我留意到教师在询问病人时，还时不时留意病人打点滴的速度是否适宜：检查病人是否按时吃药，是否按要求吃药，并且将每一种药的作用对病人做了相关讲解，尽管这些都是护士做的事情，但为了更好取得更好治病疗效，教师还是不厌其烦地重复着，以确保万无一失。看着

31、教师那仔细负责的工作态度，我对教师产生了崇高的敬意。 查完房以后，我就跟着教师和学姐来到推拿治疗室，在教师的指导下我开头给病人做治疗。由于之前在学校就学过推拿手法学，所以还是比拟简单上手的。 在教师的带着下我就大胆的在病人身上练习手法，不对之处教师就准时订正，这让我的手法进步很快。在学校学的大局部都是理论，实际操作很少，在这里弥补了学校的缺乏，而且还能将理论与实践有机的结合在一起。做完病人之后，教师会教我们如何开医嘱，我也跟着学姐学开化验单，整理病历本以及其他的相关琐事。 早上做完病人后，下午对于我们见习生来说还是比拟自由的。尽管如此我们并没有闲着，而是在彼此身上练习手法，稳固学过的东西。 除

32、了练习手法，我们还学习如何拔罐、如何艾灸以及电针的使用，在这里得到了许多自己动手操作的时机，而不是像以前那样只有观摩得份了。 在接下来的一个多月里，根本上是如此。教师有空的时候就会跟我们讲讲推拿科的专科病种，病种的病因病机、临床表现、诊断与鉴别诊断、相关检查及治疗等。在医院见习就是与学校学习的效果不一样，直接面对病人，让我们不仅不觉得枯燥，反而觉得更简单理解与记忆了。当我遇到不懂或者特别模棱两可的问题是，我会在教师有空闲时间时向教师进展询问，这样他会讲得更具体一点，有时也会向学姐虚心请教，在其他时间我会抽时间复习以前学过的学问，以到达温故而知新的目的。 记得有一个早上查房时，一个病人向教师反映

33、说：“在医院治疗了差不多半个月了，病情怎么不见缓解，还是老样子呢”教师急躁的对病人解释说：“您这个是长期劳损造成的，需要长期的治疗。”出了病房教师就和主任争论这个问题，由于这个病号是在其他医院治疗效果不明显才转入我院的，本不好治的病效果固然是不明显了。这让我想到了，当医生不仅要医术精湛，而且还要学会很好的与病人沟通，削减医患冲突，改善医患关系。 在见习的过程中，通过自己的严格自我要求及教师、学姐的急躁指导，我根本上把握了根本手法，学会了开各种化验单，熟识并了解本科室常见疾病的病症体、一般体格检查、帮助检查、诊断治疗与预后转归等。同时我也发觉自己在学校到的那点学问不扎实，或理论联系不是实际，或学

34、问范围太窄等。虽然有时候站得腰酸腿的，很累，但是由于存在这些问题，不得不迫使自己坚持跟着教师转，并时刻提示自己重温课本的理论学问。 在这短短的一个多月里，我充实地过着每一天，严格要求自己，不迟到不早退，遵守科室相关制度，跟着教师查房，熟识病人的病情。查房和治疗时随机应变的给教师递上棉签、针灸针、消毒液等，严格根据无菌操作的要求，随时做好助理工作。按时完成教师安排的工作并积极主动的问问题，同时帮忙病人解决一些生活上的小问题。 在医院里，教师对我们说：“当你们穿上白大褂时，在病人面前你们就不是学生，而是医生，应当随时留意自己的言行，要学会参加科室的治理，而不是一个旁观者”对于这一点我是深有体会，由

35、于有一次下午在推拿门诊下班后，我正走在回推拿病房的路上，由于穿着白大褂所以有位阿姨跑过来向我问路：“说照X线片在哪照啊”我一时傻了，由于平常没有留意，一时还真答不上来，只好不好意思的说了句：“不知道，您问问其他人吧！”只听见阿姨会了句：“作为医院的工作人员竟不熟识自己的医院”所以去医院还要熟识各科室的位置，这个也特别重要。例如病人向你问路时，教师让你去某个科室拿点东西或办点其他什么事时，这都会派上很大的用场。对于科室相关设备你也要最好熟识一下，某个病人做某种治疗的参数准时间最好也用笔记一下，下次教师叫到你时，你才不会感到为难，这样才不会给教师留下不好的印象。在医院必需树立有菌观念，无菌操作的意

36、识，由于医务人员本身也会带来细菌，所以为了病人和我们自己，我们要做好防范措施。 在这次见习中，我受益颇多，不仅学到了相关专业学问，还熟悉了许多教师及朋友，扩大了我的交际圈，再和他们相处的一个多月里，让我感觉到很欢乐。见习当中感受到在学校把握好理论是多么的重要，由于走上临床就是实践，没有理论的指导，实践就无从谈起，根本上是做一步就错一步，这会让人很没有自信念，所以理论就显得特别重要了。有了理论来指导实践，实践的正确率就会上升，在实践中总结阅历，让理论与实践更好的结合。 这次见习后我知道了在以后学习中应当留意些什么问题，应当怎样把学到的东西运用到以后的生活和工作当中，做到学以自用，提高自己的学习力

37、量和临床操作水平，为明年实习打下坚实的根底。 在医院的日子里，我也深刻的意识到医德的重要性。在以后的日子里，不仅要提高自己的诊疗水平，而且还要有良好的医德。一个医生假如只有精湛的医术而无医德的话，那他就可能变成一个杀人的魔鬼；相反假如一个医生拥有良好的医德，日久必定会有良好的医术。还有就是我们必需将生活中做人做事的态度用临床上，那就是“急他人之所急，想他人之所想”改成“急病人之所急，想病人之所想”，不仅要让病人在身体安康，更重要的是心理。 通过这次见习，我以后将会以更加饱满的热忱和仔细负责的态度去投入医疗工作，效劳于百姓。不辜负教师对我的教育和期望，认仔细真的工作，踏踏实实的做人。 医院见习心

38、得 篇七 人需要生活，就需要有生存的力量，而这力量的形成却是离不开实践的。不是有“实践是检验真理的唯一标准”这句话吗？所以说对我们大学生而言，暑期实践更是熬炼我们力量的绝好时机。在学校里，我们只忙着学习理论学问，实践的时机也并不多。而假如不能把所学的学问运用到实践中去，便等于没有学。究竟，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！大学生由于专业的不同，将来所从事的职业也可能不同，因而所实践的工程也是不同的。作为一名医学生，实践更是非常重要的，不仅我们的理论学问要过关，而且我们还要学以致用。另外，我们参与社会实践，并不仅仅是为了把自己的理论学问运用到实际当中，还要通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会

39、，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。这就是我们参与社会实践的真正目的。所以作为一名医学生的我在暑假期间来到了医院进展了为期两周的见习。开头见习后，个人身份也发生了变化，不再只是单纯一名医学生了，从学校那个象牙塔里出来，要学会适应社会，适应自己以后要从事的岗位。 再次开头见习后，已经没有了第一次来的那种茫然和不知所措，虽然干起好多活还是一头雾水，但已经比第一次来医院强多了！不过作为一名准大二的医学生，我所把握的根底学问可谓是少之又少，而关于影像方面的学问，我则完全没有接触到，更别 说对其把握娴熟直至敏捷运用了。现在的我，只能跟在医生的后面

40、看着医生操作仪器、为病人看片子、用极富专业水准的话写诊断报告，而我，只能看，也只有看，什么都做不了。所以，刚开头完全是奔着去盖一个章的，就是去完成学校给的暑期任务，由于我潜意识里还以为我现在只是一名准大二的医学生，我有理由说我不会、我不懂，我还有四年的时间去承受专业的培育，去系统的学习理论学问？?可是几天待下来后，我的想法就有了转变。专业的医学学问以后可以在学校里进展学习，可是在医院里的阅历却不是那么简单就可以积存到的，虽然我现在并不能懂得那些特殊专业的，但对我来说照旧是珍宝。渐渐地进入这个角色后，我发觉了自己的学问还是那么的贫瘠，并且那会儿都是为了应付期末考试而学习的，根底根本不扎实，在看片

41、子的时候一些关节或者骨头都给不出确定的答案，都是“可能”、“或许”等这些似是而非的词，真是“书到用时方恨少”啊！医学学问是枯燥乏味的，它容不得我们有丝毫的马虎，很有可能今日的一个疏忽在你真正从医的时候付出血的代价！这次的见习鞭策着我以后要抓实自己的根底，做一个稳当、踏实的医学生。发觉了自己在根底医学学问上的缺乏后，我还发觉了与病人的沟通和沟通也是一门特殊深的学问。有的病人来医院后，原来心理就有点脆弱了，所以我们要留意自己的一言一行，不能给病人传达出“我的病很严峻”、“我可能活不久了”等之类的信息 ，还有尽量用浅显易懂的话去给他们进展沟通，究竟不是全部人都承受过专业的医学 教育，他们大多数都听不

42、懂那些专业词汇。我们也要尽量让自己的语气变得温顺些，给病人带来如春风般的暖和，营造出一个良好的环境，不要让病人以为医生是高高在上的，这样更有利于病人和医生的沟通，可以让医生更为全面地了解病人的病史，这样更有利于到达对症下药的目的，削减医患纠纷。另外，我们也要有敏锐的观看力，还要具有实事求是、勇于探究的精神，要坚决为医学事业付出终身的信念！ 短短两周的医院见习转瞬便完毕了，在这些天里，跟着教师学到了许多，可能这些体会也无法完全表现出来。在医院，我遇到不懂的问题也会向教师请教，教师也会认真地讲解，让我受益匪浅，也感到非常的充实。这次见习，也着实让我觉得医护这条道路的漫长，而也正所谓，路漫漫其修远兮

43、，吾将上下而求索！ 医院见习心得体会 篇八 实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开头转换的期盼，更是对自己幻想的期盼；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份希望和一份茫然来到了xx医院，开头了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说教师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教教师骂，可怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手 第一个轮转科室是

44、icu，我的带教教师是xx教师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作美丽，操作标准，这无形中给了我很大压力。实习生活的开头就让我有种挫败感，在教师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越可怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着教师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应力量差，又不会与教师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感谢我的带教教师，对

45、我很急躁，也很关怀我。到了手术室xx教师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓舞我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开头有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒适，我就可以快乐度过每一天！ 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对教师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而xx教师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作熬炼时，她

46、就给我讲操作技术的重要性，并帮我查找熬炼时机。是教师又一次激发我的热忱，真的很感谢教师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负教师对我的期望！ 现在对于“实习”，我还是又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联系实际的时机，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特别新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过病症看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得学问的真正把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。学会如何与病人、教师沟通！不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去许多的学习时机，所以

47、我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点： 一、理论学问的问题：以前当的始终是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地承受那么多的学问，虽然考试考了那么屡次，但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才熟悉到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的脚印，当时好像深刻明显，却耐不住时间的清洗。 二、角色转化问题。实习刚开头，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟

48、我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做根底护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克制这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。 三、胆魄的熬炼。面对病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。 四、无菌观念和标准化操作。在外科实习这段时间，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而标准化操作也实在是个很保守和安全的做法！