单片机实训心得体会8篇.docx

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1、 单片机实训心得体会8篇 单片机应用课程设计教学大纲 开课学院：机电工程学院 适用专业：电子科学与技术 课程编号：2023404 课程英文名称：Single-chip Microcomputer Application System Design 试验课程总学时：36 试验课程总学分：1 一、课程性质和目的： 单片机原理及应用是一门技术性、应用性很强的学科，试验教学是它的一个极为重要的教学环节，除试验教学环节，单片机课程设计也是重要的实践教学环节，通过这一环节可使学生不但能够将课堂上学到的理论学问与实践应用结合起来，而且能够对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的学问进一步加深熟悉，同时在软

2、件编程、排错调试、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的熬炼和提高，为今后能独立进展单片机应用系统的开发设计工作打良好的根底。 二、本课程与其它课程的联系与分工 先修课程：电路分析、模拟电路、数字电路、微机原理、单片机、电子线路常用软件 后续课程：传感器技术、数字信号处理等 三、单片机课程设计的根本要求 1、原则上每生一项设计，不能重复设计。 2、工程大的可多人从事，但每人必需担当足够的设计任务。 3、工程结题需要供应电路图、程序清单、设计说明书等资料，还要供应实物作品，运行照片等。 4、参与科技节展出及评奖的作品，要给与适量的加分。优秀的设计人员优先推举参与省机电大赛或电子大赛。 5、整个

3、课程设计过程中，严格执行考核制度，对于无故旷课、扰乱课堂秩序、玩嬉戏、玩手机、不从事设计和制作的行为赐予严厉处理。 6、对于课堂表现好的同学，进展加分嘉奖。 四、课程设计的实施过程 1、 根本开发工具的使用 电路设计及仿真运行工具Proteus软件、编程及编译环境Keil uVision软件、程序烧写器的使用及驱动程序的安装。 2、 单片机应用系统的搭建方法 电源的设计、振荡电路参数的选择、复位电路的设计、内置及外置程序程序存储器的选择，各端口的驱动力量及接口方法。 3、 学生实践力量的摸底测试 通过简洁的单片机应用设计，如：流水灯、数码显示、键盘掌握等，进展软环境编程测试及硬环境测试。 软环

4、境测试：利用Proteus、Keil C51 进展仿真测试。 硬环境测试：搭建详细电路，利用编程器烧写程序，进展调试。 4、 选择设计题目 学生可依据自身力量和爱好，选择或自拟设计题目，并进展系统的分析和调研、可行性分析、性价比分析，形成设计任务书。指导教师处备案。 5、 确定实施方案 经过方案论证，找出最优化的实施方案。以此评价开发思路。 6、 加强指导 指导教师对学生的共性问题进展集中指导，对零散问题进展分别指导。 7、 硬件电路设计 依据实施方案，利用Proteus软件设计原理图。原理图的质量作为考核依据。 8、 软件设计 依据系统工作过程画出各局部流程图，依据流程图编写程序并进展整合，

5、程序和流程图的质量作为考核依据。 9、 仿真调试 编译后的程序加载到原理图上进展仿真，调试，调试胜利后的仿真图片作为考核的依据。 10、 电路搭建 依据电路原理图设计，进展布线图设计。购置电子元件，焊接线路板，线路板的焊接质量作为考核依据。 11、 系统调试 系统调试胜利之后，考察功能实现状况，作为考核依据。 12、 撰写课程设计论文 要求从选题、论证、设计、仿真、调试、形成作品到感想写入论文内，要符合正规论文格式。 五、考核方案 1、考核分四局部进展：实物作品、课程设计论文、平常成绩、课堂表现 2、实物作品从实现功能和焊接质量进展评分，占总成绩的40%。 3、课程设计论文从论文的规格、要求进

6、展评分，占总成绩的30%。 4、平常成绩就是平常阶段性的检查成绩，占总成绩的20%。 5、课堂表现指出勤、课堂纪律，占总成绩的10%。 6、科技节加分：一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分、参展2分。 六、单片机课程设计题目（备选） 1、基于单片机的智能电压表设计 2、基于单片机的LED流水灯系统设计 3、基于单片机的智能船模设计 4、基于单片机的电梯掌握模型设计 5、基于单片机的水位掌握系统设计 6、基于单片机的多路数据采集系统设计 7、基于单片机的抢答器设计 8、基于单片机的数字温度计设计 9、基于单片机的智能小车设计 10、基于单片机的遥控器设计 11、基于单片机的串行通信放射机设计 12

7、、基于单片机的简易智能电动车设计 13、基于单片机的太阳能热水器掌握器设计 14、MCS-51单片机温度掌握系统的设计 15、直流电动机的转速检测与脉宽调速 16、基于单片机的智能机器人的设计 17、基于单片机的简易无线竞赛系统的设计 18、基于单片机的车辆闯红灯监控系统设计 19、基于单片机掌握的井下瓦斯监控系统设计 20、基于单片机的煤气泄漏检测报警装置设计 21、基于单片机的井式渗碳炉掌握系统设计 22、基于单片机的蔬菜大棚温湿度智能掌握系统设计 23、基于单片机的电子钟设计 24、基于单片机的液位掌握器设计(8051) 25、基于单片机的点阵电子显示屏设计 26、基于单片机的智能寻迹避

8、障小车设计 27、基于单片机的热敏电阻测温系统设计 28、基于单片机的智能型电话远程遥控器设计 29、基于单片机的数控直流电源设计 30、基于单片机的电子万年历设计 31、基于单片机的红外防盗报警器设计 32、基于单片机的花卉温室控温系统设计 33、基于单片机的焊机温度掌握系统设计 34、基于单片机的路灯掌握器设计 35、基于单片机的车床刀架掌握系统设计 36、基于单片机的电机灵能综合爱护装置设计 37、基于单片机的太阳能热水器掌握器设计 38、基于单片机的智能型矿用磁力启动器设计 39、基于单片机的无氧退火炉温控系统设计 40、基于单片机的电厂锅炉过热蒸汽温度监测系统设计 41、基于单片机的

9、摩托车里程表研制 42、基于单片机的自动车库门的设计 43、基于单片机的自动滴灌掌握系统的设计 44、基于单片机的预付费电度表设计 45、基于单片机的智能电子秤设计 46、基于单片机的油井巡察定位系统设计 47、基于单片机的照明掌握系统 48、基于单片机的锅炉液位掌握系统设计 49、基于单片机的洗衣机设计 50、基于单片机的锅炉汽包水位掌握系统设计 51、基于单片机的多功能秒表设计 52、基于单片机的无线监护系统的设计 53、基于串行通信的红外线智能家电掌握系统 54、基于单片机的智能遥控器设计 56、基于单片机的公用电话网远程掌握器的设计 57、基于单片机的多功能节能微波炉掌握器设计 58、

10、基于单片机的多功能数显表设计（气压、冲击频率） 59、基于单片机的仓库温湿度测量仪设计 60、基于单片机的自动加料系统 62、基于单片机的远程温度显示系统 63、基于89C51单片机的传感器水位测量系统 64、基于51单片机的广告灯设计 65、基于单片机的水箱水位掌握系统设计 66、动态电子秤设计 67、基于单片机的非接触式热量测量系统设计 68、基于单片机的非接触式位移传感器设计 69、基于单片机的非接触式温度测试仪设计 70、基于单片机的工业电加热炉的微机掌握系统设计 71、基于单片机的户用超声波热量表设计 72、基于单片机的火灾自动探测报警系统设计 73、基于单片机的住宅智能化险情报警系

11、统设计 74、基于单片机的数字温度测量及显示系统设计 75、火灾自动报警系统设计 76、基于GSM短信模块的家庭防盗报警系统 77、基于GSM模块的车载防盗系统设计 78、基于单片机的1616点阵（滚动显示） 79、基于单片机的仓库温湿度的监测系统 80、基于单片机的点阵电子显示屏设计 81、基于单片机的电子密码锁设计 82、基于单片机的温度远程显示实现 83、基于单片机的直流电机掌握系统 84、基于单片机的自动加料机掌握系统 85、数控直流稳压电源设计 86、智能型充电器的电源和显示的设计 87、基于CPLD的出租车计价器设计 88、基于IC卡的楼宇门禁系统的设计 89、基于SPCE061A

12、的语音遥控小车设计 90、基于单片机的短信收发系统设计 91、智能机器人的讨论与设计（自动循轨和语音掌握的实现） 92、PC机与单片机的串口通信 93、基于单片机的红外线防盗报警系统 94、基于单片机的转速测量系统设计 95、基于单片机的电梯掌握模型设计与仿真 学习参考资料： 1、谢维成 杨加国：单片机原理与应用及C51程序设计，清华大学出版社，2023年7月第2版 2、彭伟主编:单片机C语言程序设计实训100例基于8051+Proteus仿真，电子工业出版社，2023年6月第1版 3、周兴华主编：手把手教你学单片机C程序设计，北京航空航天大学出版社，2023年10月 第1版 学习参考网站：

13、http:/xxgcxy.q 执笔人：陈振军 编写日期：2023年3月5日 审核人： 单片机学习心得体会 篇二 在学校学习期间我有幸的参与了学校的单片机学习小组，在小组里我了解了什么是单片机，单片机有哪些用途，利用单片机可以实现哪些功能来便利人们的生活如交通灯，时钟，还有手机中，电子玩具等等，它们里面都有单片机的存在来实现某种功能。通过在单片机小组里的学习我简洁总结了几点心得和体会： 第一：万事开头难，要英勇的迈出第一步，不要总找借口说没有学习过就总推脱。凡事都有第一步可以先可简洁的来，然后可以逐步的向深层次学习。可以从建工程开头，然后可以找一个简洁的小程序先把它敲进单片机内然他运行起来，感觉

14、一下单片机的运行，让自己了解单片机整个运行。 其次：对于学问点，学过的要把握坚固，对于没有学的和临时用不到的先不用学习。比方：小灯得点亮就没有用到中断可以先不用看。这样可以避开学问过多记不住的麻烦。对于程序这里的学问点不能只停留在理论层次上，肯定要结合着程序进展学习这样才能把握的很牢靠，当用到哪里的学问点不记得了可以去看书，对于用不到的可以不去看。 第三：程序不要只是看别人得，肯定要自己写过才是自己的。开头不懂可以参考别人的，看看每一句代表着什么意思，能够实现什么现象。明白之后自己再重新写一遍，你会发觉看别人的能懂到自己写的时候很困难。当你自己能写出来的时候说明你真懂了。 第四：肯定要学会程序

15、调试的方法。有时候把程序写完了然后运行时不能实现抱负的现象。这时有人就晕了不知该怎么办，然后就去问别人。当别人找出问题出在哪里时就会恍然大悟。其实当遇到问题肯定要自己尝试着解决，不能遇到问题就去问别人。自己肯定要把握解决问的方法和思路。 第五：在学习初期看别人的代码，学习别人的思路这个很有用。通过看别人的代码特殊是有多年编程阅历的人的程序，可以快速提高自己的编程水平。也可以结合着别人的手法，与自己的想法结合在一起写出更好的程序。但是切记将学习变成抄袭，不能认为抄袭别人的你就学会了，这样只能使你退步。第六：面对一个新工程时，自己肯定要多想想，不要急着去看别人是怎么写的。有的人看到新工程时就去找别

16、人的然后抄一小段，自己在写几句，放在一起完成任务，虽然省时间但不利你的学习。当你遇到一新工程时你应当先想一下程序的构架，想想如何来完成。然后自己动手去写，当你遇到实在是没方法解决的问题时再去请教别人，看他是怎么处理的，学习他的方法。这样起码你自己想过了，有自己的思路不会受到别人的影响，这样更简单提高自己。 在单片机的学习开头时感觉很吃力，在不断的学习过程中渐渐的对单片机产生了些好感，而且在编写程序过程中吃力的感觉渐渐的淡了。在这其中根底学问把握坚固是特别重要的，然后在学习过程中要学会提问题和自己解决问题，渐渐的对于学习单片机你也会产兴趣。虽然在开头学习单片机时感觉很青涩，但只要坚决自己的学习信

17、念，在付出持之以恒的努力，我信任自己能进一步加深对单片机的了解，在单片机的学习道路上走得更远！ 单片机心得体会 篇三 20xx年3月4日和3月5日，我在安徽省网络培训中心参与了单片机原理的精品课程培训，仔细倾听了张毅刚教授和杨青勇副教授对单片机原理学问的全面解析和教学教法的深刻分析，收益颇丰，主要有以下二点心得体会： 一、单片机原理课程特点与定位 单片机原理课程是电气信息类专业学生的一门重要课程，是我院自动化、电子信息工程和通信工程专业学生的专业必修课程。单片机原理课程是一门面对应用的、具有很强的实践性与综合性的课程，它可以充分表达学生利用自己所把握的学问解决实际工程问题的力量，在电类的专业课

18、程中常常要用到单片机学问。单片机学问在电类专业整个课程体系中处于承上启下的核心地位，一般测控系统和智能仪器仪表的实现都离不开单片机与接口技术，在各种电子设计竞赛以及毕业设计中都会用到单片机，它是学生就业和攻读硕士学位的必备要求。单片机与接口技术是现代电气信息类等专业学生必需把握的一项专业技术。 合肥学院是一所应用型的本科院校，20xx年又被教育部列为“卓越工程师教育培训规划建立单位”，对学生应用力量培育的重要性不言而喻。针对过去的传统单片机课程的“重理论，轻应用，理论与实践不能严密结合”的教学特点，我们必需重新定位单片机原理课程的培育目标，重点培育学生的实践动手力量，提高学生的综合素养，培育把

19、握单片机应用系统设计的应用型人才。 二、单片机原理课程教学内容整合与优化 传统的单片机原理课程注意学问导向型，教学思路是根据教材的挨次，先讲单片机硬件根底学问，再讲指令系统和汇编语言编程，最终讲接口技术和一个单片机应用实例。学生只有在课程学习的最终才接触到单片机的实际应用系统，而在此之前的学习由于学习目标不明确，学生会感到学习内容枯燥乏味，因而学习的兴趣不高。 我们需要以学问为根底，以力量为核心，构建新的实践化课程内容体系，确保教学内容的合理性、有用性和先进性。建立完善“以芯片为根底，以接口设计为主线，以系统设计为目的”的课程体系，以典型工程实例分解模块，可以考虑以一个简洁的“智能电子钟（lc

20、d显示）”工程实例引入，将实例分解得到相应的学问模块，将分解出来的学问模块根据循序渐进的原则分别放在芯片和接口设计局部中进展讲解，以各个模块构建学问，前后连贯，层层递进。最终，再将前述内容以系统设计应用来统领全局，进展综合，到达以“应用”为主线连接所学学问内容的目的。用典型的工程实例统领整个教学内容，让学生在学习过程中得到了反复性的思维训练，加深了对教学内容的理解和运用，增加了学生对单片机应用性的熟识和理解，同时在这个过程中，学生由于会不断地获得成就感，可以更大地激发起学生的求知欲望和主动学习的兴趣。 在实际教学中，让课堂理论教学和试验室实践教学一体化，打破试验室和教室的界限，打破课堂理论教学

21、与验证式试验教学的界限，教师讲解和实物演示（或proteus仿真演示）同步，让学生主动参加进来，实施以学生为主体、教师为主导的教学模式，真正做到理论和实践的结合，从而到达单片机原理课程的教学培育目标。 总之，这次网络培训学习，对我的单片机原理课程的教学内容和教学手段有着特别重要的指导作用，我会不断更新教学内容和优化教学模式，提高单片机原理课程的教学效果。 单片机学习心得体会 篇四 时间飞逝，一转瞬，一个学期又进尾声了，本学期的单片机课程也完毕，但通过这次单片机的学习，我不仅加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培育我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自

22、己。创新可以是在原有的根底上进展改良，使之功能不断完善，成为真己的东西。 当今社会随着电子技术的进展，特殊是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，假如说微型计算机的消失使现代的科学讨论得到了质的飞跃，那么可编程掌握器的消失则是给现代工业掌握测控领域带来了一次新的革命。在现代社会中，温度掌握不仅应用在工厂生产方面，其作用也表达到了各个方面。本学期我们就学习了单片机这门课程，感觉是有点难呢。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。 刚开头学习的时候，对单片机没有什么熟悉，不知道什么是单片机，更不知道它有什么作用。通过学习才大体知道了单片机的一些学问。单片机是一块在集成

23、电路芯片上集成了一台有肯定规模的微型计算机。简称为：单片微型计算机或单片机。单片机的应用处处可见，应用领域广泛，主要应用在智能仪表、实时掌握、通信、家电等方面。由中心处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、I/O接口、定时器/计数器以及串行通信接口等集成在一块芯片上，构成了一个单片微型计算机，简称为单片机。它的应用范围很广，在工业自动化中应用有数据采集、测控技术。在智能仪器仪表中应用有数字示波器、数字信号源、自动取款机等。在消费类电子产品中应用有空调机、电视机、微波炉、手机、IC卡、汽车电子设备等。在通讯方面应用有手机、小灵通等。在武器装备方面应用有飞机、坦克、导弹、航天飞机、智能武

24、器等。刚开头学习时只能抄写别人做胜利的程序，一遍一遍的写，从简洁的入手，逐步的积存，一步步的能够将小的程序结合到一起，拼接成较为简单一些的程序。但是程序不要只是看别人得，肯定要自己写过才是自己的。只有当你自己能写出来的时候说明你真懂了。刚接触KEIL时的确很让人头疼，使用 KEIL不会建工程、不会使用试验板。然后可以参考已经胜利的程序，抄过来，写一个最简洁的，让它运行起来，先培育一下自己的感 觉，先建个工程，再配置一下工程，然后建个程序，参加工程中，再写代码、编译、生成HEX，刷进单片机中、运行。其实当遇到问题肯定要自己尝试着解决，不能遇到问题就去问别人，自己肯定要把握解决问的方法和思路。对一

25、个新工程时，自己肯定要多想想，不要急着去看别人是怎么写的。应当先想一下程序的构架，想想如何来完成。然后自己动手去写，理清自己的思路这样更简单提高自己。 熟识单片机的人都知道，要学好单片机可不是一件简单的事，倒不是由于单片机很难学，而是很难找到一本专为单片机入门者而编写的教材。翻一下身边的单片机教材，都似乎是为已经懂单片机的人而写的，一般先介绍单片机的硬件构造和指令系统，再是系统扩展和外围器件，顺便讲一些应用设计（任凭说一下，许多书中的电路设计已经过时，并且有些程序还是错误的）。假如根据此种学习方法，想进展产品开发，就必需先把全部的学问全部把握了才可以进展实际应用。学习使用单片机只能靠循序渐进的

26、积存，虽然单片机的课程只上了几节就去上班了，但在学习的过程中有了肯定的了解。下面就本人学习单片机的过程和阅历做简要介绍。 首先，学习单片机要有肯定的根底：电子技术方面要有数字电路和模拟电路等方面的理论根底，特殊是数字电路；编程语言要求汇编语言或C语言。要想成为单片机高手，建议初学者首先学习汇编语言，学的差不多的时候，转入C语言学习。尽管汇编语言属于低级语言，编程效率低，但是较C语言具有目标代码简短，占用内存少，执行速度快等优点，更重要的是能使初学者尽快熟识单片机的内部构造，并能对其进展准确的掌握。汇编语言在单片机教材里面都会涉及，不需要单独购置教材和学习。C语言是一门学问，有许多专业书籍来讲解

27、，并且对我们今后的编程生涯有肯定的好处，因此要深入学习，千万不要自以为看了某某的视频教程就以为把握了C语言，那只是C语言的一局部。在这里给大家推举一本单片机C语言程序设计参考书，马忠梅等著，北京航空航天大学出版社出版的单片机的C语言应用程序设计，要求C语言根底。假如没学过C语言，建议学习清华大学谭浩强编写的C语言程序设计，这本书写的不错，通俗易懂。 其次，是单片机教材选择。单片机是一门特别重视实践的技术，不能总是看书，但要学习它首先应看书，对单片机引脚、内部构造、存放器和原理有肯定地了解和感官熟悉，它的是怎样工作的，能干些什么？刚开头时，或许你看不明白，但这并不要紧，由于你还缺乏实践阅历。现在

28、单片机应用广泛，因此各个厂家分别推出了自己的单片机，我们没必要每样都学！由于他们的编程方法和调试过程以及内部指令构造有肯定的相像，只要学精通一款就OK了！尤其是用C语言编程，就几乎不用分什么派系，但是我们要选择一款有代表性的学问范围广，并且入门简单，书籍多。一般来说，MCS-51系列单片机已经得到广泛的普及和应用，市场上它的资料也比拟多，用的人也许多。给大家推举一些参考书，学习时只需要一本就足够拉。书名：新编MCS-51单片机应用设计，哈尔滨工业大学出版，：张毅刚；书名：单片机原理及应用，高等教育出版社，：张毅刚等；书名：单片机高级教程:应用与设计，北京航空航天大学出版社，：何立民。相关教材还

29、有许多，在这不一一列举。 然后，是开发工具和开发环境的选择。选择一块适宜的学习板，对于初学者来说一般无力承受，假如经济条件允许、本人又对单片机很感兴趣、有从事相关工作意向的话，鼓舞大家购置。任凭说一句，学习板功能要求太全，具有流水灯、数码管、独立键盘、矩阵键盘、AD或DA、液晶、蜂鸣器等就差不多啦，究竟，功能齐全的价格比拟高。仿真器对单片机初学者来说既是那么耳熟，同时又有些生疏，这主要是由于市场上传统的仿真器价格都在千元以上，对经济不是特别富裕的人来说是不小的开支。同时仿真器是用来提高调试程序效率的，也不是非需不行的，假如你没有仿真器，遇到程序出错的时候，只好苦思冥想，反复烧写调试。任凭推举一

30、下，学林电子的51tracer仿真器，有兴趣的朋友可关注一下。有了单片机教程板以后，先看下指导说明书，熟识一下学习板，开卷有益。以后就得靠自己多练习了，将学习板与电脑连接好，先学会开发软件的使用，然后从最简洁的流水灯试验做起，根据你自己的意愿掌握流水灯，当你完成时，你会发觉这是多么满意的事情。太好玩了，你会觉得这不是在学习，而是在玩，当你发觉，单片机能够根据你编写的程序工作时，你会觉得特别兴奋，比做什么事情都快乐，这样你会渐渐迷上单片机，真的。不少网站上说搞定某个试验，就恭维的告知你一声”恭喜你，学会了”自己学会了单片机，这有点可笑，这只能说明你算过关了，对单片机有了肯定了解和会使用它了。但是

31、单片机能完成的功能太多了，尤其是对外围器件的掌握，综合起来能设计出很多意想不到的产品。因此除了入门外，精通可千万别轻易说出口。 最终，在娴熟把握和应用后，那可以说对于单片机方面的硬件你已经入门了，剩下的就是自己练习设计开发各种课题，不断的积存阅历。最终，自己完全设计具有个人风格的课题，产品，这样你就是单片机高手拉。只要过了第一关，后面的路就好走多了，万事开头难，这大家可能都听过。 有时候单片机的学习很单调，有些学问学起来很抽象，不简单理解，只能渐渐适应，一边学习理论学问，一边编写程序，将程序刷入单片机进展调试，通过这种方式才能更快速的学习单片机。要坚决自己的学习信念，在付出持之以恒的努力，我信

32、任自己能进一步加深对单片机的了解，在单片机的学习道路上走得更远！ 单片机学习心得体会 篇五 做了两周的课程设计，有许多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。 我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最终辩论的时候他们一齐坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自我都不明白自我在说怎样，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的士气，艳羡他们的运气（我见到的许多做了10天的人最终的成绩都有不如他们的），可是鄙视他们的做法。 所幸的是，我得到了许多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，由于我本人对单片机也并不是很熟识，学的东

33、西似乎它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开头的程序这块儿就要令我抓狂了。之后请教我们班的一个男生，每次跟他一齐到试验室调试程序（他们组也仅有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最终在开发机上做出来的时候，虽然不是我自我写的，但看他那么快乐，我也有一种共享到的成就感。之后我们组就用了他写的程序，他自我又抽空做了些拓展。 接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。许多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有许多人跟我一样，不一样的是他们是三三两两，而我大局部时间都是一个人做。在这个时候也有许多人帮助我，

34、或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓舞我，即使最终出不来东西，可是必需要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自我说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，可是你必需要拿出来一件成品。 在要验收前，最终做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最终应当还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就预备辩论吧。我对着电路图再看课本，发觉以前许多觉得很难记的东西此刻记起来简单多了，由于成天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，AD转换器的，驱动器的，全部我用到的我都一再的看书了解，同时

35、请教同学我看书过程当中的怀疑。在这个过程中又发觉了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手算了吧，不要想那些假如，还是预备我自我的，做好我此刻能做的吧。 还好，验收还算胜利，得了3分，不是很高，可是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些学问在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。 最终，我发觉自我对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假回家以后自我去买一些东西来做，再

36、补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就胜利的做出过调频收音机，大一暑假的时候参与了学校的电子竞赛培训之后竞赛，可是之后怎样样我就不明白了。汗。看来要多坚持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。 单片机学习心得体会 篇六 学习单片机这门课程（教学中选用inter公司的mcs51），要把握单片机指令系统中汇编语言各种根本语句的意义及汇编语言程序设计的根本学问和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手本领，从而全面把握单片机的应用。 试验教学的全过程包括熟悉、根底、综合3个阶段。以往的单片机试验是进

37、展软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析本领，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏熟悉。公布的单片机试验板，经过计算机连接仿真器在试验板上把硬件和软件结合起来一齐调试， 软件的修改也非常便利，软件和硬件调试都经过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。 由于单片机体积小、本钱低、使用便利，所以被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和掌握，但单片机存储量有限，数据处理本领差，不利于数据信息的保存和处理，在那里利用单片机的串行口和上位PC机串口通讯，试验板上的MAX233串行转换芯片实现TTL信号和RS232信号

38、之间的转换，和PC机通讯，从而实现远距离的监控及信息的存储、处理和打印清单，单片机完成现场数据的采集及各种信号的掌握，构成一套环境监控单元。 在电子技术应用领域中，单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。如：工业掌握、仪器仪表、电讯技术、办公自动化和计算机外部设备、汽车与节能、商用产品、家用电器等。目前，单片机正朝着大容量片上存储器、多功能io接口、宽范围工作电源和低功耗方向进展。要开发单片机的应用，不但要把握单片机硬件和软件方面的学问，并且还要深入了解各应用系统的专业学问，仅有将这两方面的学问融会贯穿和有机结合，才能设计出优良的应用系统。一个好的工程设计师不仅仅要把握单片机的工作原理，并且还要

39、不断了解各公司最新芯片的构造和应用，在实际应用中找到最好的性能价格比。所以还要留意培育学生理解新学问的自学本领，把握芯片进展动态。 单片机学习心得体会 篇七 最近自我对单片机特别的感兴趣，由于看到它能掌握电机的转动，自我觉得很奇妙。就想弄清晰它究竟是怎样做到的？ 我看到书上讲：单片机能够用两种语言编写，一种是c语言，另外一种是汇编语言。汇编语言是一种机器语言，且代码繁琐，不易记忆。需要把握单片机的内部构造和规律构造，经过看了几本书让我了解熟悉到汇编的确太繁琐，可是我学习过c语言，也参与了全国计算机二级考试，觉得自我在一方面具有优势，能很快学好它。 可是在学习中，我才发觉学习单片机不仅仅需要软件

40、的学问，还需要硬件的学问。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子，没有相应的硬件学问，我连单片机怎样和电脑相连都不明白，我为我当时的想法感到惭愧。单片机是一门很好的学问，需要我去钻研它。 时间飞逝，一转瞬，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。 俗话说“好的开头是胜利的一半”。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，仔细的讨论教师给的题目，选一个自我有兴趣的题目。其次，教师对试验的讲解要一丝不苟的去听去想，由于仅有都明白了，做起设计就会事半功倍，假如没弄明白，就迷模糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最终，要重视程序的模块化，修改的便利，也要注意

41、程序的调试，把握其方法。 虽然这次的课程设计算起来在试验室的时间仅有三天，可是由于我们都有自我的试验板，所以在宿舍里做试验的时间必需不止三天。 硬件的设计跟焊接都要我们自我动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很快乐它能按着设计的思想与要求运动起来。 固然，这其中也有许多问题： 第一、不够细心比方由于马虎大意焊错了线，由于对课本理论的不熟识导致编程消失错误。 其次，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素养肯定应当是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数

42、都是由于我们不够严谨。 第三，在做人上，我熟悉到，无论做什么事情，只要你足够顽强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的士气，就没有什么办不到的。 单片机学习心得体会 篇八 这是我第一次做单片机试验，说起来有一些紧急和新颖。在此之前我并没有接触过单片机，我本以为与之前的光学试验及其它试验差不多，可我进到试验室之后，我就转变了这个看法。 单片机试验要求的是一种思维的创新，而不是简洁的重复教师所说的试验步骤。因此第一次试验，试验教师向我们讲解了CVAVR编译器的大体状况及使用方法和技巧，并简洁的向我们例如如何在CVAVR中编写一段程序。编完程序之后，明白我们如何使用AVRStudio到达将编好的程

43、序输入到单片机中来使其运行。 之后教师让我们以组为单位合作编写一段程序，并使其运行。我们组想要编写一个跑马灯的程序。在第一次运行CVAVR时，我们组就遇到了一个麻烦，我们在建立一个新project文件那里消失了错误。在保存这个新project文件的时候，我们单击了Save，而不是Generate，SaveandExit.因此它弹不出我们我们所需要的源程序。之后我们透过询问其他人解决了这个问题。在编程中，我们开头做的是两盏灯的交替闪耀，间隔时间是1000ms。在运用AVRStudio的时候，我们又犯了一个错误。在我们翻开编译好的工程文件时，开头调试，在最终一步点击Finish时，弹出一对话框，问

44、我们是否更新，然后我们单击了Yes。这导致了仿真器无法下次使用。这是由于试验室中的仿真器是盗版的，无法进展更新。 经过我们的不断努力，我们最终实现了简洁的跑马灯的运行，便是两个灯地交替闪耀。我们感到兴奋极了。但是我们并没有满意于当前，我们又编写了三个灯地交替闪耀，四个及多个。当我们一步步实现我们的目的时，我得到莫大成就感和自信。 在这次试验中，我体会到了合作的重要性。一个人也可能实现这一系列的过程，但是要花费许多精力和时间。群策群力，分工明确，能够使我们更好、更快地完成我们的工作。在此期间，你能够更好明白自己的缺乏和缺陷，来得到改正。还能够明白自己的优势所在，把握好自己的优势。 以上便是我做这次试验的心得体会。 以上内容就是一秘为您供应的8篇单片机实训心得体会，盼望对您有一些参考价值。