单片机课程设计心得体会(9篇).docx
《单片机课程设计心得体会(9篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《单片机课程设计心得体会(9篇).docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 单片机课程设计心得体会(9篇) 做了两周的单片机课程设计,我有了许多的体会和感想。 我们的课程设计有两个主要内容:一个是出租车计费器系统(还包括255计数和50000计数);另一个就是温度报警系统。实习可以在试验室里做,也可以在寝室里自己做,我大局部时间还是在寝室里做的。 出租车计费器的设计是第一周的内容,由于有了教师的设计图和程序,只需要改一下自己所要求的变量就好。单片机的编程用的主要是汇编语言,说实话,我对汇编语言谈不上把握,充其量只是了解。学校安排的课程真的太少了,关于语言局部的学习只学了几节课的内容,整本单片机书的内容也是学了三分之一多一点。 其次周的内容就是温度报警系统的设计。这个
2、内容没有现成的程序和设计图,需要我们真正亲自去编,最郁闷的莫过于画设计图。根据试验要求上的图画了出来,加载程序以后却不能正常运行,改了好屡次都没有胜利。同学们电脑上软件的版本差异也影响了沟通。有些元件的型号不同,但在选用时图形确很相像,致使选错了元件,影响了结果。 这两周的实习真的有点郁闷,程序里面的好多内容不懂,自我感觉是单片机我们所学的内容还缺乏以编出这两个程序,但是只好硬着头皮去看去理解。但在学习过程中也布满了乐趣,当看懂了程序的一些语句,画出了要求的设计图,那我喜悦那种成就感油然而生。 这次实习让我受益匪浅,无论从学问上还是其他的各个方面。上课的时候的学习从来没有见过真正的单片机,只是
3、从理论的角度去理解枯燥乏味。但在实习中见过甚至使用了单片机及其系统,能够理论联系实际的学习,开阔了眼界,提高了单片机学问的理解和水平。在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力气,当遇到不会或是设计不出来的地方,我们就会在群里争论或者是同学之间相互帮忙。团结就是力气,无论在现在的学习中还是在以后的工作中,团结都是至关重要的,有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。 单片机是很重要的一门课程,教师和一些工作的朋友都曾说过,假如学好一门单片机,就凭这个技术这门手艺找一个好工作也不成问题。尽管我们在课堂学到的内容很有限,但在以后的学习中单片机还需要好好的深入讨论和学习,学好了单片机也就多了
4、一项生存的本钱。最终感谢教师对我们的细心指导和帮忙,感谢同学们对我的帮忙。 单片机课程设计心得体会 篇二 时间飞逝,一转瞬,一个学期又进尾声了,本学期的单片机课程设计也在一周内完成了。 虽然这次的课程设计算起来在试验室的时间只有三天,但是由于我们都有自己的试验板,所以在宿舍里做试验的时间必需不止三天。 硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊,软件的编程也要我们不断的调试,最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了,很快乐它能按着设计的思想与要求运动起来。 固然,这其中也有许多问题,第一、不够细心比方由于马虎大意焊错了线,由于对课本理论的不熟识导致编程消失错误。其次,是在学习态度上,这次课设是对我的学
5、习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习,我的第一大就是作为一名工程技术人员,要求具备的首要素养肯定就应是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三,在做人上,我熟悉到,无论做什么事情,只要你足够顽强,有足够的毅力与决心,有足够的挑战困难的士气,就没有什么办不到的。 在这次难得的课程设计过程中我熬炼了自己的思索潜力和动手潜力。透过题目选取和设计电路的过程中,加强了我思索问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选取和芯片的选取上,培育了我们综合应用单片机的潜力,对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的熟悉。还熬炼我们个人的查阅技术资料的潜力,动手潜力,发觉问题,解决
6、问题的潜力。并且我们娴熟把握了有关器件的性能及测试方法。 再次 感谢教师的辅导以及同学的帮助,是他们让我有了一个更好的熟悉,无论是学习还是生活,生活是实在的,要踏实走路。课程设计时间虽然很短,但我学习了许多的东西,使我眼界翻开,感受颇深。 单片机课程设计心得体会 篇三 这周我们进展了单片机实训,一周中我们通过七个工程1:P1口输入/输出2:继电器掌握3音频掌握4:子程序设计5:字符碰头程序设计6:外部中断7:急救车与交通信号灯,练习编写了子程序、熟识了人工会汇编方法、设计和调试方法。学习了P1口、I/O端口、外部中断技术的根本的使用方法及输入/输出端口掌握方法。而且初步把握了大型程序的调试方法
7、。 实训中首先对MCS51单片机开发试验系统键盘监控操作、使用及配套的仿真软件的应用进展了熟识和了解。该试验仪供应了很多根本试验电路和试验插孔,对于根本的试验只需要少量连线就可以进展,削减了繁琐的试验连线过程,以减轻工作量,突出试验的内涵,到达培育实际动手力量,加强对试验电路的理解。通过本试验仪器进一步了解了单片机存储器的组织构造、单片机片内片外数据存储器读写方法、工作存放器的应用、单片机对简洁编程及调试方法进一步的把握了调试软件的操作方法和编程环境。 编写并调试完成一个试验工程总概括起来有五大步骤: 1、立工程 2、查找数据 3、画流程图 4、依据流程图进展编程 5、编完后进展修改、调试、编
8、译等。 最终要到达会写、会做、会说,编写开头几个工程的程序还比拟顺当,到了编写LED灯碰头程序、字符碰头程序、急救车与交通灯呈程序时遇到了好多困难,原来还以为编程会很简洁的,等到实际操作起来才知道它的简单性,没有想像中的那么得心应手,理解流程是有思维的前提。不过经过我们最终在全组人竭尽全力,教师的细心指导下,花费的时间与精力最终没有白费,效果慢慢地消失了。这是我们共同努力的结果,在享受我们成果之时,不得不感慨单片机的重要性与高难度性,所以为期一周的单片机课程设计没有铺张,我们从中学到了许多学问。,也让我们对单片机有了更深一步的了解。虽然最终结果是出来了,可这与教师的细心指导是分不开的。 这次实
9、训虽然其中会有些错误和失败,但总的来说是受益匪浅,在运用中发觉问题,解决问题,就是最大的收获。用心做自己的事,是一种乐趣;相互沟通,是大家一起进步的必要过程;上网查阅资料,是获得所需信息的有效途径。我想,这些练习和阅历都将是我以后最珍贵的财宝! 单片机课程设计心得体会 篇四 这是我第一次做单片机试验,说起来有一些紧急和新颖。在此之前我并没有接触过单片机,我本以为与之前的光学试验及其它试验差不多,可我进到试验室之后,我就转变了这个看法。 单片机试验要求的是一种思维的创新,而不是简洁的重复教师所说的试验步骤。因此第一次试验,试验教师向我们讲解了CVAVR编译器的大体状况及使用方法和技巧,并简洁的向
10、我们例如如何在CVAVR中编写一段程序。编完程序之后,知道我们如何使用AVRStudio到达将编好的程序输入到单片机中来使其运行。 之后教师让我们以组为单位合作编写一段程序,并使其运行。我们组想要编写一个跑马灯的程序。在第一次运行CVAVR时,我们组就遇到了一个麻烦,我们在建立一个新project文件那里消失了错误。在保存这个新project文件的时候,我们单击了Save,而不是Generate,SaveandExit。因此它弹不出我们我们所需要的源程序。之后我们通过询问其他人解决了这个问题。在编程中,我们开头做的是两盏灯的交替闪耀,间隔时间是1000ms。在运用AVRStudio的时候,我们
11、又犯了一个错误。在我们翻开编译好的工程文件时,开头调试,在最终一步点击Finish时,弹出一对话框,问我们是否更新,然后我们单击了Yes。这导致了仿真器无法下次使用。这是由于试验室中的仿真器是盗版的,无法进展更新。 经过我们的不断努力,我们最终实现了简洁的跑马灯的运行,便是两个灯地交替闪耀。我们感到兴奋极了。但是我们并没有满意于当前,我们又编写了三个灯地交替闪耀,四个及多个。当我们一步步实现我们的目的时,我得到莫大成就感和自信。 在这次试验中,我体会到了合作的重要性。一个人也可能实现这一系列的过程,但是要花费许多精力和时间。群策群力,分工明确,可以使我们更好、更快地完成我们的工作。在此期间,你
12、可以更好知道自己的缺乏和缺陷,来得到改正。还可以知道自己的优势所在,把握好自己的优势。 单片机课程设计心得体会 篇五 做了两周的课程设计,有许多的心得体会,有关于单片机方面的,更多的是关于人与人之间关系方面的。 我们组一共有三个人,但其他两个人是真的神龙见首不见尾,除了在最终辩论的时候他们一起坐在了我旁边,冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴,我想可能他们自己都不知道自己在说怎么,虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的士气,艳羡他们的运气(我见到的许多做了10 天的人最终的成绩都有不如他们的),但是鄙视他们的做法。 所幸的是,我得到了许多同学的帮忙。我想没有他们我可能都要放弃了,由于我本人对
13、单片机也并不是很熟识,学的东西似乎它是它,我是我似的,理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好,一开头的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生,每次跟他一起到试验室调试程序(他们组也只有他一个人动手),看他边做边给我讲解。最终在开发机上做出来的时候,虽然不是我自己写的,但看他那么快乐,我也有一种共享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序,他自己又抽空做了些拓展。 接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是特别的劳心劳力。许多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心,一泡就是一天。我看到有许多人跟我一样,不同的是他们是三三两两,而我大局部时间都是一个人做。在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 单片机 课程设计 心得体会
限制150内