2022年实用的项目实施方案范文8篇.docx
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1、2022年实用的项目实施方案范文8篇好用的项目实施方案范文8篇为了确保工作或事情能高效地开展,我们须要事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的具体过程。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我整理的项目实施方案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。项目实施方案 篇1为了实行学院20xx年寒假党委中心组扩大会议精神, 激励管理创新,教化教学创新,学院确定开展”特色项目专项工作,并在肯定时期内常态化。通过“特色项目”工作的开展,改革管理措施,提高管理水平,规范管理手段,提高工作效率,创新职业教化教学手段和方法,提高人才培育质量,实现学院内涵发展,达到转型升级、增效提质的奋
2、斗目标和建设百年名校的幻想。项目申报、立项、结题原则1、项目申报应在日常管理和常规工作做好的前提下,本着工作改革发展中急需解决的问题优先的原则,做到两不误,两促进。2、项目的立项、结题评审力求做到公允、公正、客观、择优。3、项目的开展坚持管理和教化教学改革,突出解决学院发展瓶颈。4、工作中坚持相互协作、相互学习的原则。项目申报“特色项目”作为部门期末考核的内容之一,按部门申报,每个部门申报一项。每学期开学的次月,将填写好的“特色项目”申报表,经部门分管院领导审核签字后,提交目标督查办公室。项目申报截至时间另行通知。项目立项学院组织特地的立项或结题评审委员会对项目进行立项评审,部门现场进行演讲和
3、答辩。立项平均得分大于或等于60分的为学院本学期立项“特色项目”。项目记分“特色项目”在部门的期末考核中占3分,采纳分段记分法,按时提交“特色项目”申报表得0.5分;经评审同意作为学院“特色项目”得0.5分;项目结题总分2分,结题评审时评审委员评审后确定得分。项目评审(一)立项评审内容及权重(采纳百分制:100分为满分)序号 评审内容 占总分比重% 评审等级1 项目创新状况 202 与学院改革和发展的结合度 503 结题目标的合理性 104 实施方案的可行性 105 项目的难易度 10说明:每个评审内容分为4个等级(ABCD),A级记满分,B级得分占该项评审内容满分的80%,C级得分占该项评审
4、内容满分的60%,D级得分占该项评审内容满分的40%。(二)结题评审内容及权重(采纳百分制:100分为满分)序号 评审内容 占总分比重% 评审等级1 项目与学院改革和发展的结合度 502 项目的难易度 53 项目的完成状况 204 项目实施效果 104 结题报告的完整性 55 项目的创新状况 10说明:每个评审内容分为4个等级(ABCD),A级记满分,B级得分占该项评审内容满分的80%,C级得分占该项评审内容满分的60%,D级得分占该项评审内容满分的40%。有关状况说明1、申报截止时间和结题报告提交时间每学期另行通知。2、“特色项目”申报表和“特色项目”结题报告书由学院目标督查办公室统一制定,
5、部门填写时在办公系统上下载。3、评审前部门自行打算PPT和评委须要的申报表和结题报告书(份数另行通知)。4、“特色项目”是部门期末考核的重要内容,部门主要领导要高度重视,仔细探讨和规划,确保项目申报胜利。立项后主动推动,按期保质完成项目预定目标。附件:1、“特色项目”申报表;2、“特色项目”结题报告书。项目实施方案 篇2伊犁哈萨克自治州人力资源和社会保障局,各地、州、市人力资源和社会保障局,新疆生产建设兵团人力资源和社会保障局,各有关单位:专业技术人才学问更新工程高级研修项目是培育造就高素养专业技术人才队伍的重要平台,是提升专业技术人才实力的重要抓手,对于加强专业技术人才队伍建设,推动经济社会
6、发展和科技创新具有重要意义。依据人力资源社会保障部办公厅关于印发专业技术人才学问更新工程20xx年高级研修项目安排的通知(人社厅发20xx36号)精神,现将自治区入围人力资源社会保障部专业技术人才学问更新工程20xx年高级研修项目予以公布(附件1)。请各有关单位深化贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,坚固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,聚焦高精尖缺人才,以创新创业实力建设为核心,以服务创新驱动发展为根本,突出高级研修项目的公益性、示范性和引导性,加强组织领导,提高人才培育质量,努力打造精品项目。一、按安排完成研修任务。各有关单位要严格根据项目安排实施高级研修项目
7、,不得随意调整变更研修选题、内容、对象、举办时间和地点。如有关事项发生改变,要提前报送状况说明。自治区各有关单位担当的20xx年人力资源社会保障部专业技术人才学问更新工程高级研修项目的实施,均由自治区人力资源和社会保障厅发文、各有关单位详细承办。各承办单位须预先制订包括研修主题、课程设置、拟聘讲座专家、研修方式、学员构成以及经费预算等内容的高级研修项目详细实施方案,并在开办前20天报自治区人力资源和社会保障厅审核。二、切实保证研修质量。每期高级研修项目研修时间为6天左右,学员不少于70人。学员应面对全国招收,一般应是相关行业领域的高层次专业技术人员或管理人员,并适当向基层一线专业技术人员倾斜。
8、要细心设置高级研修项目课程,邀请权威专家授课,实行多种有效方式组织研修,将高级研修项目办出高水平、高标准。要依托人力资源社会保障部学问更新工程网络平台,上传精品课件,探究建立兼容、开放、共享的远程教化体系。三、严格遵守财经纪律。高级研修项目经费由人力资源社会保障部全额资助,每期19万元。资助经费主要用于支付高级研修项目的住宿费、伙食费、培训场地费、讲课费、培训资料费、交通费等。除来回交通费由学员担当外,不得向学员收取任何费用。要根据中心和国家机关培训费管理方法、专业技术人才学问更新工程高级研修项目管理方法的要求,严格执行培训经费开支范围和标准,加强管理,专款专用,确保经费运用效益。决算后经费尚
9、有结余的,要根据有关规定收回。四、仔细进行项目总结。学员结业时,经考核合格颁发人力资源社会保障部专业技术人才学问更新工程高级研修项目结业证书。各有关单位须按有关要求刚好提交含学员姓名、高级研修项目名称、项目起止时间、学员身份证号码以及学员联系电话等相关信息在内的学员名单,以便刚好上传获得证书编号,办理结业证书。高级研修项目结束后,各有关单位要仔细总结,提交书面报告。总结报告应包括本期高级研修项目基本状况、主要特点、宣扬状况、主要成效、阅历体会以及下一步准备等内容。项目结束一个月内,各承办单位将总结报告、经费决算表(附件2)、学员满足度测评统计表(附件4)等有关材料加盖单位印章报自治区人力资源和
10、社会保障厅专业技术人员管理处,同时提交电子版。五、加强宣扬。各有关单位举办高级研修项目时,要充分利用各种媒体,开展同步宣扬,进一步扩大专业技术人才学问更新工程的影响,营造良好的社会氛围。要仔细实行中心“八项规定”精神和自治区党委“十条规定”,切实加强高级研修项目的组织管理服务,改进工作作风,厉行勤俭节约,端正学风,严谨治学。不得到风景名胜区办班,不得借办班之名旅游,不得利用办班搞公款宴请,不得留存、转嫁任何经费。自治区人力资源和社会保障厅将对各高级研修项目执行状况进行监督检查。项目实施方案 篇3为进一步强化我市招商引资工作,加快”工业立市”和财源建设步伐,促进农业大县(市)向工业强县(市)的转
11、变,制定本方案。一、指导思想紧紧围绕财源建设这个中心,全力实施”项目牵动战略”,着眼于巩固壮大现有财源,大力发展新兴财源,坚持依托宁安优势和市场需求谋划项目,根据国际惯例实施项目,分层梯次推动建设项目,强化工作机制落实项目,形成大项目开发、建设、再开发的良性循环。二、包扶对象把招商条件相对完备、对地域经济拉动较大、符合”工业立市”和财源建设发展方向、具有肯定科技含量的重点项目作为包扶的对象。详细标准如下:1、项目投资额在1,000万元以上,符合国家产业政策,引领调整优化产业结构,比较优势突出的工业、旅游等项目。2、产品市场前景广袤、科技含量较高、实现税金100万元以上的项目。3、改建、扩建项目
12、当年投入500万元以上,企业上缴税金比上年增长50万元以上的项目。4、对种植、养殖业有拉动作用,投资额在500万元以上的农业科技示范基地项目。三、包扶方法实施全方位、全过程的招商包扶方法,主要内容是:对项目前期开发包装、招商推介及项目洽谈、实惠政策的协调和落实、项目实施过程中的跟踪问效和服务。四、包扶措施1、实施签状推动。市政府与项目责任人签定”项目建设责任状”,用责任状的方式确定投资额度、建设内容、建设时限等。今后凡是列入市财源建设大项目的项目都要实施签状推动的方法。2、实施合力推动。实行一名市级领导、一名部门主要领导、一个项目法人、一名行长、一套专项政策的形式,形成”五个一”的项目建设机制
13、。部门主要领导是第一责任人。3、实施目标推动。担当项目的部门与项目建设企业共同制定项目形象建设安排,经市政府确定后,签订项目推动责任状,缴纳保证金,按项目安排跟踪督办。项目因客观缘由无法实施时,必需有相应投资规模的项目来替代,在原项目安排时限上可顺延6个月。4、实施专题推动。围绕项目建设抓重点,寻难点,定人员,搞突破,确保项目按形象进度顺畅进行建设。5、实施督办推动。市招商引资委员会对项目建设进行督办检查,实行月通报、季汇报、年终奖惩督办制度。项目实施方案 篇4一、指导思想本着xx市特色中学建设实施方案提出的“多样化、整体性、重内涵、重创建”的原则,根据市教委“细心打算、如期启动;加强宣扬、创
14、设氛围;搞好建设、加强基础;注意过程、面对全体”的工作要求,在深化开展调研、广泛征询看法的基础上,我们确立了xx中学“xx教化”特色建设思路,着力从“环境文化建设”、“制度文化建设”、“课程文化建设”、“老师队伍建设”、 “课堂文化建设”五大方面推动我校“xx教化”特色创建工作。二、总体目标围绕学校核心价值理念,通过五大举措,在三年内基本达成校内环境幽雅,老师业卓止雅,学生识卓行雅,师生发展和谐的高质量的特色中学。三、标记性成果1.出版专著xx教化xx中学特色中学建设成果2.出版xx中学班主任专业论坛文集3.完成与该项目有关的国家级课题中学有效教学行动策略4.外显具有“xx教化”特色的xx中学
15、学校文化5.举办一次全市规模的特色中学建设成果展示活动四、实施方案(一)环境文化建设围绕学校核心价值理念“xx教化”,在学校已有的校内硬件建设的基础上整体规划校内环境建设,本着“高品位、特色化,地域性,审美性”的原则,科学布局、整体构建,形成具有xx中特色、体现xx中学核心价值理念的环境文化建设。校内环境建设的总体目标是:校内环境幽雅,书香气氛深厚,和谐布局,旷达有序。 到处彰显“xx教化”这一学校核心价值理念。1.20xx年3月20xx年12月,设计并完成走廊文化特色、楼道文化特色、班级文化特色、办公室文化特色等室内特色文化建设,其中班级文化特色及办公室文化特色实行规范化与特性化相结合的方式
16、,达到特性与共性的和谐统一。2. 20xx年1月20xx年12月,在征求全校师生及业内人士的基础上,设计并完成包括学校植物园、办公区、教学区、校内庭院等室外特色文化建设,统一显著标示,命名要与“xx教化”紧密相连,充分体现学校的核心价值理念,彰显学校环境育人功能。3. 20xx年3月20xx年12月,筹资兴建xx中学艺术楼,为学生会、社团活动供应空间,也为学校的艺体教化供应保障,为学生的特性发展供应展示特长的平台。艺术楼设专用教室:包括体操房、声乐室、琴房、画房、学生会等;增建杨连弟展室、改建校史馆。1. xx中学艺术楼2. 校内内及楼内与“xx教化”相关的各种标识、图片及激励性文字。3. 富
17、有特色的班级文化及办公室文化。4. 学校的核心价值理念、一训(校训)三风(校风、教风、学风)。(二)制度文化建设在制度建设方面,以时代精神为指导,充分体现现代学校管理理念。在教化教学方面,以学生的发展为本,注意学生自主管理,构建自主约束、自主规范、自主教化、自主提高的班级管理制度,实现学生“识卓行雅”的教化目标;在学校管理方面,以老师的发展为本。注意人本管理,在老师专业成长的同时提升老师的华蜜指数,在教化教学实践中自主修炼、自主成长,实现老师“业卓止雅”的学校管理目标。1.20xx年3月20xx年5月,对学校现有制度进行梳理、修订、完善、重建,从学校行政管理、德育工作管理、教化教学、教化科研管
18、理、后勤工作管理等分类建立和完善各项校本管理制度。2.20xx年6月20xx年12月,形成具有“xx教化”特色的xx中学校本管理制度汇编。3.20xx年3月20xx年12月,筹划并建立学校“xx奖”嘉奖机制,嘉奖在某一单项做出突出贡献的师生。“xx奖”激励师生多元发展,特性发展。将老师在教学、科研、创新、指导、奉献等方面,学生在学习、品德、特长、活动、实践等方面做出优异成果的进行评比、嘉奖,最高级别的奖项为学校“xx奖”。为促进老师的“业卓止雅”,学生的“识卓行雅”搭设平台。1. 完成xx中学“xx教化”校本管理制度汇编。2. xx学生“五个一”(年度评比)(1)一次学习成果飞跃(2)一项艺术
19、特长(3)一个感人事迹(4)一个社团组织(5)一次社会实践五项均具备则被推选为学校“xx学生奖”3. xx老师“五个一”(年度评比)(1)一个好的教学成果(2)一个胜利的帮教案例(3)一篇发表或获市级以上奖项的教化教学论文(4)一门校本课程(5)一个可推广的教学模式五项均具备则被推选为学校“xx老师奖”(三)课程文化建设依据课程建设的综合性、选择性、均衡性,打通三级课程,构建含基础性课程、拓展性课程、校本课程等三类具有学校特色的xx中学课程体系。实现基础性课程校本化、校本课程特色化、拓展性课程敏捷化这一特色课程文化建设目标。1.20xx年3月20xx年12月,校本课程打算阶段。(1)校本必修课
20、:在现已开设心理健康课的基础上,20xx年拟再开设礼仪课与形体课,实现开设“三课”与“一操、一法、一歌”。“三课”即心理健康课、文明礼仪课、艺术形体课;“一操”即中华武术操,“一法”即一体书法字,“一歌”即一组红歌合唱。实现学生在中学三年学习后,每一名学生都会一套武术操、一体书法字、一组红歌合唱。(2)校本选修课:在学校已经开设的体育专项课程校本选修课的基础上,拟再开设包括学问探究型、生活普及型、热点探讨型、准学术探讨型、创新实践型等方面的校本选修课程。以学科组为单位,进行校本课程的打算、申报,校本教材的编写。2.20xx年1月20xx年12月,校本课程实践阶段。初步完成校本选修课教材的编审,
21、对已成熟的校本选修课进行实践,在实践过程中进一步完善校本选修教材的编制,开发更多的校本选修课程。3.20xx年1月20xx年12月,校本课程的实施阶段。实现校本选修课程常态化,在原有校本选修课程的基础上逐年拓展、完善,由老师申报,学校审核批准。1. 开发出心理健康课、文明礼仪课等校本必修课教材2. 开发出各类校本选修课教材3. 校本课程常态化4. 初步构建出含基础性课程、拓展性课程、校本课程等三类具有学校特色的xx中学课程体系。(四)老师队伍建设“人才的培育在教化,教化的关键在老师”。只有具备师德高尚、业务精湛、业卓止雅的老师,才能培育出爱好广泛、特性显明、识卓行雅的学生。学校为老师成长搭建各
22、种平台,通过行动学习促进老师的专业发展。通过各种活动丰厚老师的专业学问、提高老师的专业实力、提升老师的专业品质。培育出一批具有精湛的业务水平、高尚的人格魅力、完备的教学艺术的高水平的老师队伍。1. 进一步加强师德建设,提升老师对待学生的基本价值品质在全体老师中发起“老师的职业价值”、“老师的华蜜观”、“我为什么做老师”、“我怎样当老师”、“我的学生观”等系列主题探讨;通过问卷调查、主体研讨、师生沟通等活动提升老师对待学生的基本价值品质;每年为老师购买一本诸如肖川的老师的华蜜生活与专业成长等书籍,在老师间开展读书活动,并把老师的读书感悟每期都刊登在校报星辰上;每年召开一次老师的教学反思、教化叙事
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