大学思想道德个人总结.docx

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1、大学思想道德个人总结篇一：高校生思想鉴定范文总结 高校生思想鉴定范文总结 时间如梭，两年的高校校内生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业学问及提高各方面实力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得傲慢的战果，但在潜移默化中仍取得了很多不行磨灭的成果。在学期即将结束之时，自我鉴定如下： 一、思想道德素养方面 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚决的政治方向.我酷爱祖国,酷爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪遵守法律,爱惜公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣扬和爱国

2、主义活动. 勇于指责与自我指责，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。 二、科学文化素养方面学习方面。 严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学,驾驭与专业相关的学问和技能，做到理论联系实际,。平常留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，充分利用课余时间专修计算机专业学问，使我能够娴熟的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素养。 三、身体、心理素养方面 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性非常重视.，和同学团结一道，协作其他学生干部顺当的完成各项工作。敢于拼

3、搏刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战。 高校两年,塑造了一个健康,充溢自信的我,自信来自实力,同时要用发展的眼光看问题,自身还有许多的缺点和不足,得不断提高思想相识,完善自己,学会适应社会的发展要求。 时间荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了很多不行磨灭的成果.为了发扬成果,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:一、思想道德素养方面 本人一贯具有酷爱祖国，酷爱党的优良传统，思想上主动要求上进，仔细学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，

4、始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚决不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平常友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力协作班干的工作,主动参与学校和班级的活动。 二、科学文化素养方面 学习方面严格要求自己，靠着对个人目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，基本上坚固的驾驭了一些专业学问和技能，同时把所学的理论学问应用于实践活动中，把所学学问转化为动手实力、应用实力和创建实力，力求理论和实践的统一。在学习和驾驭本专业理论学问和应用技能的同时，还

5、留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养，为成为一名优秀的高校生而不懈奋斗。 三、身体、心理素养方面 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充溢而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和谐相处；主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我熬炼坚毅的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。 我的优点是诚恳、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我始终是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会英勇的面对，不气馁，不报怨。我个人

6、认为自己最大的缺点就是喜爱一心两用甚至多用。急功近利，喜爱一口气学很多东西，但是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自己很疲惫。另外就是交际沟通实力还有待加强。 主动的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很主动，够乐观，我坚信我的将来不是梦！天行健，君子以自强不息！ 转瞬间，我的高校生活就要结束了，毕业之即，对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定。在思想品德上，本人自觉遵守高校生行为准则和学校的规章制度，敬重师长，团结同学，关切集体，主动参与学校及系里组织的各项活动，遵纪遵守法律，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观，并有坚决的政治方向，

7、主动地向党组织靠拢。 在学习上，我酷爱自己的专业。除了在专业学问方面精益求精外，我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的学问面和背景学问。 在生活上，我诚恳守信，待人友好，乐于助人，始终以来与同学相处融洽。 在工作上，责任心强，具有良好的组织交际实力，和同学团结友爱，注意协作其他学生干部完成各项工作。 这几年年的高校生活，使自己的学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告辞美妙高校生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 一、思想道德素养方面 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚决的政治方向.我酷爱祖国,酷

8、爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪遵守法律,爱惜公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣扬和爱国主义活动. 勇于指责与自我指责，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。 篇二：高校生思想品德自我鉴定 高校生思想品德鉴定表 古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身， 做为当代高校生，我们必需树立良好的思想品质，为我们今后进入社会打下扎实基础。 在 思想品德上，本人自觉遵守高校生行为准则和学校的规章制度，敬重师长，团结同学， 关切集体，主动

9、参与学校及系里组织的各项活动，遵纪遵守法律，有良好的道德修养，树立了集 体主义为核人 生价值观，并有坚决的政治方向，主动地向党组织靠拢。 在学习上，我酷爱自己的专业。除了在专业学问方面精益求精外，我还利用课余时间阅 览各类书籍，扩大了自己的学问面和背景学问。 在生活上，我诚恳守信，待人友好，乐 于助人，始终以来与同学相处融洽。在工作上，责任心强，具有良好的组织交际实力，和同学团结友爱，注意协作其他学生 干部完成各项工作。 这几年年的高校生活，使自己的学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新 的台阶。在这即将告辞美妙高校生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热忱、坚决的信 心、高度的责任

10、感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 一、思想道德素养方面在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚决的政治方向.我酷爱祖国,酷爱人民,坚决 拥护中国共产党的领导和社会主义制度,遵纪遵守法律,爱惜公共财产,团结同学,乐于助人.并以 务实求真的精神热心 参予学校的公益宣扬和爱国主义活动. 勇于指责与自我指责，树立了正确的人生观和价 值观所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己 的信条，并切实的遵行它。 二、科学文化素养方面学习方面严格要求自己，靠着对个人目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态 度端正，目标明确，基本上坚固的驾驭了一些专业学问和技能，同时把所学的

11、理论学问应用 于实践活动中，把所学学问转化为动手实力、应用实力和创建实力，力求理论和实践的统一。 在学习和驾驭本专业理论学问和应用技能的同时，还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其 他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养，为成为一名优秀的高校生而不懈奋斗。 三、身体、心理素养方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充溢而有条理，有严谨的生活看法和良好的生 活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和谐 相处；主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我熬炼坚毅的意 志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。篇二：高校生思想

12、品德 鉴定 毕业专用本人自入学以为，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表 现优秀。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的志向和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良 好的生活作风，乐于助人，关切国家大事。在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习驾驭较为扎实的基础学问。 由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师 及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人主动参与体育熬炼，增加身体素养，也酷爱劳动，主动参与校开展的 各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗

13、的精神，也参与了校文学社和书法协 会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个 有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我 毕生的力气。 时间如梭，两年的高校校内生活就如白驹过隙。一学年的学习任务又已接近尾声，回首 过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业学问及提高各方面 实力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得傲慢的战果，但在潜移默化中 仍取得了很多不行磨灭的成果。在学期即将结束之时，自我鉴定如下： 一、思想道德素养方面在思想品德

14、上,本人有良好道德修养,并有坚决的政治方向.我酷爱祖国,酷爱人民,坚决 拥护*领导和社会主义制度,遵纪遵守法律,爱惜公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求 真的精神热心参予学校的公益宣扬和爱国主义活动. 勇于指责与自我指责，树立了正确的人 生观和价值观所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行 严于律己的信条，并切实的遵行它。 二、科学文化素养方面学习方面。严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学,驾驭与专业相关 的学问和技能，做到理论联系实际,。平常留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的知 识，充分利用课余时间专修计算机专业学问，使我能够娴熟的操作各种办公软件，从而提

15、高 了自身的思想文化素养。 三、身体、心理素养方面在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性 非常重视.，和同学团结一道，协作其他学生干部顺当的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将 伴随我迎接将来新挑战。 高校两年,塑造了一个健康,充溢自信的我,自信来自实力,同时要用发展的眼光看问题, 自身还有许多的缺点和不足,得不断提高思想相识,完善自己,学会适应社会的发展要求。时间荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果, 但在潜移默化中仍取得了很多不行磨灭的成果.为了发扬成果,弥补不足,以利于今后的工作 和学习,特自我鉴定如下: 一、思

16、想道德素养方面本人一贯具有酷爱祖国，酷爱党的优良传统，思想上主动要求上进，仔细学习“三个代 表”重 要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来 我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚决不移 地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么 状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵 行它。平常友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力协作班干的工作,主动参与学校和班级的活 动。 二、科学文化素养方面学习方面严格要求自己，靠着对个人目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，

17、勤奋好学，态 度端正，目标明确，基本上坚固的驾驭了一些专业学问和技能，同时把所学的理论学问应用 于实践活动中，把所学学问转化为动手实力、应用实力和创建实力，力求理论和实践的统一。 在学习和驾驭本专业理论学问和应用技能的同时，还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其 他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养，为成为一名优秀的高校生而不懈奋斗。 三、身体、心理素养方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充溢而有条理，有严谨的生活看法和良好的生 活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和谐 相处；主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我熬炼坚毅

18、的意 志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。 我的优点是诚恳、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我始终是以言出必行 来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会英勇的面对，不气馁，不报怨。 我个人认为自己最大的缺点就是喜爱一心两用甚至多用。急功近利，喜爱一口气学很多东西， 但是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自己很疲惫。另外就是交际沟通实力还有 待加强。 (转载于:高校生思想品德自我鉴定) 主动的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 我很主动，够乐观，我坚信我的将来不是梦！天行健，君子以自强不息！篇三：高校生品德

19、 鉴定自我小结 高校生品德鉴定自我小结高校生每个阶段在做学生自我鉴定的时候，自己的收获总会占于整个总结的大部分内容。 不管是从学业上、思想上、行为品德上都将是自己总结的重要资料。以下是资料是一篇高校 生品德自我鉴定的范文，仅供参考。高校生自我鉴定范文：总体来说，高校的四年可以用一句话来形容：劳碌是主旋律，进 步是总方向，欢乐是我追求，青春无悔。通过不断的努力，给自己提高的要求，遇到困难时 激励自己坚持下去，到现在，基本实现了刚进高校时设立的目标。 政治思想方面，可以说这是我高校生活里面很重要的内容，经过努力，从一个共青团员 成长成为一个共产党员，树立了正确的世界观、人生观和价值观，知道自己现在

20、是什么样的， 将要成为什么样的，怎么成为那样的自己。悦纳自己的缺点，自我的力气成为进步的主要力 量。 学习方面，学习看法比较端正，目的明确，付出了多少汗水都在分数上体现出来了。科 研创新实力比较突出，获得过国家级的嘉奖，毕业论文成果也得到了a。我特殊喜爱计算机， 爱问为什么，所以现在对计算机软硬件也算一个入门级的专家了。 社会实践是我的另一高校生活的重心。无论是社区服务，或是专业询问实践，还是校内 的科技文化活动和集体活动，我都是活跃份子，主动参加提高综合素养，在多种多样的角色 和职位上都尽力去做到最好。主要是社会实践是组织宣扬，编辑写作方面的一些工作，这也 是毕业后我将从事的工作。在身心健康

21、、个人品德及行为习惯方面我也比较满足自己的表现。遵纪遵守法律，讲文明， 生活习惯良好。能正确处理人际关系，与老师同学挚友相处融洽，乐于助人，爱好广泛，适 应环境实力强。 以上是我的高校生毕业自我鉴定，始终以来很喜爱这么一句话：我们有许多潜在的能量， 只是简单被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨！所以我们要成为什么样的自己，只 要你情愿，你就可以。在这个即将毕业的时候，假如问我高校再读一次会怎么过，我会说我 还会这么过。篇四：高校生思想品德自我鉴定 高校生思想品德自我鉴定为了激励和引导班上学生全面提高自身素养，保障素养教化的顺当实施，依据评价内容， 对学生在道德品质与公民素养、学习实力、沟通

22、与合作、运动与健康、审美与表现方面做好 平常记录工作，以便期末进行评价时有据可依，现就本学期的学生评价做一： 一、提高方面 思想道德素养： 学生能做到爱国、爱家、爱校，主动参与学校组织的各项活动，学生能做到知法、懂法、 酷爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知学生守则和学生日常行为规范的内容及 “文明礼仪伴我行”活动的开展，并努力践行，在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到垃 圾主动捡起来，学生有肯定平安意识和自我爱护意识。 学习实力： 大多数学生上课大胆发言，课后仔细完成作业，有创新意识，由于学校重视学生实践能 力和动手实力的培育，学生在驾驭听、说、读、写实力的基础上，实际动手实力也不同程度 的

23、提高。 特长发展： 由于受素养教化的影响，许多家长也注意孩子的特长的发展，视察孩子对所活动的内容 是否感爱好，并和老师共同探讨怎样得到进一步发展，许多学生在课余时间学习电子琴、二 胡、美术、书法，并取得了很好的效果。 二、存在的不足： （一）心理素养较差： 1、表现在许多学生性格孤僻、不合群、没有知心挚友；胆怯失败、不敢竞争、抗挫折能 力差，不能英勇地面对困难。补救措施：学校、班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体氛围，让心理素养 较差的学生在这种氛围的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，提高心理健康水平。 2、学校家庭亲密协作，分析学生心理问题产生的缘由，从问题入手，共同努力，帮助学 生找

24、回健康的心理。 （二）劳动意识淡薄：表现在学生自己的劳动任务须要在老师每天督促下完成。假如自 己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏，在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。补救措施： 1、树立“劳动光荣”的观念，让学生意识到劳动可以创建一切。良好的学生环境是靠大 家用双手共同创建的，珍惜劳动成果。 2、做好家长工作，保持家庭和学校教化的一样性，要求家长不要溺爱孩子，全部的事情 包办代替，把学生最至少的自理，自护实力剥夺了。 篇三：高校生思想道德修养论文【精品范文】 论文范文 题目：高校生思想道德修养论文 （一）论高校生的思想道德修养 前几年我在广播听到这样一则消息：在一列由北京市驶往秦皇岛

25、的列车上，乘客发觉列车洗手间始终处在运用状态，持续了一个多小时，给大家造成了极大的不便，于是便报告了列车员。列车员依据以往的阅历推断确定是有人以此来逃票。在列车警卫的多次要求与吩咐下，洗手间的门最终打开了，原来是两名北京的高校生，想去秦皇岛旅游，又不想支付车票，便想出了这样的方法。 近年来，高校生道德败坏的事例屡次出现在我们身边。在高校校内里，考试作弊现象已经是一个公开的隐私。作弊形式也由过去的抄夹带、传答案等隐私行动发展到公开抄袭、集体作弊等等，带手机，发短信，买答案，甚至找枪手替考。尽管各高校实行了最严厉的惩罚措施，但这股风头并没有被遏制住。 前一段时间，“一封辛酸父亲的来信”引起了学校和

26、社会对高校生孝心的大探讨，可这也正从某些方面反映出来高校生中存在的问题，那就是相当一部分高校生丢失了孝敬父母的基本道德意识。假如一个人连自己的亲生父母都不能够很好的敬重，那这样的人即使有再高的学问又能为社会作什么贡献呢？一个高校生，当然首先要成为一个合格的公民。 “占座”也是高校校内里司空见惯的现象。晚自习起先了，人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。更有甚者，“济济一堂，人不过半”，晚自习都快结束了，不少被“占”的座位却还始终空着。“占座”事情虽小，但对高校生的学习生活影响较大。许多同学对此感到既窝火却又无可奈何。 相关报道表明，101.74%的高校生自报他们在骑车、

27、驾驶机动车或行走在交通路口遇到红灯有交通警察时“不闯红灯”，但在夜间没有警察也无人望见时，这一比例同样是大幅度下降，从101.74%下降到了56.44%！ 我们不能否认高校校内是一块“净土”。可是在高校生群体中，这些不文明、不道德甚至违纪违法的现象不同程度地存在着，诸如买饭“加塞”，酗酒、抄袭等等。很多事情刚发生时都很小，但假如都“恶小而为之”，不加留意，不加约束，不自醒而改正，都简单变成“问题”，日后走上社会，就可能沿袭成不良的行为习惯。人们常说当代高校生是“社会骄子”、“时代精英”，可是，为什么恰恰这个“精英”群体其道德状况会出现这么多不容忽视的道德修养问题呢？ 人们常说我们这一代高校生生

28、活在改革开放的新时代，独立和特性意识强，易于接受簇新事物，简单受外界环境的影响。现在很多社会不良风气冲击校内，才使得一部分学子产生利己主义倾向，追求实惠和个人享乐。传统的道德观、价值观与西方的道德观、价值观的冲突使得道德文化出现断层；还有的则认为，80年头诞生的孩子大多为独生子女，被珍宝宠爱娇惯坏了，从小在“唯我独尊”的环境里长大，注定是自私的一代。可是，在我看来，一个人必定会受到各种外界因素的影响，可最终确定人的思想道德和性格发展的还是自身的缘由。解决高校生道德修养问题，单靠开设思想道德修养教化课是远远不够的，也是不行能从根本上解决问题的。关键问题是高校生自己要真正地为自我找准标尺！我想，高

29、校生假如坚决正确的道德观、价值观、世界观，就必定可以做到“出污泥而不染”，使自己真正成为一个拥有高素养和良好道德的合格公民。 高校生是即将成材的祖国栋梁。在高校里，不断提升思想道德境界和科学文化素养，当代高校生们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮美青春。让我们大家都牢记这样一句话吧：高校生首先要做的是成为一名合格的公民！ 古人云：“有才无德，其行不远。”这是因为任何一个人的成才方向和目标，总是和社会性的须要、时代的须要紧密联系在一起的，脱离了历史前进的方向和为人类造福，为社会作贡 献的思想，人的才智就会受到抑制。当代高校生假

30、如缺乏报效社会主义祖国之心，没有为实现四化雄伟目标而奋斗的大志，即使只为个人“名利”在某一时期对人的才智发展有某种刺激作用，那也终归是不许久、不稳固的。这样的人只会被社会所淘汰。道德修养是肯定的道德原则和规范在人们思想和行为中的表现，具有社会思想指导性，表现在个人身上某些稳定的特点和倾向，它对于我们高校生的成长具有非常重要的意义。 当今的高校生独生子女许多，随着物质生活的提高，孩子须要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教化，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。作为高校担当着培育四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，将来的社会发展须要综合素养的复合型人才。

31、但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在高校期间学英模、赶先进，加强道德修养是非常必要的。 现在正在全国各高等院校就读的高校生们，大多诞生于上世纪80年头。这一代独生子女既有自身的优势，也有自身的不足。他们热忱开放、进取心强，敢于创新、张扬特性；但同时，他们又往往以自我为中心，缺乏毅力，时常感到孤独和空虚在高校校内里，考试作弊现象已经是一个公开的隐私。尽管各高校实行了最严厉的惩罚措施，但这股风头并没有被遏制住。调查显示，很多学生对作弊现象剧烈不满，要求变更这种现状。 一些同学说，事实上“作弊”是高校校内的一门必修课，当下高校的“作弊率”比校

32、内手机的“持有率”还要高。事实上，作弊现象在全国很多高校内普遍存在，即使是我国最拔尖的一些高校也有这种现象。据记者了解，今年初1月9日结束的清华高校期末考试中，至少揪出13名作弊学生，其中8人是在职法律硕士班学生。 一些教化界人士认为，现在，分数是看待一个学生是否优秀的首要指标，考试成果与他的命运休戚相关，关系到日后入党、升学、奖学金、学位证书以至将来的就业等各个方面。将考试成果提到如此至关重要的地位，从某种角度来说，是逼着学生作弊。些教化专家认为，高校生整体上社会公德意识比较强，绝大多数学生具有较高的社会公德素养，他们对基本道德行为的认知是健康的；但与此同时，他们对一些非本质的、带有生活习惯

33、性的不文明行为又表现出了较大的宽容度，表现出了一种比较平和的看法，反映了当代高校生在肯定程度上能够更多地理解别人和渴望被别人理解的心态，同时，更情愿追求一种在不侵扰别人利益基 础上的个人生活方式的最大自由化。本报讯新华网消息宁波市的一位高校老师最近向媒体反映了一桩事。前不久，宁波万里学院一位老教授乘上路公交车，本校不少学生结伴而坐，但面对站立一旁的教授，学生们竟无人让座。 相像的一幕还发生在宁波高校。该校党委副书记邢学亮自亮“家丑”：今年四五月份，在开往宁大的路公交车上很多坐着的学生目睹一位拄着双拐行动不便的同学艰难地站着而麻木不仁。后来一位老师站起来让了座，并始终站到终点站。 是什么缘由让这

34、些高校生失去了谦谦君子风度？这几起事务日前在宁波掀起了一场激烈的探讨。一名女高校生说：“我也是很想让座的，但有时候自己也的确很累，很想坐。而且在拥挤的公交车上，坐着会比站着平安。”几名男生表示，当时只要有一人提出让座，同学们定会争相让座，但缺憾的是，谁都没吭声，都实行了观望看法。一名男生坦率地承认：当时是想站起让座的，但怕被别人认为是出风头。 宁波高校文学院一位老师表示，在让不让座这一件小事上，折射出高校生身上普遍存在的知行不一的冲突。 据调查，在问及是否该为“病残老孕”让座时，几乎全部的学生众口一词地加以确定。而且，在社会公德方面，有以上的学生指责在别人休息时大吵大闹的行为。但部分老师反映，

35、校内内，高校生忽视公德、失落文明的行为还是比较多的。上课已一刻钟，还有同学在堂而皇之地吃早餐；一节课后，很少看到有学生主动帮老师擦黑板。 万里学院一位老师认为，这件“小事”还折射出现有的人才培育模式存在明显不足，高校生在文明修养、处理人际关系实力、合作精神等方面存在缺陷。很多学生在校期间抱着“不求有功，但求无过”的心态，凡事不想“出风头”，遇上明显不对的事也不敢据理力争，自告奋勇。 （二）论社会变迁中的青年道德人格培育 20世纪80年头以来，中国社会进入一个大变革的转型期：一场由安排经济向市场经济转变的深刻的革命正在产生重大的影响，引起了中国社会一系列重要的变迁。随着现代化进程的发展，社会变迁

36、的加速，人们的价值观念、思维方式和行为方式发生着猛烈改变，传统 的道德规范受到了剧烈冲击，而新的道德规范尚未建立起来，导致社会道德出现了某种混乱与无序。在这一特定的转型时期，道德和道德教化正经验着前所未有的困惑和价值失落以刚好有发生的骇人动目的自杀、杀害同学甚至杀害父母与老师的事务，都给我们敲响了警钟。不行否认，造成这种现象的缘由是多方面的。笔者认为其中很重要的缘由就是当代某些青年道德人格的沦丧。如何相识和把握我国社会变迁中青年的道德状况和发展趋势，并在此基础上探究如何培育与现代社会发展相适应的道德人格，培育他们的道德主体精神，提高他们的道德修养，使青年走出道德冲突与困惑，这是我国伦理道德教化

37、在21世纪所面临的新的课题。 一、当代青年道德失范及缘由分析 所谓道德人格就是个体人格的道德性规定，是个体特定的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯的有机结合。它既是道德客体自觉接受和内化道德规范的结果，又是接受德性熏染的心理基础，其实质是人在道德上区分与动物界的规定性。 青年是社会的希望，他们的道德素养是他们精神面貌的集中反映，也是社会精神面貌的一面镜子。然而当我们把目光聚焦在青年身上时，却令人缺憾地发觉，当代青年的道德状况堪忧。 案例一 11019年6月14日，南京市某高校发生一起严峻的损害案件：生物系即将毕业的女探讨生伍小莉用尖刀将自己的导师杨维佣教授严峻刺伤，随即举刀自杀未遂。杨维佣教授不忍看到女弟子的大好前程被毁，拒绝去医院治疗。一个月后，杨维 佣教授因内出血和伤口感染而身亡。 案例二 2000年5月3日，湖南高校天马新村8栋402室的女工程师宁友荣被溺毙在自家的浴池内，其夫徐章汉头部被砸伤，凶手是受害夫妇的女儿徐梦菲。 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页