原地侧向投掷轻物评课稿(2篇).docx

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1、原地侧向投掷轻物评课稿(2篇) 原地侧向投掷轻物的评课稿 毛教师的这节课给我印象最深的是器材简洁、颜色艳丽。能一物多用，将一物贯穿全课，寓教于乐，乐中施教。使学生开心的学习中获得技能，到达熬炼身体的目的。我从、以下几方面评一下毛莹莹教师的课。 一、教师的主导地位发挥得当 在课堂中，毛教师始终处于主导地位，即在学生练习的必要之处作出适当的点拨，引导学生发觉问题，立刻解决问题。课的开头局部毛教师引导及带着学生学做飞机飞行员，仿照教师的”各种动作，从这里可以看出教师的根本功扎实，把学生的留意力能快速集中起来，兴奋学生精神投入到课堂中去。课的根本局部，毛教师利用颜色艳丽的纸作为器材进展投掷练习，使原本

2、枯燥乏味的投掷课变成好玩的运动工程。整堂课教学过程教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。 二、学生的主题地位充分表达 本课始终围围着以学生为本，安康第一的指导思想，以进展学生的主动性，自主性为目标，强调教学中学生的共性进展和力量培育。在本课投掷和嬉戏两个内容中，毛教师采纳自主练习法、合作学习法、探究学习法、自我体验法，是学生主动学习。例如，在教学投掷时，教师让学生通过观看教师的示范动作，再让学生自我体验区练习，通过合作学习得出结论肩上屈肘，肘部向前吗，快速挥臂的动作最好。 毛教师这节课课堂气氛活泼，师生关系融洽，课堂中场地设计简洁，队伍调动有序，是一堂值得我们学习的课。 不过我认为值得

3、探讨的地方有以下几点：例如在投掷练习时，学生投出的角度都不是很好，毛教师可以实行让学生投掷到哪条线后标志物，这样高度就上来了。对待不同的学生我们应当实行不同的手段，投掷对女生就有点困难，可以多画几条线，有力量的可以头道最前面一条线。这样就有区分对待了。其他的都很好。应当说这是节很胜利的课。 【第2篇】原地侧向投掷轻物评课稿 原地侧向投掷轻物评课稿 毛教师的这节课给我印象最深的是器材简洁、颜色艳丽。能一物多用，将一物贯穿全课，寓教于乐，乐中施教。使学生开心的学习中获得技能，到达熬炼身体的目的。我从、以下几方面评一下毛莹莹教师的课。 一、教师的主导地位发挥得当 在课堂中，毛教师始终处于主导地位，即

4、在学生练习的必要之处作出适当的点拨，引导学生发觉问题，立刻解决问题。课的开头局部毛教师引导及带着学生学做飞机飞行员，仿照教师的各种动作，从这里可以看出教师的根本功扎实，把学生的留意力能快速集中起来，兴奋学生精神投入到课堂中去。课的根本局部，毛教师利用颜色艳丽的纸作为器材进展投掷练习，使原本枯燥乏味的”投掷课变成好玩的运动工程。整堂课教学过程教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。 二、学生的主题地位充分表达 本课始终围围着以学生为本，安康第一的指导思想，以进展学生的主动性，自主性为目标，强调教学中学生的共性进展和力量培育。在本课投掷和嬉戏两个内容中，毛教师采纳自主练习法、合作学习法、探究学习法、自我体验法，是学生主动学习。例如，在教学投掷时，教师让学生通过观看教师的示范动作，再让学生自我体验区练习，通过合作学习得出结论肩上屈肘，肘部向前吗，快速挥臂的动作最好。 毛教师这节课课堂气氛活泼，师生关系融洽，课堂中场地设计简洁，队伍调动有序，是一堂值得我们学习的课。 不过我认为值得探讨的地方有以下几点：例如在投掷练习时，学生投出的角度都不是很好，毛教师可以实行让学生投掷到哪条线后标志物，这样高度就上来了。对待不同的学生我们应当实行不同的手段，投掷对女生就有点困难，可以多画几条线，有力量的可以头道最前面一条线。这样就有区分对待了。其他的都很好。应当说这是节很胜利的课。