参与护理培训班的个人心得体会范文5篇.docx

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1、 参与护理培训班的个人心得体会范文5篇 实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式的转变，其心理活动也有肯定的变化，尤其在刚接触临床时，对环境、临床工作存在生疏、奇怪又紧急的心理，在病区面对着患有各种疾病的患者及生疏的护理教员，产生担忧、自卑甚至惶恐的心理。 神经内科的患者特点：老龄、局部患者生活不能自理、病种多样，病情危重简单，打算了很多操作的特别性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，随着脑血管放射介入的广泛开展，很多患者需行各种术前预备如备皮、导尿等，而且其中不乏男性患者，我们的实习护士几乎全为女性，使实习

2、护士难以面对，操作时缩手缩脚，缺乏积极主动性。 患者对实习学员不信任 从患者的角度来讲，患者大多对其所熟识的医护人员产生信任感和依靠感，对实习护士产生疑心感和抗拒感。假如给他们进展治疗的是女性实习护士，有些患者不愿协作甚至抵触心情严峻，有些甚至会拒绝，态度高傲无礼，呵斥实习护士，如:“我的血管细小，液体不好扎，叫你们教师来!”，使实习护士倍感为难、惭愧，甚至产生畏难心情，从而影响实习效果，不利于顺当完成实习阶段规定的要求和任务。 准时了解实习学员的心理状态常常主动与实习护士沟通谈心，留意培育积极的心情和情感，弱化消极心情。在生活上多爱护，学习上多帮忙，思想上多关心。询问学生的经受，包括在前一个

3、科学习的状况，家庭背景等，结合自己的心得体会，如可告知自己刚刚开头实习时也常常遇到类似现象，自己是如何克制的等等，以缓解学员的紧急心情。学员也可通过呼吸新奇空气，听音乐，与朋友与患者交谈，虚心向带教教师学习等方法转移留意力，缓解紧急。 尽快适应神经内科的护理工作 实习护士进入病房后，一是让其熟识神经内科的护理实习步骤，护士长、带教教师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松紧急的心情，缩短师生间的距离。介绍病区环境，使学员尽快熟识，适应;介绍神经内科的病种及特点，护理特点及各种管道的护理，做全脑护理、膀胱冲洗时的留意事项及操作规章。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见，很多患者

4、生活不能自理，甚至伴随心情性格的转变，给护理工作带来挑战和困难，所以不仅要做好专科护理，生活护理也非常重要。 护理操作的带教要循序渐进 第一遍护理操作必需由带教教师边示范边讲解，并具体介绍操作步骤及留意事项。从其次遍开头，由实习学员独立操作，带教教师帮忙其完成，对于特别的操作，要放手不放眼。尤其是对于给男性患者造影前的导尿，备皮等，首先要让实习学员从思想上消退顾虑，摆正自己的角色，把自己当作就是一名真正的临床护士，患者需要我们医护人员为其解除疾病的苦痛，这样实习学员就可以放下包袱，缓解紧急心情。每次操作时，必需有带教教师伴随一起完成。另外，为了让她们增加信念，带教教师尽量选择一些修养较好，心理

5、素养较佳的患者，作为她们独立完成的患者。树立正确的护士职责感和价值观，心存爱心和高度责任心，与患者急躁真诚地进展沟通沟通，敬重患者隐私和人格，仔细负责，态度温柔，久而久之，患者会理解并协作实习护士的工作。 留意培育学生各种力量主要包括观看力量，分析推断力量，交际力量。实习初期注意观看力量的培育，主要观看本科常见病的临床表现，疾病的进展、治疗、护理要点等。观看由浅入深，实习期间，观看力量有所提高，这就要培育分析推断力量1。通过提问可以使她们养成主动分析问题的习惯，提高推断的精确性。学员与患者的沟通也很重要，沟通的胜利与否直接影响学员将来在护理工作中的自信念，带教教师在带教过程中要教会实习学员把握

6、护士礼仪，着装要求，精神面貌，了解护患沟通的技巧，如宁静的环境，舒适的体位等，熟识患者的病情，对患者说话或听其说话时要真诚的倾听，患者讲话时，护士不要打断。让实习护士通过与患者的沟通获得资料，带教教师要急躁帮忙其分析整理，这样有助提高学员的沟通力量。实习护士工作对其存在的缺点缺乏，仔细负责地赐予指出并催促改正，不能迁就敷衍;对工作中取得的成绩，应赐予准时真诚的表扬和鼓舞，唤起职业崇高感，激发其前进的动力。在学员预备出科时，为其预备下一科应当知道的信息，使学生有肯定的思想预备，有利于其完成实习任务。 参加护理培训班的心得体会范文2 在莱阳市中心医院神经外科实习的两个周的时间里，我感受颇深。它不仅

7、让我在护理上有了理论与实践相结合的时机，也让我充分体会到一名护理人员所应具有的爱心和无私奉献的精神。 护理是一门高尚精细的职业，同时也布满了琐碎与简单，它这一突出特点就要求我们不仅要有扎实的理论根底，还要有一般人所没有的奉献精神。我们的效劳对象是人，这也就从一种高度上要求你必需仔细善待它，不能有丝毫的马虎大意，南丁格尔曾经说过“护理是科学与艺术的结合”，这是对我们护理工作最好诠释，它不仅要求我们要有良好的专业素养与心理素养，还要求我们要有良好的身体素养，只有具备了这些素养，才能在琐碎的护理工作中游刃有余。 就其讨论范围来说，神经外科主要讨论对象是中枢神经系统，由于中枢神经系统的解剖简单，加上人

8、类大脑的机能的熟悉并不是非常清晰，而且病人的临床病症、体征千差万别，同种、同部位的疾病可有不同的临床表现，不同的临床表现也可能是同一种或同一部位的疾病，这给神经外科疾病、特殊是颅内神经外科疾病的诊断带来了肯定的困难，例如：对于昏迷的病人，可能是颅内疾病所致(如肿瘤、出血)，也可能是颅外疾病所致(如水电解质紊乱、心血管疾病)，其讨论范围可能属于外科范围，也可能是属于内科疾病，因此，对于神经外科医生来说，面对有神经系统病症的病人，首要的问题是确定，是否属于本学科的讨论范围。然后才考虑治疗方案。 就其治疗方法上看，神经外科的手术治疗涉及大脑及其病灶，面对着人类目前还不非常清晰的、简单构造的、而且又是

9、生命中枢所在的大脑，神经外科医生在手术前必需打算，在什么部位、以何种方式进展手术，既到达治疗目的，又对大脑正常组织损伤最小的抱负术式;在手术时，必需非常熟识大脑的局部解剖，以娴熟的操作技巧，进展手术操作，才能做到既损伤小，又能到达手术治疗的目的，在手术后，实行何种有效的方法，促进病人的恢复，这一切，都对神经外科医生的理论水平及操作技巧提出了较高的要求。 对于颅脑损伤的病人来说，时间就是生命，这就要求神经外科医生临危不乱，对病人的病情进展快速、精确的分析推断，并准时实行有效的抢救及治疗措施。因此，随时预备处理突发大事，也是神经外科的特点之一，而具备对突发大事的应急力量，也是神经外科医生必需具备的

10、根本素养。 在这两个周中，在代教教师的帮忙下，学习了静脉输液、抽血、气管切开消毒、口腔护理、尿道口护理等操作以及微量泵、心电监护等仪器的使用，可以说根本上都是从0开头，我也第一次知道看似简洁的操作实施起来竟然这么困难。 通过实习，对本科的典型病脑出血也有了肯定的熟悉，我学会了对脑出血病人的护理, 脑出血可导致颅内压增高，会消失颅内高压三主征，通过临床使我把握了对甘露醇、甘油果糖等降颅内压药物以及益气化瘀、舒筋活络等药物的敏捷应用;由于此类患者长期卧床皮肤枯燥简单失去弹性，易于受损，当发生皮肤皲裂，产生小的伤口，不重视护理，极易发生感染并导致褥疮;枯燥的皮肤要清洗洁净我们帮助此类患者每天定时翻身

11、、按摩, 削减因长期受压而引起溃疡。 说到护理的琐碎与简单，每天与病人接触最多的就是我们的护士，也可以说最能观看出病人病情变化的也是我们，从每天早晨的第一缕曙光，我们的护理工作可以说才刚刚开头。整体护理的实施从肯定程度上虽然也缓解了护士工作的繁琐，但是却供应了更多与患者沟通的时机，以便对患者供应更加适合其身心、社会、文化的需要。可以说这两个周中，我时时刻刻都在体会着这种精神，我也信任这种精神会成为我以后工作的动力源泉。 参加护理培训班的心得体会范文3 有人说，任何一件简洁的小事清，假如能连续做上_年，就是一件伟业!我也记得王教师曾对我说：“干我们这一行，就是要坚持仔细二字，任何时候、任何状况下

12、都马虎不得!这是对我们的要求。”确实，生命是脆弱的，何况是身患疾病的人呢。在我见习的那段日子里，曾经有病人从床上摔下，尽管没有受到太大的损害，但给我们带来的是反省，我们没有给病人在床两侧都装上护栏。在一般的病房，虽然根本是家属在照看，但是，他们究竟不是专业的，没有一些警觉的意识，所以作为护士，我们要给家属和病人做好宣教工作以及护理工作，以防止这类事故的再次发生。 我国首届南丁格尔奖获得者王秀瑛说：“病人无医，将陷于无望;病人无护，将陷于无助。” “爱在左，怜悯在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花充满，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可落，却不悲凉。”或

13、许冰心老人的这段话，就是对护士职业的最好诠释。 见习期间，我跟随带教教师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的根本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比方生命体征测定(体重、血压、呼吸、脉搏、体温)、心电监护，静脉滴注、肌肉注射、静脉推注、外伤换药等等，很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简洁的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短一个月，新奇事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我布满奇怪，留心观看，积极提问，护士们急躁的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、根本 把握了护理操作的要领和留意事项。她们生动的分析一个个看似简洁的操作，并且在规章制度允许的前提下给我许多实

14、践的时机，让我有时机使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性熟悉。 一天下午，带教教师让我去给几个i级护理病人测量血压，这可是再简洁不过的事情了。但是，一个人单独给病人测量血压，这还是第一次。测量过程还比拟顺当，病人也比拟协作。但这几个病人都有心电监测，而我测量出的血压均比心电监测的高。心中不免对自己的测量水平有所疑心。当我向带教教师说起此事时，她告知我，人工测量的结果是应当比心电监测的高一些，并告知我应当自信一些。确实，作为一名医生，将来假如连自己都不敢信任，那就还怎么去诊断疾病，怎么去治疗病人。这些天的所见所闻告知我：自信是一名医生所必备的心理素养，不管在

15、将来的实习还是工作中，我定将更加自信。 有了带教教师的指导与帮忙，有了病人的理解与协作，有了坚决的为病人效劳的决心，我走过了这不寻常的一个月。通过见习，我感受到了作为一名将来的护士所肩负的重任。在我们的前方，有不计其数的一般的医务工，就像我的带教教师们那样，在第一线无私奉献着。他们的生活在一每天的连续，而我们当代医学生，已经踏出了医学道路上的第一步。在不久的将来，我们将接过他们的担子，真正投入到这一神圣的工作中去，奋战在一个特别的战场中，面对新的挑战。护士这个特别的职业注定了我们将来的工作将是特别辛苦的，但是假如我们的付出最终有了回报时，全部的辛苦又算得了什么呢?当一个马上出院的病人来到你面前

16、与你道别，那一刻才是一名护士最感欣慰的时候。对每一个白衣战士来说，没有比解除病人的更能给他欢乐的了!为了那一刻，我们从现在开头必需踏实每一步，扎实的学好根底学问，仔细实践、努力探究。这样在成为一名医生的时候，才能担负得起病人的信任，才能承载住病人生的盼望。 参加护理培训班的心得体会范文4 时间飞速，一转瞬我已经在关节外科实习了4周，这期间我由迷茫无知到现在的满载而归。 刚来的第一天，看到病房的环境感到特别生疏，由于以前见习或实习的科室都是一般的病床，关节外科的床却全是骨科床，立刻感觉病房小了许多。一条狭长的走廊连着十几间病房，而且每个房间还有加床。我的心里就想，这么多床位，会忙晕掉吧。但通过后

17、来的逐步了解也并不完全是那么回事。 接着主带教教师帮我们安排了各自的带教教师，跟之前的科一样。但护长交完班后却跟我们讲，她要尝试一种新的带教模式，就是学生对固定的几张病床进展整体护理，包括根底护理和专科护理，我心里开头直犯嘀咕，我们才刚来，对专科学问一无所知，这能行得通吗?不过人总得尝试才有进展。 教师给我安排的是其次，三间房，期中其次间房还是大房，有7张病床呢。第一天护长就叫我们尽量呆在病房里面，尽量满意病人的各项需求。当时我才觉得阅历学问真是少的可怜，病人有什么问题，我都是一问三不知，简直是手忙脚乱，所以我就只能接接补液，拉拉家常。 其次天我觉得这样下去不行，再答复不知道我自己也觉得丢脸。

18、所以病人一问，我就说等一下，我待会再答复。然后便狂翻专科资料，要不然就逮着哪个教师就问，拿着笔记本做好笔记。这一招其实还不错，既解决了病人的问题自己也学到了学问。但这些零散的学问还是不能满意病人的需求，我一有时间便抱着各种各样的资料，有句俗话不是说，你要教给别人一桶水，你自己就要有一个湖那么多的水。 关节外科不同于其他的科室，由于它的专科性特别强，连怎样躺怎样坐都是有讲究的，跟别提术后病人的康复。在关节外科，早上是做各种治疗，下午就用整个下午来做安康宣教，这对于我来讲确实特别惊异。后来听教师讲，一个人工髋关节置换术的病人，他要重新走起来，40%靠手术，剩下的60%靠的是术后的功能熬炼。刚开头时

19、，我每天跟着教师屁股后面听她怎样给病人宣教，不停地做笔记，在下班或休息的时候自己再看看资料，一个星期后根本能够为病人做一些简洁的安康宣教了，比方术后和骨质疏松的饮食，肢体的功能熬炼，预防并发症的措施等等。 第三周我已经根本能够治理安排给我的床位，和病人可以和谐相处，有几次，病人还特殊要求我帮她护理，我感到特别快乐，作为一个护士最大的成就便是得到病人的认可，以前的累也立刻烟消云散。 在关节外科，我学到了许多，包括床上洗头，雾化吸入，各种药物皮试等根底护理，还学会了各项的专科护理，比方骨科床的使用、皮牵引，骨牵引的护理、人工髋关节置换术后，膝关节置换术后的护理等等。同时对于整体护理也有了更深一层的

20、理解，它是一种护理行为的指导思想或称护理观念，是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为根底框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理治理中去的指导思想，整体护理的目标是依据人的生理，心理、社会、文化、精神等多方面的需要，供应适合人的最正确护理，其实通俗的说就是护理着重点不仅在病人某一生物学意义的疾病上，更应把人视为一个整体来对待，依据病人身心、社会、文化需求，供应适合于个人的最正确的整体化护理。 在接下来的实习过程，我会把在关节外科学到的学问牢记在心，把对病人的关怀爱惜作为自己的特长带给需要的每个病人。 参加护理培训班的心得体会范文5 五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了

21、一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又得意的小精灵。 2周实习中，我发觉儿科是一个特别的科室，首先她的病人很特别，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝珍宝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得非常当心慎重。就拿打针来说，在一般的科室，肯定是一个很一般的操作，通常我们实习的同学在教师的指导下都可以完成，但是在儿科却是一项最根本也是最重要的根本功。其一，打针技术的好坏已经成为家长评判儿科护士力量水平的一个准则，是取得家长信任的一种途径;其二，小儿独特的解剖构造，小婴儿一般手背静脉不明显，大多项选择择头皮静脉穿刺，头皮静脉弯曲又细，穿刺的难度很大;其三，小儿不能和成人一样积极主动的协作你的穿

22、刺;最终一点，即使穿刺胜利了，也有可能被患儿活动时不留意造成输液外漏，以上仅仅是日常护理工作中最根本的一个操作就充分磨练了儿科护士的急躁、爱心和专业技术水平。 儿科的环境也是相当之喧闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，医学，教育网收集整理疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活泼气氛，但的确不是一个工作的好环境，但是特别病人要特别对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思索，仔细核对，不仅要不出差，让孩子情愿，还要让他们的家属满足，这是一件多么不简洁的事情啊!而我们的教师每天都要做到这样，真是叫人佩服。 在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中留意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子开放花儿一样的笑脸，什么苦恼都抛到九霄云外去了! 护理感悟体会