参加培训学习总结(6篇).docx
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1、 参加培训学习总结(通用6篇)参与培训学习总结1 这次讨论生学院组织的培训班使我受益匪浅,几位老教授的教导犹在耳畔。他们给了我这个新兵全方位的指导。使得我从思想上,熟悉上都有了很大提高。两天培训下来我对我校讨论生的培育机制也有了一个新的熟悉。 教育以质量为本,办学以人才为本。导师作为高校办学的一支重要力气,其在教育上的熟悉高度对学校的进展有着不行小视的影响,此次培训我的心得体会主要有三点: 一、提高讨论生综合素养的关键是提高导师自身的综合素养 导师自身的思想熟悉水平、学术水平首先得到达肯定的程度。对本学科国内,国外都有清楚的熟悉了解,常常性关注学科的前沿,有自己的新方向。自己的眼界开阔了,才能
2、更好的培育学生。 熟悉到导师的责任,不仅仅是在学业上赐予学生专业上的指导,而且要注意对学生人格的培育,从思想品德方面从严要求,培育有德有才的人,同时还要关怀学生的生活,不能只招生,招来就撒手不管。注意对力量的培育重于学问灌输,讨论生阶段更重要的是自主研发力量,动手力量和解决问题的力量,所以要仔细培育学生这三个方面的力量。 教学相长是提高讨论生水平的关键,我们要敬重学生共性的进展,教学相长,营造学术气氛,开好小组会。对于科研成果的问题,可以依据每个人的特长来安排,同时,要让学生带着问题去实践。 二、严师出高徒,“严”字当头不能忘 在讨论生的招生,培育,论文各个环节,都要从严要求,降低标准的结果是
3、学校和导师的损失,是对人力财力物力的铺张。首先,把好入口关,选德才兼备,对自己的专业有追求的人。其次,培育的过程导师要指导学生帮忙确定专业方向,教会学生检索文献,要定期写读书报告。在培育过程中,依据国家学位条例的要求,强调加强根底的重要性,把握好完成学位论文的进程。包括开题报告,讨论方案,同时要加强学术道德修养。特殊要重视培育讨论生解决实际工程问题的力量。在争论组里,有人提出的把讨论生单一指导制改革为课题小组指导制,或者双导师制,这种几个导师合带学生的方式,都是一种有益的尝试,可能会对我校讨论生教育的进展带来时机。 教书育人是导师的核心任务,固然现在也有学生谈论给导师当苦力,干活等等,这种现象
4、也可能反映了少数导师在处理和学生的关系时,沟通还是不够。另外,也常常有学生谈论自己写的文章,导师还要排第一,自己却只能排后面。对学生的这种种反映,我们新增导师都要引起足够重视。在以后的工作中,敬重学生的劳动,按工作量安排学生应得的那些荣誉,嘉奖。不能靠着自己是导师就到处索取。 三、导师应当走教学和科研相结合的道路。 有个特别恰当的比方,说“科研”和“教学”是导师得两只翅膀,只有具备了这两只翅膀,才能飞起来。有了科研,可以使我们对学科前沿有更充分更全面的熟悉。而且,可以更好的对讨论生进展“导航”。 教会学生做好毕业论文是导师工作中重要的一块。从逆题开头,就要求学生高质量地独立完成。首先,选题的创
5、作性和先进性是最根本的要求。其次,要有一种思想,形成明确的讨论方向,要有一种指导艺术,形成鲜亮的讨论特色。最好,讨论生的开题报告也是不能无视的。有种说法是开题报告胜利了,论文就胜利了一半。所以,讨论生从选题、开题以及到最终论文形成,都离不开导师的仔细指导。那在这方面如何指导,刘三样教授为我们仔细细致地传授了他的详细的阅历,使我很受启发。 在争论会上,有人读了学生用排解法总结的导师类型,有苦力型,冷嘲热讽型,班主任型(即学生多,够一个班了),消逝型,这些都是学生不情愿选的,也为我们从侧面敲响了警钟,既然招来学生带学生,就要仔细负起责任。 在学生的不同进展阶段,他们需要的是不同的指导方式。在他们刚
6、入门时,需要的是事无巨细型的导师,入门以后需要的是循循善诱,一点一滴引导他们的导师,当学生成为小专家,有肯定的科研力量时,需要的是背后支持型的导师,当学生真正独立后,他们需要的是撒手不管型的导师,所以和学生的沟通沟通是需要敏捷变通的,对学生也是要因人而异,因材施教。 最终,提一点小建议,就是对于学校以后对导师收费的规定,大家在争论时关于这种问题也提出了不少意见。普遍认为对于搞根底理论讨论这一块的,工程本身就少,假如以后招讨论生还要给学校交费,确实不合理。盼望学校在对根底讨论学科方面,要区分对待。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”只有把自己的点滴感受和各位教授们的珍贵阅历落实到实践中,才能向一
7、名硕士生导师的标准迈进,争取早日成为一名好导师。 参与培训学习总结2 今年我有幸参与了全市范围内的中学远程培训活动,感觉收获颇深。为我们教师制造良好的学习时机,供应了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,仔细倾听专家讲座,学习教学相关策略,并进展课堂教学实践,专心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的缺乏,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会: 这次培训,我收获着专家们思想的精华、理论的精华。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容无视,由于学生天生活泼好动,需要好玩的东西来吸引他,带好玩味性的语言
8、更能吸引他的留意力,学生的留意力集中了,才能更好地进展教育教学。固然,新教学理念更要发挥学生自主学习的力量;这就更需要在课堂教学过程中的课堂有提问艺术。教学中不仅教师要擅长提问,还要擅长启发学生自己提出问题。给我留下了深刻的印象。仔细的学习和把握教育科学文化学问,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和讨论中去,这样才会始终沉醉在幸福的海洋里。此外,教师应将自己学习和讨论的理论运用到教育实践中去,并不断地进展自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向讨论型教师,也才会体验到工作的欢乐和幸福。 通过远程培训,我了解到集体备课是提高教师教学水平,开阔教师教学思路的极好途径。
9、最终就是要让课堂“活”起来。让学生从旧学问中自然迁移,自主把握学问,解决问题。我们通过这项工作,不仅可以预备出一节内容丰富、教法新奇的好课,而且可以使备课人各抒己见,相互取长补短,提高教学水平。明确了集体备课所应具有的步骤: 一、制定规划、明确任务。 首先制定了具体的规划,确定了每周的主备课人,提出了详细的要求,为集体备课的顺当进展供应了坚实的保证。 二、确定任务,搜集材料 集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题,主备课人的任务是首先熟识教材,确定教学目标、教学重点、教学难点等内容,书写教案初稿,并作好充分预备发表全面观点。同时预先通知各个成员,每个参与者本着积极参加的精神,充分挖掘和分析
10、教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备教材、备教法的根底上,形成自己的观点和看法,为发言作好充分预备。 二、共同探讨,各抒己见 利用教研组活动时间,各参与人集聚一堂,充分发表自己的见解和主见。 首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容,并将本课在书中所处地位以及本课的也许内容加以分析和介绍。 然后由大家自由发言,就本课的各个局部进展深入的探讨和分析,导入新课局部选出最新奇、独特且能吸引学生的方案,并用材料加以帮助。教学重点局部,首先由主备课人陈述自己的见解,其他人分别发言,要求发言必需符合教学大纲要求和学生实际状况,同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最终,总结出既
11、能阐释清晰课本观点,又能使学生简单承受的教法和学法。教学难点局部,严格根据教学大纲要求,集大家的才智与一体,分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。力量目标方面,通过争论,参加者普遍认可通过双自主的方式,培育学生的各种力量。对选材、教法、教学用具的分析与讨论。选材方面,肯定要突出新、特、优。教法方面,肯定要突破政治教材枯燥无味的局限性,争取作到思想性、趣味性、学问性、科学性相统一。 三、主备课人进展记录、总结 当全部备课人争论完毕后,主备课人负责整理和总结,并根据备课要求形成文字、形成集体才智的结晶。 注意教师人格魅力的塑造和培育,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进展积
12、极选择的向导,好教师能飞无助的心灵带来盼望。优秀教师应加强个人品尝的修炼,用热忱去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去照顾学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,修炼、激情与创新是成为优秀教师的不行缺少的因素。 教育是终生事业,是一个不断进展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己学问渊博、观看敏锐、布满自信,永葆教育才智之活水永不干枯。 向书本请教,听专家讲座,倾听名师的课堂,学习同伴的特长,这都是为
13、自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我用学到的东西来改良我以后的教育教学工作。 这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,拓展了我的教育视野,提升了我的教研力量,让我的教育思想和教育行为有了真真实切的转变。在今后的教育教学中,我会不断学习,并运用现代远程教育资源,提高自身素养的同时提高学生的学习兴趣,做一名优秀的教师。 这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,拓展了我的教育视野,提升了我的教研力量,让我的教育思想和教育行为有了真真实切的转变。在今后的教
14、育教学中,我会不断学习,并运用现代远程教育资源,提高自身素养的同时提高学生的学习兴趣,做一名优秀的教师。 参与培训学习总结3 这次参与安徽省20xx20xx学年中小学教师全员培训,与各位同仁探讨教育教学中的问题,我感到非常有热忱,确实收获也许多。在此,我特别感谢教师的精彩讲课和学科辅导教师对我们的帮忙。回忆近两个月的培训学习,现将学习心得总结如下: 自从学习以来坚持每天上线,查看中心的消息,观赏前一天晚上学员们制作的简报,拜读同行中的优秀文章,学习专家的精彩讲座,使我如痴如醉。我信任,这次远程教育培训激发了每一位参培学员的激情,我们辛苦,但我们享受着,我们收获着,我们充实着。通过倾听专家讲座,
15、与学员们的沟通,积存了许多经典的教学案例,拓展了我的思维,开阔了眼界,也学会了从多种角度看问题。通过培训,在教师道德修养这一版块,我意识到了教师要提高本身人格素养、专业素养的重要性。教育的成败在于教师,在新课程改革飞速进展的今日,转变我们原先的“应试教育”思想尤为重要,因此,这次学习很准时的给我们教师新的理念和方法,为我们今后的教育教学指出了明确的方向。 在整个学习过程中仔细听教师讲课,写日志,努力学习。边学边应用,提升了自己的课堂效果,对以后的信息技术课堂教学有很大的指导作用。 一、重新熟悉了教师与学生的关系,明白了教师应处于什么样的角色 1、对于学生来说,好玩、有效、有用的学习才是真正意义
16、的。同时,要让学生把握有效的学习钥匙,并从学习上走向生活中。 2、教师并不只是把学问教给学生,同时还要关怀和爱惜学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识,使错误成为学生成长的契机。 3、对于后进生或者说学困生,学生不能自暴自弃,教师更不能视之不见。要让学生体验胜利的喜悦,帮学生树立自信念。 二、学生学习的好坏并不完全取决于其本身,教师的成长同样影响着学生的成长 1、怎样让学生喜爱教师的课,首先得让学生喜爱这位教师。作为教师,要像父母般去关爱每个学生,有宽容大度的胸怀,语言幽默幽默,而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师,其本身必需具有真才实学,做到为人师表。 2、教师应当先是课程工,然后才
17、是教学工。教学不能只顾进度而无视质量,学生没有把握本节学问,就绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂才智、教学才智、治理才智及个人的人格魅力。 3、做为教师,要在学生中树立威信,威信并不是让学生怕你,而应当在对学生的宽容与关爱中,树立起来,让学生有感而发。 三、熟悉到建立师生共同进展的教学关系的重要性教学关系不是静态的、固定的关系,而是动态的、变化的关系。 从学生角度来说,整个教学过程就是一个“从教到学“的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学习力量;随着学生学习力量由小到大的增长,教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最终是学生完全的独立,教师作用告终。第斯多惠说得好:“谁要是自
18、己还没有进展、培育和教育好,他就不能进展、培育和教育别人。“为教学生,教师必先教自己,以促进学生的学为落脚点,教师自身的教与学在教学中也是同步进展的。 学习已经完毕,有一种解脱,有一种不舍。但完毕培训不是我们的最终,我们肩负着教育的使命,远程教育带给我的是一种新的理念,新的体验,只有不断参加各种形式的学习,才能不断提高教师适应新形势的力量,才能将新的教育形式应用于教学实践,。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为教育做奉献,实现自身价值。 参与培训学习总结4 经
19、过一年的艰难奋战,主体及附属地库工程根底部位根本完成,这是工程部全体治理人员及全体参建劳务工作人员共同努力的结果。施工进入传统的冬歇期。为充实工程职工的工作和生活,进一步提升职工的综合素养,充分利用这近一个月的时间,通过周密筹划,细心安排,工程部为员工预备了一顿丰富的学习大餐,掀起了冬歇培训工作的热潮。 一、对工程施工治理的培训 1、施工预备:施工技术方面,要求首先熟识施工图纸和现场的状况,进展技术交底。施工内业方面,做好施工方案设计的编制,向监理提交各分项工程的开工报告,依据设计工程数量合理安排施工进度,向材料选购部门提交月度(钢筋、周转料等)物质规划,为正常施工制造有利保障条件。物资预备方
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