农村小学数学教研组工作计划开头.doc

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1、农村小学数学教研组工作方案开头农村小学数学教研组工作方案开头。为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断进步，特制定本学期的教研方案：一、 指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二 、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的

2、水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、继续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落

3、实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。3、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步

4、学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。 强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专

5、业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“专家型”转化。4、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不

6、断进步自己的教学艺术。7、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。小学数学教研组工作方案开头样本一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我

7、们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准

8、化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的

9、重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师

10、知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学

11、习气氛。二、工作安排【二月份】1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干老师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查老师备课、学生作业【四月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析p 4、校内青年老师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查老师备课、学生作业修改情况。【五月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查老师备课、学生作业修改情况。【六月份】1、各老师制定期末复习方案，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析p 。2、进展学期各项工作总结。2023小学数学教研组工作方案开头

12、语【篇一】一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教

13、研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从

14、教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的晶。学期对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担

15、对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教

16、材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。【篇二】一、指导思想：本学期我校数学教研组以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校

17、教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目的：1、为老师们学习、交流、进步创设一个良好的研讨气氛，提供一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课标的理论经历，进一步提升本组老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。【篇三】一、根本情况：二年级数学教研组有

18、8个教学班，由8位教学经历丰富的老师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并获得一定的成效。二、指导思想：学习数学课程标准，更新观念，确立新课程标准的根本理念，坚决不移地施行以培养学生创新意识，探究意识和理论才能为重心的素质教育，转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育在课堂教学中的施行，推进课堂教学素质化，进一步进步我校的数学教学质量，促进学生和谐开展。三、目的任务：1、配合数学课改建立，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，进步教学质量。让本组老师成为一支思想

19、素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学老师队伍。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的进步。3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，进步现代教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育教学程度。小学数学教研组工作方案开头语模板一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为

20、主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每

21、周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研

22、讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业

23、修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实

24、实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。2023小学数学教研组工作方案开头语新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此方案。一、指导思想全面施行素质教育，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中

25、心，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步进步。二、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展交流。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记

26、录。3、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达12节以上)组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来进步老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。4、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。5、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。

27、(三)抓实常规管理，进步老师的业务程度。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进展的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位老师都必须加强对小学数学教材的深化研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析p 教学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新才能。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要标准

28、整洁，老师修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并及时催促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，实在减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来进步合格率和优秀率。(四)加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生的思维习惯的培养(五)做好常规检查工作，标准老师的业务行为。1、每月检查一次作业修改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法

29、。要明确每单元的目的、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。2、组织数学学科的质量测查。配合教诲处每月对老师业务常规情况的检查与考核。三、详细工作安排1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学方案。2、开展集体备课活动。3、检查老师备课、学生作业。4、开展公开课教学研究活动。5、检查老师备课、学生作业。6、组织一至六年级数学知识竞赛。7、老师交流教学经历。8、各年级制订期末复习方案。9、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。10、做好教研组工作总结。2023年小学数学教研组工作方案开头样本指导思想以课程改革的精神为指导，在学校教诲处、教科室的领导下，紧紧围绕“老师”、“

30、学生”、“质量”这三个【关键词】：p ，认真贯彻落实省教育厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学形式，努力提升我组数学老师的教研才能和常态课教学的施行程度，促进我校数学教学质量的不断进步。主要工作一、健全学习机制，用理论学习构建学_同体引导全组老师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，进步自身素质，提升教育教学业务程度，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。1、继续开展理论自修。理论自修即自读教育名着和教育杂志活动。在自读学校赠阅的教育名着和为老师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增强读名着、报刊的实效性。

31、详细要求是每位组员每月读书摘抄不得少于500字。2、定期组织集中学习。拟每月一次，组织数学老师进一步学习数学课程标准修订版，学习使用县“优化学生学习过程”小学数学课堂教学形式等。3、继续做好网上学习。网上学习是老师继续教育的重要组成局部，我县老师进修学校继续教育网是老师晋级、评优的重要根据。向组内老师传达继续教育的重要性，催促全组老师学完规定课时数，认真完成好主、客观题作业。4、鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、经历、考虑、建议以及教训等记录成文字，写成文章，促成从经历到理论的上升。我们鼓励全组老师及时反思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每

32、学期上传校园网2篇。积极参加南京市xx年度优秀教育论文、优秀教案或教学课件等评比活动。二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效本学期将宣传贯彻省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅关于标准中小学办学行为深化施行素质教育的意见精神，引领全组老师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力进步教学质量。1、集中精力上好常态课。在新的教育形势下，要在认真研究教材，研究教法，研究习试题的根底上用心备课、用情备课、用智慧备课。新根底背景下的课堂教学，必须去掉外表的“繁华”，回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生开展而进展的，应是反映师生真实程度的“日常课”。因此必须加强常态课的督

33、管。根据学校安排，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教诲处章志勤主任负责。同时，提倡老师间的同伴互助，互相听课，共同进步。每位老师每学期听课不得少于10节；市、县学科带头人、优秀青年老师、县教坛新秀、教研组长每学期听课不得少于15节，认真作好听课笔记，每月底检查。2、正确把握好继承与创新、承受性学习和探究性学习、展示课与常态课、教学质量的进步与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常态课的课堂效益。3、继续做实组内研究课。根据学校教科室的统一安排，继续开展“同课异构”、“同质异构”的组内研究课

34、。全组老师听课时必须使用溧水县课堂听课评价表，并及时评价，实事求是地给出等第。课后由各年级备课组长负责牵头，合理安排时间，组织备课、上课、听课及其听课后的研讨活动。4、引导老师精心布置作业，用好“评价手册”、“补充习题”，做好错题订正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追务实效，努力做到“即练即批，有错必纠，有纠必改，及时反应”。要重点关注三年级数学“评价手册”。5、组织青年老师开展学科考试命题竞赛，努力进步老师研读教材的程度和命题才能。三、开展丰富数学活动，以特色活动开展数学素养。在贯彻“五严”要求的同时，注意开展一些富有特色的数学活动，让学生在活动中快乐学习。1、开展学习“中小学学生学习标准

35、条例”的活动，以其标准学生的学习行为，优化学生学习过程的每一个环节，逐步形成学生良好的学习标准，促进学生的开展。要以小学生数学学习习惯养成教育为重点，加强学生学习品质教育，努力进步学生自主学习的才能和程度。2、积极举办我校小学生“生活与数学”比赛活动，丰富小学生的数学学习生活。今年活动的主题是：用数学画、数学诗、数学创造的制品、数学小论文等形式反映_60年的变化。可以是社会的、学校的、家庭的，也可以是科学的、自然的、想象的。低年段以画、诗歌、童谣、小游记、数学漫画等形式，高年级以童话、自制作品、实验报告、小论文等形式，给学生以多种展示的时机，并开展其数学素养。3、各年级举办不同类型的竞赛活动，

36、本学期1-3年级开展口算笔算，4-6年级开展数学补充阅读教材比赛，既能进步学习乐趣，也能使双基得到落实。四、扎实各类研究，以课题研究组建研究共同体学校作为南京市“xx”教科研基地学校，有着市学校优秀教科室，数学组更是拥有着较多的高级别课题，本学期应积极做好以下工作：1、着力抓好学校课题。按照上级课题研究管理的要求，认真扎实做好“xx” 规划立项课题研究，加强课题研究的过程管理，注意研究成果的积累和应用，着力抓好我们数学组的两个课题：与和凤小学结合研究的省重点课题小学数学课堂教学中老师“低效提问”的调查与对策研究本学期准备结题。继续深化进展小学数学教学中引导学生“自主反思性”学习的理论与研究等市

37、教育科学规划课题的研究，认真按上级课题管理要求，总结课题阶段性成果，做好课题年审。2、催促个人课题研究。由各年级备课组长催促已立项的市、县个人课题研究老师积极进展课题研究，注意将老师的个人课题研究与教研课、常态课严密结合，并指导老师做好课题研究的资料积累和成果应用。3、教研活动研究。积极参加城乡交流教研组合作研究，对柘塘中心小学数学组进展帮扶活动一次。本学期还将承办南京市小学教导主任班主题教研活动。五、建立“工作室”， 以丰富活动形成教研特色通过“吴义明工作室”，充分发挥我组数学骨干老师的示范、辐射、引领作用，带动全组老师共同成长，并逐渐形成的一套研究制度，力争有成效、有特色。1、定期分享。让

38、“吴义明工作室”全体成员轮流为全组老师献上我精彩的讲座，如新课标的学习、对当前教学热点的考虑、学生根本学习经历的习得等。2、推广形式。进一步总结梳理实验小学教学形式，从“预习导学”“互动研讨”“练习稳固”“拓展延伸”四个方面整理出13年级、46年级两个学段的讲稿和学稿。3、课堂研究。结合教学形式的研究，开展“骨干老师挂牌课”活动，承办全县教学形式使用研讨活动；组内老师有参加教学竞赛活动，要精心组织“磨课”活动；研究新课程背景下的阶段性检测要求，加强对练习课和复习课的教学研究，丰富练习形式，进步学生的应变才能。小学体育教研组工作方案开头一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教育教学研究，不断进

39、步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、工作目的：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。2、抓实传统工程，加强业余训练，进步运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，进步课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，进步堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育老师对新教材的理解和运用才能，使体育老

40、师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情况制定好教学方案，备好室内和室外课教案。加强理论学习，进步师德程度，理论程度，教学和教科研才能。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有方案，有步骤地施行教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达进步学生身体素质的目的。2、标准施行学生体质安康标准严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内播送操的训练，举行播送操和眼保健操比赛认真施行学

41、生体质安康标准，确保成绩合格率达市规定指标。3、积极开展教科研活动根据教诲处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是进步课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用才能，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历上不断的总结进步和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，实在进步课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学程度和业余训练程度的进步。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反应意见，以促进体育教学程度不断进步。4、抓好学校

42、运动队的训练我校是长跑传统工程学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛方案表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的方案。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。5、做好器材管理有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和平安性。2023年秋季小学数学教研组工作方案开头一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课

43、程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、

44、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调

45、动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业

46、负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论

47、中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。2023年小学数学教研组工作方案开头语范文一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展

48、，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要