初中文综教研组工作计划结尾.doc

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1、初中文综教研组工作方案结尾初中文综教研组工作方案结尾。一、指导思想结合我校工作实际，教务处工作方案，为深化教学改革进步教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改效劳，不断标准常规教研，努力进步教学质量”为宗旨，充分调动每一位老师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速开展。详细要求如下：1、各年级的教学以中考为中心，以教学大纲为纲，坚持以学科教学为主，落实根底知识，进步学生各学科的根本技能和学科才能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析p 问题、解决问题的才能。2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联络。九年级老师应以中考热

2、点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析p 问题的才能。3、政、史、地三科老师可以跨学科听课，共同研讨商讨备课，互相借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析p 问题的思维习惯，进步自身的素质和修养。4、做练习时要把握好适度的原那么，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实根底，进步才能。二、教学要求1、积极参加各种教研活动，深化研究新教材，及时理解教学新动向，把握重点，打破难点。2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的时机和感受，实现教学目的的全面要求，针对学生的不同情况，因

3、材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。4、认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。三、详细工作1、各位老师拟定好本学期的教学工作方案。 2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作方案。 3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议。催促本组老师加强学习，更新观念，更新教学手段与形式。4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。5、加强组内的学习与交流，讨论教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。6、课堂教学是大面积进步教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发

4、挥学生的主体作用，合作学习，兴趣学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。8、积极引导组内老师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组老师撰写教育教学论文。四、工作目的【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读高中文综教研组工作方案范文高中文综教研组工作方案一、指导思想研究高考，学习高考，抓根底，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有最大的打破。二、教研组现状分析p 目前高中部文综教研组共有7人，政治2人，历

5、史2人。地理3人，有如下特点：1、业务过硬，认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。2、本组成员较少，教研信息擅长与外校同行交流，是个特别团结的团队。三、工作目的：提升高中文综教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生根底，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。重点工作：研究高考，抓根底，抓落实本学期工作重点放在研究高考，抓根底，抓落实上。学习高考，研究高考，抓好高一、高二的根底知识学习；落实方案，全面施行新课改形式教学。详细有五点：1、关于三段式循环课堂教学，教研组老师要求100%达标。2、全力以赴积极参加县市统考，在成绩上有所打破，保证我校高中考核保持

6、前列。3、研究高考，落实本组每位老师的高考试题研究和做高考题情况4、配合教务处做好新课程的导学案的资管理工作5、催促政治历史地理三个备课组定期进展高考研究，群策群力。四、根本工作：1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，老师要积累符合新课程要求的教案，教学中浸透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。2、施行集体备课制度，开展公开课，本期每人完成至少一堂公开课。高三政治、历史、地理学科重点研究复习课，研究复习技巧和实效。3、搞好高中政史地学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意搜集成果。4、鼓励分层教育，分析p 各班学生情况

7、，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生。5、注重对考试的认真分析p 。要详细到个人，考试过后一定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。高中文综教研组工作方案报告一、指导思想研究高考，学习高考，抓根底，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有的打破。二、教研组现状分析p 目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学生

8、关系融洽。2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。3、10人年龄老中青结合，彼此互相理解，经过整合交流，已形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目的：提升高文科教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生根底，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。四、重点工作：研究高考，关注会考，抓根底，抓落实。五、根本工作：1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，老师要积累符合新课程要求的教案，教学中浸透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开场认真落实会考考点，每周进展会考模拟试题的训练，做好

9、培优补差工作。争取及格率和优秀率双丰收。3、高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生浸透高考意识，提早进展高考才能的培养，理科班和韩语班落实根底知识，提早做好会考备考工作。4、研究高考，落实本组每位老师的高考试题研究和做高考题情况，定期进展高考研究，大家群策群力。高三老师认真进展一轮复习，按照高考才能要求落实根底、培养才能。5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。认真客观进展评课活 1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获。6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。7、搞好高中文科学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意搜集成果。

10、8、鼓励分层教育，分析p 各班学生情况，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生。9、注重对考试的认真分析p 。要详细到个人，考试过后一定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。10、认真参加教研活动，与教研员合作。根据市里统一安排，各老师积极参加市学科教研会议，每个参会老师将在教研会上得到的有效信息统一在组内交流。每一位老师都要有这样的意识，珍惜每一次出外学习时机，尽可能扩大我们的信息来。理综教研组工作方案理综教研组工作方案【一】一、指导思想坚持按学校第二个五年开展规划制定新一期

11、的工作目的、方案，根据初中部教务处工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，以“以改革求开展，以质量求生存，以效劳求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以进步教研质量与教学质量为目的;增强组内老师的学习意识，效劳意识，质量意识，合作意识;以新课程标准为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作方案，不断深化课堂改革，全面进步我组教研程度。二、根本情况初中部理综组共有老师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人;所有老师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面获得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、

12、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。三、重点工作1、抓好老师集体备课，互相听、评课。2、继续深化课改，打造高效课堂。3、积极引导本组老师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。4、认真落实每学月的教学常规检查工作。5、积极开展教研活动，促进老师专业成长。6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。四、工作安排(一)二月份：1、制订组工作方案。2、各备课组制定教学方案、安排教学进度、集体备课的时间和

13、内容。3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。4、检查催促备课组按时按要求进展集体备课，做好流程记载和相关资料的搜集。5、学月常规工作检查。(二)三月份：1、召开第二次教研组会议。2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。4、确定初三物理、化学竞赛复赛，开场进展复赛辅导。5、上交教学案例与教研专题报告。6、学月常规工作检查。(三)四月份：1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进展搜集整理，上交教务处。3、组织初三物理、化学复赛。4、学月常规工作

14、检查。(四)五月份：1、召开第四次教研组会议。2、组织年青年老师与骨干老师的课堂教学经历交流会。3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。4、编写复习方案。5、参加优秀学案评选活动。6、学月常规工作检查及小结。(五)六月份：1、中考、期终考试。2、撰写教学总结和论文。3、期末资料整理、汇总。4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析p 工作。5、学期组内活动总结和考核。6、组织本组老师参加有关培训和继续教育。7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。理综教研组工作方案【二】一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚

15、持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习。加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展。抓好“

16、备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导 ”等重要环节。(1)、备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要

17、有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学。(1)、积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，做的激发学生的

18、学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资。理科组的任课老师要根

19、据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施1、组织老师学习教研工作方案，搜集老师的珍贵经历，改良工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。2、 每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课

20、活动。4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九年级的学生辅导工作。7、学期完毕，搜集老师个人资料并整理归档。理综教研组工作方案【三】本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣;老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质;积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争，

21、在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，进步素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经

22、历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，进步效率1、每学期开场，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改良方案、并按方案施行完成任务。每学期每人都有四篇教学改良案例记载,并写好改良的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析p 、解剖。大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改良意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的进步，到达了教学研

23、究和共同开展的目的。3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课假设干节。4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，老师严格按要求完成，控制作业量，实在减轻学生课业负担。5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练稳固

24、，到达全面合格。以进步根底薄弱学生的知识程度。另外我们化学组以培养学生动手才能和进步学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面进步教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学经历，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当进步，循序渐进，有联络性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，进步学习兴趣。教

25、学内容以教材为主，采用多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年老师的培养工作， 争创优秀教研组1、充分调动每位老师的工作积极性、主动性。在提升自己教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学才能的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业开展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我开展的两年规划和详细开展目的，每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学研究小组，深化开展教材教法及中考命题研究。总之，一学期里，全体老师共

26、同努力，完成学校指定的教学目的。争取在教育教学上获得较好的成绩。综文教研组工作方案一、指导思想 XX-XX学年度上学期的教学工作已经开场，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速开展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面进步老师自身素质。 1、各年级的教学以中考为中心，以课程标准为主线，坚持学科教学，落实根底知识，进步学生各学科的根本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析p 问题、解决问题的才能。 2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联络。九年级老师应以中考热点问题为切入点，

27、适当训练学生多角度、全方位分析p 问题的才能。 3、政、史、地三科老师要跨学科听课，共同研讨商讨，互相借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析p 问题的思维习惯，进步自身的素质和修养。 4、做练习时要把握好适度的原那么，紧跟襄阳市近几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实根底，进步才能。 二、教研工作目的 1、使三生课堂教研活动成为真正进步老师业务素质的有效途径。转变传统的老师一讲一节课的教育形式，深化推进三生课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经历的积累，及时组织本教研组的老师开展教研活动，进步教研组的整体程度，使我校在三生课堂改革活动中可以出类拔萃、独树一帜。

28、2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进展认真分析p ，鼓励老师认真、大胆实验，推进读写改革进程，并尝试进展其他方面的教改实验。 3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进展研讨，扎扎实实的开展教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的进步老师的教学程度，进步我校的教研程度。 三、教学要求 1、严格按照学校统一印发的导学案格式书写教案，备课至少提早一节课。 2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。 3、积极参加各种教研活动，深化研究新教材，及时理解教学新动向，把握重点

29、，打破难点。 4、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型、研究型的教研组。 5、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的时机和感受，实现教学目的的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。 6、作业定时限量地完成，不需要多但需要精。 四、活动安排 9月1、催促各年级学科主任拟定好本学期的教研工作方案，老师个人拟定好本学期的教学工作方案，并上传至cyj2、召开一次有本学科组全体老师参加的教研会议，听取各位老师对本学期的意见和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。 10月 1、根据上次会议精神，制定好下一步的工作

30、方案。 2、深化开展课内比教学活动。 11月 1、总结课内比教学活动相关情况。 2、组织期中考试。 12月 1、落实“备、教、批、辅、考、评、思”7大环节，抓好常规过程管理。 2、配合学校教务处每月的检查，做好详细记载和总结。 1月1、加强组内的学习与交流，讨论教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。2、各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，兴趣学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 文综教研组工作方案文综教研组工作方案本学期将按学校的要求，进一步作好常规教研工作，继续以全面进步教育教学质量为中心，把进步老师个人的业务素质和教学程度作为重点。充分调动组内老师

31、的积极性，促使每个老师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的才能进步上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的详细工作安排如下：一、 加强理论学习，更新教育观念老师的教育观念，直接关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，讨论在政史学科教学在生构造变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组老师的教学行为。教研组要努力营造读书的气氛，每位老师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。

32、学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。二、 加强常规工作的落实，进步教学质量在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。要充分利用教研时间，落实详细教研工作，不搞形式，重点研讨课标的理解，把握三维目的，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好详细知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的打破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。根底年段的目的是努力进步及格率和优秀率。本学期安排2人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的缺乏，提出意见或建议，使参与

33、者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实根底，培养学习兴趣，进步学习才能，并经常给予学法指导。关心和保护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。三、 教学工作细致化第一步 采用最合适本学情的方式授好课第二步 稳固根底知识第三步 构建知识脉络，使知识系统化第四步 找典型试题，讲授答题方法第五步 集中练题，使学生灵敏准确的使用答题方法初中文科组教研组工作方案一、指导思想以国家中长期教育改革和法那么规划纲要XX-2023为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习新课程标准，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到

34、全面的进步。二、详细工作安排1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组老师。1本学期至少开展两次集体备课，一次新老老师交流会，一次新课标的学习等；2组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他老师做好听课笔记并积极参加评课。2、加强老师业务程度的进步1积极配合参加名师大讲坛活动2积极组织组内老师参加各类培训活动3鼓励组内老师参加各类技能评比，如老师根本功评比，优质课评比、论文评比等4进展新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。5每人每学期读好一本书，并写一篇3、九年级文科老师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研

35、究。全体其他文科老师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。三、备课组及成员如下：语文备课组组长：王文娟成员：金立彭英语备课组组长：陈爱鸯成员：陈淑思品备课组组长：金中顶成员：卢忠敏四、活动安排表九月：1、制定本学期学科教学方案上交检查 2、参加县教研组长会议3、参加学区老师根本功比赛4、校初中文科组教研活动一十月：1、积极筹备溪下学校送教下乡活动2、新老师调研活动公开课展示3、参加初中班主任名师大讲坛活动4、举办新老老师交流会5、校本调研公开课展示6、校初中文科组教研活动二十一月：1、期中考试2、参加优质课评比。3、组织学生参加县初中学生评比4、校初中文科组教研活动三十二月：1、组织好县八年

36、级语文合格率模拟测试工作2、参加论文评比一月：1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。初中文科教研组工作方案一、指导思想为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个老师为根本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同开展，创始文科教研新场面，全面进步文科教学质量。二、预期目的1、在教诲处的领导下开展好常规教研工作；2、要求人人参与教研活动，人人教研主角；3、每位老师均能撰写一篇教育教学

37、论文；4、老师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，进步教研才能和质量。6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。7、创始文科教研新场面，文科教学质量有明显进步。三、工作措施1、健全教研组织1成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任老师组成。文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌2分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。2、完善教研制度，落实教研职能。定期学习制度定期备课制度定期常规检查制度建立“老中

38、青”定期不定期帮扶制度公开课教研制度3、加强教学理论的学习，转变老师教学观念。4、加强常规管理，标准、优化课堂教学。1认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。2改变传统教学形式，改良|优化课堂教学，努力表达素质教育理念。3加强课堂教学反思，多做后记的撰写。5、推进课题研究，及时总结经历，多撰写教育教学论文。积极推进县、市级课题的研究。着眼于我校的开展，着眼于老师和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研才能，进步教育教学质量。6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短。综文教研组工作方案范文一、指导思想 XX-XX学年度上学期的教学工作已经开场，为进一步提升我校综合文科教

39、育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速开展，我们必须坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面进步老师自身素质。 1、各年级的教学以中考为中心，以课程标准为主线，坚持学科教学，落实根底知识，进步学生各学科的根本技能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析p 问题、解决问题的才能。 2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联络。九年级老师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析p 问题的才能。 3、政、史、地三科老师要跨学科听课，共同研讨商讨，互相借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析p 问题的思维习惯，

40、进步自身的素质和修养。 4、做练习时要把握好适度的原那么，紧跟襄阳市近几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实根底，进步才能。 二、教研工作目的 1、使三生课堂教研活动成为真正进步老师业务素质的有效途径。转变传统的老师一讲一节课的教育形式，深化推进三生课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经历的积累，及时组织本教研组的老师开展教研活动，进步教研组的整体程度，使我校在三生课堂改革活动中可以出类拔萃、独树一帜。 2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进展认真分析p ，鼓励老师认真、大胆实验，推进读写改革进程，并尝试进展其他方面

41、的教改实验。 3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进展研讨，扎扎实实的开展教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的进步老师的教学程度，进步我校的教研程度。 三、教学要求 1、严格按照学校统一印发的导学案格式书写教案，备课至少提早一节课。 2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。 3、积极参加各种教研活动，深化研究新教材，及时理解教学新动向，把握重点，打破难点。 4、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型、研究型的教研组。 5、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的

42、时机和感受，实现教学目的的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。 6、作业定时限量地完成，不需要多但需要精。 四、活动安排 9月1、催促各年级学科主任拟定好本学期的教研工作方案，老师个人拟定好本学期的教学工作方案，并上传至cyj2、召开一次有本学科组全体老师参加的教研会议，听取各位老师对本学期的意见和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。 10月 1、根据上次会议精神，制定好下一步的工作方案。 2、深化开展课内比教学活动。 11月 1、总结课内比教学活动相关情况。 2、组织期中考试。 12月 1、落实“备、教、批、辅、考、评、思”7大环节，抓好常规

43、过程管理。 2、配合学校教务处每月的检查，做好详细记载和总结。 1月1、加强组内的学习与交流，讨论教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。2、各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，兴趣学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 文综教研组工作方案格式一、指导思想研究高考，学习高考，抓根底，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有的打破。二、教研组现状分析p 目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学

44、生关系融洽。2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。3、10人年龄老中青结合，彼此互相理解，经过整合交流，已形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目的：提升高文科教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生根底，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。四、重点工作：研究高考，关注会考，抓根底，抓落实。五、根本工作：1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，老师要积累符合新课程要求的教案，教学中浸透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开场认真落实会考考点，每周进展会考模拟试题的训练，做

45、好培优补差工作。争取及格率和优秀率双丰收。3、高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生浸透高考意识，提早进展高考才能的培养，理科班和韩语班落实根底知识，提早做好会考备考工作。4、研究高考，落实本组每位老师的高考试题研究和做高考题情况，定期进展高考研究，大家群策群力。高三老师认真进展一轮复习，按照高考才能要求落实根底、培养才能。5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。认真客观进展评课活 1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获。6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。7、搞好高中文科学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意搜集成果

46、。8、鼓励分层教育，分析p 各班学生情况，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生。9、注重对考试的认真分析p 。要详细到个人，考试过后一定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。10、认真参加教研活动，与教研员合作。根据市里统一安排，各老师积极参加市学科教研会议，每个参会老师将在教研会上得到的有效信息统一在组内交流。每一位老师都要有这样的意识，珍惜每一次出外学习时机，尽可能扩大我们的信息来。初中数学教研组工作方案结尾一、指导思想：认真贯彻校教务处工作方案。以组风建立为主线，以新课

47、程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。二、工作目的1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论才能。2、构建“自主学习”课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。三、重点及主要措施。1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强