信息员工作计划模板推荐.doc
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1、信息员工作方案模板推荐信息员工作方案模板推荐。为强化对学生教学工作信息员队伍的管理,使学生教学工作信息员能自觉履行职责,完成任务,根据成都理工大学学生教学工作信息员施行方法的有关要求,制定了202_-202_年度学生教学工作信息员工作方案。一、工作内容1、熟悉我校教学管理的各项规定和方法,认真学习成都理工大学学生手册以及教务处网站上的教学质量管理栏目中有关教学管理规章制度,随时关注教务处下发的有关教学文件和通知,及时将学校教学方面的文件、会议精神、新学期教学工作要点及学校关于教学工作的要求直接或间接地传达给同学。2、做好本职工作,积极主动、及时准确的反应所在院系和专业班级的教学信息。搜集处理同
2、学们反映的意见,并及时汇总向学生教学信息中心和所在院系反应,做好学校与学生的桥梁工作。同时有选择的将同学们关心的问题的解决情况及时反应给同学,形成有效的信息反映处理机制,为本科教学程度的进步做出自己的奉献。3、配合学生教学工作信息中心开展与教学相关的活动。希望受聘的全体教学工作信息员,按照相关规定大胆放手工作、认真履行职责,在学校教学管理部门、老师和全校学生之间架起沟通和理解的桥梁。在详细工作中扬长避短,不断强化自身素质、进步工作才能,把我校信息员工作不断推向新高度。二、工作要求1、每位信息员反应教学信息平均每周不少于一次。2、各位信息员反应的教学信息必须保证:1信息的内容真实可信,有据可循,
3、不允许编造;不得延期或重复反应信息;2信息的内容以老师教学和学生学习为主,以教学设施管理和其他事项为辅;3关于教学设施管理方面的信息,应认真归纳总结,反映普遍现象,防止简单罗列和数次反应同样信息;4不得反应与教学工作信息员工作要求不相符的内容。三、信息反应1、教学工作信息员应客观公正地搜集如下信息:1老师教学:对任课老师教学态度、教学质量、教学程度,对教学过程的各环节如备课、课堂教学、教材选用、理论教学实验、实习、毕业设计及毕业论文、社会理论、作业修改、课后辅导、课程设计、考试等方面反应信息。2学生学习:上课出勤、课堂听课、课后作业,课外科技活动等方面的情况反应信息。3专业方案:对专业教学方案
4、、教学内容、教学方法与教学手段方面反应信息。4教学管理:对学校或院系教学规章制度的执行情况反应信息及建议。5其它:对教学条件如教室、实验室、实习基地建立等,教学活动中的教风、学风、考风情况,以及学生、家长对学校办学的意见和建议。2、各教学信息站要及时核实信息员的反应意见,每月25日前将信息员反应表和处理情况报送教学信息中心。如遇教学重大问题须及时报送。每学期完毕后,各教学信息站将本学期学生教学工作信息员的执行情况形成书面总结,报送教学信息中心。3、学生教学工作信息中心将定期编辑印发学生教学信息简报,并发送院系及相关单位。四、工作联络1、联络方式:教学督导组外专楼305 84073557学生信息
5、中心6教C座:64073278邮箱:emailprotected/* */2、信息发布有关教学信息员工作的通知与公告,学生教学工作信息中心将及时发布在网站上,请信息员随时关注,互相转告。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读学校信息员工作方案1、开学初,我校在“乡村学校少年宫”领导小组,详细组织开展日常工作。由校长担任乡村学校少年宫组长,教诲主任,少先大队辅导员担任副组长,由总务处主任、负责后勤保障,进一步标准管理,健全工作机制。2、在少年宫组长的管理下,制定实在可行的少年宫活动施行方案,建立规划,选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了绘画、舞蹈、棋类、信息等活动工
6、程。做到了定人,定活动时间信息类每周二周四下午第三节课辅导员由方宏伟老师和吴玲英老师担任。确保了活动的有序开展。3、为了更好的开展工作,制订乡村少宫工作职责及组长职责、副组长职责、后勤保障职责、平安管理职责、少年宫少年儿童守那么、少年宫辅导员职责等。4、为了让更多的孩子参加学校少年宫活动,加大宣传力度,鼓励有特长,对活动感感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。如今已有13名少年儿童参加了乡村学校少年宫的信息类队伍中。针对本学期,本人将努力工作,认真学习,从多方面进展计算机教学和管理工作。辛勤的耕耘,对上学期的喜悦,缺乏与遗憾,现方案如下:1、备课根据学校要求,认真写好教学方案,提早备好课,写好教
7、案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好小学信息技术课程指导纲要,虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好每一节课,继续上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,打破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有
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