初中生物教师工作计划样例.doc

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1、初中生物老师工作方案样例本学期我担任七年四班和八年一班生物教学工作，经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并获得较好的成绩。通过学习，使学生初步掌握了一些根本的生物知识和识图析图技能为将来的学习打下了一定的根底。但这个学期也是特别关键而繁忙的学期，因为我县八年级生物、地理要参加中考，我们不但要学习八年级下册的知识，还要对四册书进展全面系统的复习，这学期时间又短、任务重，所以我们面临很大的挑战。特针对本学期八年级工作方案如下：一、教材分析p 本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、理解自己、增进安康。共6章，有探究活动28

2、个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与考虑、资料分析p 、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外理论等。内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和考虑，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。(另外还有前三册)二、学生分析p 初中二年一班共40人，学生整体素质比拟好，学习态度好，但两极分化非常严重。不过上课认真活泼，课堂学生和老师的配合和课堂纪律都较好。我准备尽快认识他们，关注他们的学习和生活，特别是课堂学习的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，从而进步学习成绩，进步本班的平均分、合格率、优秀率。在本次结业考试中都能获得好成绩。三、教学措施1、精心选择适宜的

3、教学方法，针对详细学情因材施教;2、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率;3、分层次设置课堂反应练习，使优生得到开展，差生得到进步;4、适当设计生物科技理论活动，充分调动学生的学习兴趣;5、定期举行月考，及时反应学生的学习效果，做到查遗补漏;6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步7、 重点进步学生的应试才能，实际动手才能，分析p 才能。教学中要使学生在知识、才能、情感、态度和价值观等方面有所开展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合才能的培养。要通过组织学生参加各种理论活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽

4、可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析p 活动。教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。教学中要有科研意识，以“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观，边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，可以对有特殊兴趣的学生进展个别指导。深化学习有关的教育教学新课改内容，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和进步。探究符合新课标的课堂教学形式，并注意及时搜集和整理相关的资料和形式。争取呈现全新的课堂教学形式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，进步课时效率和教学质量。积极参加校本教

5、研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目的。总之生物成绩和其他学校相比，差的很远。这学期的重点应把进步学生的成绩放在教学的首位。假如生物考不好，就直接会影响到他们初三学习的动力。会影响中考升学。所以无论如何应尽自己的努力，催促每一个同学，不管结果怎样，都要努力拼三个月。我认为要进步成绩，最关键的是要调动学生学习的热情，全身心的投入到工作和学习中。程度使我们的每一个学生都可以顺利升入高中。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读初中生物老师研修方案 初中生物老师个人研修方案范文初中生物老师研修方案篇一校本研修作为一种新的促进老师专业成长和促

6、进学校自主开展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为老师构建了一个专业开展的自我反思平台。它说明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因此，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修方案如下：一、指导思想通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深开展，积极推进素质教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力进步我的整体教学程度。二、研修目的1、标准生物课堂教学

7、，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程施行及推广的引领者，配合全县的根底教育课程改革活动，逐步进步我校教学质量及程度。、不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速进步自身的业务素质和教学研究程度。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教育理念为指导，

8、以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同开展上，使教育从传统教学的三个中心(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的三个为本(即以学生为本，以才能开展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面开展的好。四、详细措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做

9、好每一次听课后记录。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与小组学习研讨活动，将培训学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，寻找出一条合适本地，合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主

10、体开展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。我对自己的专业程度有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，把个人的校本研修工作做好！初中生物老师研修方案篇二一.工作目的1.学习初中生物新课程标准和现代教育理论，把握新课程变化，继续深化理论新课程理念。2.以课堂为抓手，在观、评、议课中提升教学技能，进步课堂教学有效性。3.积极参与活动，拓展视野，获得开展。二.工作内容(一)个人读书1.学习20xx版初中生物课程标准，领悟课程标准变化原因，知晓课程的变化。完成一篇学习心得文章。2.学习顾明远主编的教育心理学，完成教育案例5篇(二)听评课1.听评课的对象以本校老师为主，每学期至少听15节课。2.每次听课后要认真填写听课记录本。(三)参与小组集中研修1.积极参与集体备课活动，并做好相关工作。2.充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学研究。第 8 页 共 8 页