初中毕业班工作计划样本.doc

《初中毕业班工作计划样本.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中毕业班工作计划样本.doc（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中毕业班工作方案样本初中毕业班工作方案样本。上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，根本上到达了年初制定的德育目的，学生思想比拟稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的进步。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以中学生守那么和中学生日常行为标准严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习程度逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在

2、学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据学校 工作方案 学校德育 工作方案 ，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：一、工作思路与目的坚持德育为首，教学为中心的原那么，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有方案、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守那么和中学生日常行为标准的养成教育，进步学生的自我教育才能。将学校、家庭

3、、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的理论才能，促进学生社会道德品质的形成，进步审美情趣，开展安康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建立效劳。二、主要任务及措施1、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，理解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。2、继续加强学生养成教育，将守那么标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，进步学生的自我管理才能。开展中

4、学生守那么和中学生日常行为标准竞赛，通过知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进展自我对照，论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地进步。.f132.【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读初中毕业班工作方案范文上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，根本上到达了年初制定的德育目的，学生思想比拟稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的进步

5、。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以中学生守那么和中学生日常行为标准严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习程度逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据学校工作方案学校德育工作方案，

6、结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点： 一、工作思路与目的 坚持德育为首，教学为中心的原那么，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有方案、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守那么和中学生日常行为标准的养成教育，进步学生的自我教育才能。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的理论才能，促进学生社会道德品质的形成，进步审美情趣，开展安康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建立效劳。 二、主要任务及措施 1、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史

7、等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，理解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。 2、继续加强学生养成教育，将守那么标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，进步学生的自我管理才能。开展中学生守那么和中学生日常行为标准竞赛，通过知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进展自我对照，论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地进步。初中毕业班工作方

8、案模板上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，根本上到达了年初制定的德育目的，学生思想比拟稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的进步。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以中学生守那么和中学生日常行为标准严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习程度逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高

9、中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据学校 工作方案 学校德育 工作方案 ，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：一、工作思路与目的坚持德育为首，教学为中心的原那么，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有方案、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守那么和中学生日常行为标准的养成教育，进步学生的自我教育才能。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层

10、面，丰富学生生活，增强学生的理论才能，促进学生社会道德品质的形成，进步审美情趣，开展安康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建立效劳。二、主要任务及措施1、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，理解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。2、继续加强学生养成教育，将守那么标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，进步学生的自我管理才能。开展中学生守那么和中学生日常行为标准竞赛，通过

11、知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进展自我对照，论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地进步。初中毕业班工作方案4篇初中毕业班工作方案一：初中毕业班工作方案 一、指导思想: 全面贯彻上海市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校开展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的打破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学

12、习，积极进展命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。 二、期望目的: 1、努力进步各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率到达或超过区平均程度。 2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩到达100%。 3、实在做好提优工作，力争进步优秀率。 三、工作思路:抓两头促中间，分层指导教学，力求整体进步。 四、工作重点:狠抓两个“率”:确保合格率、力争在进步优秀率上有所打破。 五、主要措施: (一)进一步加强对毕业班工作的领导 1.充分认识到毕业班工作对学校开展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资的配置组合，群策群力，克制困

13、难，努力实现教学效益的最大化。 2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教诲处详细负责这一管理形式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目的，讨论研究共商良策。 3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原那么，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。 (二)加大教学常规管理的力度，全面进步课堂教学的质量 1.抓好常规，确保秩序 继续贯彻宝山区中小学老师教学常规要求，抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进展

14、。 2.集体备课，增强实效性。 由教诲处牵头进展初三老师与教研组其他优秀老师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课老师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析p 并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习方案，并在理论中不断调整，增强实效性。 3.目的教学，进步针对性。 初三班主任和任课老师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续开展，中等生得到进步，学困生到达合格。教学中要研究及改良教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性

15、、发散性思维和解决问题的才能。 4.强化练习，增强“实战才能”。 深化研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原那么，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学方案和教学进度，施行合理、可行、有效的中考复习形式和方法。广泛地搜集信息，结合本校实际，有针对性地进展模拟及强化练习，努力进步学生的“实战才能”。 (三)优化教学资的配置和组合，实现教学效益的最大化 1.注重师生情感沟通。 学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足缺乏，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课老师在每次月考后与学生一起分析p

16、他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的进步。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。 2.注重学习方法的指导。 除了在平时的教学过程中加强对学生进展学习方法的指导外，9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生进步学习效率。 3.科学安排提优、补差工作。 为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资，对这局部学生进展集中辅导进步;对学习困难的学生那么进展针对性的补差。 4.争取家长配合，形成教育合力。 学校将通过召开家长会、局部家长座谈会等形式，及时通报学校初三

17、工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的获得家长的理解和支持。 5.重视体育训练，力争体育中考成绩继续名列全区前茅。 初中毕业班工作方案二：花园初中20xx届毕业班工作方案2569字 一、指导思想 为了确保20xx届中考获得好成绩，我们按照市、区和学校部署，团结和依靠全体九年级老师，进步认识，明确明年中考目的，同时加强教学管理，统一思想、团结协作，凝心聚力，求真务实，抓紧抓严抓实，进一步提升教育教学质量，争取圆满完本钱届初三毕业和中考任务。 二、现状分析p (一)学生方面 本届学生是学校第六届毕业生。现有8个教学班267人。从本届学生入学情况分析p ，情况很不理想。大批学区学生流失。报到率不

18、到50%。从七年级到八年级的开展来看，总体上也是不理想，全面开展的尖子生只是极个别的学生，绝大多数学生各学科成绩开展不平衡、总体处于下游阶段。从入学几次考试与实验中学比照分析p ，也说明我们后面的任务很重。 (二)老师队伍 从本届九年级25位老师的师资来看，绝大多数老师教学经历比拟丰富。有多年毕业班教学与管理经历。缺点是理科较弱。 三、工作思路 班主任要加强对班级的组织管理，抓学生的思想教育，保学生有稳定良好的迎考心态，抓家校配合，保严密联络，做到家校齐抓共管;任课老师要抓差补差、抓学生学习方法的指导，保进步学习效率，抓优促尖，保合格率的同时，努力进步平均分、优秀率。教务部门和学校领导注重抓团

19、结协作，保团队和谐，抓质量监控，保实现中考总体目的-总均分在公办学校前列。 四、主要对策 (一)进步认识、统一认识。 20xx年是高中招生改革的第一年，市教育局领导对公办学校教学质量高度重视，已经将其上升为关乎教育公平和社会稳定的高度了。同时20xx年中考成绩也将对我校的社会形象以及持续开展产生重要影响。 学校将通过行政会议、全体教职工会议、初三年级工作会等平台广泛宣传20xx届毕业班工作的重要性，统一思想，达成共识，营造气氛，凝心聚力，把20xx届毕业班工作放在本年度中心位置上。 (二)加强领导扶持力度。 建立校长蹲点毕业年级，分管校长、教诲主任协助，年级组长主要负责的管理机制，进步办事效率

20、，给予毕业年级在人员安排、经费等方面优先的政策。 (三)明确目的，落实责任。 1.均分目的，全市公办初中前列，保五争三。 2.优秀目的，第33名考生分数线在公办学校中位居前列。 目的根据: 1.本届学生进校门槛分以及每学期期末考试成绩; 2.我校历届总体中考成绩。 而抓好临界生成绩的进步又是保证20xx年中考指标完成的关键。因此，狠抓临界生是初三年级本学期教学工作的重中之重。各学科应投入大量的时间和精力狠抓临界生的转化工作。在抓临界生的工作中做好以下几个落实: 落实各班临界生的;落实临界生的偏向科目;落实各科临界生的辅导老师及辅导方法。在辅导中要责任落实，起点适度，注重根底，定期检查，及时会诊

21、，总结经历教训，真正把临界生工作落到实处;落实辅导老师的转差效果;落实与临界生家长的联络，获得家长的支持和配合。 (四)加强教学常规管理。 进一步加强初三年级的备课、上课、作业、辅导和考试的教学常规管理。 各备课组长方案要明确、总结应及时，发挥备课组长的作用，明确常规要 求，加强检查催促，使要求得以落实。 1.及时召开年级组老师会议，布置、检查、小结年级的各项工作的落实情况。 2.本学期继续实行空堂补课安排。 3.班主任队要做好班级学生中考报名、考试管理工作。 (五)加强教学研究。 着重加强课堂教学、复习、资料和考试的研究，改良研究方式(如召开新老年级对接会等)，进步研究效果，推进研究成果的应

22、用。全年级老师要认识到课堂教学的重要地位，树立以学生为主体、以学生的开展为本的教学意识，以进步教学技能技巧和指导学生有效的学习为目的，最大限度的发挥每一节常态课的作用。严禁课堂教学的随意性、盲目性，防止无效的教学现象发生。 此外，要求各学科既要有全面的方案，也要有阶段性的方案。既要重视知识的系统复习、才能的提升，还要注意关注细节。如考试的技能技巧，解题的标准性。各备课组长要做好本学科教学安排，有方案有侧重点的安排好各阶段的复习内容，把握好复习方向，精心选好相应的习题。各备课组要研究近几年的中考试题，确定备课思路、难重点。明确什么是必考内容，哪局部应该细讲强化。 继续完善与其他学校的联考制度，及

23、时总结，取长补短。 (六)加强考核力度。 制定完善学校中考奖励方法，调动老师教学的主动性、积极性。 (七)改善学风。 通过多种形式使初三学生明确学习目的，增强学习的自觉性和责任感，制定奋斗目的，增强学习动力，形成你追我赶的良好风气。 (八)加强家校沟通。 改良家校沟通方式，增加沟通频率，进步沟通效果，进一步发挥学生家长的作用。 (九)重视春招 学校要主动与春招学校联络，邀请春招学校到校发动，为春招工作提供便利;班主任要全力做好家长与学生工作，晓之以情，动之以理;科任老师要积极配合，全员发动。力争全年级春招学生比例到达20%(50人左右)。 总之，本届教学工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时

24、期。方案的关键是施行，本学年工作好坏将直接影响到中考质量，所以我们九年级的各任课老师和班主任们务必按照要求、尽心尽力地加以贯彻执行。坚信在学校领导的大力支持下，经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们花园初中的中考目的一定会实现。 附:20xx届毕业班主要工作一览表 20xx年8月 1.开学测试(语文、数学、英语、物理) 2.召开家长会 20xx年9月 1.召开毕业班全体老师会 2.表彰开学测试优秀学生以及进步学生 20xx年10月 1.8日-10日与实验中学结合第一次月考 2.10日下午两校阅卷 3.11日下午召开老师会进展成绩分析p 4.12日下午召开家长会

25、5.作业以及教案检查 20xx年11月 1.11日-13日与实验中学结合第二次月考 2.14日第二次月考成绩分析p 会 3.15日家长会 4.启动学生春招工作 5.学生评教 6.长跑开场(直到体育中考前) 20xx年12月 1.9日-10日与实验中学结合第三次月考 2.月考分析p 会与家长会 3.教学常规检查 4.继续进展春招发动工作 20xx年1月 复习，迎接期末考试 20xx年3月 1.3月6日，中考百日誓师发动会 2.一模 3.体育模考 4.中考报名工作 5.考前学生心理调节 20xx年4月 1.一模以及体育模考分析p 会 2.参加体育中考 3.理化实验模考 20xx年5月 1.二模 2

26、.二模分析p 会 3.参加理化实验考试 20xx年6月 1.三模 2.三模分析p 会 3.考前教育以及心理调节 4.中考 初中毕业班工作方案三：初中毕业班工作方案571字 一、工作思路与目的 坚持德育为首，教学为中心的原那么，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有方案、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守那么和中学生日常行为标准的养成教育，进步学生的自我教育才能。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的理论才能，促进学生社会道德品质的形成，进步审美情趣，开展安康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，

27、为家乡的经济建立效劳。 二、主要任务及措施 1、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，理解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。 2、继续加强学生养成教育，将守那么标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，进步学生的自我管理才能。开展中学生守那么和中学生日常行为标准竞赛，通过知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进展自我对照，论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉;择其

28、善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地进步。 初中毕业班工作方案四：清溪初中毕业班工作方案2473字 一、毕业班工作总的思路是: 1、以学生素质进步为中心，以问题解决为目的，以强化才能为主线。夯实根底，分段要求，狠抓重点，狠抓落实，追求开展。 2、树立一个观念:毕业班工作是学校教学工作的“重中之重”的观念。狠抓教育教学管理，盯住毕业班，抓好毕业班，向毕业班要质量，求形象。 3、强化一种意识:质量意识。 4、坚持一个原那么:进步优生质量、抓住差生不放。 5、养成良好的习惯:班主任协调好科任老师，学生之间的关系，强势学科向弱势学科让时间

29、。通过召开毕业班老师会、家长会，齐心协力，做到劲往一处使、心往一处想-进步学生的成绩。 二、工作重点: 毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有方案、有步骤地安排教育教学工作，防止盲目性，进步实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”(优生、潜能生)，带“中间”(中等学生)，大面积进步教学质量。加强各科协商工作，努力进步毕业班学生的教学质量 三、教学工作 毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有方案、有步骤、有效果地进展。 对教学工作的根本要求是“全、严、实、精、活”。 全:全面关心学生，面向全体学生。 严:有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。

30、 实:从实际出发，踏踏实实，讲务实效。 精:工作精益求精，精心设计每一节课，精心修改每一道作业，教学语言要精练明晰，板书要精简扼要。 活:讲课情绪活泼高昂，教法灵敏，学生应有充分活动的时间。 在此根底上，努力做到“三个注重”，表达“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育气氛;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。 1、认真备课 毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“五认真”，把握重点，打破难点，一步一步地夯实根底知识，训练目的要求和根本技能，切不

31、能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原那么，结合本班学生知识起点，承受才能，适当提早完毕新课，以便集中精力组织全面复习。要充分发挥集体的力量，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和各班的一致性。 2、认真上课 实在向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组老师之间要互相学习，互相帮助。 对课堂教学的根本要求是: 课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。 讲授正确，重点突出，难点打破，讲有重点，练有目的，教法灵敏，学生学得

32、轻松有趣，练得有劲，课课有得。 3、认真修改作业。按要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的修改要及时、认真，重视讲评，催促学生及时订正错误。 4、认真辅导学生，辅导学生分层次进展。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把查漏补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进展辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视根底知识和根本技能的掌握。对成绩较好的学生进步要求，适当增加一些有难度的训练，最终到达既保证及格率又有尖子生这个目的。 5

33、、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进展质量分析p 等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。 6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型形式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂构造，进步复习教学效益。正确处理好教材与资料、才能与难度、练习与纠错、标准与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。要加强集体教研，发挥集体优势，确保知识点传授无误，要认真拟定复习方案，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析p 历年毕业试题及复习资料，明确考

34、什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目的明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实根底，分层推进、阶段过关。 7、加强本学科以及各学科之间的信息交流，加强与其他学校之间的信息交流(可以采取正规的，也可以是非正规的渠道获得，比方可以通过领导间信息交流、老师或朋友间的信息交流，还可以通过学生间的信息交流等)。有益的信息对进步学校的成绩是非常重要的，请各位老师通过自己的关系获得有益的信息后让大家共享。 四、其它工作 1、注重各科协调，家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。 2、注意学生劳逸结合。 3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，

35、注意目的的达成。 4、认真总结20xx届毕业班工作经历，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。 5、认真做好本届毕业班的诊考工作，认真做好成绩统计和试卷分析p 工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步进步。 6、加强平安教育。根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传平安常识、防范措施，严防事故发生。 各班要对学生全面进展质量分析p ，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进展分类要求，实在保证教学质量。在此根底上订好教学方案，不任意增减变动课程和课时。对于一些根本的知识点、根本技能要求到达的目的，要求学生人人过关，层层打实，结实掌握。对于一

36、些有关才能培养的目的，老师应根据本班情况在统一原那么下，灵敏掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵敏运用上强化，对后进生可精选局部根底题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。假如每班能进步一名中等生，那么5个班就能进步5名学生，这对我们学校在毕业考试中争取推荐名额是非常重要的。针对本届学生差生较多，各班要加强差生的转化，以利于班级和全校的均分进步，但更重要的是多培养优生，以利于争取更多的开通指标。 初中毕业班工作方案模板推荐上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，根本上到达了年初制定的德育目的，学生思想比拟稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分

37、展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的进步。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以中学生守那么和中学生日常行为标准严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习程度逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生这些问题都是迫切需要解决的。为有

38、针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据学校工作方案学校德育工作方案，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点： 一、工作思路与目的 坚持德育为首，教学为中心的原那么，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有方案、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守那么和中学生日常行为标准的养成教育，进步学生的自我教育才能。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的理论才能，促进学生社会道德品质的形成，进步审美情趣，开展安康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建立效劳。 二、主要任务及措施 1、

39、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，理解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。 2、继续加强学生养成教育，将守那么标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，进步学生的自我管理才能。开展中学生守那么和中学生日常行为标准竞赛，通过知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进展自我对照，论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反

40、思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地进步。初中毕业班工作方案工作方案模板初中毕业班工作方案 上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，根本上到达了年初制定的德育目的，学生思想比拟稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的进步。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以中学生守那么和中学生日常行为标准严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习程度

41、逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据学校工作方案学校德育工作方案，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点： 一、工作思路与目的 坚持德育为首，教学为中心的原那么，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有方案、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守那么和中学生

42、日常行为标准的养成教育，进步学生的自我教育才能。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的理论才能，促进学生社会道德品质的形成，进步审美情趣，开展安康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建立效劳。 二、主要任务及措施 1、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，理解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。 2、继续加强学生养成教育，将守那么

43、标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，进步学生的自我管理才能。开展中学生守那么和中学生日常行为标准竞赛，通过知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进展自我对照，论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地进步。初中毕业班工作方案【工作方案模板】初中毕业班工作方案上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任老师的协作，加之的努力，根本上到达了年初制定的德育目的，思想比拟稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、素

44、质、身体素质等方面都得到很大的。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松，相反，他们仍以守那么和日常行为标准严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习程度逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据学校工作方案学校德育

45、工作方案，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：一、工作思路与目的坚持德育为首，教学为中心的原那么，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有方案、有目的、有重点地开展系列活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固中学生守那么和中学生日常行为标准的养成，进步学生的自我教育才能。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的理论才能，wwang_cn促进学生社会道德品质的形成，进步审美情趣，开展安康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建立效劳。二、主要任务及措施1、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、

46、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，理解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。2、继续加强学生养成教育，将守那么标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，进步学生的自我管理才能。开展中学生守那么和中学生日常行为标准竞赛，通过知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进展自我对照，论语中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地进步。2023

47、初中毕业班工作方案模板2023初中毕业班工作方案模板 上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，根本上到达了年初制定的德育目的，学生思想比拟稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的进步。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以中学生守那么和中学生日常行为标准严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习程度逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初