双减下一年级家长会班主任的发言稿(5篇).docx
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1、 双减下一年级家长会班主任的发言稿(5篇) 敬重的各位家长: 大家好! 近日,教育部印发的“双减政策”引起不少家长和教师的留意,由于今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。 双减政策详细指全面压减孩子作业负担,还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是,一减轻作业负担,二减轻校外培训负担,但主要针对的是小学生和初中生。 “双减”政策的出台,让我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台,将减轻家长的负担,让“还孩子一个欢乐的童年“有了盼望。 我认为“双减”政策坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心安康成长,保障学生休息权利,让学生的学习回归学校,整体提升学校教育教学质量,减轻家
2、长负担,缓解家长焦虑心情,回应社会关切,促进学生全面进展、安康成长,是利好政策。“双减”政策促进学生全面进展,这就要求学校的教学效劳水平进一步提升。科学利用课余时间,开展体育、阅读、文学、艺术等教育,满意学生多样化需求,制定课后效劳实施方案,提升学校课后效劳质量,增加课后效劳的吸引力。 把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好,多措并举提升校内教育教学质量: 一是抓好课堂主阵地,教师上好每一节常态课。做到每节课预备充分、学问储藏丰富、力量训练到位,打造布满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂,向课堂40分钟要效率,保证学生“吃饱”“吃好”。 二是加强课后效劳,满意学生共性化需求。学校发挥本校教师
3、自身优势,丰富课后效劳供应,开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践,丰富学生的校园生活,帮忙家长解决放学后接送学生的实际困难。 三是完善作业治理,深化评价改革。形成并完善学校作业系统,削减作业总量,提升作业质量。同时,探究探究性、实践性、综合性、跨学科作业。 感谢大家! 双减下一年级家长会班主任的发言稿2 敬重的各位家长: 大家好! 所谓双减,我更情愿理解成对家长和对孩子的双双减负。 我认为详细的做法有: 一、学习课程标准,对课程标准有新的熟悉,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。 二、增加集体备课,认真钻研教材,使各单元的教学目标更
4、加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际状况,修改教案,有针对性的对语文学问和力量进展训练。 三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以“学生进展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有共性地进展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的.教学质量,打造高效课堂。 四、细心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进展。有目标,避开随便性。 五、课外作业,细心筛选,认真编排,如在教学中总结出经典根底性作业和练习,作为常规试题认真练习。让学生作业负担小,又得到的训练,做到准时高效。 六、设计分层作业:对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学
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