初中数学教研组工作计划表格.doc

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1、初中数学教研组工作方案表格初中数学教研组工作方案表格。一、指导思想：认真贯彻校教务处工作方案。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。二、工作目的1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论才能。2、构建“自主学习”课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。三、重点及主要措施。1、加强组风建立

2、，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老师的责任感和使命感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为打破口，抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项方案。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学形式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，进步课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，实在进步教学质量。废除注入式、满堂灌

3、，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利，实现学生主体、主动，创新可持续开展。、继续树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本才能和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学形式试验学年重点放在七年级、八年级。、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位

4、的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与才能。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资，进步数学老师获取信息的才能和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生开展出发，老师助学生建立自己的数学学习记录，分析p ，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析p 、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改良

5、学习现状。4、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求。认真落实教诲处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，老师积极互相之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联络。要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经历交流活动，并积极参与研讨。四、工作详细安排：第一，二周学习学校的工作方案，讨论制订教研组方案。第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作方案，检查作业及教案的开展情况。第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结。第五，六周学习、讨论新课标的

6、有关教育理念，学习教改经历，教改课堂试行。第七，八周组织开展七年级数学竞赛。第九，十周学期中期老师备课检查与交流。九年级中考备考交流，提出下一阶段的中考备考方案。第十一，十二周期中考试质量分析p ，教学反思，学期中期老师备课检查与交流。第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学。第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。第十九，二十周期末考试及试卷分析p ，总结本学期工作，进展学期教学工作分析p ，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。wWw.F132.初中物理教研组工作方案表格一、指导思想注重教与学方式转变、创新和理论才能的培养,采用“自然分材教学”

7、教学，大面积进步教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面进步素质教育程度,整体进步教学质量和程度二、工作目的:以进步课堂效率为工作方向,以讨论学生的理论才能和创新意识的培养为工作重点,以大力进步全组老师的整体素质为工作目的,结合学科特点,形成教学特色,进步课堂教学效益。三：工作重点：1. 自然分材课堂教学形式研究，进步课堂效率.2.开展自然分材小专题研究3.加强和标准师徒结对活动4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比三、主要工作:(一)理论学习,进步理论程度1、本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进展交流,通过理论学习

8、,树立正确的思想观念,亲密联络教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,实在解决学科教学中存在的主要问题,进步老师的教育理论素质。2、高三物理老师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科根底知识、根本技能、根本才能的根底上,进一步加强学生综合才能的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,获得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目的,进步物理学科根底知识和根本技能、根本才能的培养，在会考中获得好成绩。3、组织本组老师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的根底上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当

9、前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续讨论新的教学的形式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要进步教学质量,那么首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒表达代化教学手段,引导学生积极思维,参与学学时机多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下详细记载和学习心得。3、多交流,共

10、进步,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节, ,取长补短,充分挖掘潜力。4、搜集本组老师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、根据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。小学数学教研组工作方案表格2023为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断进步，特制定本学期的教研方案：一、 指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新

11、课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二 、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、继续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点，教具

12、准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学

13、质量的进步。3、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。 强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重

14、点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“

15、专家型”转化。4、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。7、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。中学数学教研组工作方案表格一 指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革

16、实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的，以进步初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展.。实在加强教研组建立，进步课堂教学效率。总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，进步老师自身素质：1. 按教务处统一部署，开学初组织本组老师认真学习数学教学的新

17、课程标准。组织学科老师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据教材特点，讨论教材教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。(二) 加强教研组的常规管理：1.每月进展一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。2.积极参与听课，做好记录和分析p ，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析p 、评价且及时到位。3.积极参与学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参加各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清楚工整。(三)进步教研质量, 实在开展校本教研：以教研组为单位，实在

18、组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。(四)开展课题研究:不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方

19、法。要把立足点放在让学生学会“独立考虑”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从进步学生的数学素养和应试才能上进展教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的打破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位老师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(五)继续开展辅优补差第二课堂活动:继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作交流，发挥整体效能。老师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资，形成教研合力，以便尽快进步教研

20、组整体教学程度。三 .教研组活动内容安排：9月份：1.制定新学期教研组的工作方案，制定个人教学方案。2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何做好培优？从哪几方面做的，有什么效果4.积极参与听课，做好记录与分析p ，同学科听课不少于4节。10月份：1. 通过九月份月考成绩，各备课组总结缺乏，制定教学策略，以便进步课堂教学效益。2. 主题研究活动一：如何做好培优？3.积极参与听课，做好记录与分析p ，同学科听课不少于4节。4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。5. 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习方案，进步数学成绩。6.

21、反思主题：培优工作的缺乏在哪里？11月份：1。 研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究。2. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？4.积极参与听课，做好记录与分析p ，同学科听课不少于4节。12月份：1.反思主题： 如何做好学困生的辅导工作？2.积极参与听课，做好记录与分析p ，同学科听课不少于4节。3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。4.主题研究活动二：如何做好培优？1月份：1.制定复习方案，研讨期末考试复习方法与考试对策。2.教研组对学期工作进展总结与反思。3.对学期完毕工作安排，4.汇总上交教研组

22、各类资料，2023小学数学教研组工作方案表格为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断进步，特制定本学期的教研方案：一、 指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二 、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数

23、学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、继续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是

24、教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。3、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学

25、、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。 强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展

26、培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“专家型”转化。4、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺

27、术。7、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。四、详细安排九月份1、认真组织老师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。2、各任课老师制定教学工作方案。3、教研组长制定教研组工作方案。十月份1、领导深化课堂听课、检查、指导。2、组织老师观看优质网络课。3、教学常规工作检查。十一月份1、组织学生参加学校开展的冬季运动会活动。2、组织老师对本学期的新老师进展课堂听课及定人帮扶工作。3、征集优秀案例、试卷。4、教学常规检查。十二月份1、教学示范课。2、教学管理重点检查月，常规执行

28、情况检查。元月份1、各任课老师做好期末复习工作2、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。3、完成教研工作总结。4、认真填写各种表册。初中政史地教研组工作方案表格一、指导思想：以十八大精神的学习为契机，以进步组内老师的师德修养为根底，以进步教研教学质量为目的，以增强老师的学习、效劳、合作、教研和质量意识为目的，以xx版新课标的学习为根据，以更新教育教学观念为先导，以进步课堂教学实效为重点，以创立学习型、标准型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进老师整体素质和学科组教学质量的进步。二、工作目的：围绕学校工作目的，以全面施

29、行素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导老师深化学习十八大精神和不断学习教育教学理论，认真开展学科教学中积极心理品质的研究的课题研究工作，不断进步组内老师的教科研才能。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学效劳，不断进步教育教学质量。三、详细工作：1、加强学习反思，营造学习型教研组学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个老师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习进步专业才能和教育教学程度。今年是贯彻落实十八大精神的关键一年，首先要加强全组老师对十八大精神和社会核心价值内容的学习，

30、通过学习进步全组老师的思想政治觉悟。其次，要继续加强对xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但如今政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：思想政治教学教学、中学政治教学参考初中版、中学历史教学参考、中学地理教学参考、中学政史地等学科杂志的阅读、研讨和反思，以进步组内老师的专业程度。加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深化学

31、习、勇于理论和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。2、狠抓常规管理，打造标准型教研组严格执行课程方案，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自调课。组内老师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与修改及注重作业修改后的反应工作，并讲务实效，把作业修改作为教学质量反应的重要途径，促进学生才能的提升。加强备课组建立，备课组是老师教学研究的主阵地，各备课组根据学校教学工作方案和教研组工作方案，拟定实在可行的备课组工作方案并严格按照工作方案开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进展教法和学法的讨论等、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内老师备课，

32、上课，作业修改等常规情况的检查、反应与及时整改。3、常抓学科教研，组建研究型教研组充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，认真学习，深化研究，积极探究，有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中浸透积极心理品质”课题的研究工作，定期召开课题组会议，组织全组老师进展有关于积极心理品质方面的理论学习和课题研究，不断反思，认真提炼，不断进步老师的科研程度。4、继续凝心聚力，营造合作型教研组继续加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作；继续加强学科内老师与老师之间的合作。开展多种活动为老师之间的合作搭建平台。继续开展学科“青蓝工程”活动，

33、让有多年教学经历的老师要逐步提升自己的理论程度，总结教学经历，形成自己的教学风格，青年老师要努力打好教学根本功，虚心请教，不断成长。大家齐心协力共同为学校的教育教学工作奉献的力量。5、用好网络平台，塑造现代型教研组组内老师对办公平台的使用已经驾轻就熟，新学期，学校也准备尝试班班通，组内老师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。组内每位老师都要充分利用好网络资，进一步探究信息技术与学科教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资,，积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化程度，从而塑造现代型教研组。6、开展兴趣小组，创立素质教育型教研组xx年起，本市变政治和历史中考为毕业会

34、考，这为学生的素质教育提供了更好的时机，本教研组要充分利用学科优势，通过国旗下讲话，开展兴趣小组活动，小报比赛，组织学生社会理论等形式，加强对学生的素质教育。同时注意课堂教学中对学生进展社会核心价值的引领和公民意识的培养。2023初中物理教研组工作方案表格一、根本情况：从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名老师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何进步及格率降低低分率等问题。二、指导思想：坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理根底

35、知识和根本技能，进步学生应用物理知识的程度。三、工作措施：1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的详细要求。老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养。3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。四、教学内容：1、 复习八年级物理和九年级物理。2、 做好专项复习和综合训练。五、复习的重点和难点：1、 力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联络亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，

36、也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。六、复习方法1、夯实根底，稳固双基。2、连点成线，版块拓展。3、综合训练，才能进步。4、模拟中考，素质适应。七、复习安排(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)记忆关。(2)根本方法关。(3)根本的解题技巧关。根本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进展归纳整理，复习每个单元后进展一次单元测试，重视补缺工作。2

37、、第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实根底。由于学生根底差，抓根底既现实又可以产生实效。(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(3)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面进步复习效率。(4)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。(二、第二轮复习(5月)1、第二轮复习的形式假如说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和进步，应侧重培养学生的物理才能。第二轮复习的时间相

38、对集中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥老师的主导作用。 可进展专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。2、第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。(2)专题的划分要合理。(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。(4)专题复习的重点是提醒思维过程

39、。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。(5)注重向本年级老师请教，做到资共享。(三)、第三轮复习(6月上旬)1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的才能等。2、第三轮复习应该注意的几个问题(1)模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分

40、。(5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要根据。因为边缘生的学习情况有代表性，是进步班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。(6)归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。(7)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。(8)留给学生一定的纠错和消化时间。(9)调节学生的生物钟。(10)注意帮助学生进展心理调整，这是每位老师的责任，也是学生获得理想成绩的关键。初中物理教研组工作方案表格样本本学期的教育教学工作已经开

41、场了，现就本学期初三物理教学情况做以部署，为我校升学工作打下坚实的根底。1、打破学科本位的思想，以学生的全面开展变化为目的，注重科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学知识、社会教育，重视人文精神教育，从学生兴趣、认识规律和探究方法的方面出发，设计教学构造，解决开放性、理论性试题，扩大学生知识面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理知识，获得观察、实验的初步技能，并且在认识自然现象和学习科学知识的过程中，理解人类如何通过探究自然而推进科学文明的开展，从而使学生认识到物理的重要性。2、深化钻研新课标、新教材，积极参与新课改教研活动，摸清学生情况，确定教学目的、内容、重难点，备好复习课、认真选择教法

42、、学法，表达根底知识、根底技能、思维才能、动手才能、思想教育和行为训练统一的过程。3、激发学生学习兴趣，加强课堂优化工作，使“四主”原那么表达在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发学生积极性。做好实验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活泼，秩序良好，重难点突出，使学生智力与非智力因素得到同步开展。从培养学生动手理论着手，多做实验，使物理教学面向应用，加强兴趣性，促进学生学习兴趣。4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原那么，有针对性集体纠正学生学习中存在的知识错误，对差生指导学习方法。对优生深化知识，扩大知识面，发挥学生的潜

43、在力量;促进差生转化、优生培养工作，减少“拉后腿”学生数量，多进教室，多让学生找问题，为学生解惑，做好知识的联络贯穿工作。5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于稳固知识，培养才能。认真修改作业，记录情况，及时纠正存在的问题。6、做好单元知识要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二打破三稳固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。7、培养学生初步的分析p 、概括才能和应用科学知识解决简单问题的才能;培养科学探究精神和严谨的科学态度，在案探究过程中体会学习的兴趣。8、加大检查力度。不定期、不定量，面向全体学生进展逐个检查，使检查内容既

44、有局限性，又有随意性，做好检查登记，使复习反应工作能有步骤、扎实、反复的进展。总之，“一份耕耘，一份收获”。只有坚持不懈地努力，寻找差距，缩短间隔 ，我一定会更好的成绩!初中物理教研组工作方案表格2023一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养1.认真学习新的物理课程标准、学科标准解读和中考指导意见以及有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益1.本学期教学研究内容主要是：(1)优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学;(2)构建教学形式，重视物理知识的形成过程教学和

45、情境教学;(3)开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论才能的培养;(4)学习新课程标准下的教学要求，探究进步课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研究课(时间待定)，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，指出存在的问题，找出改良的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。三、加强物理实验，培养学生才能物理教学离不开实验，新课标对学生的探究才能提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程

46、中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联络生活实际，留意身边数据，重大事件等，表达时代性，开拓性，理论性，导向性，探究性。四、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经历,明确复习方向，努力进步物理中考成绩。力争中考物理成绩有新的打破。五、其它工作1.积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议;组织老师撰写论文，

47、进展评选。2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加20xx年春季举行的初中应用物理知识竞赛，做好辅导与组织工作。3.做好初三理化生实验操作考察的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。小学教研组工作方案表格新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此方案。一、指导思想全面施行素质教育，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步进步。二、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展交流。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活