幼儿园中班2023年工作思路范文.doc
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1、幼儿园中班2023年工作思路范文幼儿园中班2023年工作思路范文。我班现有幼儿z人,其中男生x人,女生 y人 。经过小班一学年的幼儿园学习生活,全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活,他们活泼得意喜欢上幼儿园,能积极愉快地参加各项活动。大局部幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感,喜欢和别人交往。自理才能有很大的进步,幼儿已意识到了自己的事情自己做,90%的幼儿能自己穿脱衣服,自己进餐。有一定的平安意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响,本班幼儿存在一些缺乏之处:如普通话的表达还不流畅,不完好,区域活动的程度有待进步,小局部幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话,自理才能有待进步
2、,创造性游戏只停留在模拟阶段,还不能开展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的缺乏,本学年,我们将加大工作力度,促进幼儿安康地,富有个性地开展。一、教育教学工作:1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和开展目的结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织施行,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬,对于那
3、些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。2、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进展训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目的,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,理解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。4、培养幼儿的阅读才能、进步幼儿的讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学惯用完好的话表达每
4、一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能,利用空余时间开展故事比赛活动。5、培养幼儿动手操作才能,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。6、结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。二、平安卫生养成
5、:我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。进步自己的责任心,细心排除一切不平安因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下安康成长。培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养,学习做一些力所能及的事情。三、环境创设:1、创设自然角,提供幼儿观察的实物,激发幼儿观察
6、的兴趣。2、随着主题活动的变化与幼儿一起更换墙饰,让幼儿主动参与墙面的布置。3)把幼儿作品及时粘贴到作品栏。四、家园共育:做好家长工作,进步家园共育的效果。1、根据中班详细情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时理解幼儿在园情况。2、认真填写家园联络册,使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。4、通过家访、电访和_等形式与家长保持亲密联络,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会,提倡优质效劳。尽量让家长感到满意、放心,以获得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动,欢送家长参加开放日活动。寻找适宜时
7、机请家长走进课堂,通过各种途径到达家园教育同步。总之,我班两位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取获得更好成绩!f132.更多工作方案延伸阅读2023年幼儿园中班工作思路范文幼儿现状分析p 在三个月的时间里,孩子们生活自理才能增强,所有幼儿都适应了集体生活,每位幼儿在各个方面在自身的根底上都有一定的进步。我们共同完成了三月,四月、五月的主题活动,孩子们学到了一些新的东西。增长了知识,开拓了视野。本月我们的主题活动:愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线,贯穿于各个活动中,引导幼儿主动地探究发现和学习。月主题目的1.体验故事所表现的夏天的美妙情
8、景。2.能是说出自已在夏天的体验。3.能理解故事内容,感受小熊得意的憨态。4.知道树荫的位置是会变化的。5.能根据已有的经历,用较连接的语言讲述各种驱热的方法。6.理解夏季服装(款式、材料),与人们生活的关系,知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装,并进展展示,体验成功的喜悦。8.能将同一集合中的物体根据不同特征进展二次分类,体验集与子集的关系。9.练习原地自转、开展平衡才能。10.感受雨点落在不同物体上发出的声音,并用各种像声词表示,感受在雨中戏水的乐趣。11.根据旋律,较正确地拍出相应得节奏、12.能根据象声词,大胆填出局部歌词,学会唱歌。
9、13.能理解诗歌的内容,初步学会诗歌。14.初步理解不同物体的沉浮结果,并学习记录实验结果。15.能用吹泡泡的方法在纸上留下彩色的雨。16.感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣17.能根据图标快的学会诗歌,并用表情的游戏18.能发现日常生活中的对称物体19.在日常生活中有探究对称图形的兴趣20能独立设计、会选用材料制作自己喜欢的扇子21.知道肚子痛会影响我们身体的生长和安康22.理解引起肚子痛的几个原因,懂得讲究夏季卫生,保证身体安康23.感受散文诗的抒情歌有趣24.能运用画、折、剪等方法,反映夏季池塘里的情景。25.知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生,自己也快升入大班了,要用多种方式向大哥哥姐姐辞
10、别,为哥哥姐姐制作礼物,让他们高快乐兴的分开亲爱的幼儿园。26.能随儿歌有节奏的动作,最后转成追逐动作。环境设置1.师生共同参与活动室内夏日奏鸣曲的主题墙布置。2.丰富自然角,提供夏季的花卉(牵牛花、太阳花等)。区域活动益智区:提供夏季特征的小卡片(季节、花卉、动植物)进展接龙游戏。语言区:1.提供幼儿用书,鼓励幼儿讲述有关的故事、诗歌等。美工区:1.提供废旧报纸、塑料袋等引导幼儿设计夏季的服装。2.提供脸谱供幼儿装饰。引导幼儿为脸谱画出在各种表情。3.提供扇子图片,引导幼儿进展装饰。建构区:鼓励幼儿搭建太阳宫等玩水的游乐场。科学区:搜集各种材料,开展玩水游戏。生活活动1.继续指导值日生工作,
11、培养幼儿为别人效劳的意识。2.天气枯燥提醒幼儿多喝水。3.继续培养幼儿一日生活常规。家园共育1.请家长在家中给孩子讲讲有关夏日的卫生知识,对幼儿进展安康教育。2.提供玩水材料,鼓励幼儿多探究发现。3.家长与幼儿共同搜集各种有关夏日的图片,进一步加深幼儿对夏季的认识.幼儿园中班平安工作思路方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期,自我保护才能逐渐形成,平安意识逐渐建立,但还需要老师的引导和
12、提醒,虽然经过一年的集体生活,但还需进展培养训练。因此,根据我班幼儿的实际情况和现有程度,本学期将以独立自理才能的培养为根底,以加强常规训练为措施,逐渐进步幼儿自我保护才能和安平安防范意识,并开展了一些相应的平安教育活动。这学期,我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作方案中平安工作方案仍为首位。为贯彻落实幼儿园纲要精神,将幼儿的人身平安放在首位的指导思想,现将本学期的幼儿园中班平安工作方案制定如下:(一)老师应做到:1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的平安制度。2.保证教室的通风、干净,保证区域角材料的平安、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生,保证一人
13、一巾一杯。3.严格书写交接-班记录,及时清点人数和物品与接-班老师交代清楚。4.幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。5.户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性,及时排除不平安因素,确保幼儿平安,活动后不遗忘幼儿物品。(二)教育幼儿方面:1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3.幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西。懂得不能随意分开大人或集体。4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监视。拿器械时互相帮助,保证幼儿平安。6
14、.知道不能碰电插座等电器,对于不平安的电器不玩。玩剪刀时注意平安,知道正确的使用剪刀。7.通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午睡时不玩衣物等危险物品。8.认识常见的交通标志,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为。9.教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识。10.分辨对与错。让幼儿通过分辨平安知识的对与错,进步自身的平安意识11.熟记家庭地址、 号码、父母姓名等,认识特殊的 号码110、119、120。详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进展,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护
15、的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的平安。2023年幼儿园中班工作思路方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实纲要精神。自我加压,进步自身业务才能和专业程度不断尝试、探究课程改革的研究,浸透新的教育理念,积极探究,不断进步保教质量。一、班级情况分析p :中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,老师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程
16、度的进步,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析p :1根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。2幼儿根本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。3能进展一些简单的生活自理活动。4能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析p :1局部幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的那么是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到别人。2在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有局部孩子对于餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴
17、、搬椅子等环节,有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。3幼儿在操作才能及操作常规上,有待进步。4幼儿在户外运动时的自我保护才能需要进步,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。6当遇到困难时,幼儿的第一个反响就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。7幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目的:本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处,在新纲要指导思想的引导下,进展行而有效
18、的指导,用适时的家园沟通方法,到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施一加强班务管理,保证幼儿身心安康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议,找缺乏、定措施、认真施行。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例,使幼儿对自己的平安进步警觉。二培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性,建立为别人效劳意识。2. 在平常的教学中穿插一些安康方面的知识,教给幼儿一些增进安康的方法,使幼儿初步形成安康、平安的生活所需要的行
19、为习惯和态度。3. 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。三五大领域任务与措施:安康领域任务:1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有根本的生活自理才能。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及别人,遇到危险时,知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施:1、开
20、展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调开展。社会领域任务:1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规那么,知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明显的对与错,乐意学习好典范,知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自
21、己、别人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感谢别人对自己的爱。措施:1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的时机,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规那么意识。4、建立值日生,为幼儿创造为自己、别人效劳的时机,培养初步的任务意识和责任感。5、利用老师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进展爱祖国、爱集体、
22、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务:1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;2、注意倾听别人的讲话,比拟准确地理解别人讲话的意思和答复下列问题;3、初步尝试描绘简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完好;4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步可以一页一页的翻看图书,并理解画面内容;5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。措施:1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有时机说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的时机,逐渐鼓励幼儿大胆表达的才能
23、。3、开展与保护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务:1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与别人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问,能积极参加探究、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步理解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。措施:1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的
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