幼儿园教研工作计划2023春季模板.doc

《幼儿园教研工作计划2023春季模板.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教研工作计划2023春季模板.doc（95页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教研工作方案2023春季模板幼儿园教研工作方案2023春季模板。一、情况分析p 。将来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往才能、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往才能、安康的社会情感需要从小培养。而幼儿社会才能的培养，已经不只是幼儿园单方面的任务，应限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，进步家长的教育程度，从而使幼儿的社会交往才能得到整体的、有价值的提升。经过一年的教研施行，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往才能有了较多时机的锻炼，许多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间一起游戏。从家长反响

2、来看，在屡次活动中，幼儿的交往态度比拟积极，情绪愉快。但从综合情况看，还存在着一些问题：1 、幼儿之间合作才能较欠缺，主观意识较强。2、幼儿缺乏解决问题的才能。3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。4、幼儿与成人的交往才能时机还不够多。因此，在大班阶段，我们将继续深化的理论，重点指导家长在多种活动中进步幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的才能。二、活动目的。1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经历，增强家长的主动参与意识。2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享，解决问题，任务意识为重点展开。3、充分利用家长及社会资，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿

3、的交往形式多样化。三、活动内容和安排。第一阶段：学习阶段。1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目的和态度。2、老师的读书交流会。每位老师准备一篇与教研相关的文章，进展文章重点的交流。3、集思广益交流会。老师针对家长参与教研的形式与方法进展讨论，如(家长座谈会、家长志愿者行动)，或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与。第二阶段：施行阶段。主题一：快乐你我他。内容：大班角色游戏。要求：每周的角色游戏，由幼儿讨论出角色，增强幼儿交往的才能。主题二：我们的星期天。内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。要求：1、幼儿与同伴商量好一日的活动方案，请家长参与帮助幼儿制定一日活动

4、表。2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁给予支持、观察、催促。3、家长记录幼儿的一日表现。主题三：我来帮助你。(大带小活动)内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。要求：1、较大班幼儿在活动前做好方案和准备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑游戏等。2、在活动中能带着弟弟妹妹愉快的游戏，体验到当哥哥姐姐的感受。主题四：妈妈休息我当家。内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录(文字或图示)，限定一定的金额之内，由老师带着分批到附近购物。要求：1、在妈妈帮助下自制购物清单，理解商品大致价

5、格。2、幼儿按照清单项选择购物品，独立完成任务。3、在购物过程中可以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规那么，按方案真正做一回小当家。主题五：新年游园会。内容：老师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏工程，一起参加游园会。要求：1、幼儿与老师、父母共同制定活动方案，包括游戏内容的选择、材料的准备。2、大家分工分组合作，选定每个游戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。第三阶段：研讨、交流。1、分析p 详细活动实例，召开家长座谈会与家长讨论活动的心得经历。2、整理相关的照片、表格、资料。3、老师对主题活动做小结与分析p ，对指导家长的各类方法做总结。wwW.f1

6、32.幼儿园教研工作方案2023春季范例一、情况分析p 。将来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往才能、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往才能、安康的社会情感需要从小培养。而幼儿社会才能的培养，已经不只是幼儿园单方面的任务，应限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，进步家长的教育程度，从而使幼儿的社会交往才能得到整体的、有价值的提升。经过一年的教研施行，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往才能有了较多时机的锻炼，许多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间一起游戏。从家长反响来看，在屡次活动中，幼儿的交往

7、态度比拟积极，情绪愉快。但从综合情况看，还存在着一些问题：1 、幼儿之间合作才能较欠缺，主观意识较强。2、幼儿缺乏解决问题的才能。3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。4、幼儿与成人的交往才能时机还不够多。因此，在大班阶段，我们将继续深化的理论，重点指导家长在多种活动中进步幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的才能。二、活动目的。1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经历，增强家长的主动参与意识。2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享，解决问题，任务意识为重点展开。3、充分利用家长及社会资，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。三、活动内容

8、和安排。第一阶段：学习阶段。1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目的和态度。2、老师的读书交流会。每位老师准备一篇与教研相关的文章，进展文章重点的交流。3、集思广益交流会。老师针对家长参与教研的形式与方法进展讨论，如(家长座谈会、家长志愿者行动)，或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与。第二阶段：施行阶段。主题一：快乐你我他。内容：大班角色游戏。要求：每周的角色游戏，由幼儿讨论出角色，增强幼儿交往的才能。主题二：我们的星期天。内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。要求：1、幼儿与同伴商量好一日的活动方案，请家长参与帮助幼儿制定一日活动表。2、这一天的活动完全由幼儿

9、自主选择确定，家长在一旁给予支持、观察、催促。3、家长记录幼儿的一日表现。主题三：我来帮助你。(大带小活动)内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。要求：1、较大班幼儿在活动前做好方案和准备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑游戏等。2、在活动中能带着弟弟妹妹愉快的游戏，体验到当哥哥姐姐的感受。主题四：妈妈休息我当家。内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录(文字或图示)，限定一定的金额之内，由老师带着分批到附近购物。要求：1、在妈妈帮助下自制购物清单，理解商品大致价格。2、幼儿按照清单项选择购物

10、品，独立完成任务。3、在购物过程中可以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规那么，按方案真正做一回小当家。主题五：新年游园会。内容：老师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏工程，一起参加游园会。要求：1、幼儿与老师、父母共同制定活动方案，包括游戏内容的选择、材料的准备。2、大家分工分组合作，选定每个游戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。第三阶段：研讨、交流。1、分析p 详细活动实例，召开家长座谈会与家长讨论活动的心得经历。2、整理相关的照片、表格、资料。3、老师对主题活动做小结与分析p ，对指导家长的各类方法做总结。2023幼儿园春季教研工作方案范文教研的目

11、的是促进老师专业开展。老师专业开展的内涵包括“一德四力”，即：职业道德、教学设计才能、教学施行才能、教学评价才能和教育科研才能。搜集的20xx幼儿园春季教研工作方案，阅读， ，工作。【篇一】一、工作指导思想：以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局方案的引领下，围绕幼儿园三年开展规划的目的，全面有效的开展幼儿园工作，实在转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的效劳家长，促进全体幼儿全面平衡的开展。二、情况分析p ：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，进步老师使用现代教学媒体的才能，发挥现代教育教学手段的作用，

12、和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。2、家长工作：在课程的施行过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资成为我们研究的课题之一。3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建立是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教育教学效劳、进步实效方向努力也是考虑内容。加强文明礼仪教育，是进步幼儿老师职业才能，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强老师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步稳固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。三、主要工作与措施：(一)师资队伍根据幼儿园三年开展规划中师资队伍目的，进步师德修养，帮

13、助老师树立目的意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培养。促进大专老师的培训，进步老师科研才能和运用现代教育信息技术才能。目的：1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师发现与学习高尚师德的积极性。2、通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新老师、锻炼经历性老师的专业程度，在理论操作指导中进步保育教育工作质量。措施：1、根据上一年的师资队伍培训方案，进展有效完善并施行；2、3月份开场，全园以教研组为单位，开展“示范课、模拟课”业务培训活动；3、加强师资队伍的技能技巧的催促，开展美术绘画比赛、手

14、工比赛等活动；4、加强老师对教育现象、教育教学的反思才能，举行教育笔记评优活动；5、加强四段制保教轮岗形式的理论和管理，并进展操作规程再学习活动。(二)课程开发以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的理论与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建立。措施：1、新课程的老师培训、施行及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师提供不同的培训时机，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模拟课”活动；不同范围开放观摩活动；2、抓教研小组长队伍建立，促她们学习、考虑才能，详细表如今发现问题与

15、解决问题上；3、结合“四段制”保教常规形式，在日常环节中的浸透保教并重的理念。(三)教育教学环境逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境。措施：1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，表达先进的教育理念；2、以合适幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境；3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资，为区域或活动走进班级做好准备；4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。(四)信息技术1、装备幼儿园教学音像设备；2、利用园所现代化教育技术资，对老师进展多媒体教学课件制作的培训，让老

16、师学会利用电脑制作课件，并进展课件制作评比活动。(五)家园共育加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。措施：1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作；3、利用家长资，开展家长家庭教育经历交流活动，丰富家长学校活动。4、举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。四、月工作安排：二月份1、做好招生宣传工作和各项收费工作；2、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置；3、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立；4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长)三月份1、新学期

17、环境的创设；2、“为人为师为学”师德系列活动：老师礼仪培训(金正昆老师礼仪第七集课堂礼仪、第八集校园礼仪)；老师职业道德学习；英语教材的应用(教材研发机构入园培训)。3、制订各类工作方案(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按方案执行；4、进展平安疏散演练；5、“三八”妇女节儿童主题活动；6、幼儿美术活动检查评比；7、教研组长会；8、各班研讨课题及内容：小班幼儿良好生活、学习常规的培养；中班主课题：幼儿阅读才能的培养：幼儿阅读环境的创设。问题研讨：幼儿主动进展晨间区域活动习惯的培养；针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；如何培养良好的书写姿势。大班幼小衔接工作的研究(幼儿学习兴

18、趣、学习习惯和才能的跟踪调查)，确立跟踪调查研究对象，写出调研报告、研究步骤及施行方案。(3-4年)9、确定“师徒结队”，月底听课(新老师)。四月份1、老师技能技巧展示活动：老师自制玩教具评比活动；2、老师礼仪培训：金正昆老师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系，(视频、文字讲稿)；3、老师课件制作比赛；4、各班研讨课题及内容，教研组长详细负责；小班观摩研讨教学案例(指定老师及课例，各教研组长参与)；家长开放日，学习幼儿教育理论；幼儿礼仪培养(按教材进度)。中班怎样培养幼儿指读和正确阅读的习惯；大班半日活动观摩；四段制保教轮岗制度理论：保教结合，上好自己所任学科；幼小衔接工作的研究：研究工作的

19、详细施行阶段。五月份1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨；2、老师礼仪培训：金正昆老师礼仪第十一集社会交往(一)；3、庆“六一”家园同乐亲子运动会准备工作；4、“母亲节”主题活动我爱妈妈；5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育经历交流活动；6、评选优秀平安教案；7、各年龄班研讨课题及内容：小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨；中班幼儿阅读才能的培养：如何培养幼儿复述故事的才能；大班幼小衔接工作(参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进展深化调查研究)。六月份1、优秀教育笔记评选；2、我有一个好爸爸“父亲节”主题活动；3、老师礼仪培训；金正昆老师礼仪第十二集社会交往(二)；4

20、、举办老师公开教学活动5、各年龄班研讨课题及内容：小班晨间区域活动开展情况的调查；中班幼儿阅读才能的培养；大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；小学老师、一年级学生家长到园座谈。6、教研活动总结，课题教研论文评比。七月份1、大班毕业典礼2、各类方案的总结、归档工作和学期工作的方案的制定3、各班级幼儿整体开展情况及每个幼儿的开展情况进展全面评估和分析p 。4、做好幼儿园工作总结、教研、平安、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。5、整理幼儿园档案。【篇二】一、指导思想：根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展标准有效的常规教研与年级特色教研相

21、结合的教科研活动。二、情况分析p ：我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、工作重点：1.开展有效的专题研究活动，带着全组老师在理论学习的根底上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取搜集到园本课程，突出本年级组科研特色。2.开展扎实有效的常规教研活动，进步

22、老师根据班级幼儿实际情况自主备课的程度，并能及时反思。3.带着年级组老师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与老师沟通的时机，获得家长对我们教研工作的支持和配合。三、内容与措施(一)行为习惯专题研究的有效开展1.进步老师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上搜集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与互相交流学习相结合的方法，组织老师进展学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的根底。2.进步老师的理论才能理论最终要落实到理论，因此开展有效的教育理论课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手：(1)扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的

23、组织。(2)提供多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。(3)进步老师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育理论。(二)开展扎实有效的常规教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有方案、有目的、有效果。认真组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励老师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进展自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，进步老师的反思才能。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传

24、介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论根据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化理解自己的孩子，理解幼儿园是从哪些方面关注孩子的开展。(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的认识。四、详细工作安排二月份：1.召开新学期家长会。(2月10日)2.制定年级组教研方案。(2月17日完成上传)3.研讨这学期专题研究的内容和方式，做好资料的搜集和整理。4.政治学习浮幼文明办公室的评比方案5.专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养6.根本功展示：自弹自唱三月份：1.政治学习：中小学老师职业道德标准。2.根本功展示：折纸3.专题教学案例设计

25、交流(准备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)4.家长讲座(主持人：陶宏英内容待定)四月份：1.家长半日开放活动。(第十二周)2.理论学习：浮桥幼教中心管理手册3.政治学习：太仓市学前教育五年行动方案4.中心新建园参观后交流。5.专题研讨课五月份：1.政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的施行意见2.“幼儿自我效劳才能”展示活动3.5年以上老师评优课观摩研讨4.家长交流会(主持：苏莉)5.专题公开课6.迎“六一”庆贺活动六月份：1.庆“六一”亲子活动2.教研组工作小结3.专题展示课4.专题研究资料的整理【篇三】一、指导思想：以教育部幼儿园教育指导纲要为指针，紧紧围绕市教研

26、室本学期工作重点，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作；以课题研究为载体，立足本园特点，挖掘资优势，早日形成幼儿园的办园特色；进步组织活动和教科研才能。二、工作重点：1、每位老师应树立“以幼儿开展为本”的教育理念，建立有利于幼儿开展的过程性评价机制。2、加强教科研工作力度，做好课题的理论和研究工作。在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、在园内对老师进展分层培养，同时加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，不断进步专业程度。4、组织开展各项竞赛评比活动，积极争取参加市级各类竞赛。三、主要工作及措施：(一)加强师德建立，全面进步老师素质。1、利用单周一的政治学习

27、和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励老师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议老师经常翻阅早期教育、幼儿教育、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，鼓励老师自学自练，并相应举行一些教学根本功竞赛，进步相应的才能。平时班与班之间进展互相听课评课活动。

28、期初，老师制定专题研究题目，期间认真观察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进展交流。并尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经历，进步教育教学才能。(二)以新纲要精神为指导，通过“多元智能课程”的施行，转变教研的方式与方法。1、在指导策略上，要因势利导。为了使全园老师能更好的适应幼儿园的教育教学工作，在原有程度有一定的进步。我园采取自主结对子工作方式，各班两位老师进展自主结对，在理论工作中互相帮助，互相指导。到学期末进展结对子教学展示活动，并建立相关的资料，尽可能使新老师尽快成长起来，老老师也能跟上新课改的步伐。2、以区域活动评比为重点，加强幼儿园环境创设的合理性和实效性

29、。学期初，根据纲要要求，为了让教育环境与幼儿开展相结合，我园确定了在施行每个主题活动时，环境创设的内容应与主题教育结合、定期更换、随机检查，为了更好的发挥活动区教育的作用，探究活动区教育资的开发和利用，促进活动区与教育内容的有效结合。(三)深化改革，积极构建合适我园的课程体系。1、标准保教工作常规2、我园对保教工作常规将进展定期催促、分析p 、增强保教工作的有序性，进步教研活动的有效性。(1)合理选择课程，注重课程的生成。本学期，我们修改我园教育教学方案，并探究合适我园的课程体系。在课程的施行和组织中仍以多元智能课程为主，预成活动的组织时间为十六周，其余两周时间让老师自己去支配，把生成活动的空

30、间留给老师，本学期在每个年龄组内生成一个主题活动，组织活动的时间为两周。(2)开展教学活动的研究。整合课程在我园已试行了一个学期，在全体老师的努力下，能探究出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使老师们做到取长补短，我园开展集体备课、互相听课、专题讨论，使老师们在这些活动中，教学程度得到不断地进步。本学期将有方案地进展教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动；优质课、案例评析活动评比；教育随笔评比等，形成人人积极参与教研活动的良好气氛。3、注重园本课程的建立(1)坚持理论引领幼儿园课程的根本目的是有效地促进儿童的和谐开展。课程改革的理念归结到一点就是：一切为了儿童的开展。我

31、们在进展园本课程的建立过程中，必须关注幼儿园课程及相关的理论，以规程和纲要为指导，树立正确的儿童观、教育观和开展观，逐步建立起以我园之“本”为根底的课程体系。(2)适当下放课程决策权幼儿园老师是课程建立的主力军，她们不只是幼儿园课程的执行者，还是课程的设计者、决策者和研究者。所以，就幼儿园内部的课程决策而言，不应完全集中在领导层，而应给老师们一定的自主开展的空间。(四)树立全心全意为家长效劳的意识，切实在实做好家长工作1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。2、继续结合主题活动的组织开展和课题的理论研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关心、接纳、关爱和支持的良好环境中学

32、习和生活；3、通过多种形式的家园合作和联络，沟通家园的教育信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进展家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。幼儿园教研工作方案2023春季例文一、指导思想本学期，我园将以3-6岁儿童学习与开展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以进步老师教科研程度为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资优势，深化课程改革;分层次对老师进展培训，进步组织活动和教研才能。本学期教研工作主要有以下几点：二、主要工作及措施(一)以新指南精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法1.教研内容上，注重实际性，实用性针对老师在日常

33、教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题开展创造游戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织老师在教研活动中进展讨论;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经历文章或理论，通过集体学习、研讨，理论，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2.教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体老师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评才能，锻炼老师们的口才与胆量。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩及参加各种培

34、训学习的时机，扩大老师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多理论”逐步进步老师的教育教学程度。(二)以加强常规工作为重点，不断进步本园保教工作程度1.坚持理论引领。在园本课程的建立过程中，我们必须以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和开展观，尝试建立合适本园的园本课程。2.标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进展跟班指导、催促、检查、分析p 、调控，增强保教工作的有序性。3.实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。(课后及时与授课老师进展交流，并给予评价指导

35、。4.观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻请教育途径。5.开展班级交流活动结合营造文明向上的书香校方案，结合如何设置与开发得用图书区进展班主题交流等，帮助老师开拓思路，多创新、多考虑，进而提升全园的保教工作程度。(三)以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升老师的专业素质。1.用业务学习及日常交流的时间，对老师进展师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，

36、以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。并组织参加安海镇老师师德师风演讲比赛。2.鼓励老师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3.加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，鼓励老师自学自练，进步老师的根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经历，进步教育教学才能。本学期，将配合镇参加组织参加幼儿老师教育教学技能比赛。4.学习指南竞赛为契机，在学习、吸收和理论新指南思想时，要求老师

37、对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的教育行为进展反思，一切从为了孩子的角度出发及时改良教育教学方法。(四)以效劳家长为宗旨，切实在实做好家长工作。1.联络本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联络手册”。本学期方案召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过“家长信箱”，积极采纳家长的好建议;以 联络、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2.通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。幼儿园春季

38、教研工作方案一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力进步幼教管理程度及教科研队伍建立，着力加强标准化及示范化幼儿园建立，施行蒙氏加特长教育;把我园建立成为幼儿园。二、情况分析p 上一年，在每个学期初期，我们都进展大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生打破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园开展态势良好。但在去年，我园师资情况比拟紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新老师培训工作作为幼儿园工作的

39、重中之重，并通过多种形式对老师进展教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。三、工作目的1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建立;重视老师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;进步老师的育人才能和程度。2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长考虑，具有一定理论高度和鉴赏才能的新型老师;打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型老师;打造勇于理论，大胆创新，追求进步，业务才能

40、强的新型老师。3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在理论教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师开展，幼儿开展，幼儿园开展”，努力建立成为家长满意、社会满意的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是老师成长的根底。(1)对老师进展，老师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好

41、气氛。(2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。(3)发扬“敬业、奉献、务实、创新”精神。(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达进步老师工作积极性为目的。3、加强专业培训(1)组织老师学习幼儿园教育指导纲要并进展讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。(2)加强教学常规管理，进步教育质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼

42、儿开展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去考虑，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提早一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师开展成专业加有特长的老师。5、开展好各种节日的庆贺活动，各班重视网站建立，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、兴趣性、教育性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。7、开展教研活动，促进教科研工作(1)广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。(2)老师之间要互相学习，共同进步，每学期听课不少于16节。(3)每次公开课要求标准

43、化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。(4)继续开展老师五项技能根本功大赛。五、详细安排三月份：1、召开开学初家长会。2、制定各学科教育教学工作方案。3、各学科及兴趣班课程安排。4、感统课程及兴趣班的招生工作5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。6、“亿童”教材学习及老师培训。7、全园环境创设。8、优秀班级及幼儿之星评选活动。四月份：春季幼儿园教研工作方案春季幼儿园教研工作方案一、指导思想坚持以科学开展观为指导，认真贯彻落实园务工作方案，围绕教研重点、园本培训等工作，深化课程改革，在做好36岁幼儿园课程根底上，进一步研究和完善03岁教育机制，

44、开发03岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力进步教学质量，进步老师的教科研才能和教学才能，促进幼儿全面开展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的进步。二、主要工作与措施一以科学开展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。1、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有程度得到进步，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、互相听课、评课，在理论工作中互相帮助，互相指导，使全园老师都能积极参加教学研究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三

45、研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、施行活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的优势与优势，然后找准自己的开展方向，努力前进。二加强园本培训，努力进步教研工作的实效性1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进展教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励老师大胆阐述自己的观点，进步老师理论与经历的结合并锻炼老师的口才与胆量。2、标准幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理我们将根据“六认真”工作，定期检查、催促、分析p 、反响，增强保教工作的有序性，进步教研活动的有效性。同时

46、继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的开展，形成有效的幼儿个案研究。3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干老师对班级的常规每周进展抽查，并提出反响意见和建议，让各班的常规工作越来越完善 QQ空间 新浪微博 _ 人人网 更多 。4、发挥骨干老师的引领作用。骨干老师每学期要上好12节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，进步理论素养，积极撰写论文，给年轻老师做好典范，起到带头的作用。三探究03岁早期教育的课程形式根据03岁幼儿的年龄特点，我园采用 “高级育婴师”老师担任托班的班主任，努力探究03岁早期教育的课程形式。同时根据23岁幼儿的年龄特点，科学合理地安排一日生活，更好地促进该年龄段幼儿的安康和谐成长。老师积累经历，尝试构建03岁幼儿的园本课程形式。四加强效劳意识，实现家园同步教育利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育、家校路路通等多种途径展开家园间的联络，进一步完善幼儿园为家长效劳的制度与措施，进步家长的满意率。加强幼儿园和家长的联络和沟通，感受教育新观念，理解幼儿园课程进