幼儿园教学工作计划2023.doc

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1、幼儿园教学工作方案2023幼儿园教学工作方案2023。新的学期开场了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订幼儿园教育教学方案如下：一、指导思想纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目的，以幼儿全面开展为根底，以开展个性为核心，不断丰富幼儿活动，进步幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新老师的指导与培养，进步保教人员的素质，促进幼儿身心和谐开展，使我园的保育教育质量得到进一步进步。二、工作目的：本学期将深化开展幼儿园园本教学研究，全面施行山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活

2、动;通过幼儿园课题的施行开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。三、教研重点：1、打造各领域课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、施行开展区域活动，逐个区域建立、开发、施行、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目的、多视角的学与教，满足个体需要”的教育施

3、行策略。(一)、进步对儿童学习与有效性行为的科学认识。1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进展反思、剖析，形成观点。2.学习、理解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。(二)、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，理论重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域课程。2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的根本经历重新修改，并研究对不同开展阶段

4、幼儿根本经历，理解、观测的方法。3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进展评价研究。(三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班级保教工作一体化施行工作的推进。1.确立保教结合理念，在理论中提出本班班级保育工作的指导语(重点)，分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2.推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习形式，推动全园各班保育工作标准与精致化。3.聚集近两年幼儿患病的资料， (工作方案) 分析p 全年不同病情的分布，总结幼儿发

5、病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。四、日常保教工作：1.关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。(1)为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。(2)班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。(考虑一学期安排几种生活保育流程)2.开展幼儿活动记录评价的研究。(1)每阶段区域学习中选择几项重点工程(自定)，将评价内容视觉化，对幼儿形成鼓励，让家长关注理解，促老师能进展每日集中性观察与汇总分析p 。(2)立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目的达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录

6、，各年级班组定期安排沟通与主动交流。(3)确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察工程，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析p 与调整。3.拓展对幼儿体锻工程的开展，并深化研究幼儿运动素质的可达标工程。(1)加强球、绳等训练，进步幼儿技能。(2)加强幼儿户外体育游戏的开发，进展敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。4、加强保教管理，实行“班务工作标准”。(1)方案记录标准：按根本要_作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。(2)班级管理标准：一日活动管理流程合理定期分析p (有记录)班级物品齐全(有清单)幼儿生活自理行为养成有序班级环境课程化(创设有根据)卫生平安制度到位(有记录、有

7、图示)。(3)个别儿童管理标准(三有)：对有开展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案)体弱儿童管理适时照顾方法标准(有特需效劳卡和联络册)有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册)五、园本培训：(一)学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，进步老师对有效教学行为的认识。(二)开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，催促和展示学习效果，通过老师资库，积累成长材料。(三)针对老师共同难题，开展集体教学常态化的理论研究，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进展集中性培训。六、科研工作：(一)完成省级立项课题整合区域

8、优质幼教资，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效开展结题工作。(二)整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程。(三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干老师，进展课题研究。(四)完成市级课题游戏在幼儿一日生活中施行运用的探究与研究游戏在幼儿表达式创造力开展的地位与作用的研究的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步施行，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。幼儿园教学工作方案例文2023一、指导思想本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的根底上， 继续以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，标准教育行为，加

9、强园本教材的开发，加大教研工作的力度，进步老师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目的1、加强老师队伍建立，更新老师观念，鼓励老师积极开展教学研究，深化课程改革，不断进步教育教学质量。2、认真贯彻落实纲要精神，坚持以“全面培养每个孩子的根本素质，为孩子的终身开展奠定扎实的根底”为目的，促进幼儿全面开展。3、深化开展园本教研的开发研究活动，标准课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。一、实在抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的开展程度，详细制订月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重点、有主

10、题、有目的，并提早一周备好活动教案且一定要按方案施行除特殊情况外，同时要有记录、有分析p 、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到开展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。2、加强监视校园环境、班级的平安卫生及幼儿卫生安康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心安康。3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作那么，以“小手牵大手” 等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。二、丰富教育教学活动，重视家园

11、联络。1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆贺活动等，创造时机为幼儿提供展示的舞台。3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中锻炼成长。4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联络簿，亲密家园联络；进步家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值；继续办好班级博客，定期召开家长会、创办家长学校；成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。三、深化园本教材研究，促进幼儿全面开展。1、落实新纲要，理论新课改。在课程施行过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力

12、因素与非智力因素协调开展，将教育过程的知识性、兴趣性、活动性有机结合。2、继续推广园本课程科技活动、珠心算，开展全园英语教学活动，保证原有特色的稳固。3、组织老师研究园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学方案，注重教材的分析p 把握，将优秀的教案发到网上学习，每月对所教内容进展反思，做到有分析p 、有措施。将主题活动纳入到一日教学。四、加强根本功训练，进步老师自身素质1、注重对年轻老师的培养，组织组织开展新老师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，迅速进步其保教程度，以老带新，推动我园老师专业程度的整体进步。2、继续坚持老师根本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评

13、比活动和班级博客的评比活动，意在展示幼儿老师心灵手巧的同时，进步老师的教育教学运用技能。幼儿园教学工作方案模板2023指导思想：以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，积极服从和效劳于老师的专业开展，积极服从和效劳于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建立，继续推进日常的教育工作，充分鼓励老师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进老师开展、幼儿园开展的重要动力，成为幼儿园开展战略中的一个有机组成局部。工作重点：一)加强师德教育，进步老师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我将在进步加强师德教育，老师队伍素质上狠下功夫：1 加强老师的

14、思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善考虑、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进，与时俱进。2 加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的开展目的，本学期以阅读整合教材施行为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才干不时进步，将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，

15、鼓励老师不时充电、空虚自我组织老师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我将在分散自学的根底上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由根据当前教育开展与改革的形势来确定，如 “ 解读纲要 ” 教学与反思 ” 等。另一方面由老师根据自身教学理论中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提早通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学理论进展交流、讨论，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。二)实在落实教学惯例工作，确保保教质量：1、要求老师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，认真做好每

16、节课的课前准备，利用现有的教学资为教学内容效劳，教学过程中尽量采用多种教学手段，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有个性的开展。2、继续开展集体备课工作，原有工作根底上要求老师熟悉教材后进展说课，然后进展集体讨论。使老师做到心中有数，进步集体备课的质量。3、继续开展老师技能考核工作，保证老师熟悉教材内容，除此之外，要求要求老师在每周四上交方案记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。4、抓好班级惯例，标准一日活动。加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出实在可行的班级方案 做到有方案，有步骤地开展各项

17、活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。5、以考核细那么标准老师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查催促工作，并进展一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的根据。三)营造教科研气氛，进步教科研实效。1 根据幼儿园的开展目的，本学期以阅读整合教材施行为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推进教研工作。随着教育研究的进一步深化 , 许多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的开展动向，发现课题研究过程中的问

18、题，进展必要的实在有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到问题，汲取他园、人的教育科研效果。2 以人为本，提升老师教研程度。幼儿老师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，全面推进素质教育的根本保证，也是进步教育质量的关键。本学期我将从老师开展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，实在进步老师的科研才能与业务程度，努力促进老师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道，着力加强园本培训3 当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将继续通过 “ 走出去，请进来 ” 等方法，来

19、开阔老师眼界，进步老师的教育科研才能。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;组织老师外出观摩市学科带头人的示范课;让老师们走近更多的专家、名师，与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，进步老师的教育和研究才能。4 注重教学反思。一个优秀的幼儿老师肯定是一个研究型、反思性的理论者。纯理论学习 ” 结果往往是听了记了忘了为了实在进步老师的实际教学才能，学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。研究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，进步发现、分析p 、研究、解

20、决问题的才能。不同层级程度的老师应不断寻找自己的最近开展区 ” 研究中学习、学习中成长。本学期每位老师要积极参与理论学习与研讨，更深化地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、研究型的老师。2023秋幼儿园教学工作方案一、指导思想本学期，我园以幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习开展指南为指针，根据上级教育主管部门的工作精神，围绕“真教育行动方案”工作方案， 团结与带着全园教职员工聚焦幼儿园特色开展，致力追求内涵开展。以保教结合为原那么，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼

21、儿园特色开展，真正使每一位幼儿安康、快乐地成长。二、工作思路贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程36岁儿童学习与开展指南和幼儿园教育指导纲要，以“开展孩子、效劳家长，成就老师”为教育理念，围绕平安工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建立，标准管理，突出特色，促进平衡，优质效劳。努力“营造一个家的气氛,让每一个孩子安康快乐地成长”。三、主要工作目的(一)标准管理。 增强教职员工对幼儿园开展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进展人性化管理。(二)强化队伍：完善师德建立体系，引导老师严守职业道德和专业操守。完善师资队伍培养机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培养,全

22、体老师参与评价课程理论，加强教研。加强保育员业务培训。(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为标准上下功夫，使人人均能教学上有所打破。(四)优质效劳。进一步树立效劳思想，落实平安责任与措施。(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。四、主要工作及措施1.标准管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效施行。2.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰辛奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每

23、一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学气氛，以人为本的育人气氛，安康和谐的人际气氛，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。3.营造良好的人文环境。(1)强化队伍。举行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书;认真自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培养。进步老师教学才能、科研才能、根本功的培训和运用现代化教育信息技术。(2)营造书香校园，构建书香校园文化建立织教职工开展做老师真难，真好老师要学陶行知重新发现学校全员读书系列活动。以“家校联动”推进“书香家庭

24、”的创立。(3)加强教研，提升老师专业素养。老师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。(4)加强老师对教育案例、教育教学的反思才能，进步她们的业务素养。多开展互相观摩活动。利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的时机给自己充电，学习别人的长处，逐步进步自己的教育教学程度。经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。(5)老师一周一例会制度。4.组织各类岗位人员外出参加业务培训突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化老师的管理意识，以良好的团队形象、优质的效劳

25、态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。五、保教工作1.加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目的研讨常规训练的措施与方法。2.展扎实有效的教研活动。组织老师认真研讨新教材，解读分析p 教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿开展的活动方案。3.开展教研活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断进步幼儿园保教质量。4.做好业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。六、后勤工作1.更新观念，增强效劳意识。调动全体后勤人员的积极性，结实树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为

26、出发点和归宿，全心全意为师生和家长效劳。及时填写家园联络手册。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2.幼儿保健管理。(1)保证幼儿膳食质量，通过召开家委会取家长、老师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、催促。(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实幼儿园食品一日流程管理及考核方法，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。幼儿园教育教学工作方案2023一、情况简析：我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研

27、的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量进步的良好气氛，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革开展的重要资。在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏一定的教学经历和根本技能，而其她老师新的理念认同和传统的教育形式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线老师在教学理论中仍然有不少困

28、惑和缺乏，进步老师的专业素养和专业化程度仍然任重而道远。根据这些详细情况，我们制定本学期工作方案如下：二、指导思想：继续深化贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素质。开展扎实灵敏的教科研活动和师培活动，进步老师教育教学反思才能，改良教育理论，进步幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐开展。三、工作目的：1、强化师资培训，施行分层培养，继续进步老师专业素养。2、依托各教研组，开展教学研讨，培养老师反思才能。3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。4、利用多方资，拓展教育途径，促进幼儿和谐开展。四、工作重点：1、注重幼儿安康情感培养课题和陶艺教育课题

29、研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐开展。2、加强教科研工作力度，做好课题的理论和研究工作。同时加强园本课程建立力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联络和互动，在园内对老师进展分层培养，同时加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，不断进步专业程度4、以课题研究为打破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。五、详细措施：一加强指导和管理，进步教研活动质量和效率1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。骨干研究组活动，两周一次业务园长负责小教研组活动，两周一次年级组长负责大教研组活动，每月一

30、次业务园长负责2、施行分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。骨干研究组：由8名骨干老师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为老师提供详细实在的一些教育策略和方法。小教研组：各年级组老师参与，主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断进步教学程度，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐开展。大教研组：全体老师参加，围绕幼儿园特色，开展新安康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究主要目的：进步老师根本技能素养，以整和的理念形成新的教学形式，为完善园本课程积累素材和资料。3、落实骨干老师责任制，完善骨干

31、老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会研究、学会考虑、学会理论和理论的结合。二加强培训，全面进步老师素质1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，鼓励老师自学自练，并相应举行一些教学根本功竞赛，进步相应的才能。平时班与班之间进展互相听课评课活动。期初，老师制定专题研究题目，期间认真观察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进展交流。并尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经历，进步教育教学才能。3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如

32、何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进展一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进展优秀教研组的评比。4、在学习、吸收和理论新纲要思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思，反思自己的一些_的做法中所包含的不合理因素，及时改良教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。5、有方案地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师施行跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年老师将分层次地进展培养2023年幼儿园教育教学工作方案5篇工作方案。6、重常规教学管理，经常深化班级，理解幼儿开展和表现，看、听老师的活

33、动组组织和指导，及时给予老师建议，帮助老师专业成长三开展课题研究，做好科研工作结合园课题研究的开展，加大学习力度，组织老师对当前幼教改革的热点问题进展学习研究，同时还将结合学习活动的深化施行，进展读书心得、教育随笔交流活动，为科研工作的深化开展奠定理论根底。本学期，我园将根据园的实际情况，做好新安康教育课题的研究，着力做好课题施行阶段的工作。组织老师外出参观学习，确保课题运行的标准性和科学性。各位老师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为根底，实在抓好课题研究，及时调整研究方案和方案，不断总结经历，要做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动获取信息、分析p 成败得失；多说：说课评课、说想

34、法、谈体会交流信息心得；多写：写学习心得、摘抄文章、写观察记录积累素材、总结经历；多思：思成败、思做法进步科研程度。全园老师继续要认真自觉学习教育科研理论，积极开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个案跟踪研究工作，老师要明确详细的研究对象、目的，并施行有目的的跟踪观察和记录，使研究工作更有成效。四树立全心全意为家长效劳的意识，切实在实做好家长工作。新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中老师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一

35、体。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联络手册”。本学期继续举办好家长学校，召开家长座谈会；向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况；设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以 联络、家访、网络等多种形式与家长进展沟通；各班出刊好家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2、继续结合主题活动的组织开展和课题的理论研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关心、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活；继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣；亲密注意

36、观察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。3、通过多种形式的家园合作和联络，沟通家园的教育信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进展家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员工，齐心协力，以进步教育教学质量为中心，以加强师资队伍建立为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。六、每月工作安排：九月份：1、各班进展主题墙面的环境布置更新，创设良好的教学环境。2、老师制定班级工作方案、课题研究阶段方案、专题方案，开展课题理论活动。3、随堂听课4、召开幼

37、儿园教科研会议、拜师结对会议。十月份：1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。2、各课题承当者围绕阶段方案扎实开展课题研究活动。3、随堂听课。4、教学案例反思。8、师徒结对老师互相听课评课。十一月份：1、教学常规抽查2、老师根本功比赛。3、家长开放日活动。4、骨干老师专题讲座。5、与牵手园互动研讨。十二月份：1、优秀教研组评比活动。2、家长园地和信息平台建立评比。一月份：1、幼儿全面开展程度评估。2、骨干老师展示汇报活动。3、完成幼儿园各类总结。4、整理各课题研究资料和各类教学资料。幼儿园教学工作方案幼儿园教学工作方案随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老

38、师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学方案 。一、班级情况分析p 本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14 名、女幼 12名。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓重的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音根本统一，舞蹈动作根本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现才能，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中

39、常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规那么，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理才能有了较大的进步，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进展沟通，使孩子能有所开展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理才能和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上根本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了

40、明显的进步。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。二、各科教育教学(一)安康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续2、培养幼儿自我效劳才能：擦桌子、洗水杯、整理床铺。3、加强幼儿平安教育，知道远离生活中不平安的地方，积累注意平安的生活经历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。(二)语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学惯用简单的

41、反义词表示相反的意思。5、培养学习英语的兴趣。(三)科学领域1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描绘。2、获取探究事物规律的经历。3、稳固对几何图形的认识，开展幼儿的分析p 判断才能。4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比拟5以内数的数量关系。(四)社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、愿意与同伴分享自己的东西。3、能遵守成人提出的规那么，引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿理解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。(五)艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进展歌表演。2 、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美

42、术活动带来的愉悦。4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进展大胆的联想。六、家长工作1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。2、办好家庭与班级的联络栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、对个别幼儿进展有方案、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家长进展交流。5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式理解幼儿园的教育方法，理解老师工作情况，增进与老师的情感联络。七、措施1、积极参加园内各项业务学习，深化领会纲要精神，认真学习专业技能。2、班内三位老师亲密配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。3、根据班内自身特点，设置活动区，

43、增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。幼儿园2023年教学工作方案范文新的学期开场了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订幼儿园教育教学方案如下：一、指导思想纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目的，以幼儿全面开展为根底，以开展个性为核心，不断丰富幼儿活动，进步幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新老师的指导与培养，进步保教人员的素质，促进幼儿身心和谐开展，使我园的保育教育质量得到进一步进步。二、工作目的：本学期将深化开展幼儿园园本教学研究，全面施行山东省幼儿园教材，并结合一年中的

44、节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的施行开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。三、教研重点：1、打造各领域课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、施行开展区域活动，逐个区域建立、开发、施行、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选

45、择内容、科学把握目的、多视角的学与教，满足个体需要”的教育施行策略。(一)、进步对儿童学习与有效性行为的科学认识。1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进展反思、剖析，形成观点。2.学习、理解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。(二)、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，理论重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域课程。2.结合本园幼

46、儿一日活动对原已形成的根本经历重新修改，并研究对不同开展阶段幼儿根本经历，理解、观测的方法。3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进展评价研究。(三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班级保教工作一体化施行工作的推进。1.确立保教结合理念，在理论中提出本班班级保育工作的指导语(重点)，分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2.推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习形式，推动全园各班保育工作标准与精致化。3.聚集近两年幼儿患病的

47、资料， (工作方案) 分析p 全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。四、日常保教工作：1.关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。(1)为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。(2)班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。(考虑一学期安排几种生活保育流程)2.开展幼儿活动记录评价的研究。(1)每阶段区域学习中选择几项重点工程(自定)，将评价内容视觉化，对幼儿形成鼓励，让家长关注理解，促老师能进展每日集中性观察与汇总分析p 。(2)立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目的达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。(3)确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察工程，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析p 与调整。3.拓展对幼儿体锻工程的开展，并深化研究幼儿运动素质的可达标工程。(1)加强球、绳等