教师工作室2023-2023年度工作计划.doc

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1、老师工作室2023-2023年度工作方案老师工作室2023-2023年度工作方案。一、团队定位永新小学刘丹会老师工作室是由追请教育理想的志同道合者组成的民间老师团队；是通过专业阅读、理论探究、专题研讨、写作提升等形式来促进老师幸福成长的专业开展共同体；是学校优秀老师的孵化器，是推动我校教育改革开展，施行自主教育管理，打造高效课堂的研究室。二、工作目的营造老师专业成长的良好气氛，提升教育职业认同感，激发校内老师从事校本科研的积极性，促进成员专业开展，推动学校教育教学研究，并把科研变成实际消费力，提升学校教育教学程度，争取把学校老师逐步培养成为校、镇、区级教育教学骨干，从技术型老师向专家型、研究型

2、老师转变。三、工作措施1、制定个人规划。工作室成员根据自身实际情况，科学地制定个人专业开展三年规划、年度开展目的与年度总结，明确自己专业开展的目的和步骤。2、强化理论学习。每两月研读1本教育专著，每年跟踪阅读2份专业报刊，撰写读书笔记进展现场交流或网络分享。3、打造研修平台。通过网站论坛、专用QQ群、专业博客等网络平台学习互动，同时组织校内现场研讨。4、开展专题研修。工作室定期开展研讨活动现场交流与网络研修交替进展，每月四次，每次一个主题：理论研讨，专题讲座，阅读交流，写作引领。5、进展课改理论。条件成熟的时候，申报区级或市级课题开展教育科研。同时结合学校科研实际和班级详细情况，自主进展班级实

3、验与教学改革。6、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展指导。四、日常形式每月的第一周：专业阅读；每月的第二周：专题讨论；每月的第三周：写作指导；每月的第四周：专题讲座；多余的一周，作为问题自主交流周。我们的日常工作就是在教育教学理论中阅读、研讨、写作，听讲座。五、成员义务工作室成员定期参加研讨，单周二晚上7点半-8点半网络研讨，双周二上午第三节或另定时间现场研讨，每次研讨保证时间。工作室成员必须坚持写作。“实验、阅读、写作、交流”是工作室每个人专业成长的根本功课，三年内应该有文章发表方案和成长为骨干老师的愿望。工作室成员必须开拓

4、个人教育博客，并在全国自主网、班主任之友论坛或者中国老师报论坛上发表帖子，抒写自己在学习与实验过程中的点点滴滴。每个人必须向工作室提交成员申请、年度开展目的和三年规划。团队成员互相鼓励，共同进步。六、组织建立1、成员组成根据学校开展需要，本年度对工作室成员进展扩大，成员定为15人以内，以后酌情调整。2、成员条件1喜欢孩子，热爱教育，积极参与学校教育教学改革；2肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强的专业开展意识与个人成长欲望；3自愿提交书面申请表、三年规划与年度方案，由相关负责人审核通过。七、活动制度团队活动分为两种：一是日常交流研讨会议。工作室定为单周二晚上7:00-8:00进展网络研讨，双周二上

5、午第三节课现场研讨。请成员自己作好衔接安排，准时参加。如确有特殊情况，请履行请假手续。二是校内活动或外出学习。每次活动必须有方案、有组织、有准备、有记录、有收获、有交流，不搞形式走过场。工作室任何人不得无故缺席。每次发言必须有成文的书面稿子，不能临时东拉西扯。无故缺席超过3次，要对工作室口头陈述一次；无故缺席6次对工作室书面陈述一次；无故缺席10次自动退出工作室。八、政策保障1、经费保障本学年起，学校将为工作室逐步配齐办公室、办公桌、电脑、打印机、书柜、录音笔、照相机等硬件设备。每年订阅教育类经典书籍约50100本，专业报刊510种。活动经费假设干。2、政策支持1保证工作室成员在专业进修培训、

6、教学交流研讨、外出参观考察、选优评职晋级等方面享有同等优先的权利。特别优惠：跟老师专业成长相关的先进老师从工作室成员中推荐；校级骨干老师评选中，工作室考核占5分活动缺勤一次或未完成任务一次扣1分。2学校在课务安排、场地设施、信息技术等方面给予支持，保障工作室常规活动正常开展。3每年组织成员参加12次大型专业培训或参观考察活动。九、岗位设置1、设专题主持人2名，负责主持每周研讨会议。2、设专题书记员2名，轮流负责记录整理活动记录，并且发布到公共博客。3、设图书管理员1名，负责管理工作室书籍报刊。4、设作业考核员1名，负责收交、记录成员作业，在每次研讨前打印分发到每位成员手中。5、设档案管理员1名

7、，负责搜集整理工作室所有电子文档及纸质资料，每学期装订成标准的专档。6、设纪律管理员1名，负责记录出勤、纪律及完成任务情况，及时总结公布。7、设宣传联络员1名，负责书报购置、团队宣传、新闻撰写及活动联络工作。8、设网络管理员1名，负责工作室博客的日常管理工作及成员博客更新记录。9、工作室值班员假设干名，负责工作室办公事务与日常工作。刘丹会老师工作室是老师专业开展的民间共同体，每个成员都是工作室主人，每人都必须在工作室中坚持承当至少一件工作，提倡自己主动创新合适的工作岗位，做好团队效劳。工作室活动场地开拓出来以后，由成员轮流值班。十、活动安排上期重点：阅读教育故事，学写教育故事。下期重点：写作教

8、育故事，学习尝试投稿。每月参加工作室活动四次，网络学习与现场研讨交替进展，阅读交流、案例研讨、写作培训交替进展。每两个月研读一本经典教育专著。坚持阅读、理论、反思与记录。每人必须建立博客，每周至少更新一次，发表自己的教育故事与教学感悟。上期方案阅读三本经典教育专著：苏霍姆林斯基的给老师的建议与全校老师共读；吴非的一盏一盏的灯由工作室成员研读并交流；侯登强的做一个有故事的老师放手给成员自我研读。寒假阅读李镇西的怎样当个好老师答一线老师36问备注：书籍提早购置；详细活动及时间另行安排。2023-2023年度工作方案为全面贯彻国家教育方针，认真落实国家中长期教育改革和开展规划纲要有关规定，更好完成上

9、级布置的任务，进一步搞好学校各项工作，根据学校的实际，特制定2023-2023年度工作方案。一、指导思想以*理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，坚持以科学开展观统领学校工作全局，牢牢把握“立德树人”的根本任务，深化践行“用善的教育造就善的新人”的办学理念，进一步深化“德育为首”的工作方针，用“无私奉献、团结拼搏、发奋图强、力争上游”的“川中”精神凝聚师生力量，不断进步学校教育教学整体实力，尤其要大力改善办学条件，努力创立和谐校园、平安校园、卫生文明校园，办人民满意的教育，实现学校全面工作优质开展，为“创强”工作奠定坚实的根底。二、工作思路与目的制订123工作的思路和321的工作目

10、的，详细为：确立一个理念：“用善的教育造就善的新人”的办学理念。树立二个中心：效劳学生为中心，教学工作为中心。搭建好三个平台：老师开展平台，创立平安文明平台、学生成果展现平台。管理目的：制度化、人本化、科学化。德育目的：全员育人、安康育人。教学目的：多管齐下，细化管理。明确工作思路，扎实工作，努力把学校办成一个班子硬、师资强、质量高、校园美、校风正、学生向往、家长放心、群众满意的学校。三、育人为本，德育为首，全面进步学校德育工作的程度和实效。1、铸炼师魂，提升队伍整体素质。第一方面，实在加强领导班子成员的思想、组织和作风建立。班子成员要用“良心、责任、本领”来支撑学校的事业。班子成员要树立五种

11、意识：一是要树立学习意识。要努力学习、进步学习，进一步贯彻落实党的道路方针、政策的自觉性，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。二是要树立大局意识。要立足岗位，全方位考虑，努力搭台、补台，把严谨细致、艰辛创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。三是要树立责任意识。要敢于和勇于承当责任，强化“有为才有位，有位更有为”的共识，用心工作，用力工作，把既要积极做事又能做成事来作为标准。四是要树立合作意识。要互帮互助，做到分工不分家，在工作面前讲原那么，在利益面前讲风格，在工作落实的环节上，在管理精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。五是要树立勤廉意识。要勤政廉洁，发扬解放思想

12、，实事求是，艰辛奋斗，淡泊名利，无私奉献的精神，形成一个理论学习好、精神状态好，团结协作好，工作实绩好，廉洁自律好的强有力团队。第二方面，坚持把师德教育摆在老师队伍建立的首位。学校继续组织深化开展“大讨论、大查摆、大整改、大进步”为主题的师德师风教育活动，以中小学老师职业道德标准标准老师的行为，严禁体罚和变相体罚学生，违规收费等违纪事件的发生，严禁进展有偿家教，违规推荐、组织征订教辅资料，展现人民老师的良好形象。为此，学校向广阔教职工提出做好三个“模范”：做注重学习，勤于考虑的模范；做敢于负责，善抓落实的模范；做作风优良，才能出众的模范。学校继续以师德建立为核心，进一步加强老师的人格修养，树立

13、“学高为师，身正为范，教书育人，为人师表，爱岗敬业”的从业准那么，进一步激发广阔老师的历史责任感和使命感，用自己的实际行动践行“真情塑造将来”的效劳理念，鼓励和引导教职工不断增强质量意识，竞争意识和协作意识，结实树立“我与学校共荣辱”的主人翁意识，增强全校教职工成就感和归属感。本年度将通过多种形式大力宣传老师中涌现的先进人物和事迹，并将加强对作风优良品德过硬的老师培养，为他们成就一番业绩搭建平台。第三方面，深化开展居安思危，忧劳以兴教育。先贤欧阳修在他的五代伶官传述中总结：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。千古箴言，作为在教育领域任职的每个人都应深知劝言的深化含义。我们学校在社会获得了良好的口碑

14、，打造出了良好的行业形象，确实令人欢欣振奋。成果来之不易，就要弥足珍贵，这也需要我们可以谨记“_河东，_河西”的警示，孟子说的：“生于忧患，死于安乐”道理。高楼大厦是一砖一瓦垒起来的，但由于某个不经意的忽略，可以瞬间崩塌。全体老师要树立危机意识、追兵意识、时代意识，消除职业懈怠感，不抱残守缺，要与时俱进。第四方面，实在加强老师的专业精神教育。一个优秀和成功的老师应具备多方面的素质，概括起来主要包括三个方面：专业知识，专业技能和专业精神。专业知识强调的是会不会，专业技能强调的是能不能，而专业精神是基于对从事的专业价值、意识深化理解的根底上，形成奋斗不息，追求不止的一种精神。专业精神是老师素质构造

15、的核心，可以促进老师不断丰富专业知识，进步专业才能，是老师专业化成长与完善的根本动力。因此，要进步老师管理的程度，要进步教育科研程度，要进步教育教学的程度，要进步对教育改革和开展宏观思维的程度，要进步效劳程度，关键在于加强我们老师的专业精神教育。本学年学校将组织老师加强学习，以典范和先进为引领，丰富我们的精神世界。第五方面，进一步加强班主任队伍建立。进一步增强班主任责任意识，改善班主任工作方法，进步班主任工作技能。塑造良好的班主任师德形象，做到尊重学生，保护学生，保护学生，倡导情感教育，人文关心，防止简单粗暴对待学生。标准班会课教育功能，班会课要有主题，有内容，通过班会课上师生的参与，到达班会

16、课说明一个道理、哲理的要求，实现师生思想有感触、觉悟有进步的教育目的。本学年各班组织开展有关“双创”的主题班会课。2、成立德育工作管理小组。负责人：殷汉林，详细组织施行人：学生工作处领导和各年级的级长，成员：其他领导和各班主任，工作任务是制订和组织施行德育工作方案。3、实在抓好学生的思想品质教育。学生德育培养目的为：“让学生成为一个富有品位的人”。即既有理性，又有德性，既有知识，又有才能让学生的成长带上“川中”特色的德育文化烙印。为此，学校确立适应不同成长阶段，不同开展程度的德育培养分层目的。七年级以行为标准教育和感恩教育为主，教育引导学生学做“川中人”。以施行爱的教育为主线，如：开展给父母长

17、辈写一封信，给父母或长辈一份小礼物，组织学生听诵读感恩名言，经典感恩文章，让学生学会感恩和施恩，让爱成为一种自觉，一种习惯，一种品质。同时，实在抓好学生的日常行为标准教育，养成良好的生活习惯、学习习惯。八年级以自主、责任、协作为主题，教育引导学生做合格的“川中人”，班级走向自治、自主管理，着力增强学生的责任意识、自主意识、管理意识。九年级以“理想、拼搏”为主线，教育引导学生在思想上、学习上做好七、八年级学生的表率，以只争朝夕的精神风貌为升入高一级学校打下坚实的根底，重点开展“我爱川中，做优秀的川中人”等爱校教育活动，增强学生的爱校意识、升学意识、拼搏意识。三个不同的学习阶段学生德育目的的实现，

18、都要用思想引领学生，用文化培育学生，用大德育观育人。因此，学校将继续大力弘扬中国传统文化，继续围绕弟子规教育开展各项学生教育活动，从习惯抓起，促进学生做到“十个好”，实现校园“十无”和“五文明”的目的。学校也将继续开展“三风”检查评比活动和开展创立无打架斗殴班和年级打架斗殴率为零的活动。4、着力开展“三礼”教育活动，大力宣传“创文”工作，为创立“省文明县城”作出应用的奉献。5、采取有效措施积极抓好后进学生的帮扶转化工作，落实全员育人。后进学生文化知识起点低，思想素质不高，全体教职工要予以充分认识，认真分析p ，找出症结对症下药，教育这些学生要注重学生的个性心理和品德差异性，既要以理服人，又要以

19、情感人，要以满腔热情关心学生，对有缺点和犯错误的学生要施以爱心教育，鼓励他们认识错误，改正错误，安康成长。6、探究对学生惩罚方式的转变的做法，进一步营造良好的师生关系。7、加强学生的心理安康教育，建立学生心理档案，使学生具有安康的心理，健全的人格。8、加强学生平安教育，建立和健全学校平安工作制度和突发事件应急机制。学校要定期对平安工作进展检查包括排查校舍平安隐患及师生间的矛盾，发现问题，及时整改，并深化开展平安知识技能和应急演练，进步师生平安意识和自救互救才能。教职工要把平安教育思想浸透在日常的教育教学常规中，广泛开展国防、消防、交通平安、平安自救、安康卫生、青春期和禁毒、防艾等教育，特别要做

20、好防溺水教育、学生驾驶摩托车教育，要不厌其烦，防范于未然，教育学生要科学施救。此外还应特别加强校门门卫管理，加大警校共建力度，严防各类校园伤害事故发生。全体教职工要严格落实“一岗双责”平安责任制，实现创立“平安校园”的目的。9、分利用班会、周一晨会、校内外活动等途径有方案、有针对性地对学生进展爱国教育、集体教育、法制教育、感恩教育、诚信教育、平安教育和道德教育等主题教育活动。四、教学教研工作。老师必须强化“课”意识，强化有效性教学的意识，要深化课堂教育改革，打造课，进步课堂授课效率。要培养学生主动学习的才能，要培养学生养成良好的学习习惯。学校继续开展老师根本功大训练，抓好校本培训，进步老师教育

21、科研的才能。一常规教学方面。1、不断更新教育观念。老师要充分表达以学生为主体的原那么，既要保证学生根底知识的掌握，还要有利于学生的个性开展，真正表达教育的差异性原那么。老师要坚持面向将来的可持续开展的观点，对学生的评价表达开展性，要保持适度和宽容，要注重全面性，要树立为了每一个学生的开展观点。施行教育教学行为符合学生的成长规律，符合学生自身的需求的目的。施行教育教学行为要真正面向全体学生而非少数“精英”，面向学生的全面、充分开展而非畸形开展，面向学生终身开展才能和可持续开展才能的培养而非一次性“断头”式教育的目的。2、实在加强对教学的领导，健全教学工作管理小组。负责人：刘定辉，详细组织施行人：

22、教务处领导、科组长和备课组长，要制定好学校常规教学方案，并详细组织施行。3、七年级要求打好根底，不出现偏科；八年级严防两极分化，实现平衡开展；九年级谋求方法打破，培养优等生。4、打造课，进步课堂教学效率。一是优化备课环节。备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚持不备课不许上课原那么。老师在备课上要作深度考虑，老师备课要建立在以学生开展为本的教学思想根底上，要用学生的头脑去考虑，用学生的思维去备课。二是优化上课环节。课堂教学要充分表达学生的主体地位，老师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间与空间，要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等，要培养学生的质疑精神

23、，促进师生的有效互助，要注重教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。三是努力构建科学、有效的新课程教学形式。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探究“构建高效课堂”的有效形式。在教学目的上要做到“四带进”，老师把尊重带进课堂，让学生成为学习的主人；老师把鼓励带进课堂，让每个学生都体会到成功的喜悦；老师把方法带进课堂，让学生学会学习；老师把创新带进课堂，让学生学会创造。在教学方法上要做到“五让”，即新知识让学生在教学情境中主动探究，问题组织学生自主提出和解决，重点、难点、疑点让学生讨论，规律、结论让学生总结，让学生带着新问题走出教室。5、实在加强知

24、识的稳固和训练。学生作业布置形式要多样性，要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业修改上提倡“四要”、“四必”，即作业要精，质量要高，格式要严，修改要快，有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。6、教学上要重视和表达学生的理论性、合作性、生成性、探究性和课程课堂的吸引力。各学科要打造自己学科的亮点，要加强电化教学的培训、组织和管理，要强化学生实验操作。7、强化教学根底管理。加强科组、备课组管理。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课的教学之中。本学年度，学校继续把加强科组、备课组建立，强化教学根底管理工作为进步老师群体素质，推动课

25、堂教学整体优化的重要手段作用。科组、备课组建立方面要加强“三要”，要有详细的备课活动方案，要在备课组负责下进展集体备课，组员在备课组内要有明确分工，形成合力。集体备课要求是：由组内成员集体研究分析p 教材内容特点，确立教学目的、重难点及教学方案，再指定一名设计者进一步系统地钻研教材，搜集材料，精心设计出共性教案，然后组内老师结合学生情况、自身需求再作进一步补充设计，做到共性与个性的完美交融，在此根底上分头上课，课后针对教学实际情况认真反思得失，并写出书面的教学随笔。8、狠抓对课堂教学的过程管理。完善课堂教学标准化要求，建立新型的教学管理制度，做到上课不误一秒，下课不迟一分，不离堂，不拖堂，老师

26、课堂语言标准，系统严密，杜绝课堂的盲目性和随意性，教务处、各教研组要实在有效地加大对备课、上课、作业修改、辅导、实验和考试等环节的监控力度，严格要求每位老师课前备好课，要熟悉课程标准、教材，要理解学生的实际，要有的放矢地教学，要带教案进课堂。学校将定期或不定期抽查，突出“三个加大”：加大对老师的教案、备课教后记检查的力度，加大对老师参与教研活动考勤力度，加大相关教学人员参与学校教学常规的考勤力度。9、毕业班工作成立备考办。主任：杨开通，成员：黄小珍、杨文健、吴丽芳、邝海辉、曾文新、邹伟忠、钟湘君、唐伟东、陈新群、曾文彬、黄龙耀、李雄。认真组织召开好九年级老师研讨会，找出本届教学的缺乏，明确方向

27、，树立信心，并根据九年级的学生特点，制订可行性、阶段性有效措施，在此根底上进展教学，亲密关注中考新动向，努力进步课堂教学的时效性，及时进展教学调整，力争在2023年中考获得辉煌成绩。教育引导毕业班学生树立毕业生意识、吃苦意识、坚持意识、自学意识和听老师话的意识，变被动学习为主动学习。九年级老师要树立责任意识，热爱每一位学生，让不同层次学生的学习都有进步，对所有的学生进展认真的分析p 、帮助学生制定目的，使之有努力的方向，老师要从课堂提问、作业、生活、思想各方面关心和保护学生，通过老师对学生的爱来激发学生，建立自信、努力学习。10、实在加强体育、卫生、艺术等学科开展。促进学生全面开展，师生要树立

28、“安康第一”思想，加强体育课的管理与指导，进步体育教学质量和运动程度。加强运动队训练，力争在各级各类体育竞赛中再创辉煌。11、积极开展第二课堂活动，让学生充分展现个性特长。全体老师要充分认识开展第二课堂活动是学生展现个性特长、激发学生学习兴趣、稳定学生思想的一项有效措施。此外，要完善学校各种社团建立，各科组要充分利用学校资丰富的优势，成立各种兴趣小组。二教研方面。1、实在加强对教学研究的领导，健全教研工作管理小组。负责人：王剑明；详细组织施行人：科研处领导、科组长和备课组长。要制定好学校教研工作方案，并详细组织施行。2、加强教学研究。老师要围绕如何进一步进步课堂教学效果，大面积进步学生的学习成

29、绩这一中心，抓住如何加强课堂组织工作，如何调动学生学习的积极性，如何启发学生的思维，如何稳固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作可以重实际，有实招，出实效。3、标准各项教研活动，进步教研质量：调控校本教研内容、方式和方法。亲密校本教研与教育教学之间的关系，做到研教结合，扎实做好集体备课，扩大集体备课内容。积极开展“课”、“示范课”评比活动，强化评课交流制度。五、总务处后勤工作。1、加强常规管理，进步优质效劳意识，全力打造绿色校园、卫生校园、文明校园。总务处要标准和细化后勤管理的各项规章制度，后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，进步效劳意识。2成立管理小组。负责人：卢秋莲，

30、详细组织施行人：总务处领导，成员：全体班主任和职工。3、加强节约能意识，进步物品能专用效益。要进步节水节电等节能意识，要求全体师生人人参与水电管理，平时要加强对校园的巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象和行为要及时制止。4、加强校园管理，呈现环境优势。加强对师生的爱校教育，确立学校是我家的思想，保护学校的一草一木一物，对各处室的财物实行登记、核查、考核制度。5、管理小组要结实树立平安大于一切的意识，经常做好防水、防火、防盗、防触电和防食物中毒，尤其是群体性食物中毒的平安防范教育和检查。6、加强常见病、传染病、流感等疾病的宣传教育和防控工作，配合卫生防疫部门做好防疫工作。7、努力抓好环境卫

31、生工作，不断进步师生的卫生意识，让全体师生共同融入“创立卫生县城”的工作中来。六、团委工作。1、学校团委要根据团县委指示精神和本校实际，制订好本年度学校团委工作方案，内容重点突出对团员的组织观念教育和纪律教育。2、学校党组织要加强对共青团的领导，共青团组织要进一步调动团员青年的学习积极性、主动性和创造性。3、树立团组织的良好形象，各团支部争取每周做好事一次，每学期开展“献爱心，送温暖”活动1-2次。每年3月份开展一次规模较大的学雷锋、树新风活动。4、每学期进展一次先进团支部和优秀团员、优秀干部、优秀值日生的评比活动，对评出的各种先进给予通报表彰。5、开展团员与非团员联谊挂钩，协助学校做好培优补

32、差工作。6、元旦和“五四”青年节各开展一批新团员，2023年以“践行善的教育，造就富有品位的川中人”为主题的文娱汇演。2023-2023年度工作方案模板回首过去的这一学年，在校团委的正确指导下，在全体协会成员的共同努力下，我协会的各项活动都顺利开展，并获得一定的成绩。新学期伊始，书画协会仍以“弘扬中华民族传统书画艺术，繁荣大学校园文化精神风貌”为宗旨，进一步进步我协会成员的书画程度，努力提升协会自身的建立，为营造一个和谐、充满活力的校园文化气氛做出奉献。而在新的学年里，我们书画协会将再接再厉，再创辉煌。一、协会宗旨以“弘扬中华民族传统书画艺术，繁荣大学校园文化精神风貌”为宗旨。发扬书画艺术，进

33、步广阔书画爱好者的书画欣赏程度与书画才能，进步自身的三字程度。二、工作思路一加强协会自身建立，增强迫度建立1、良好的领导才能打造出协会的特色，因此注重加强自身的管理和监视，实行主审制度，严格执行招新、评优等制度。2、举办全体会员大会，理事培训会，增进会员间的交流与理解，明确各部门的工作程序，充分调动各负责人的工作热情和高度的责任感。二打造品牌活动，丰富校园文化1、本学年我们协会将要举办一次大型书法大赛和一次书画展活动。 2、 定期开展书画交流活动，一起学习与进步，并邀请其他社团参与交流。3、积极响应学校开展各项活动的号召，组织会员多参加各项活动，丰富校园文化生活。4、定期给会员放书画教学视频学

34、习并请老师指导。5、与会员在QQ群内交流学习心得以及在博客发表优秀的书画艺术博文，让会员学习进步。三书画练习的全面展开本着每周一次练习的原那么，为广阔会员提供练习书法的平台。每周五下午，所有会员到一个教室观看教学视频及进展练习。本学年的主要目的在根底较扎实的会员中，侧重软笔练习；在根底相对薄弱的同学中侧重硬笔练习，且从根底根本笔画构造学起。在学习中互相交流，从而进步技能。绘画主要侧重于国画的欣赏，至于练习随会员们的兴趣，旨在进步会员的综合素质以及增强对国画的热爱程度，弘扬中华民族传统文化。三、相关事宜1、多与指导老师交流和学习，开展什么活动都要主动向社联汇报，并经过老师的答应。2、 注意倾听、

35、吸纳会员的合理合理建议，实行民主评议。3、 在开展各种大型活动时，前后的准备和处理工作要充分、妥当。4、 协会理事要坚决遵守我协会的规章制度，塑造良好的骨干形象。书画协会的各个部门要实在负起责任，充分发挥其作用，在效劳协会的同时进步自身素质。相信在所有会员的一致努力下，我们定会百尺竿头，更进一步！总之，书画协会会以百分百的努力投入到以后的工作当中去。为同学们举办一个个更加丰富多采的校园文化活动，为同学们创造更好的接触书画、进步书画的时机，到达书画协会为同学生们效劳的目的，相信经过我们的努力，书画协会将会获得更加圆满的成功!名师工作室方案2023-2023学年名师工作室方案2023-2023学年

36、刘凌云新的学期开场了，名师工作室的工作要在总结去年经历和教训的根底上进一步进展。当然今年的工作任务会很重，详细参照以下方案。1. 名师工作室成员制定自己的方案方案中包含本学期研究的内容，获得成绩。2. 根据高考考纲、考试说明、自己的研究梳理本模块的重点、难点。构建知识网络包括主要内容、知识点之间的联络、高考考法。3.按照上学期自己对高考试题的搜集、归纳、研究，参照高考考纲、考试说明写出自己的感想论文一篇。4.根据2、3条的研究写出本模块重难点的解决方法。论文篇幅不限，按照模块的要求定：撰写本模块的解题方法；撰写本模块的复习思路；撰写本模块困惑点的探究；撰写本模块实验材料的处理。5.参与课题研究

37、，尽管这学期的小课题申报没有完成，但我们还的继续坚持校内小课题的研究。详细参照“问题讨论”形式在新课改下高中生物授课中的创造性应用研究”。争取在下一次申报、结题一次获得成功。6.出题工作是工作室工作的一项重要的任务。组织编好本学期高一高二期中期末试题，高三四次模拟试题7.主动承当校级示范课，县级，州级调奖赛，争取获得好成绩8.认真组织高一高二生物奥赛的复习备考9.做好师带徒工作，促使青年老师迅速成长鉴于各位同仁在高考研究、小课题研究存在误解、困惑。建议阅读以下书籍，解决心中的疑问。1 专业性杂志是阅读首选：生物学通报、生物学教学、中学、中学生物学2 生物学教育专家的专著：朱正威先生在生物学界德

38、高望重，作为一代宗师，他不仅“课上得好，不是一般的好，生动，能调动起同学的思维，擅长培养同学的才能。”学生评价而且文如其人，我和中学生物科学教育北京教育出版社，2000年版是他集近半个世纪中学生物学教学经历和对21世纪科学教育的考虑而写成，读上去酣畅淋漓，生动形象，书不厚，仅172页，但字字珠玑，每句话都值得咀嚼回味，值得每位生物学老师认真一读。朱先生还和赵学潄先生合作写过一本中学生物教学光明日报出版社，1987年版，该书虽然出版于上世纪八十年代，但仍对如今的生物教学有指导意义，我们仍然可以学习、参考和继承。3 特级老师课堂实录一般特级老师出书不易，尤其是生物特级老师。北师大出版社1993年出

39、版了祁乃成先生的特级老师谈学习策略。江苏教育出版社于1996年隆重推出了中国著名特级老师教学思想录，包括厚厚一本lt;中学生物卷gt;，收录了顾巧英、郑春和等12位全国著名生物特级老师的文章以及他们的课堂实录。此后我们看到特级老师的书就比拟多了，我们生物老师可以像鲁迅所说的那样：运用脑髓，放开目光，自己去拿。4 教育理论书籍：华东师大已故施良方教授的三步曲-学习论、课程原理、教学理论只是推荐，希望我们共同努力，促进一中的教育教学程度，进步一中的生物成绩，进步我们自身的业务素质，让我们活的名副其实。物理名师工作室2023年度工作方案根据巢湖市二中名师工作室组建管理方法结合本工作室三年工作规划，现

40、制定本年度工作方案如下：一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深沉、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年老师成长平台、教学研究平台、老师交流平台。从而促进我校物理老师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。二、工作目的一加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是进步自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想进步自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室主持人与工作室成员要

41、加强学习，不断进步自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断进步成员的理论修养。二加强教学研究教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学才能是一个老师教学程度的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断理论、不断发现问题、不断改良中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和

42、教学风格。三开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学才能和程度。工作室将与校教科室协调，采取外出听课、互相评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学才能全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学才能的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。四落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学才能和教科研程度，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角

43、度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。五追求网站辐射效应本工作室将努力建立和利用名师工作室网站个人博客，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位阅读本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进展交流的桥梁，限度地显示名老师工作室的辐射和交流功能。三、月度工作安排：九月份1组织学习巢湖市二中名师工作室组建管理方法和考核细那么。2制定工作室主持人工作方案和成员个人学习工作方案3建立成员个人成长档案。4筹建工作室网站个人博客。十月份1搜

44、集资料，丰富工作室网站内容。2确定本年度科研课题。全体成员十一月份1课堂专题研讨活动。全体成员2每周开展一次组织教学研讨活动。全体成员3工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。全体成员十二月份1组织读书交流活动，各成员汇报阶段读书体会。全体成员2汇总整理论坛问题，形成问题库。全体成员3每周开展一次组织教学研讨活动。全体成员元月份1教育科研论文写作讲座与研讨。全体成员2每周开展一次组织教学研讨活动。全体成员二月份1工作室成员教学经历交流活动。全体成员2工作室学期成员全面工作总结。宋建军负责三月份1召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。全体成员2每周开展一次组织教学研讨活动。全体成员四月

45、份1工作室成员互相听课评课。全体成员2每周开展一次组织教学研讨活动。全体成员3课题研究进展汇报会。全体成员4工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。全体成员五月份1开展组织读书交流活动。全体成员3每周开展一次组织教学研讨活动。全体成员六月份1工作室成员成员提交教学论文。2每周开展一次组织教学研讨活动。全体成员七月份1召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感 悟。全体成员2拟写工作室一年工作总结。全体成员3对工作室成员进展年度考核。全体成员4课题研究结题准备工作。全体成员5整理工作室工作档案。全体成员老师工作室年度工作方案一、团队定位永新小学刘丹会老师工作室是由追请教育理想的志同

46、道合者组成的民间老师团队;是通过专业阅读、理论探究、专题研讨、写作提升等形式来促进老师幸福成长的专业开展共同体;是学校优秀老师的孵化器，是推动我校教育改革开展，施行自主教育管理，打造高效课堂的研究室。二、工作目的营造老师专业成长的良好气氛，提升教育职业认同感，激发校内老师从事校本科研的积极性，促进成员专业开展，推动学校教育教学研究，并把科研变成实际消费力，提升学校教育教学程度，争取把学校老师逐步培养成为校、镇、区级教育教学骨干，从技术型老师向专家型、研究型老师转变。三、工作措施1、制定个人规划。工作室成员根据自身实际情况，科学地制定个人专业开展三年规划、年度开展目的与年度总结，明确自己专业开展

47、的目的和步骤。2、强化理论学习。每两月研读1本教育专著，每年跟踪阅读2份专业报刊，撰写读书笔记进展现场交流或网络分享。3、打造研修平台。通过网站论坛、专用QQ群、专业博客等网络平台学习互动，同时组织校内现场研讨。4、开展专题研修。工作室定期开展研讨活动(现场交流与网络研修交替进展，每月四次，每次一个主题：理论研讨，专题讲座，阅读交流，写作引领。)5、进展课改理论。条件成熟的时候，申报区级或市级课题开展教育科研。同时结合学校科研实际和班级详细情况，自主进展班级实验与教学改革。6、外出观摩学习。有方案地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进展指导。四、日常形式每月的第一周：专业阅读;每月的第二周：专题讨论;每月的第三周：写作指导;每月的第四周：专题讲座;多余的一周，作为问题自主交流周。我们的日常工作就是在教育教学理论中阅读、研讨、写作，听讲座。五、成员义务工作室成员定期参加研讨，单周二晚上7点半-8点半网络研讨，双周二上午第三节(或另定时间)现场研讨，每次研讨保证时间。工作室成员必