小学师德学习计划推荐.doc

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1、小学师德学习方案推荐2023小学老师师德学习方案(一)一、指导思想以老师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、进步师德程度为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以学校工作的总体规划为根据，进一步深化师德建立，进步师德素质，努力建立一支师德高尚、业务精湛，有较强的学习和教育教学研究才能的学习研究型师资队伍。二、工作目的大力加强师德师风建立，坚决杜绝师德不良现象。坚持把老师师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目的，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。使每个老师做到“三自觉”：自

2、觉遵守国家的法律法规和各种规章制度;自觉服从学校开展规划的需要;自觉做到效劳在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型老师;主动加强师德修养，争做公民道德的模范;主动标准行为，争做遵纪守法的标兵;主动效劳学生，效劳家长，争做社会满意、家长放心的老师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教;严禁私自订购向学生推销教辅资料;严禁体罚、变相体罚和侮辱学生，到达“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。三、工作措施1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、做到师德教育

3、经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合。结合学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。3、注重师德建立工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建立工作放在首位。4、开展“关爱老师”活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关心老师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，进步职业幸福感，稳定老师队伍。继续关注老师的心理安康，充分利用老师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进展有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。5、开展德育导师活动。6、开展丰富多彩的教科研活动，引导老师向科研型老师转型，以老师综合素质地进步带动教

4、育教学质量地进步。7、开展师德标兵评选活动，坚持民主评议制度，继续开展“三评”活动，促进教学相长。一是，组织学生评议老师，全面理解老师教育教学工作情况;二是，组织家长评议学校，增强社会监视办学的力度;三是，老师评议老师，构建互帮平台。8、进一步标准家校联络行为，建全和完善家长学校联络制度。通过家长会、家长学校、家访、 联络等多种形式，促进老师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价老师为载体，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增强工作透明度、增强学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。9、对全体老师进展

5、师德师风考核，把师德师风考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事老师提出批评教育。情节严重的老师，根据有关规定给予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。2023小学老师师德学习方案(二)老师为人师表，其道德品质上下直接关系到下一代道德素养的上下，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了实在进步自己的师德修养，特制定如下学习方案：一、认真

6、做好本职工作作为老师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范，否那么，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、积极参加社会理论进步师德修养积极参加社会时间活动，进步自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间

7、、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在理论中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、积极进展自我反思假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注重德育培养，构建和谐课堂并不是所有德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程

8、中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜欢。只有不断的创新才能推动教育的大开展。在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何对待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。假设把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从如今开场谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。2023小学老师师德学习方

9、案(三)新的一年已开场，为了维护老师这一崇高的形象，进步自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目的，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。现制定如下学习方案。一、指导思想自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以老师法和义务教育法为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育教育与教育改革和开展的理论相结合，本着“以德修己，以德育人”的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的

10、目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容在师德师风学习活动中，根据上级的指导要求，除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外，我还方案认真学习以下几个方面的内容：1、义务教育法2、老师法3、教育法4、未成年人保护法5、中小学老师职业道德标准。三、学习目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建立的重要意义是老师工作方案中的重要工作。2、加强思想政

11、治学习，进步思想政治素质。为进一步进步自己的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。3、标准自己的言行，做学生的表率。学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如

12、道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚决信念，全身心投入教育教学工作。老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师。不懈追求，做一名新时代的优秀老师。

13、这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时代的合格老师。2023小学老师师德学习方案我是一名荣耀的人民老师，许多朋友对我说：孩子王可不是好当的，你等着瞧吧。我不以为然。日复一日繁杂的工作，让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲惫，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了作为一名年轻的小学老师，我在日常工作中还存在着很多缺乏：比方：工作中有懈怠情绪，没有深化学生群体去理解他们的心理问题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。在师德教育活动中，我将从以下几个

14、方面做到：1、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。深化贯彻落实科学开展观，以胡_在20xx年老师节讲话中提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远等四点希望为标准，以学为人师、行为世范为准那么，自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真修改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。2、热爱学生。保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不挖苦、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，注意学生平安，维护学生合法权益，引导学生积极

15、上进。关心学生生活，真正落实关爱五生的活动。3、标准行为。从工作和生活的细节中标准自身行为，在校内衣冠整洁，在课堂上言行文明，不接打手机，不随意分开教室，认真履行值日职责。4、廉洁自律。不推销未经审查答应的教辅用书、学习资料及生活用品，不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。5、团结协作。谦虚慎重，诚信待人，互相理解，互相尊重，热爱学校，关心集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。6、开拓创新。不断适应新的教育形势，勇于改革，敢于创新，改良教学方法，提升自身素养。7、为人师表。模范遵中国w守社会公德，严守职业道德，严于律己，注重身教，

16、树立正确的人生观、世界观、价值观。注重自己的言行举止，注意自己为人师表的特殊身份，加强学习，进步修养，增强政治敏感性和历史责任感。处处严格要求自己，摆正自身位置和心态，坚决杜绝损害老师形象的事情发生，努力做到学为人师、行为世范。师德学习方案新的一年已开场，为了维护老师这一崇高的形象，进步自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目的，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。一、加强理论学习。在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自

17、身的理论根底知识，加强新课程标准的学习。老师道德品质不仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和开展学生的创新精神和理论才能、搜集和处理信息的才能、分析p 解决问题的才能、交流与合作的才能以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。1、热爱学生、想学生所想。热爱学生是师德建立的核心，关心每一个学生、理解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不挖苦不挖苦学生，促进学生主动。全面地开展，使学生真正变要我学为我要学。2、乐于奉献

18、，保持心态。自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名老师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不讹诈或暗示家长送礼，遵守老师道德十不准。3、为人师表、以身作那么。作为一名老师，在思想品德上以身作那么、老实、守信、在治学上以身作那么、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。三、积极进展自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是

19、一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。总之，一名荣耀的、真正的人民老师将是我终身的追求!必需要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克制缺乏，为振兴虎小的教育事业和开展奉献出自己的力量。师德培训工作方案推荐为了全面加强师德师风建立,进步老师的整体素质,建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍,根据我校的详细实际,制定我校师德培训方案。一、指导思想以*理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻_建立和谐社会的精神,以中华人民共和国老师法以及中小学老师职业道德标准为根

20、据,树立以人为本的师德建立理念,进步老师施行素质教育的才能、促进教育改革和开展。二、培训内容教育职场:老师的道德成长三、工作目的通过活动,在广阔老师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风气。要求全体老师严格遵守老师职业道德标准,建立老师信誉承诺制度。广阔老师要实在做到:1、在政治上要拥护党的根本道路,遵守国家的法律法规,不得有违犯四项根本原那么和国家法律法规的言行。2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断进步教学质量;认真备课,精心设计教案,指导学生全面系统准确地掌握所学知识,在教育教学中,对学生作出客观、全面和公正的评价,不单纯以学习成绩评价学生,努力掌握现代教

21、育方法和教学手段,进步教书育人的才能和程度,严格控制考试次数和作业量,不准请学生代批作业,不得用作业惩罚学生,不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度,严禁上课迟到、早退、拖堂,不得随意调课,要亲密与学生家长的联络,经常家访,不指责、训斥学生家长。3、在纪律上要严于律己,廉洁从教;不得向学生推销任何商品,不得强迫让学生集体购置复习资料、教辅读物,不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物,不利用职务谋取_。4、在社会上要模范遵守社会公德,语言标准安康,行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动,不酗酒,言行不违背社会公德;要关心集体,尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们

22、团结的事。5、在生活上以师表风范严格要求自己,仪表朴素、整洁、端庄和高雅,不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违背师德、师风的事。四、主要措施1、加强领导、精心组织。加强领导和管理,建立健全师德教育的工作机制,把师德教育纳入重要议程,将师德教育与加强老师队伍建立统一部署,统一规划,做到制度落实,组织落实,内容落实。结合自身实际,制定相应的贯彻施行方案,实在把师德建立纳入老师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共管的工作格局。2、广泛宣传,营造气氛。师德建立重在宣传,贵在坚持,开学后学校要利用校报、

23、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建立活动中,擅长发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作。3、开展活动、增强效果,开展形式多样、丰富多彩的活动,是搞好师德建立年的有效载体。通过开展行之有效的活动,衬托环境,营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建立活动,努力进步活动的针对性、实效性,到达寓教于乐的效果。4、深化学习,树立典型。广阔老师要继续深化学习教育法老师法,进一步树立依法治教的法制意识,深化学习公民道德建立施行纲要中小学老师职业道德标准,进一步树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国十佳师德标兵先进事迹,充分利用好身边的重大典型,在学

24、校、在社会形成自强不息、老实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动,努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。5、严格标准,明确责任。建立健全师德师风考核制度,把师德作为考核老师工作的重要内容和职务聘任的重要根据。但凡有违背教育法规的,一经查实将实行校内待岗,并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处分、处分,开除,决不姑息。对违背道德标准以致违法犯罪的老师,将坚决清理出老师队伍,并视情节送司法部门追究刑事责任。为使这项工作落到实处,学校将设立投诉专线,对投诉的事件及时反应处理意见。对投诉事件加大查处力度,做到件件有回音,事事有落实。总之,学校将认真探究新时期

25、老师职业道德建立的特征和对策,积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进展监视和评议,力争通过开展师德建立活动,使老师成为全社会各行业职业道德建立的表率,使我校老师职业道德在积极向上、安康有序、协调开展的良好根底上得到明显的提升。师德教育活动方案模板推荐一、指导思想以*理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以中小学老师职业道德标准、公民道德建立施行纲要为根据，以进步老师职业道德程度为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，进步老师施行素质教育的才能，促进学校事业的快速、持续、安康开展。二、详细目的通过开展老师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐

26、于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风气。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使老师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。三、详细措施1健全领导小组。学校抽调一些工作才能较强的老师充实到师德教育活动领导小组中，由学校部署详细工作，分解各层面师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目的，保证师德教育活动顺利开展。建立由学生、家长、老师代表等人员组成“师德建立监视小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反应社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建立。2建立师德师风考核“一票否决”制度。结合学校实际情况，制订详细的施行方案，要求目的明确，个性突出，考核有据，督查有力。3广

27、泛宣传发动。组织老师学习中小老师职业道德标准，进一步明确学校师德建立的施行意见，强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，进步认识。同时，要求老师深化学习教育法、老师法、公民道德建立施行纲要等，自觉标准自身的教育行为，不断进步自身的师德素养。 4、创新学习方法，进步学习成效。学校在组织学习过程中，要结合老师的师德师风现状，采取集中学习与个人自学相结合、个人考虑与会议交流相结合的方法，坚持“问题即课题，行动即研究，成长即成果”以问题为中心，以研讨为主线，营造浓郁研讨气氛，促进学习反思，增强学习的针对性和实效性。同时，进一步加强对政治学习的组织和管理，严肃学习纪律，保证学习时间，严格学习考核。每

28、次学习有明确主题，专题学习有专人主讲，并结合实际组织讨论交流，做好详细的讨论记录。进一步完善学习的签到制度、请假制度、撰写心得体会制度等，不断进步学习成效。5、营造浓郁气氛，宣扬师德典型。开展“做德艺双馨老师，办人民满意教育”主题系列活动。积极开展向身边的“好集体、好党员、好老师、好职工”学习活动，通过黑板报、宣传栏、播送、校园网等言论工具，及时宣传校内外师德动态，通报本校老师的高尚职业道德事迹，构筑师德平台，树立师德典型，促进师德教育工作的深化开展。积极开展“帮困助学活动”，开展“育人为本，热爱学生”演讲比赛。 6、拓展沟通途径，承受社会监视。以思想教育、标准效劳、严格管理、纠建并举为重点，

29、大力推行校务公开、效劳承诺等制度。将“老师行为标准准那么”、教育系统标准从教行为的假设干规定、老师八要十不准、老师教学工作标准制度，作为老师加强自身修养的准那么。通过设立意见箱、校长信箱、行风评议信箱、“师德师风监视 ”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建立的意见，主动承受社会的监视。要求班主任通过上门家访、 询访、等方式，加强学校与家长的联络，积极争取家长对学校工作的理解和支持。同时，还要通过“身边寻找、家长征求、同行指点、同事帮助”等途径，定期召开家长会等，通报情况，征询意见，及时检查学校教职工的师德情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。7、加强校本培训，进步

30、工作技巧。开展优秀主题班会观摩活动、班主任工作、辅导员经历交流等系列教育活动，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进展深化的交流和研讨，强化教职工“视学生如亲子，视家长为伙伴，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，共同讨论育人艺术和技巧，不断进步老师的人格魅力和育人程度。 8、按公民道德建立施行纲要、教育法、老师法和标准等要求，认真对照检查，撰写学习心得体会。制订“对照检查”方案，广泛开展谈心活动，在充分准备的根底上，对每一位老师的师德师风进展民主测评。对测评结果认真进展数据汇总分析p ，对有关当事人及时进展谈话，并严格奖惩，做到以评促纠，以评促进，以评

31、促创。9、坚持把师德师风的整改贯穿于老师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。对照标准的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求，建立实在可行的考核机制。同时，在一定范围内公示学校有关师德教育的信息，主动承受社会的监视。10、学校认真总结开展主题教育活动的经历，对在师德教育活动中获得显著成绩的先进个人大力宣传，在此根底上评出校级“师德标兵”，在老师节庆贺活动中进展表彰，树立一批师德高尚的先进典型。师德教育是学校经常性的一项工作我们会常抓不放，会经常对照施行方案，认真总结师德教育活动成果，分析p 存在的问题，明确下一步打算，不断反应，进一步进步我校

32、全体老师的师德程度。老师师德工作方案推荐师德师风个人的学习方案【1】老师为人师表，其道德品质上下直接关系到下一代道德素养的上下，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了实在进步自己的师德修养，特制定如下学习方案：一、认真做好本职工作。作为老师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的典范，否那么，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真

33、理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、积极参加社会理论进步师德修养。积极参加社会时间活动，进步自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在理论中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、积极进展自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反

34、思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注重德育培养，构建和谐课堂。并不是所有德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜欢。只有不断的创新才能推动教育的大开展。在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何对待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。假设把

35、学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从如今开场谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。师德师风个人的学习方案【2】为了进步自己的思想政治素质，职业道德程度，进步师德素质，进步自己教书育人的程度，本学期，制定自己的个人方案如下：1、深化学习学校师德工作方案，明确目的，加强责任感和使命感。2、学习并落实中小学老师职业道德

36、标准、中小学老师十不准、老师法和义务教育法等法律，进步自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。3、读好书，进步自己的理论程度和业务认识。 不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，可以与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。5.尊重、保护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不挖苦，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。6.团结协作，为人师表。注意自己形象，穿着、举止、行为都做到为

37、人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量表达团结协作精神。注重进步教育教学效果。7.标准收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物。8、认真做好家访工作，积极主动与家长获得联络，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访。做好学生的思想工作。在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢送的老师。师德师风个人的学习方案【3】本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面进步自身的思想素质为打破口，认真贯彻落实中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思

38、想道德建立的假设干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作方案的要求，紧紧围绕新公布的中学生日常行为标准、公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步学生德育程度。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用学习课文同时对学生进展德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育浸透。一、培养目的：新课程的培养目的指导我们，要使学生具有爱国、集体精神，热爱社会，继承社会民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代

39、新人。针对学生的德育根底，结合学生的实际开展德育教育。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进展思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断标准自己的行为。二、措施方法：1、充分发挥老师在教学中表达的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师表达出来的一种精神对学生的影响是宏大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵敏多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对老师的敬仰之情，并从老师身上体会

40、到一种责任感，这样对以后的学习工作都有宏大的推动作用。2、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析p 中。3、在教学过程中进展德育浸透。老师在教学过程中，可以采取灵敏多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于别人前提下进展学习。在这种情景中，学生会意识到个人目的与小组目的之间是互相依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能获得成功。还可以从小让

41、他们养成严肃对待别人学习成绩的习惯。4、利用活动和其他形式进展德育教育。德育浸透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。在思品课教学中浸透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美妙的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育浸透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文老师要进步浸透的自觉性，把握浸透的可行性，注重浸透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的承受才能，点点滴滴，有机浸透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育的双重教育目的。老师师德工作方案推荐小学政治学习方案模板推荐一、指导思想：以“三个代表”重要思

42、想为指导，深化学习贯彻党的XX届X中全会精神，结实树立科学开展观，坚持以人为本的理念，以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的老师”为宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以公民道德施行纲要；老师十不准；新课程的改革探究；各种法律法规及时事政治为主要内容。在深化上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，把全校党员和师生统一到党的XX大精神上来，把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目的和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶提供有力思想保障。二、学习内容和要求：1、学习_精神，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自学性和坚决性。能在教育工作中，大力推进教育的协调开展，让人民群众承受更

43、好更多的优质教育资，培养大批社会现代化建立有用人才。深化教育教学改革，进步教育教学才能，全面进步教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，实在加强党的基层组织建立，亲密教育与人民群众之间的联络，实在进步教育的社会满意度。2、认真学习教育局推出的老师十不准及处分条例，做到每个老师人手一份，以便平时能时刻对照，结合学习老师职业道德标准，并以老师职业道德标准和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让老师在人民群众中真正树立起良好的形象。3、根据学生身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻

44、纲要精神，引导老师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断进步老师的全面道德修养。4 、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深老师对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助老师及时理解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习教育法老师法未成年人保护法中小学老师职业道德标准等法律法规，通过学习统一思想，使全体老师进一步明确自己的义务和法律责任，不断进步对自己肩负特殊使命的认识。7、认为有必要学习的各种有关的内容。三、

45、政治学习的领导以学校班子组成中心学习组，各年级组为学习小组。定期开展学习活动。四、学习方法1、认真组织好老师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记，每位老师学习记录不得少于8000字。2、形式上采取集中和分散相结合。3、联络实际，适时组织讨论，写好心得体会每期一篇。五、考核：1、政治学习情况是老师评优评模的首要必须条件。2、德育处按照定期学月检查和不定期抽查相结合的方法对老师政治学习进展考核。六、学习安排表略师德新说学习方案师德新说学习方案 【关键词】：p ：师德,学习方案,新说师德新说学习方案 详情：免费论文：新的一年已开场，为了维护老师这一崇高的形象，进步自身教育教学质

46、量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目的，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。一、加强理论学习。在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论根底知识，加强新课程标准的学习。老师道德品质不仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和开展学生的创新精神和理论才能、搜集和处理信息的才能、分析p 解决问题的才能、交流与合作的才能以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时

47、刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。1、热爱学生、想学生所想。热爱学生是师德建立的核心，关心每一个学生、理解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不挖苦不挖苦学生，促进学生主动。全面地开展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。2、乐于奉献，保持心态。自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名老师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不讹诈或暗示家长送礼，遵守老师道德十不准。3、为人师表、以身作那么。作为

48、一名老师，在思想品德上以身作那么、老实、守信、在治学上以身作那么、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。三、积极进展自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。总之，一名荣耀的、真正的人民老师将是我终身的追求!必需要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克制缺乏，为振兴虎小的教育事业和开展奉献出自己的力量。师德师风学习方案老师为人师表，其道德品质上下直接关系到下一代道德素养的上下，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己