关于学校工作计划2023-2023第二学期.doc

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1、关于学校工作方案2023-2023第二学期关于学校工作方案2023-2023第二学期。工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，以国家教育改革和开展中长期规划思想为指导，以竞业园学校“单元整体问题学导”课堂形式构建为核心，优化教育教学管理机制，持续提升老师专业程度，努力完善学校课程构造，开展学生综合素质，进一步推动学校品牌效应。主要工作任务一、施行科学管理，健全机制体系，创生和谐校园二、深化课堂

2、建立，提升课堂标准，创立品牌课堂。三、完善课程机制，构建课程体系，形成课程文化。四、挖掘传统文化，培育德育特色，实现个性成长。五、改善办学条件，丰富学校生活，共享教育人生。详细工作措施本学期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共计20周。一、崇尚实干精神，弘扬先进理念，形成统一校园精神本学期是深化贯彻学_的十八大精神，努力实现“中国梦想”建立的开头年，更是我们竞业园学校实现“课程目的提升 教育方式转型 课堂教学高效 文化特色凸显”的关键时期。在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面开展，高效课堂建立风生水起，学校课程建立初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，老师职业生活充实

3、生动，已经迈入全国品牌学校行列。新的学期，面临新的起点，全体教职工要更加忠诚于团队，更加务实于真理，更加标准于标准，更加钻研于形式，更加协作于同伴，更加创新于岗位。认真制定和理论个人开展规划，将个体学习工作和生活交融于集体开展，将岗位职责和方面工作交融于学校整体，真正实现与学校开展同呼吸、共命运、同心同德将竞业园学校建成全体教职工的精神家园。二、完善制度体系建立，标准教育教学行为，施行科学有效管理以优秀传统文化精华为引领，以党风廉政建立和师德教风建立为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系，学生多元评价体系

4、，老师特色建立评价体系。一在全体干部老师职工队伍中，开展学习传统文化经典，传播传统文化精神，践行传统文化要求活动，以“修身明事”为立教根本，以“长善救失”为执教宗旨，以“诲人不倦”为从教追求。二积极组织党的十八大精神学习活动，深化开展党员创立、“三会一课”、“每月点评”活动，努力做好党员队伍的组织建立，建立党风廉政建立责任制，充分发挥党组织的政治领导和战斗堡垒作用。努力强化干_伍的思想理念、领导才能、效劳意识、管理创新、课堂构建五项素质建立，成为教育、教学工作的引领者和示范者，成为各项绩核、评估的者。进一步完善“竞报”内容呈现和反应管理机制，努力实现学校教育教学日常管理的即时化、扁平化、公开化

5、，形成“问题发现及时、责任明确到人、整改跟踪反应、细节典型引领”的工作气氛。继续完善师德建立“三评一述”制度，强化以“教育平安”为核心的老师师德教风建立，建立和谐民主温暖的师生关系。三努力进步老师队伍的专业知识程度、课堂教学施行、课程资开发、职业情意品质思想素质，进一步加强和提升老师专业成长的标准要求，制定新的老师评价体系。鼓励支持广阔老师积极参加各种形式的专业开展学习、进修。组织优秀老师和骨干老师到全国各地各校参观学习。有方案有主题的邀请全国知名学者和名师来校交流商讨。充分发挥中国老师教育视频网的作用，建立老师登录学习和上传资料管理评价制度。扎实开展“名师建立工程”。努力进步老师队伍的文化认

6、同和共同价值统一程度，激发广阔老师的校园精神动力和内在成长需求，努力建立一支精神风貌高尚、认识理念统一、专业才能突出、师德教风高尚的老师队伍。四学校各项管理制度努力表达以老师为本的人文关心，使各项工作更具人性化和科学化特点，通过有效的文化管理，促进老师专业开展和精神文化提升。充分发挥学校“三会”“五制”的民主决策职能，重大问题决策必须通过教代会、学代会、家代会讨论，逐步完善校务公开制度、民主监视制度、听证会制度、干部考核制度和学生自主管理制度。完善每周对各级部和中心的绩效评价体系，实现各管理环节的过程优化，并与管理岗位绩效相结合。五强化学校宣传和公关工作，用现代企业意识确定学校的形象谋划和推介

7、工作，继续实行各工作中心宣传责任制和媒体报道奖励制。充分利用省、市教育媒体的平台作用，积极塑造学校形象。六严格执行上级有关学校共建工作要求，组建新的老师支教交流队伍，为支教老师创造的工作环境，全面落实支教老师待遇。七 积极履行“第一书记”职责，全面启动帮扶工程建立，积极协调曲堤镇党委、政府和三教村两委，积极征求群众意见，尽早完成主要街道排水泄洪工程，酝酿施行“五有大院”建立工程。积极引进农业开发工程，为群众致富开拓新的路子。三、 完善课程机制，构建课程体系，创立特色学校。严格执行国家和地方课程标准，严格执行山东省中小学管理标准开齐、开全三级课程,提升办学品位。一加强校本课程建立，完善特色课程管

8、理在上学期的根底上，进一步完善语泉写作研究会、书法艺术、科技制作、京剧欣赏、器乐队、合唱队、田径、排球、篮球、武术散打、乒乓球、绘画、国画、漫画、素描、手工、剪纸、装饰、动漫设计、心灵驿站、阳光心灵信箱、学习生活指导、泉韵之声播送站、模拟法庭等课程。根据竞业园特色课程三年规划要求，开发新的特色课程，引进智力资，重点开发鼓子秧歌等地方文化工程，形成新的课程增长点。制定详实的课程教室建立规划，提升课程建立硬件程度，形成课程文化气氛。完善“图书走廊”使用和管理机制，提升师生读书品位。进一步开发完善“读写一体”等学校课程的课堂环节要求和管理机制，努力探究国家课程校本化新路子。在各级部、班级积极开展级本

9、课程、班本课程建立，通过典型引领等方式逐步建立完好的推行机制。本学期特色课程工作重点1.完善特色课程管理体系根据校本课程的总体目的确立课程构造，制定竞业园学校校本课程开发指南，提出学校课程设置方向，组织老师培训，实现专职特色课程老师和兼职特色课程老师相结合，实现个人申报特色课程与学校提倡的特色课程相结合，指导老师完成特色课程申报任务。成立学校课程审议委员会，根据校本课程的总体目的与老师的课程开发才能，对老师申报的课程进展审议。审议通过后，编辑竞业园学校特色课程选修目录与课程介绍，并形成系列校本教材。学生根据自己的志愿选择课程，人数到达适宜的数量开课。进一步标准进入学校课堂的课程目的要求，提升现

10、有课程的课堂程度。建立完备的课堂评价体系，建立“读写一体、京剧欣赏、书法艺术”等课程标准，主要内容为课堂策略要求、老师行为要求、学习方法要求、学业考级评价等，实现与国家、地方课程统一标准要求，并努力浸透“单元整体问题学导形式”思想，形成形式思想，并相机调整此类课程方案，扩大高端特色课程进入课堂。利用课余时间组织的特色课程，实现分类整合。课程分为文化类、科技类、体育类、艺术类、信息类、理论类等，并按照课程分类提出完备的课堂评价体系，建立严格的绩效奖惩制度。主要内容为生保障机制、课程方案编排、课堂策略要求、老师行为要求、学习方法要求、学业考级评价、承当学校活动、展示学校办学成果、学生可持续开展要求

11、、拓展国家课程任务等。2.进一步拓展学校课程的科目课程，实现课程设置和开发的高端化、序列化、现代化。文化类：话剧、电影欣赏、名著沙龙、校园电视台、百家讲坛、黑陶艺术。科技类：航空航海模型、机器人模拟、天文观测、地质调查。体育类：跆拳道、体育舞蹈、国际象棋、围棋。艺术类：民族音乐、管弦音乐、合唱艺术、现代舞蹈、钢琴、小提琴；油画、版画、剪纸、雕塑。信息类：动漫设计、程序开发、电脑画报、主题模拟。理论类：环境设计、工业旅游、主题励志、律师团队、绿色农业、建筑模具、模拟驾驶。拓展类：绿色阅读、学生社团、数模制作、研究性实验、张稷假设研究、济阳风土、地理模型。综合类：军迷俱乐部、跳蚤市场。3.建立课程

12、开展保障机制.充分发挥我校优秀老师的个性特长和本地资，开发学科特色课程。建立开放的及时的优秀人才引进机制，聘请高端化、专业化的专家型、个性化老师。充分利用社会力量和网络力量，实现“打包式”引进整体课程方案和运作团体。建立学生学校课程管理组织，实现学生自主管理特色课程，形成管理网络，综合评价课程绩效，建立完备的、相对独立的学校特色课程岗位绩效工资制度。建立校本课程开设保障机制，将实验楼进展整体规划，建成为具备综合功能的学校课程教学楼。实现各功能教室建立的标准化、信息化、时尚化、个性化，并建立完备的管理责任制。建立学校特色课程经费预算制度，并纳入学校整体经费方案，充分保障特色课程顺利开设和有效运行

13、。4.探究国家地方课程校本化实验，根据“单元整体问题学导形式”思想，开展各种评价单设计、自主学习、小组合作、展讲交流、技能提升、课堂检测、学科长培训等专题研究，逐步实现课程化。按照学科和中考指导方向拆分教学主题并形成特色研究专题进展专项研究。5.加强地方课程、综合理论活动课开展的统筹评价工作。根据国家课程要求各年级安排课时，并对地方课程、综合理论活动课进展过程性管理，老师个人学期初制定教学方案，每周上传电子教案，学期末进展总结。结合学校课型建立和老师专业成长状况，突出抓好综合理论课开发建立。.竞业园学校地校课程、综合理论活动课课时方案年级地校课程综合理论活动课地方课程学校课程初一共7节4节传统

14、文化 1节环境教育 1节期中后京剧艺术 0.5节书法艺术 0.5节读写一体课 2节3节信息技术微机课 1节数学综合理论活动课 1节外语综合理论活动课 1节初二共6节3节传统文化 1节期中前环境教育 1节期中后读写一体课 2节3节信息技术微机课 1节数学综合理论活动课 1节外语综合理论活动课 1节初三共5节2节人生规划 1节读写一体课 1节3节信息技术微机课 1节数学综合理论活动课 1节外语综合理论活动课 1节6.构建课程体系，形成课程文化。筹备申报山东省教学示范校和国家语言文字示范校。积极准备山东省课堂文化结题及推广会工作。结集出版新的校长教学论文专辑老师论文专辑和老师教学单子合集足迹三本学校

15、专著。细化实验室管理章程，形成良好的实验用品管理机制，建立完善的实验课常规，与研究性学习相结合，开足课时，开齐内容，进步标准要求，课程中心负责每周监视、统计。充分发挥学校“思想者广场”功能，修建学校文化橱窗，浓重学校文化气氛，提升学校文化品位。提升学校网络系统功能，进一步完善电子备课系统，添置新软件，重点做好学校网站、信息传输、编辑资等工作，做好日常效劳和管理工作，程度的实现校园网络畅通，程度的挖掘系统潜能，使之成为学校品牌特色。四、深化课堂形式理论，提升教学工具功能，实现课堂效益二次提升，创立品牌课堂。以“课堂达标”为研究领域，以“三级巡课”为管理手段，以“工具单完善设计标准使用”为重点领域

16、，将“单元整体问题学导形式”研究与信息技术整合，建立完备的课堂环节标准和策略体系，重新修订新的课堂达标要求，突出课标、教材内涵在备课、上课、评课等环节的表达。修订新的“一案三单”标准和相应的评价体系。开展以“基于开放原那么的自主探究课”为主题的三级活动，开展以“教材挖掘”为方向的课程延伸活动和课例研究展示等比赛活动，全面优化课堂行为。继续组织学校课堂达标督导活动，施行质量评价，评定等级，计入老师个人考核和集体考核。每二周组织一次达标汇总、通报，教学效劳中心负责建档。根据达标情况，每学期组织一次表彰奖励；课堂不达标者，不能参加上级各类业务活动及各项评优活动，不得评为考核一等。以年级学科为单位，组

17、织好“问题引领，同课异构”式公开课活动。进一步标准学科晨会、班教学会议、课堂成果检测、集体备课、学科长会议等常规机制。进步备课质量，创新“说课标，说教材”活动的新方式，建立明晰的“课标纲要”、“教材纲要”、“施行纲要”，使每位老师能深化、准确的理解和把握课标要求和教材内容，完好、系统地设计教学方法和教学要求。期中考试前后，学校组织以解读课程标准为主要内容的专业比赛活动。强化“一案三单”制作与使用的质量标准要求，强化对课前预习、课型设置、单元分解、自习个辅、观课记录、课堂呈现、学习小组建立等常规环节的监视、考评，英语学科要突出老师的课堂语言英语化。继续完善每_级评价机制，教学效劳中心负责组织、评

18、价，计入考核。本学期重点强化问题导读评价单、问题生成评价单为根据的课前预习行为和各类训练单的评价行为。完善学科长培训机制，培养学习骨干，形成一批课堂学习品牌学生，鼓励学生在课堂生活中开展自我，成长个性。本着“问题即课题，理论即研究，效果即成果”的原那么，努力开展以“单元整体问题学导”形式研究为中心的课题活动。强化“老师博客”、“课堂反思”、“三级”等老师专业开展常规的质量标准要求，继续完善每_级评价机制，课程中心进展质量评估和跟踪监视性，评定等级，计入考核。学校工作方案2023-2023第二学期安排工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预

19、先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想继续坚决不移地以科学开展观为统领，在“优先开展，育人为本，改革创新，促进公平，进步质量”工作方针指导下，以学校开展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为打破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进根底教育课程改革，培养学生的创新精神和理论才能，进步教育教学质量，深化课堂教学改革，标准办学行为，全面推进学校标准化工程，努力做到“老师开展，学生开展，学校开展”和谐同步，继续加强行风和廉政建立，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的老师，实现学校教育的

20、新腾飞。二、工作思路坚持走依法治校、以德立校、以质量强校之路；完善教学管理，进步教学质量；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为开展主题。三、详细工作要求和措施一全面推进老师队伍建立，努力构建老师专业化成长的平台1、认真扎实开展好“创先争优”活动，加强组织建立。贯彻执行上级领导的各项决定，组织老师学习政治理论、教育教学常规等，继续深化科学开展观的学习与理论。充分发挥学校领导班子的战斗堡垒和先锋模范作用。形成人人创佳绩，个个争先进的良好气氛，以优异的成绩迎接领导的验收。2、实在加强老师思想道德教育，建立高素质的老师队伍。开展政治理论学习活动，进步师德

21、修养，增强老师教书育人、为人师表的自觉性，增强老师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联络，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面开展，做学生安康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。3、以养师德、铸师魂、练师能为目的，积极开展比教学技能，看课堂教学程度；比教书育人，看工作奉献；比保护学生，看师德风范；比执行标准准那么，看职业意识的效劳竞赛活动。加强师德师

22、风的考评工作，把老师的师德师风考评结果纳入年终考核，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。4、通过“走出去、请进来”等多种形式，加强现代教育思想、先进教改经历的学习。扎实开展“有效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、老师座谈、教学竞赛课、学习汇报课等校本研修活动，促进老师专业成长。打造一支“学生欢送，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。5、加强班主任队伍建立，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据班主任工作条例的内容和要求，加强班主任队伍建立和管理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇

23、到的新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个老师从业的座右铭，为学生的一生开展奠定良好的根底。6、加强干_伍建立，逐步提升管理程度。学校领导班子成员要严格执行中小学老师职业道德标准，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能效劳、能守纪、能学习，还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。7、继续开展好老师继续教育工作，组织老师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做好老师的继续教育工作。二以质量为中心，以课改为抓手，以教研为载体，标准教学行为，进步教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学

24、校将以抓常规教学为根本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面进步教育质量。1、加强教学常规管理，落实教学常规，标准教学行为，进步教育教学质量。严格按照中心校的要求，标准课堂教学程序与行为，强化教学过程，重视教学细节，继续实行推门听课制度，组织好各学科期中、期末考试。2.实在抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考察开展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况并及时与老师反应。教学常规检查本着严谨治学、

25、精细管理、科学标准的原那么，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教诲处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的根据。3.继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。实在进步课堂教学效率和程度，向40分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。4.加强教学档案及教务管理工作，标准办学行为。对各项教学活动、老师业务档案、教研成果、获奖情况等进展详实记载，统一归档，为老师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学效劳工作，进步效劳意识，加强学籍管理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。5.抓好学生学习习惯养成和

26、学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极考虑、勇于探究、合作学习、质疑问难、标准书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的才能及品质。6.抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实根底，强化训练；四是加强家校联络，为学生创造和谐的成长环境。7.积极开展教研活动，强化向教研要质量意识，强化学科组整体质量意识，形成教育合力。各课题研究绝不轻言放弃，让学校成为研究的基地，让教育教学中的问题成为研究的对象，让老师个个都是研究的主体，让开展成为我们研究的目的。认真抓好校本课程的

27、建立，各教研组要根据教研方案做到校本课程研发人员落实、活动内容落实、鼓励老师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。老师每周参加一次集体备课活动，努力造就一支业务精湛、充满活力的高素质老师队伍。8.实在加强学科教学同步，促进学生素质全面提升。品德与生活要严密联络学生实际，使教学的思想性、教育性和实效性同步开展；科学课要重视实验，使科学知识与学生操作才能同步开展；英语教学要采取灵敏多样的教学方法和教学手段，将兴趣培养与口语训练同步；强化体艺、卫劳技综合和信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、理论创新才能和处理信息的才能同步开展。三以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想

28、道德教育在学生思想道德教育过程中，要以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。1、结实树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力施行课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。2、抓好行为标准教育，重视学生良好习惯的养成。落实守那么、中小学生日常标准各项规定；落实班主任工作目的责任制；各项检查主要以老师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开。继续加强礼仪常规教育。努

29、力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。继续开展“家庭养成”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求化的养成教育效果。3、努力抓好校园文化建立，以优美整洁的校园环境影响学生。利用德育基地等教育资，开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国、传统美德教育活动。充分利用班队会，加强爱心教育，通过活动让学生理解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。开展读经诵典等读书活动，建立“

30、书香校园”、“书香班级”，让学生承受优秀传统文化的熏陶。4、创新德育常规活动开展形式，考虑有创意并能调动师生积极性的教育方式，增强活动的新颖性、参与性，到达鼓励、教育的目的。坚持每周一的升旗仪式，继续开展“校园之星”评选活动。强化校风、学风、班风教育活动，营造良好的教育气氛。5、注重心理安康教育。认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的假设干意见，落实心理安康教育课，加强心理安康教育。能用正确的心态面对学生的心理开展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。四加强学校标准管理，强化工作执行力，进步校园管理程度1.继续完善各项制度。进一步完善评优评先等规章制度，形成有章可循、照章

31、办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制，加强对老师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成标准化、制度化。2.实行“四项”管理，提升学校管理程度。一是坚持全员管理。号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校开展，积极为学校的开展出力献策；二是坚持目的管理。各项工作责任到人，层层落实。全体教职工根据各自岗位任务，确定明确的奋斗目的并为实现之而不懈努力。三是坚持制度管理。本学期继续坚持分级、分层负责的管理方法，建立“校长布置任务各主任带头各班级老师履职”的线性管理机制，实行一级抓一级，一级管一级的管理形式；关注细节、重视过程，进一步将管理的视野深化到教育教学及

32、各项活动的全过程，力求对老师的教学行为做出全面性的考核和评价；四是坚持工作问责制。按照“承受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间”的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行工作责任追究制。3.加强特色建立，施行素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探究、理论和创新才能，关注学生的情感态度、身体安康。培养富有创新才能、求异思维才能、敢于质疑的学生。五突出法制平安教育，打造平安校园1、加强法制教育，坚持依法治教。亲密警校联络，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长到校对学生进展平安、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。协调多方力量对

33、未成年人进展思想道德教育。运用校会、班会、宣传栏、手抄报等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。继续加强与公安、_、消防、科协、环保、社区的联络，调动社会力量参与未成年人教育，加强学生成长记录袋的管理，并注意发挥其作用。2、加强平安工作，建立平安责任制度，做到警钟常鸣。加强值日老师工作，落实班主任、值日老师提早到校的制度，强化职责，高度重视平安隐患的排查，健全平安应急机制和应急预案，确保校园及师生平安。3、坚持以人为本，上好“开学平安第一课”、平安教育课和法制教育课。开展平安校园创立活动，认真落实中小学幼儿园平安管理方法，开展平安知识教育和防震、消防等各类避险演练，进步师生平安意识和自救互救才能

34、。实在加强春季传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通平安教育工作，努力创立平安、文明、安康、和谐的校园。4、大力加强综合治理工作。加强门卫值守工作，做好学校信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。六统筹各项工作，创立和谐育人环境1、充分发挥老师代表会的桥梁作用。关心老师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明安康的文体活动，是全体老师凝心聚力谋开展，形成校荣我荣的良好气氛。2、积极做好校务、政务、财务公开，加强方案生育工作，深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，

35、进步工作绩效。3、做好开节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约开展、清洁开展、平安开展。4、统筹后勤、财务等工作，为学校开展保驾护航。加强标准财务管理工作，严格开支的方案性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。5、认真、高效、优质、平安做好学校建立工作，参与建立过程管理与协调工作，做好建校工程所需相应的工作，在质量、平安得到保障的前提下，尽量缩短施工工期以缓解学生过于集中的管理和平安方面的压力，确保新教学楼保质保量准时开工。学校工作安排表月 份工 作

36、安 排备注二月1、清扫校园卫生2、向学生分发书籍及作业本3、制定学习工作方案4、布置老师完成各学科教学方案5、对学生加强平安教育三月1、欢庆三八妇女节2、做好学校绿化工作3、加强平安教育四月1、祭扫烈士墓清明节2、开展向雷锋学习活动3、开展春季运动会4、开展教学公开日五月1、庆贺五一劳动节2、经典诵读3、迎接期中考试六月1、开展庆六一歌咏比赛活动2、开展一次德育教育大会七月1、复习，迎接期末考试2、布置暑假事宜2023-2023学年第二学期学校工作方案范文指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，以国家教育改革和开展中长期规划思想为指导，以竞业园学校“单元整体问题学导”课堂形式构建为核心，优化教育教

37、学管理机制，持续提升老师专业程度，努力完善学校课程构造，开展学生综合素质，进一步推动学校品牌效应。主要工作任务一、施行科学管理，健全机制体系，创生和谐校园二、深化课堂建立，提升课堂标准，创立品牌课堂。三、完善课程机制，构建课程体系，形成课程文化。四、挖掘传统文化，培育德育特色，实现个性成长。五、改善办学条件，丰富学校生活，共享教育人生。详细工作措施本学期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共计20周。一、崇尚实干精神，弘扬先进理念，形成统一校园精神本学期是深化贯彻学_的十八大精神，努力实现“中国梦想”建立的开头年，更是我们竞业园学校实现“课程目的提升教育方式转型课堂教学高效文化特色凸显”的

38、关键时期。在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面开展，高效课堂建立风生水起，学校课程建立初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，老师职业生活充实生动，已经迈入全国品牌学校行列。新的学期，面临新的起点，全体教职工要更加忠诚于团队，更加务实于真理，更加标准于标准，更加钻研于形式，更加协作于同伴，更加创新于岗位。认真制定和理论个人开展规划，将个体学习工作和生活交融于集体开展，将岗位职责和方面工作交融于学校整体，真正实现与学校开展同呼吸、共命运、同心同德将竞业园学校建成全体教职工的精神家园。二、完善制度体系建立，标准教育教学行为，施行科学有效管理以优秀传统文化精华为引领，以党风廉政建立

39、和师德教风建立为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系，学生多元评价体系，老师特色建立评价体系。一在全体干部老师职工队伍中，开展学习传统文化经典，传播传统文化精神，践行传统文化要求活动，以“修身明事”为立教根本，以“长善救失”为执教宗旨，以“诲人不倦”为从教追求。二积极组织党的十八大精神学习活动，深化开展星级党员创立、“三会一课”、“每月点评”活动，努力做好党员队伍的组织建立，建立党风廉政建立责任制，充分发挥党组织的政治领导和战斗堡垒作用。努力强化干_伍的思想理念、领导才能、效劳意识、管理创新、课堂构建五项

40、素质建立，成为教育、教学工作的引领者和示范者，成为各项绩核、评估的领先者。进一步完善“竞报”内容呈现和反应管理机制，努力实现学校教育教学日常管理的即时化、扁平化、公开化，形成“问题发现及时、责任明确到人、整改跟踪反应、细节典型引领”的工作气氛。继续完善师德建立“三评一述”制度，强化以“教育平安”为核心的老师师德教风建立，建立和谐民主温暖的师生关系。三努力进步老师队伍的专业知识程度、课堂教学施行、课程资开发、职业情意品质思想素质，进一步加强和提升老师专业成长的标准要求，制定新的老师评价体系。鼓励支持广阔老师积极参加各种形式的专业开展学习、进修。组织优秀老师和骨干老师到全国各地各校参观学习。有方案

41、有主题的邀请全国知名学者和名师来校交流商讨。充分发挥中国老师教育视频网的作用，建立老师登录学习和上传资料管理评价制度。扎实开展“名师建立工程”。努力进步老师队伍的文化认同和共同价值统一程度，激发广阔老师的校园精神动力和内在成长需求，努力建立一支精神风貌高尚、认识理念统一、专业才能突出、师德教风高尚的老师队伍。四学校各项管理制度努力表达以老师为本的人文关心，使各项工作更具人性化和科学化特点，通过有效的文化管理，促进老师专业开展和精神文化提升。充分发挥学校“三会”“五制”的民主决策职能，重大问题决策必须通过教代会、学代会、家代会讨论，逐步完善校务公开制度、民主监视制度、听证会制度、干部考核制度和学

42、生自主管理制度。完善每周对各级部和中心的绩效评价体系，实现各管理环节的过程优化，并与管理岗位绩效相结合。五强化学校宣传和公关工作，用现代企业意识确定学校的形象谋划和推介工作，继续实行各工作中心宣传责任制和媒体报道奖励制。充分利用省、市教育媒体的平台作用，积极塑造学校形象。六严格执行上级有关学校共建工作要求，组建新的老师支教交流队伍，为支教老师创造最好的工作环境，全面落实支教老师待遇。七积极履行“第一书记”职责，全面启动帮扶工程建立，积极协调曲堤镇党委、政府和三教村两委，积极征求群众意见，尽早完成主要街道排水泄洪工程，酝酿施行“五有大院”建立工程。积极引进农业开发工程，为群众致富开拓新的路子。三

43、、完善课程机制，构建课程体系，创立特色学校。严格执行国家和地方课程标准，严格执行山东省中小学管理标准开齐、开全三级课程,提升办学品位。一加强校本课程建立，完善特色课程管理在上学期的根底上，进一步完善语泉写作研究会、书法艺术、科技制作、京剧欣赏、器乐队、合唱队、田径、排球、篮球、武术散打、乒乓球、绘画、国画、漫画、素描、手工、剪纸、装饰、动漫设计、心灵驿站、阳光心灵信箱、学习生活指导、泉韵之声播送站、模拟法庭等课程。根据竞业园特色课程三年规划要求，开发新的特色课程，引进智力资，重点开发鼓子秧歌等地方文化工程，形成新的课程增长点。制定详实的课程教室建立规划，提升课程建立硬件程度，形成课程文化气氛。

44、完善“图书走廊”使用和管理机制，提升师生读书品位。进一步开发完善“读写一体”等学校课程的课堂环节要求和管理机制，努力探究国家课程校本化新路子。在各级部、班级积极开展级本课程、班本课程建立，通过典型引领等方式逐步建立完好的推行机制。本学期特色课程工作重点1.完善特色课程管理体系根据校本课程的总体目的确立课程构造，制定竞业园学校校本课程开发指南，提出学校课程设置方向，组织老师培训，实现专职特色课程老师和兼职特色课程老师相结合，实现个人申报特色课程与学校提倡的特色课程相结合，指导老师完成特色课程申报任务。成立学校课程审议委员会，根据校本课程的总体目的与老师的课程开发才能，对老师申报的课程进展审议。审

45、议通过后，编辑竞业园学校特色课程选修目录与课程介绍，并形成系列校本教材。学生根据自己的志愿选择课程，人数到达适宜的数量开课。进一步标准进入学校课堂的课程目的要求，提升现有课程的课堂程度。建立完备的课堂评价体系，建立“读写一体、京剧欣赏、书法艺术”等课程标准，主要内容为课堂策略要求、老师行为要求、学习方法要求、学业考级评价等，实现与国家、地方课程统一标准要求，并努力浸透“单元整体问题学导形式”思想，形成形式思想，并相机调整此类课程方案，扩大高端特色课程进入课堂。利用课余时间组织的特色课程，实现分类整合。课程分为文化类、科技类、体育类、艺术类、信息类、理论类等，并按照课程分类提出完备的课堂评价体系

46、，建立严格的绩效奖惩制度。主要内容为生保障机制、课程方案编排、课堂策略要求、老师行为要求、学习方法要求、学业考级评价、承当学校活动、展示学校办学成果、学生可持续开展要求、拓展国家课程任务等。2.进一步拓展学校课程的科目课程，实现课程设置和开发的高端化、序列化、现代化。文化类：话剧、电影欣赏、名著沙龙、校园电视台、百家讲坛、黑陶艺术。科技类：航空航海模型、机器人模拟、天文观测、地质调查。体育类：跆拳道、体育舞蹈、国际象棋、围棋。艺术类：民族音乐、管弦音乐、合唱艺术、现代舞蹈、钢琴、小提琴；油画、版画、剪纸、雕塑。信息类：动漫设计、程序开发、电脑画报、主题模拟。理论类：环境设计、工业旅游、主题励志

47、、律师团队、绿色农业、建筑模具、模拟驾驶。拓展类：绿色阅读、学生社团、数模制作、研究性实验、张稷假设研究、济阳风土、地理模型。综合类：军迷俱乐部、跳蚤市场。3.建立课程开展保障机制.充分发挥我校优秀老师的个性特长和本地资，开发学科特色课程。建立开放的及时的优秀人才引进机制，聘请高端化、专业化的专家型、个性化老师。充分利用社会力量和网络力量，实现“打包式”引进整体课程方案和运作团体。建立学生学校课程管理组织，实现学生自主管理特色课程，形成管理网络，综合评价课程绩效，建立完备的、相对独立的学校特色课程岗位绩效工资制度。建立校本课程开设保障机制，将实验楼进展整体规划，建成为具备综合功能的学校课程教学楼。实现各功能教室建立的标准化、信息化、时尚化、个性化，并建立完备的管理责任制。建立学校特色课程经费预算制度，并纳入学校整体经费方案，充分保障特色课程顺利开设和有效运行。4.探究国家地方课程校本化实验，根据“单元整体问题学导形式”思想，开展各种评价单设计、自主学习、小组合作、展讲交流、技能提升、课堂检测、学科长培训等专题研究，逐步实现课程化。按照学科和中考指导方向拆分教学主题并形成特色研究专题进展专项研究。5.加强地方课程、综合理论活动课开展的统筹评价工作。根据国家课程要求各年级安排课时，并对地方课程、综合理