初中九年级体育教学工作计划结尾样本.doc

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1、初中九年级体育教学工作方案结尾样本初中九年级体育教学工作方案结尾样本。落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为施行安康素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，认真领会根底教育课程改革纲要精神和体育与安康课程标准精神。深化教学改革，全面推进素质教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面进步身体素质；争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的根底上，制定出实在可行的教学方案，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。一、学生现状分析p 初三学生处

2、于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态开展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生那么趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，进步她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的知识系统和构造本学期教学内容有：体育根底知识篮、排、足球的根底知识田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生掌握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是柔

3、韧素质和弹跳素质以及速度的爆发才能。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、重点与难点1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的进步。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、本学期教学进度安排第一周-第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练

4、，体育专业生的选材与训练工作第四周-第五周：50米跑的有关教学第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周-第十一周：仰卧起坐的练习第十二周-第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导第十四周-第十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵敏临时调整，采取室内教学的方式等。f132.更多工作方案延伸阅读初中九年级体育教学工作方案范本落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为施行安康素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，认真领会根底教育课程改革纲要精神和体育与安康课程标准精

5、神。深化教学改革，全面推进素质教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面进步身体素质；争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的根底上，制定出实在可行的教学方案，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。一、学生现状分析p 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态开展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生那么趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，进步她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的知识系

6、统和构造本学期教学内容有：体育根底知识篮、排、足球的根底知识田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生掌握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发才能。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、重点与难点1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的进步。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2

7、、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、本学期教学进度安排第一周-第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周-第五周：50米跑的有关教学第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周-第十一周：仰卧起坐的练习第十二周-第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导第十四周-第

8、十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵敏临时调整，采取室内教学的方式等。九年级教学工作方案结尾【篇一】二加强对学生的学法指导加强学法指导，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明学习方法有问题，这就要求学生必须掌握知识的内在规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步进步分析p 、判断、综合、归纳的解题才能，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习稳固以及经常复习稳固，能使学过的知识到达永久记忆，遗忘缓慢。三实行分轮复习本学期的复习教学,是整合升华学科知识,培养进步应试才能的重要环节.复习教学工作的好坏,直接关系到中

9、考的成功与否.为保障毕业班复习教学获得良好成效,我制定的复习的详细思路是:第一轮重点复习稳固根底知识,以课本根本知识为根据,列出每章的知识网络,有利于学生对知识掌握的系统化,以训练根本技能为主的试题辅以练习,强化训练,加深印象.第二轮复习在第一轮分项复习的根底上,进展综合类型题的复习,包括几何应用,代数应用,几何综合,代数综合等方面的综合练习.第三轮主要是做中考模拟试题,让学生熟悉考试类型题,同时进步学生应试的心理素质.最后阶段,根据学生对知识掌握的程度,查漏补缺,因材施教.【篇二】四、转化学困生方面：一些学校和老师对差生存有偏见，认为朽木不可雕，或放任自流，不允许他们参与活，给自己找费事，或

10、简单粗暴，急于求成，施于体罚，这都会给差生的自尊心造成伤害，加重他们破罐子破摔的心理。要转变后进生，首先要热爱学生，建立良好的师生关系。热爱学生，特别是厚爱那些后进生，建立良好的师生关系是搞好后进生思想工作的一个重要条件。托尔斯泰说过：一个老师，他既热爱事业又热爱学生，他就是一个十全十美的老师。对待差生，不能歧视，排挤。要从爱心出发，以真情走近差生，关心差生，与差生建立良好的师生关系，使师生感情得到沟通，师生才会有共同语言，这是老师对学生进展教育的开端，也是获得良好教育效果的前提，也只有真正和学生沟通，理解学生后，才能有的放矢地进展教育。对差生，从他们的实际出发，给他们安排一些力所能及的活动，

11、课堂上设置一些较简单的问题，让他们重新找回自信，让他们在完成要求的同时，又有一种被器重的感觉，使他们感到学习的乐趣。对学习中的疑难问题要个别指导，作业多面批，多给予鼓励性评语。转化差生的工作不是一朝一夕的事，他们的思想行为总是具有很大的反复性。这就要求老师要有锲而不舍，金石可镂的意志品质，不怕费时间，花力气，给予学生更多的关心热爱，并采取鼓励的方法，培养和教育他们看到希望，增强信心，争取进步，并及时查明反复的原因，抓住这个有利时机，有的放矢，耐心疏导，反复抓，抓反复。只有这样坚持不懈，百折不回的教育，才能做好后进生的工作。五、遵规守纪方面：遵守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。严格遵照教育法、

12、老师法等法律法规，完成教育和教学工作，履行自己应尽的义务。【篇三】详细的说，教育学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析p 、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。使学生懂得数学来与理论又反过来作用于理论。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的才能。知识技能目的:掌握一元二次方程的概念、一般式及计算;会解一元二次方程;掌握二次函数的概念、性质，图像，理解旋转的根本性质;掌握圆

13、及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目的:培养学生的观察、探究、推理、归纳的才能,开展学生合情推理才能、逻辑推理才能和推理认证表达才能,进步知识综合应用才能。态度情感目的:进一步感受数学与日常生活密不可分的联络,同时对学生进展辩证唯物世界观教育。九年级教学工作方案样本一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以落实新课程标准为重点，积极推行素质教育，全面进步学生的素质，加强教研教改，全面进步教学质量，争取圆满完成上级下达的任务。二、工作目的1、组织各科认真分析p 中考命题方向，指导教学;2、加强初三学生的平安管理。3、综合优等达710人。4、狠抓教学质量，完成上级下达的升学指标;详

14、细目的为：一级2人，二级4人，单科合格率到达95%，综合合格率到达93%。三、主要工作1、落实教学常规。抓好常规管理工作。定期对常规情况进展检查，对检查出现的问题要及时整改。2、认真组织好每月次的考试工作，并要求各老师对月考情况认真做好质量分析p ，存在的问题积极采取措施。力争解决问题。3、认真落实培优补差工作，确保优生面到达要求，差生到达根本要求。4、组织各科学考试说明，认真分析p 中考命题方向，指导教学。5、加强与其它学校的联络，理解信息。引进资。6、加强初三学生的平安管理。实行晚值班，星期六、星期天安排专人值班。关心学生饮食和睡眠。7、加强学生的思想政治工作，解决学生生活和学习中遇到的困

15、难，激发学生的自信心。8、做好各科的协调工作，做到团结合作。四、措施1、实行教学常规半月查制，确保课堂45分钟的效果。2、每月底组织月考一次。认真做好数字和文字分析p ，针对存在的问题积极采取措施，查漏补缺。3、落实培优补差工作，落实分层教学，做好对准率，确保合格翠。4、组织老师学习考试说明，把握中考命题方向，在平常的教学中要详细落实，平时的备课中有表达，在平时的测试中有表达。5、晚自习实行值班： 主要由语、数、外、理、化老师轮流值班，负责学生晚上的辅导、平安，坚持到晚11点。6、要不定期地对学生进展思想教育，出现不好的苗头要及时纠正，让学生全身心地投入到学习中去。五、工作安排1、三月中下旬组

16、织第一次月考，认直作好分析p ，找出问题，寻求解决方案。2、要求学生住读，并安排晚值班老师、双休值班人员，确保学生的平安。3、四月底组织全体初三老师学习考试说明， 理解中考试题，把握命题方向，要求落实在备课中，落实在每月的测试中。4、分析p 上一学年中考的得与失，从中汲取教训和经历。5、四月底，根据信息发布会的精神组织第二次月考，检查问题的解决情况，查漏补缺。6、认真组织5月份的适应考试，分析p 与外校的差距，寻求解决策略。7、调查各科老师的教学情况，理解学生对各科教学的要求，加强各科协调，调整学生的学习状态，8、掌握各科的教学进度，做好统一安排。9、各科讨论教学中存在的问题以及学生的反映，落

17、实整改措施，以便学生更好地学习，老师能有效地教学。10、实行常规测试检查制，检查各项要求的落实情况。11、保持与外校特别是重点中学的联络，理解信息，以便更有效地指导教学。12、加强学生的体育锻炼，坚持晨练。13、认真组织好中考前的复习备考工作，分析p 试题，分析p 学生，分析p 与外校的差距，安排今后的教学没想。14、认真组织好中考的各项工作，做好管理协调。九年级历史教学工作方案结尾一、落实推进课程改革，形成先进的课程构造和综合的教学理念，进步语言才能、教学才能;在历史与其他学科之间建立对话的才能，努力提升教学的境界;施行综合性学习，进步学生的综合分析p 才能。二、目的目的1. 弘扬中国和世界

18、各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。2、要求学生掌握根底的历史知识，理解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物的根本观点，以及应用历史唯物根本观点观察和分析p 问题的才能。三、教材分析p 学期讲授的世界历史下册，根本内容分为两局部。1.19171945年是十月_至世界反战争时期。俄国十月_的成功建立了世界上第一个社会国家，标志着世界现代史的开端。二_代，苏联的社会建立获得了宏大成就，但也存在严重的问题。“一战”后建立的凡-华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但19291933大危机的发生，又一次激化资本世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏

19、和社会稳定，德国和_建立了专政，分别成为欧亚战争策地。德，意，日不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反斗争并获得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的开展产生了深远的影响。2.1945年9月“二战”完毕至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成演变解体，随之向多极化过渡。世界经济快速开展，全球经济一体化趋势增强。四五十年代开场的第三次科技_极大地推动社会消费力和世界经济的开展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的开展带来了机遇，也提出了挑战。和平和开展仍然是当今世界的两大

20、主题。 以上内容，即是本学期讲授的重点内容。四、学生情况分析p (略)五、教学设想：1.创造性地探究新的教学途径，改良教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学理论活动，营造良好的教学法环境。2.指导学生阅读教材，理解分析p 答复下列问题，倡导学生参与教学，积极探究探究性的学习方式。初一历史下册教学方案六、教学进度安排：本期共20周，实际教学周18周，共36课时，详细安排：第一阶段：新课教学：其中 第1-9周 18课时 讲授世界历史下册1-18课 第10周 2课时 指导根底训练 第11周 2课时 期中质量检测第二阶段：会考总复习，其中：第12-13周，4课时复习中国古代史 第14-15周，4课时复

21、习中国近现代史 第16-17周，4课时复习世界历史九年级教学工作方案范文结尾九年级是初中的最后一年，在中国内地称做初三，在_称做中三，在_曾经称做国三，欧美称做九年级。由于即将面临升读高中，因此九年级是仅次于十二年级也称作高三排名第二的重要年级。本文九年级教学工作方案结尾由为您整理，仅供参考！【篇一】二加强对学生的学法指导加强学法指导，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明学习方法有问题，这就要求学生必须掌握知识的内在规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步进步分析p 、判断、综合、归纳的解题才能，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习稳固以及经常复习稳固，能使学过的知

22、识到达永久记忆，遗忘缓慢。三实行分轮复习本学期的复习教学,是整合升华学科知识,培养进步应试才能的重要环节.复习教学工作的好坏,直接关系到中考的成功与否.为保障毕业班复习教学获得良好成效,我制定的复习的详细思路是:第一轮重点复习稳固根底知识,以课本根本知识为根据,列出每章的知识网络,有利于学生对知识掌握的系统化,以训练根本技能为主的试题辅以练习,强化训练,加深印象.第二轮复习在第一轮分项复习的根底上,进展综合类型题的复习,包括几何应用,代数应用,几何综合,代数综合等方面的综合练习.第三轮主要是做中考模拟试题,让学生熟悉考试类型题,同时进步学生应试的心理素质.最后阶段,根据学生对知识掌握的程度,查

23、漏补缺,因材施教.【篇二】四、转化学困生方面：一些学校和老师对差生存有偏见，认为朽木不可雕，或放任自流，不允许他们参与活，给自己找费事，或简单粗暴，急于求成，施于体罚，这都会给差生的自尊心造成伤害，加重他们破罐子破摔的心理。要转变后进生，首先要热爱学生，建立良好的师生关系。热爱学生，特别是厚爱那些后进生，建立良好的师生关系是搞好后进生思想工作的一个重要条件。托尔斯泰说过：一个老师，他既热爱事业又热爱学生，他就是一个十全十美的老师。对待差生，不能歧视，排挤。要从爱心出发，以真情走近差生，关心差生，与差生建立良好的师生关系，使师生感情得到沟通，师生才会有共同语言，这是老师对学生进展教育的开端，也是

24、获得良好教育效果的前提，也只有真正和学生沟通，理解学生后，才能有的放矢地进展教育。对差生，从他们的实际出发，给他们安排一些力所能及的活动，课堂上设置一些较简单的问题，让他们重新找回自信，让他们在完成要求的同时，又有一种被器重的感觉，使他们感到学习的乐趣。对学习中的疑难问题要个别指导，作业多面批，多给予鼓励性评语。转化差生的工作不是一朝一夕的事，他们的思想行为总是具有很大的反复性。这就要求老师要有锲而不舍，金石可镂的意志品质，不怕费时间，花力气，给予学生更多的关心热爱，并采取鼓励的方法，培养和教育他们看到希望，增强信心，争取进步，并及时查明反复的原因，抓住这个有利时机，有的放矢，耐心疏导，反复抓

25、，抓反复。只有这样坚持不懈，百折不回的教育，才能做好后进生的工作。五、遵规守纪方面：遵守学校纪律，遵守考勤制度，服从领导。严格遵照教育法、老师法等法律法规，完成教育和教学工作，履行自己应尽的义务。【篇三】详细的说，教育学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析p 、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。使学生懂得数学来与理论又反过来作用于理论。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问

26、题的才能。知识技能目的:掌握一元二次方程的概念、一般式及计算;会解一元二次方程;掌握二次函数的概念、性质，图像，理解旋转的根本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目的:培养学生的观察、探究、推理、归纳的才能,开展学生合情推理才能、逻辑推理才能和推理认证表达才能,进步知识综合应用才能。态度情感目的:进一步感受数学与日常生活密不可分的联络,同时对学生进展辩证唯物世界观教育。初中九年级教学工作方案光阴飞逝，一学期眨眼而过，我和学生一起迎来了初中阶段的最后一学期，也是学生面临的第一个人生十字路口，因此安排好学生本学期的教学活动至关重要。为使本学期的教学活动进步到效率，现

27、将本学期语文教学方案如下：一、 本学期教学内容分析p 本学期九年级的语文教学任务主要有以下几项：一九年级14单元现代文内容的学习。本局部内容主要涉及到学生对文学作品的欣赏。第一单元是现代诗，教学时主要引导学生学习诗歌的朗读技巧，感悟诗人深沉而炽烈爱国之情，陶冶学生情操，净化学生心灵，加深学生对祖国和家乡的情感。帮助学生理解诗中的艺术形象，欣赏诗歌凝练的语言。背诵名篇佳作。第二单元是小说，教学中除了理解小说的根本常识外，着重引导学生欣赏小说中的人物形象，把握人物的性格特点，学习作者刻画人物性格的多种艺术手法。以进步学生阅读和写作的才能。第三单元是散文单元，学习时，重在培养学生的审美兴趣和对语言文

28、字的感悟理解才能。对于精巧的段落要熟读成诵。第四单元是戏剧单元。重在引导学生理解戏剧是怎样在冲突中展现人物性格的，又如何通过个性化的语言塑造人物形象。本局部的教学以第二单元为主。二16册语文教材知识的梳理。本局部为考前的第一轮复习，重在加强学生对学过的语文根底知识的复习与稳固，老师进展适当的拓展延伸。对于现代文的复习，重点课文老师帮助学生进展梳理课文内容，强调重点知识。自读课文要求学生记住字词。文言文是复习的重点，复习中要求学生背诵名篇，记住课文中重点实词、虚词的用法，并养成自己归纳总结的好习惯。对课文中的重点语句，要可以准确翻译。理解重点的作家作品。对于每单元后的综合性学习，有重点的帮助学生

29、进展设计总结。课后古诗词可以准确背诵默写。三专项训练，强化语文语文知识体系。本阶段的复习，主要抓以下几个专项：1、语音和汉字。本局部要求学生记住课程标准中要求掌握的3500个常用汉字的读音及写法。能标准的给生字注拼音。2、词语。理解词语的常见用法及特殊语言环境中的含义。注意平时容易些错的字。3、句子。重点复习病句的修改以及句子的仿写。4、名言名句。要求学生准确纯熟的默写。5、名著阅读。结合每册课本后面的名著导读进展复习。6、语言综合运用。通过详细的题型训练，进步学生的语言实际运用才能。7、古诗文默写。结合重点的文言文课文进展复习，强调。8、诗词鉴赏。该题型难度较大，学生考试时容易失分，因此复习

30、时注意对学生做题方法的引导。9、文言文阅读。加强课内与课外的联络。10、现代文阅读。针对平时中考时遇到的常见题型，进展阅读方法的训练。特写是不同文体文章的阅读方法。11、写作训练。复习时，引导学生写作中写作技巧的运用。坚持勤练笔。四综合训练本阶段的复习训练主要以去年中考题为抓手，对学生进展语文综合训练。老师做好辅导，在学生的复习中查缺补漏。二、学生情况分析p 本学期我担任的是九年级七班的语文课，该班共有35人。学生两极分化较为严重。好学生学习刻苦认真，作业完成很好，平时知道积极主动的学习。也有一局部学生，语文根底较差，平时学习习惯很差，家长催促管理不上，不能按时完成作业。三、拟采取措施针对以上

31、情况，在本学期，为保障本学期的语文教学效率到达化，我拟采取以下教学措施：1、精讲精练。每天上课前，老师认真备课，抓住课文的重难点，进展点拨指导，课下根据自己的讲课情况，精心设计作业，稳固课堂上的知识点，进步学生的语文才能。2、注重学生学习习惯的培养。平时的语文教学中，注重学生的学习习惯的培养，指导学生及时预习、复习，每天坚持写日记，作业标准书写等。3、赏识教育。发自内心的关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子教育。用爱心打动学生，看到学生点滴的闪光点，以点代面，鼓励学生积极上进。4、及时发现问题，及时解决。毕业班的学生复习非常紧张，平时的作业量也较大，老师的修改要及时到位，以老师的个人做法鼓励学

32、生。鼓励学生擅长发现问题，解决问题。2023九年级物理教学工作方案结尾新的学期,新的开场,在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来.为了更好地完成教学工作特制定我的个人教学工作方案。一、学生根本情况分析p 本学期我担任九年级二个班级的物理教学工作，是新分的班，总的来看两个班开展不平衡，通过上期期末成绩来看，有一个班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，。导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主人，进展探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，进步学习的积极性，培养

33、良好的学习习惯及分析p 问题，解决问题的才能，另外大局部同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间又很紧，对他们来说有一定的难度。二、指导思想贯彻落实教育改革精神，狠抓根底教育，努力进步民族整体素质，坚持教育面向现代化，实在保证教育为开展社会经济效劳,以学校和年级组工作方案为指导，以全面进步教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面开展，激发他们学习的热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维才能、运算才能。三、教材分析p 现行物理教材有以下特点：1、新教材难度有所降低，但更具灵敏性。认真领会本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的

34、要求，因为新教材其灵敏性加强了，难度降底了，理论性变得更为明确了。老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、加强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为根底，教材中的各类实验和实验性习题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维才能的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。四、详细措施1、坚持提早一周备课，备写实在可行的教案。2、坚持同科备课，加强各老师间的联络，互相取长补短。3、加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深

35、印象。5、强化月考，关注教学成果。6、加强试题搜集与研究，理解并把握中考试题和中考命题的趋势。五、今后努力方向面对新的课程改革,教育对老师提出更高的要求.不仅要有精湛的专业程度,还要有多元化的知识储藏,才能适应新课程实验改革.为不被时代所淘汰,可以成为一名合格的老师,在一个学期的根底之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念.尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴,交融到备课和讲课上来.把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的开展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型老师,适应时代开展。九年级体育老师教学工作方案【篇一】一：学

36、生状况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有必须的体育运动根底，课堂表现欲较强，对体育运动有浓重的兴趣，但还不够稳定;女生用心性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试资料为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改善教学方法，充分发挥学生的主动性和用心性。增强课堂气氛，使学生有目的的去学习、去锻炼。定期测试，制定科学合理的教学方案。开学第一周对学生的体质进展测试，让学生理解自己的身体状况，鼓励学生在以后的练习

37、中更加努力。另外透过学生的体育成绩理解到学生运动潜力的弱项，制定以后的教学资料，强化训练。在四月初进展一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练方案资料做一个好的根据。三、详细时间安排：早操训练安排：1、三月份进展200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考资料进展全面训练。体育课详细安排：1、第一周就中考工程进展全面测试。测试成绩进展针对性训练。2、课堂前半局部进展工程练习，后半局部因材施教学生根据自己的弱项进展专项练习。3、制定后期教学资料和训练方案。四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进展针对性的训练，加强监视，培养他们的

38、用心，宣传体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进展技术上的指导，争取在这些工程有所打破。五、加强业务潜力学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考方案，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的工程，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。【篇二】一、指导思想：新学期里，本人将用心理解校园分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法，遵守校园的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育

39、质量，持续严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱校园，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。二、教学常规：我将用心从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将用心学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的潜力。用心实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识潜力两方面精心设计教案，并用心地使用各种电教器材，

40、进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合潜力都得到进步。三、教研工作：我将用心参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。进一步完善课题研究，努力探究体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，进步学生的身体素质，为“安康第一”打下坚实的根底，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我必需要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为

41、一名老师，我必须自觉遵守校园的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目的：透过本期教学，使学生能更好地进步自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面开展。【篇三】一、指导思想：贯彻“体育与安康”新课程标准，以促进学生安康成长以及体育中考为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生开展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、课程标准对本学期教学要求1、课堂教

42、学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的开展。2、帮助学生增强体能，掌握和应用根本的体育与安康知识和运动技能;3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神;4、进步对个人安康和群体安康的职责感;构成安康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。5、使学生根本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育工程。6、根本掌握中考体育工程的技术要领，到达纯熟程度。三、学习目的：1、理解所学运动工程的简单规那么，熟悉中考体育工程并到达纯熟程度。2、结合游戏和降低规那么要求的比赛，进步技战术的运用潜力。3、用平安的方法进展运动，开展体

43、育的广泛兴趣、爱好。进步自学自练和自我保健潜力。4、全面开展体能的根底上，透过多种练习继续开展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对安康的影响。根据自己的生理特点，理解体育活动中应注意的事项。5、正确的评价自己的运动潜力，理解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目的方法，增强自尊和自信，在克制困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育工程，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。四、教材分析p ：结合本校实际状况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯

44、;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材资料有：体育与安康根底知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。五、详细措施1、适时理解、分析p 学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，

45、不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。九年级物理教学工作方案模板样本一、指导思想：继续做好九年级物理第16、17章新课教学工作，以20xx年中考为目的，以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进展自主探究学习，培养学生观察、分析p 、探究、归纳总结得出物理概念及规律的才能，把培养学生的探究才能及创新精神作为教学的终极目的，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补缺乏，以真正表达“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目的，扎实深

46、化、全面高效地做好“三轮大复习”工作。二、教学目的：1、进步学生的实验技能，使他们能独立进展实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。2、进一步培养学生分析p 问题和解决问题的才能，对各种类型的习题，能运用多种途径进展解答。3、进一步进步学生运用所学的物理知识去解答生活和消费中的实际问题的才能。4、力争中考平均分达40分以上，优秀率、及格率比往届有明显增长，低分率控制在10%以内。三、学情分析p ：经过半年的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维才能和分析p 解决问题的才能有所加强，学科整体成绩进步很快，但是由于学生学习根底、思维才能、认识程度、学习根底等方面开展不平衡，导致有些学生的

47、物理成绩很差，逐渐失去物理学习的兴趣，物理考试成绩两极分化现象比拟明显。初中物理教学分两年，八年级教学主要是声学、光学、热学局部、电学等局部，这些内容相对来说比拟根底容易，但是普遍感觉学生八年级物理知识不扎实，一旦接触相对教难的九年级力学、热学内容，学生学习比拟困难、异常吃力。因此要使学生熟悉掌握初中物理的这些根本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要和迫切。四、教学措施：以学生为主体，坚持讲练结合的教学形式，课堂要求师生互动；研究非智力因素的影响，进步学生的学习效率；多渠道搜集中考信息，加强复习的针对性；加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；组内老师团结协作，充分发挥集体的力量。1、重视根底：对物理现象、规律和根本的实验操作，要有全面细致的理解。因此，认真研究书本中出现