初中数学教研组教育教学工作总结.doc

《初中数学教研组教育教学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学教研组教育教学工作总结.doc（63页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中数学教研组教育教学工作总结初中数学教研组教育教学工作总结。教育教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工作是由各科的教学工作组成的。因此，科组建立的成功与否直接影响到学校的教育教学质量。所以，优秀科组的建立是我们小学一项常抓不懈的工作，并且获得了相当的成效。一、抓教学常规，进步教学质量1、健全组织机构，明确职责分工我校数学科有完善的组织机构教诲主任科组长各任课老师，有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作方案、教研方案，期末写教学、教研工作总结，质量分析p ；组织科组老师学习有关理论，协助教诲处开展教研活动，检查老师备课，组织学生开展学科活动等。学校还定期开展科

2、组活动， 检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。2、抓教学管理、抓常规管理。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。我们要求老师期初要制定教学方案，辅导学习困难生方案；科组长、要制定教研方案；期中，要进展质量分析p ；期末，各班科要进展质量分析p ；严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析p ;一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要求备足、备好

3、课，青年老师大都能写好详案，也较工整；并能及时写好教后反思;一学期中全组老师每人听课10节以上，并及时写好听课反思或随感。 科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师要上交教学论文、教学反思。3、备课管理。我们要求老师在备课内容的深化上下功夫。而且，确立教学目的，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教诲处还每学期检查老师备课两次，每次都有记录，有总结。4、作业管理。由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级的知识，要求都不同，所以每个学期的开场，学校都召开科组长会议，要求他们要结合学生实际和教学的需要，综合同级科老师的意见，定出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等。学校

4、每学期检查学生作业三次，对老师在修改作业上好的做法及时表扬，缺乏的地方及时纠正。5、学生管理。数学科虽然学科思想教育性不强，但数学科的老师仍然把学生的思想教育浸透到学科教学当中。而且每学期初都制定好培优补差方案，按方案做好学习困难生的辅导及优生的培训工作，成绩确有成效。由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序地进展，教学质量稳步进步。二、加大教科研力度，进步老师素质1、 加强理论培训，进步理论素养我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，组织老师学习 ；研究新教材；学习有关课堂教学评价的理论；学习主体性实验研究的有关理论 。在学习中我们要求老师做到“四个结合”：理论学习和理论

5、摘抄相结合，理论学习和心得交流相结合，理论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和老师课堂教学实际相结合。2、辛勤耕耘结出丰硕果综上所述，我校数学科组在学校领导的正确的领导下实在获得了一定的成绩。一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读小学数学教研组教学工作总结一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动

6、和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：一、坚持理论学习，促进老师素质的进步随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为 无本之木，无之水。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质

7、，让老师从经历型向专业型、科研型转变。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，开展听、评、说课紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本组老师能严格执行课程政策，认真落实教学方案。贯彻落实学科备课、上课、布置修改作业、检测评价

8、、课外辅导等各环节的详细要求，实在加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内老师之间互相取长补短，互相学习，真正做到优质资共享。通过一学期下来我们发现老师的课堂教学才能有了长足的进步。在实在抓好教学常规，大面积进步教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在

9、学习上有所进步，以进步学生的整体程度。加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。本学期我们全组老师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，纯熟操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网理解教学信息和课改新动态。教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。总之，一学期以来，数学组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支

10、持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。高段数学教研组教学工作总结一学期的教学工作又接近尾声。一学期来，我们高段数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下，在创立品牌教研组活动的推动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。现就本学期数学教研组工作总结如下：一、坚持理论学习，促进老师素质的进步随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为 无本之木，无之水。因此，本学期我们根据实际情况，

11、立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念教材教法等，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能及解决问题的才能。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。二、积极参

12、加和开展教研活动我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，本学期，我们组每位老师都能认真按照集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收的步骤进展工作，听课后认真评课，及时反应。一学期下来我们发现老师的课堂教学才能有了长足的进步。本组老师能严格执行课程政策，认真落实教学方案。贯彻落实学科备课、上课、布置修改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，实在加强教学过程的常规。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出教学设计和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师讲课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责

13、的态度，畅所欲言、认真点评。组内老师之间互相取长补短，互相学习，真正做到优质资共享。本学期，我们教研组共同研究和交流了小学数学中解决问题教学的目的、教材编写思路、教学策略等问题，进一步明确了课改背景下的应用题教学的根本构造形式。在实在抓好教学常规，大面积进步教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作，老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在学习上有所进步，以进步学生的整体程度。三、实在开展集体备课活动，在促进老师快速成长的同时，进步全组老师的备课质量和教学质量。事实证明，实在有效地开展集体备课是解决这个

14、问题的最正确途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。集体备课主要由组长负责，每次备课由1名老师选定一个课题并主讲，明确本课题教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，各位老师进展讨论，在集体商议的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。重视教学过程的反思，每个月老师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感

15、受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各年级的老师在其他老师的参与下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。四、存在的问题：1、老师制作课件的程度有待进步，今后我们应在这方面加强学习和训练。2、老师教学程度有待进一步进步。3、加大对中青年老师的培训力度，鼓励中青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。4、加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，政治教研组教育教学工作总结政治教研组教育教学工作总结一指导思想及工作原那么教学研究是学校教学工作的重要组成部分，是改良课堂教学效益和进步教学质量的关键。为进步学生课堂学习的

16、积极性，显著进步教学质量，本学期来，我组全体老师在深化领会和学习任校长、王文发老师在全校教研工作会议上讲话精神的根底上，围绕高中政治学科教学中的重点问题，开展了各项各类教学科研活动，通过教研促进教学，通过教研构建骨干老师队伍，通过教研实现进步老师自身素质开展的需要，从而扎实推进素质教育。二教研活动及工作成效第一新学期之始，我组全体老师召开专题例会，研讨新学期政治教研组教研工作方案，认真落实、严格执行，做到民主根底上的集中和集中指导下的民主相结合。本学期来我组先后召开10次教研工作专项会议，积极开展组织布置本学期的教研活动。第二积极抓好“三课”常规教学，完善听课评课制度。本学期来我组先后举行了6

17、次校级公开课教学，而且每次听课之后召开全组成员参加的评课会议，各任课老师发表意见，肯定网优点，指出缺乏，不断引导老师进步教学才能和教学质量。第三积极抓好备课组建立，搞好集体备课。学期之初，在征取广阔老师的意见和建议的根底上，我组在高一、高二、高三三个年级分别安排各年级的政治学科备课组长高一刘继虎、高二高启莲、高三范竹发,并开展在备课组长领导下的集体备课活动，集体备课次数三个年级均在12次以上。第四积极抓好试题库建立。本学期以来，我组所创立的高中政治学科题库初现雏形，其中高一、高二、高三年级各建质量较高的试题70道包括选择题和非选择题,并做到难度适中，内容丰富且准确，具有一定的适应性和可操作性。

18、相信，在今后的学期教学中题库建立会得到进一步丰富与完善，为广阔老师教学与教研提供便利。第五积极鼓励老师开展课题研究和校本教研。本学期以来，我组老师在认真学习汪校长、任校长关于校本教研培训会议上的讲话根底上，着手进展校本教研和积极撰写教学论文，其中范竹发老师的教育教学论文谈学习的动力和毅力一文在“烛光教育教学论文”大赛评比中获优秀论文一等奖，该论文已被收录于中华教育科研文选。第六坚持“把专家请进来，把老师带出去”的工作原那么。我组借二中政治特级老师吴望民老师来分校上课的时机，特地请吴老师对分校高一、高二两个年级的课堂教学进展指导，并提出意见和建议。同时，我组鼓励全体老师“走出去”。本学期以来，我

19、组老师屡次前往*参加校级交流和学术年会，范竹发老师还前往芜湖参加了由安徽师范大学举办的202_年政治高考形势研讨会。在县多媒体课件制作大赛中，我组范竹发老师、高启莲老师获县多媒体课件制作大赛二等奖。最后，我组老师在日常教学过程中，还积极推进教学方法、教学手段的改良，所有老师都能采用多媒体辅助教学。高一年级还举办了学生时事政治知识竞赛，有10名同学在本次大赛中获奖。各年级备课组还在学生中积极开展课外兴趣小组，极大地增强了广阔同学学习政治的兴趣。总之，教研是学校教学工作的重要组成部分，*二中当涂分校政治教研组本着“以教研促教学，以教研抓质量”的工作宗旨，积极开展了各类各项富有成效的教学研究活动，获

20、得了令人兴奋的丰硕成果！在今后的教学工作中，二中分校政治教研组全体老师将会进一步开拓创新、与时俱进，让教研组工作获得新的更大的进步，争创优秀教研组！小学数学教研组期末个人教学工作总结【篇一】 光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推进素质教育为目的，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。现就以下几方面总结如

21、下：一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的老师队伍。1、组织老师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、创设老师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、互相交流的学习型的校园文化。3、加大对中青年老师的培训力度，鼓励中青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。同时为青年老师成长搭建平台。4、加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。本学期我们全组老师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，纯

22、熟操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网理解教学信息和课改新动态。本学期由x_师为数学组老师进展了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资效劳课堂。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。1、严格执行课程方案，各老师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析p ；学期末班级能统一过关测试，互相比拟，比照

23、差距和缺乏，迎接期末抽测考试。3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。4、本学期在教研室和教诲处组织安排下，老师积极参与各项教研活动。x_师参加了区级教材分析p 活动；xx、x_师参加了区级优质课展示活动。xx、x_师参加了市级拔尖人才培训班。5、本学期每位数学老师都以xx区教研室的专题研究为教学准那么，认真施行课堂的“有效教学”。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂构造和教学方法。进步老师的课堂教学程度。进步课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说

24、单元的教学目的、重点、难点，说教材的前后联络，说突出重点、打破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相商讨。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透。是否符合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论。听评课活动促进了教学程度的进步。2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到

25、有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能及时写好听课评价。3、为了更好的落实教育局下发的加强学校教学管理的指导意见，在课堂上能真正施行“有效教学”，数学教研组全体数学老师共同讨论并制定了以问题为中心课堂教学形式。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、结实树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心开展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，实在进步课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并施行“有效教学”。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的承受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学

26、习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为培养将来需要的人才打下根底。3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织老师在校园网上发表论谈或上传论文。4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔老师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和开展学生的多方面特长和潜能，理解学生开展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创

27、新，使我们的教研工作更上一层楼。小学数学教研组期末个人教学工作总结【篇二】 在全体数学老师的努力下，这一学期中数学教研组开展了不少工作，也获得了一些成绩，现总结如下，以便下学期中扬长避短，精益求精，更好地开展工作：一、抓好教学常规本学期，按照教务处的方案和要求，我们数学教研组认真抓好教学常规，美工定期进展了各项检查。全体数学老师认真学习理解县教学常规管理方法和学校教学工作方案，做好教学常规工作。全体老师都能钻研教材，认真制定各年级教学方案，认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。无不备课进课堂的不良现象。常规工作的质量在不断进步。包括学生书写作业的标准和老师批阅作业的

28、标准都得到了加强。二、进步备课质量和教学效益在本学期的备课改革中，我们突出老师如何指导学生学习知识，打破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。老师重视教学过程的反思，课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。有相当一部分的老师从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。通过这一努力，为课堂教学质量的进步打下了坚实根底。三、开展研讨课、进步教学质量我们组在这一学期中，开展了“开放的教学，有效的教学”系列活动。xx等老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学。这些生动活泼，兴趣盎然，深受学生欢送的课堂，正是表达了新课程的理念。同时我们通过

29、课堂教学的评议，促进了老师课堂教学程度的进步。四、加强业务学习。鼓励老师加强理论学习。每位老师都能自主安排一定时间用于业务学习，认真做好理论学习，并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。本学期教研活动次。活动总要求老师研讨如心理学、教育教学理论知识等，交流心得，备课、说课、评课形成勤奋好学，积极向上的好风气。五、做好复习研讨，进步教学质量。本学期，按教务处方案认真做好学生的复习指导工作，精心组织了两次模拟考。xx和xx开了两节复习研讨课，老师们还各自畅谈了复习方法和针对本班的复习方案。总之，这个学期的教研活动，收效不错。老师们的教学研讨气氛很好，各项教学常规工作的完成情况良好。不少老师，勇挑

30、重担，完成了学校布置的教学任务；还有不少老师参加县市级的各类竞赛都获得了好名次。今后工作的努力方向1、老师必需进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，更加适应新课程的需要。2、继续开展“开放的教学，有效的教学”系列活动，进一步加强和丰富教研组的教学教研活动，使本组老师的课堂教学程度进一步进步。3、教科研方面还比拟欠缺，今后将尽量鼓励大家积极参加课题研究，使教研更具有针对性。4、进步学生口算才能和做好培优补差的工作，进步课堂质量。小学数学教研组期末个人教学工作总结【篇三】 光阴荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，

31、我校教研组组织老师用心地开展了各项教育教研活动。在继续推进“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。本学期的主要工作如下：一、坚持学习，促进老师素质的提升随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化开展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实老师。

32、其次是学校本着以老师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织老师出外听课学习，其中先后组织四、五年级数学老师去xx小学和xx中心小学观摩教材分析p ；组织小学骨干老师去xx观摩课程教学；组织老师去xx小学观摩说课比赛；组织了三、五年级全体数学老师参加镇教研组举办的教研活动等等。二、理论方面1、重视校本教研活动。期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和进步青年老师的教学潜力，组织新入职老师上汇报课汇报课；xx月初请专家来我校指导教学；xx月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又个性组织老师们每人一节公开课，人人参与听课、评课，并提出推荐和意见，进展整合；xx月中旬，“刘闯杯”初赛课，并推选出

33、5名数学老师参赛；xx月xx日组织“刘闯杯”复赛。2、加强群众备课。群众备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的根底上结合本年级组实际状况进展群众备课。透过群众研讨分工主备主备人说课群众评议并整合个人加减教后反思的过程；最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”，群众备课主要以年级组为单位，由组长负责。透过此项活动，实现老师教育教学程度的共同进步。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，进步课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促

34、进了老师工作的用心性。4、进一步标准学生作业，力求进步作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。实在减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。三、存在的缺乏和需要进一步加强和进步的几点1、由于本人潜力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，进步自己的教研程度。2、教学程度有待进步，个性是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升老师数学专业素养。3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，进步优秀率。总之，本学期我们各位数学老师都是

35、课堂教学的理论者。为了建立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目的，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好！小学数学教研组期末个人教学工作总结【篇四】 随着时间的流逝，我校的数学教研工作循环往复的进展着，有所不同的是每年的主题不一样，本学期我们坚持以教诲处的

36、教研工作方案为指导思想，以促进每个学生的开展为宗旨，立足课堂教学。以新课程施行过程中老师所面对的各种详细问题为对象，深化理解并及时解决过程中的困难与问题，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，以课堂改良为途径，研究教学方法，探究教学规律，有效地深化数学课程改革，不断进步老师的教学专业程度和教科研才能，努力培育老师行为文化，打造“学习型”老师团队，围绕“有效”课堂进展研讨，从有效的课堂提问，有效课堂评价，有效课堂练习为抓手，深化课堂将理论和理论紧紧相连。获得可喜的成绩，也暴露问题值得反思。一、理论学习方面本学期的教研主题围绕“有效”课堂展开研讨，所以我们更有针对性的进展学习，以教研组长搜集资料进

37、展共同学习的形式，让不同的老师发表自己的看法，我们演读了如何进步课堂提问的有效性、有效课堂的评价、优化课堂的练习这些有针对性的内容，将理论作为依托，把实际的例子做法融于其中，介绍自己的想法，为进步课堂的有效性，进步教学的质量打下扎实的根底。此外，我们还参加培训学习，包括听各类各年段的课，到各地区听课，做好听课笔记，并及时写听课心得，参加读书活动，读书善能养其人的心智，更能进步自己的品味，所以这个为了迎接学校的读书活动，我们数学组的成员分别研读了：谈美与丑、名师的人格教育力量等等名著，当xx的读书论坛在xx小学举行时，我们也尝试着考虑了数学教学的有效性，_师给我们演绎了她对心目中数学的优质课堂的

38、考虑。从中影射出数学老师们理论修养的提升。二、理论方面有理论作为向导，那么理论方面我们也做了许多的尝试，不仅抓课堂教学，还抓教学常规。其一、展示课堂本学期课堂教学展示开展得如火如荼。共有8位老师上课分别上了循环小数、秒的认识、时钟的认识、统计、鸡兔同笼、8乘法口诀、角的认识、最优策略，每个老师进展试教，老师们也都一起参与课题研究，处理教学中的重点、难点，以及打破点等问题。再试着教学，老师们评课正中要害，评课中不时有新的想法，新的考虑。这样磨一节课，锻炼了所有参与老师的教学考虑才能，从中可以明晰地看到老师们的成长。xx市试卷命题比赛中xx和x_师获一等奖。这次的xx学区的教研大组活动中，x_师上

39、的最优策略受到了大家的好评。欣喜的之余，也感受到理论的力量。其二、落实常规常规指的是教研工作的常规和落实学生的常规，老师方面，组织全组老师学习常规，强调上课必有教案，课后及时反思总结，老师听课次数每星期两节以上，而且要求积极参与评课等。每星期配合教诲处进展教学大检查，通过检查教案、作业，推门听课等形式，及时总结。从检查的情况来看，全组老师备课都非常认真，教案完好，重点突出，有反思。抓学生的常规方面，特别是低年级，我们从课堂的交流倾听才能、用数学语言表达的才能、小组合作的才能、使用学具才能等等方面，有详细的要求，有详细的施行，有详细的落实。其三、陪优补差数学教学中最特殊的形式补差工作，这个学期开

40、展的有效而有特色。在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反应，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，对于差生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断进步自己的分析p 推理才能，尤其注重学习态度的转变和学习积极性的进步。发挥优生的优势，以优带差。期间老师们不辞辛劳，课外辅导每天下午放学时间组织学生加以辅导训练，从学生的成绩来看，获得非常好的效果。我们不断理论，不断探究新的路子，踏踏实实地去做，收获的也是实实在在的效果。三、反思方面当然过去的一个学期获得了一些成果，但也有我们值得反思和改良的东西，下阶段我们要抓每个年段的口算训练和思维的训练，而教研组的

41、团队建立如何有效开展值得深思。我们走过夏的炽热，迎来秋的硕果，踏向冬的寂静，迎接春的料峭，数学教研工作就像是这春风中的嫩牙，如遇潮湿温暖的土壤，它更能茁壮成长，看阳光如何挥撒，看雨露如何滋润，一切近在眼中体育教研组教学工作总结我们体育教研组以“为了学生效劳，为了自己的进步”为理念，兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作，出色地完成教研组工作方案，尽管获得了一些成绩，但我们仍然在不断地追求和进步，并有创新。现将这一个学期的工作小结如下：一 方案施行目的：继续深化课程改革，加深校本资的开发，有方案、有针对性地对本组老师进展培训，充实新理念，明确教学目的，进步教学程度，提升老师素养和文化品位，通过集

42、体备课、听评组内教研课，推动老师探究教材，砖研教法。建立一支具有精湛业务功底的学习型的体育老师队伍。二 目的施行情况小结回忆本学期我们体育教研组的工作，都是以学生身体安康的开展、进步课堂教学质量、进步老师的综合素质为目的，因此我们有着几分充实、几分感慨1、开学初，我们明确教学目的，业务学习内容更加贴近老师自身工作的需求，真正做到“为教而研、为创而研”。2、从思想、理论方面着手，落实课程改革，思想不到位课程改革就是夸夸其谈，蜻蜓点水，仅限于部分。因此，本学期阅读了中国体育教育、体育教学、辽宁教育等大量资料，每位老师撰写18篇教学反思及教学后记，利用网络资，理解课改的动态，扩大视野，多渠道多方位进

43、步老师理论素质。3、紧抓课堂教学，促进综合才能的进步。课堂教学才是检验教研工作的主渠道主阵地，通过集体备课、听评组内教研课、研究讨论课堂中存在的问题、改变教学策略等活动，进步每位老师的授课程度。三 存在的缺乏：老师听课、评课的才能有待进步，对于听课的方向不够明确，听课前的准备不够充分，听课时所要观察的细节把握的不够准确，不能对一节课进展全面的评价。英语教研组教学工作总结初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心 协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在 研究中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人开

44、展和进步教 育教学质量。一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真 学习理 论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教 学中，我们要求每位老师努力做到三创新- 创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本; 创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正进步 45 分钟的课堂教学效率;创新教学 手段，运用现代化教学技术和远程教育资是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作 进步老师的专业素质 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。以 年级组

45、为单位进展集体备课。做到有方案、有目的、有实效;做到研究教学内容、学生实际、 教学方法;做到统一方案、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，实在 反思与解决问题，向课堂 45 分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向 就是进步课堂教学的程度和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 本学期我们每周安排两位老师进展讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教 学中出现的情况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些 问题有了明晰的认识。为了

46、使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的进步。三、开展了学生活动，进一步营造了良好气氛 根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组 组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生 更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习气氛。 总之，外语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工 作中获得了优异的成绩。 但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、 以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。 我们还知道， 他们的工作还有很多需要 进步改良的地方，例如：如何进步学生的积极性

47、?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我 们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃 初中英语教研组工作总结 本学期即将完毕，在市教研室和学校领导的关心、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚 持以人为本， 倡导创新精神。 加强教学管理， 优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作， 我们一直朝着以下几个方面努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑的、改良的地 方，现总结如下：一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求， 这就要求我们要认真学习理论， 更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们 要求每位老师努力做到三

48、创新- 创新课堂教学设计， 主要以学生的开展为本; 创新教学方 法，使教学活动由教向学转变，真正进步 45 分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运 用现代化教学技术和远程教育资是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作 进步老师的专业素质 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。 我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。 备课做到三 定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内 容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二 第八节课为集体备课时间。 每次备课由 1 名老师选定一个单元并主讲， 明确本单元教学内容 的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达 成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心， 也是教研活动的重要环节。 教研活动