教师个人研修计划模板范例.doc

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1、老师个人研修方案模板范例老师个人研修方案模板范例。为了更好的做好校本研修工作,并根据培训院的相关要求和本地区的实际情况，特制定了本人的研修方案如下:一、指导思想。随着社会的进步，人类的开展，竞争越来越剧烈 , 为了更好地进步教育教学程度，促进自己的专业成长,我会好好地把握这次学习时机，认真做好校本研修理论活动，进步自身的教育教学程度。二、个人研修期间的学习任务及措施(一)、个人读书。1.至少精读一本教育教学专著。2、提交一篇个人阅读的，并在个人博客中发表。(二)、听评课。1、量的要求：平均每周至少8节听评课。2、每次听评课后要认真填写听评课记录表，并由任课老师签名和学校证实(盖章或领导签名)。

2、3、每次听评课后，将听评课记录表存入个人培训档案。(三)、公开课。1、和小组成员集体备好展示课。2、量的要求：平均每月至少1节，其中至少有1节面向所在的中心校的语文科老师。3、在学习小组中担任公开课，视为校外公开课。4、每次上公开课后，应准备好需要提交的佐证材料，(如：上课教案加盖上课学校公章或领导签名)，并存入个人培训档案。(四)、教学设计。1.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2.量的要求：精选2篇(供本人在培训结业时供课堂教学抽查使用，作为抽签确定课题的根据)。3.精选的教学设计请存入个人培训档案(五)、小组集中研修。1、积极参加在县教育主管部门开展

3、的各种教研活动。2、积极参与每月小组集中活动，其中有两次远程网络研修。(六)、个人博客。1、个人博客是开展网络研修的主要平台，继续做好个人博客。2、量的要求：上传原创文章每月4篇以上，发表评论每月20条以上。(七)、教研论文。1、论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑、谈自己的体会、考虑。论文题目自拟，按教科论文标准撰写，字数在2000以上。2、论文格式：采用WORD文档，页面设置位A4，标题使用三号黑体，正文使用小四号微软雅黑。3、量的要求：总数1篇。4、自行打印一份纸质材料，存入个人培训档案，并于6月5日前电子稿，上传到个人博客。老师个人研修方案模板为了更好的做好校本研修工作,

4、并根据培训院的相关要求和本地区的实际情况，特制定了本人的研修方案如下:一、指导思想。随着社会的进步，人类的开展，竞争越来越剧烈 , 为了更好地进步教育教学程度，促进自己的专业成长,我会好好地把握这次学习时机，认真做好校本研修理论活动，进步自身的教育教学程度。二、个人研修期间的学习任务及措施(一)、个人读书。1.至少精读一本教育教学专著。2、提交一篇个人阅读的，并在个人博客中发表。(二)、听评课。1、量的要求：平均每周至少8节听评课。2、每次听评课后要认真填写听评课记录表，并由任课老师签名和学校证实(盖章或领导签名)。3、每次听评课后，将听评课记录表存入个人培训档案。(三)、公开课。1、和小组成

5、员集体备好展示课。2、量的要求：平均每月至少1节，其中至少有1节面向所在的中心校的语文科老师。3、在学习小组中担任公开课，视为校外公开课。4、每次上公开课后，应准备好需要提交的佐证材料，(如：上课教案加盖上课学校公章或领导签名)，并存入个人培训档案。(四)、教学设计。1.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2.量的要求：精选2篇(供本人在培训结业时供课堂教学抽查使用，作为抽签确定课题的根据)。3.精选的教学设计请存入个人培训档案(五)、小组集中研修。1、积极参加在县教育主管部门开展的各种教研活动。2、积极参与每月小组集中活动，其中有两次远程网络研修。(六)、

6、个人博客。1、个人博客是开展网络研修的主要平台，继续做好个人博客。2、量的要求：上传原创文章每月4篇以上，发表评论每月20条以上。(七)、教研论文。1、论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑、谈自己的体会、考虑。论文题目自拟，按教科论文标准撰写，字数在2000以上。2、论文格式：采用WORD文档，页面设置位A4，标题使用三号黑体，正文使用小四号微软雅黑。3、量的要求：总数1篇。4、自行打印一份纸质材料，存入个人培训档案，并于6月5日前电子稿，上传到个人博客。国培个人研修方案模板范例为了适应时代的需求，不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，

7、进步自身综合素质，特制定个人研修方案，详细内容如下：一、提升师德修养认真学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身缺乏之处，多反思，多考虑，多理论，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。并勇于探究，为人师表，严于律己，积极承当学校分配的各项教学科研任务，以特级老师为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为了名出色的骨干老师.不断的进步自己的科研才能，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意搜集，注意积累，积极申请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。二、教育教学不断进步自己的组织工作才能，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对老师的交流与商讨，上好示范课，

8、积极地为学校的建立出谋划策，为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份力量。今年研修的预目的及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研才能与经历，但是还需要进一步的充电。自担任教研主任之后，本人先后屡次组织学校历史老师的竞赛课活动，说课活动，在这期间，我深深感觉到自身才能及学识上的欠缺，虽然可以一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的进步。但是时代在飞速的开展，在这两年来，我根本上在安于现状，没有参加别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.2、具有一定的科研才能，但

9、对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有被区里立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比拟共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。3、作为一名被县总工会表彰的教育创新能手，其本身应该具备的骨干辐射才能还不强。因此，还必须有方案地让自己真正成为有创新才能的骨干老师.近期应该完成研修方案的详细措施如下1、一学年读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好。2、积极参加区里面的各种公开示范方面的教育教学活动，不断进步自的教学程度。3、和组内的老师结成对子，认真听好课，互相取长补短。三、形成独特教法，形成经历文章

10、方面在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。积极参与学校的课题研究，争取能独立开展课题研究。四、提升科研程度总之，本人将力争在此次在师资培养方面做努力，珍惜并利用这次机遇，发奋努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干老师的作用，在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创立徐汇教育品牌尽心尽力

11、。并非每个老师都拥有这样好的培训时机，既然成为五班群体中的一员，我一定会抓住这次骨干老师培训的契机，在导师的指导下，班内老师们的帮助下，努力进步专业素养，充分发挥骨干老师作用，走一条老师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力，真正名副其实的名师。骨干老师个人研修方案范例【篇一】从教_年来，虽然获得了一些小小的成绩，但这远远不能到达一个好老师，骨干老师的要求。选择了老师职业，就意味着老师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是老师必备的修养和习惯。可以与任何人合作是老师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强迫性，强迫自己找时间学习，强迫自己

12、克制懒散的陋习，强迫自己与别人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处表达出一个人的做事才能，与别人合作的人格修养。此次参加了广东省骨干老师培训，再次给了我一个专业开展提升的平台，于是我制定了201x年度个人研修方案，内容如下：一、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读新课程标准(2

13、01x版)、新课程标准解读、细节决定成败、听名师讲课等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二、在理论中进展教学研讨升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。作为一名老老师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。同时，积极主动地定期进展示范或研究教学，在理论中进步自己的教学才能。三、加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每

14、学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文，力争发表一到两篇文章。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。四、详细施行方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己理解前人和别人，理解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经历

15、，以到达取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、勤于动笔，进步教育科研程度。(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进展教学案例的分析p ，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有才能经受住“极限”的考验，在

16、超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。【篇二】新课程改革的关键在于老师，中小学骨干老师是进步根底教育教学质量的中坚力量，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课程改革向纵深开展的重要力量。我有幸成为一名骨干老师培训对象，深感自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的历史使命，现制定自我专业开展规划如下：一、开展目的：树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造

17、，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学;理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型老师。二、研修方案：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、立足课堂，擅长

18、考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学的现实问题，理论与理论结合的问题。3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强根本功的训练，让学生听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。三、详细措施1、认真按时参加150名骨干老师培训对象的集中培训，并认真学习，做好笔记，积极发言，积极讨论，积极反思。争取每一次研修活动都有所收获。2、结合理论

19、，积极撰写论文，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面，不断进步论文质量，争取每学期有论文发表。在研修期间，充分利用自己150名骨干老师研修网，积极反思，与同行交流分享教育教学中的得失。3、做好自己的本职工作，带着本校老师做好教育教学工作，踏踏实实地学习、工作。努力使自己向学习型、研究型的老师角色转化。4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。用理论联络教学理论，备好每堂课，课后有反思敢于挑战自我，运用不同的教学方法进展教学实验。开设各种公开课，在公开教学的反思中于其他老师进展交流。【篇三】一、指导思想：认真学习和贯彻徐汇区教育系统老师队伍建立“十一五”规划等文件精神，实在落实徐汇区20xx20

20、xx学年中青年骨干老师培训任务，坚持理论与理论相结合的原那么，不断研修，以夯实自己的教育理论功底，进步教育教学理论才能，促进综合素质的提升。二、个人情况分析p ：我从事老师工作已有二十年，回忆这充满酸甜苦辣二十载，我的感受就是要让学生获取知识，就要从培养学生的兴趣和习惯入手，赏识、鼓励学生，为学生搭建舞台，充分发挥学生的主体性。xx年x月，我有幸被评为局拓展型学科的骨干老师。对我来说，应该珍惜这次机遇，不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，成为一个学习型老师以及科研意识强、科研程度高的研究型的老师。因为只有在不断的开展中我才能更好地

21、适应教育教学的要求，才能满足学生的需求。也只有这样，才能在不断的开展中提升自我。三、个人开展目的：1、教育教学理论与研究：全身心地投入到学校的工作之中，充分发挥了一位骨干老师的作用;准确定位，“用活”和“活用”教材;进步研究，反思教学，创作教学，开展教学的才能，形成具有自身特色的课堂教学风格。2、积极理论，提升教学科研才能：参加校内外教科研培训活动，积极参与学校的课题研究，同时开展自己的课题研究工作，参与一项区域相关课题的子课题研究，提升教学研究才能。同时，还要坚持每天都有点滴收获，20xx年围绕所研究的课题完成结题报告、研究论文，争取发表2篇相关论文。3、专业开展：进一步进步自己的专业素养、

22、政治素养和管理程度，每日保证至少1小时学习时间，认真抓住每个学习的时机，促进自己专业开展，永不停步。认真撰写教育随笔、教案、教学案例，在网络平台上发表相关文章。详细措施：1、教学研究与理论在校极、区级层面或更高层面开设拓展型学科研究课，在增强教学有效性和推进新课程的有效施行方面起到示范和引领的作用。每年至少一次，任期内完成至少3次。每年精心设计每一堂理论课，将教学有效性真正落实在平时的教学中。在这个根底上将其中的教案(课堂实录)或授课录像及相关文字材料在中青年骨干老师网络平台上展示，任期内完成至少3次。2.校本培训发挥自身特长，在学校范围内继续承当校本课程(工程)的设计与培训任务，在任期内完成

23、一个校本课程培训。3.带教指导带教本校内老师，签订协议，明确带教目的，并在带教指导后能形成带教成果。4.课题研究结合区重点推进工作，在任期内积极进展课题(工程)研究，至少参与一项区域相关课题的子课题研究，通过课题研究，探究施行新课程的教学方法，总结推进多种有效教学形式;探究德育与学科教学有机整合的策略，推进新课程的有效施行。20xx年x月x日前完成开题报告。20xx年下半年完成与课题相关的课堂理论。20xx年围绕所研究的课题完成结题报告、研究论文，争取发表2篇相关论文。2023老师个人研修方案模板为了进一步加强老师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，特制定老师个人研修方案。一、指导思想以

24、 “求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1.进步自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时

25、上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的开展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论，在理论中学习;在工作中考虑，在考虑中理论;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、开展同步推进。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目的要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目的要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进展。

26、4、案例分析p 对习作课堂教学进展研究、分析p 、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭才能。5、撰写经历撰写关于作文教学的经历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析p 与总结。7、参与论坛必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动交流。老师个人研修方案模板例文一、自我分析p ：作为一名教学生涯已达十多年的一线老师，自身有一定的教学经历，能适应新课改要求，能主动转变自身角

27、色。所带班级不管是什么层面的学生都能获得理想成绩，曾屡次荣获“中考先进个人”的荣耀称号。但自身也还有许多问题，课堂理论较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人开展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修方案，认真研修，到达更新教育理念，进一步进步自己对素质教育的认识。进步自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化开展，进步自己课题研究才能的目的。二、我的困惑：通过多年的教育和学习，我觉察自己的开展很难再进步，理论学习没有详细的目的，教学程度也停滞不前，对个人开展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应

28、该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学程度更上一层楼?怎样确定自己的个人开展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学经历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同讨论。三、研修期望：通过此次研修，我期望能得到专家或有经历老师的指导，有更多与名师交流学习的时机。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中

29、更新教学理念，进步教学程度。能在培训中确定个人专业开展方向。能加强自身的教学教研才能，确定研究工程，申请研究课题。四、研修措施：1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断进步自己的理论程度和专业素养。2、学习专家们的先进理念，积极动脑考虑问题，并形成自己的心得。3、通过理论联络实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，进步自身的素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。6、多写些教育研修日志，在反思中完善。五、研修内容：1、初中英语教学理论知识。2、初中英语教学新课程新理念。3、全新的初中英语的教学方法。4、研

30、究问题的专业才能。老师个人研修方案模板开头一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向开展。二、研修目的1、进步自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解才能和操作才能。2、能结合有关信息技术应用才能，针对语文教学不断反思和总结，进步自身的专业开展才能。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同讨论。2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育

31、信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资，优化课堂教学，进步自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合才能。利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。3、积极学习珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训才能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家

32、报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。积极参加教育科研才能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。三、详细措施1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于理论，进步自己业务程度。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方

33、法，提升自己的信息技术应用才能程度。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!老师研修方案范例施行素质教育是迎接21世纪挑战，进步国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。遵照上级“实验、打破、特色”的指示精神，我们每个老师都要学习教育部颁发的中小学老师职业道德手册，学习先进人物事迹，使老师标准自己的言行，树立良好的人民老师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱

34、生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。为不断进步业务程度，制订进修方案如下：一、加强政治思想、品德修养建立，创造良好的育人环境。1、作为新时代的老师，坚持政治学习，理解国家的政策方针，开展形势，教育教学改革和开展的新思路。2、作为一个合格的老师必须结合学校自身开展的思路和制定的方针目的实在把思想转变到校兴我荣的正确轨道。3、必须进展职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进展知识更新，提升理论程度，扩大视野，开拓思路，进步适应才能。4、同科老师要合作亲密，在参加新教材同步培训、新老师业务培训和根本功考核的各项活动的同时，还要参加多媒体课件制作的学习。二、老师要进步业务

35、素质，更新观念是前提施行素质教育是时代的要求，是经济和社会开展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才可以推动教育事业的安康开展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我们要认真学习*教育理论，学_和国家领导同志有关素质教育的讲话，学、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面开展、主动开展和个性开展。树立正确的教育观、质量观、人才观。三、注重师德修养，进步素质。在“三个代表“的学习活动中，学校还定期或不定期地组织了师德演讲报告会，让老师学有典范，赶有目的，形成强烈的认同感，并激发了广阔老师的事业心和责任感，蔚成了“

36、讲师德、讲奉献、求质量、求效益”的风气。教育中要“铸师魂，修师德，树形象”，提倡为人师表，发奋争先，无私奉献，敬业爱生，艰辛奋斗，开拓进取的精神。四、加强继续教育是时代的要求。我们每个老师都要重视业务进修和知识更新，不断进步自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，擅长组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能老师，这是时代的开展对老师提出的更高的要求。为此，我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训，弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，开展各项教科研活动。老师要人人参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。每学年学

37、校都组织各种类型教育教学研讨会，每学期都组织不同类型的公开课，老师要利用时机，观摩学习，商讨教艺，取长补短，共同进步，做到更热爱学校，热爱教育工作。五、学科协作前进，才能集体进步。认真施行学校提出的“青蓝工程”，老老师除了向年轻老师学习教学新思路，增强教学活力外，还要创造条件给他们压担子，铺路子，给法，开展说课评课活动，使他们思想入伍、教学入门、工作上轨，逐渐承当起学校教育教学的重担，成为推进素质教育的生力军。在“传、帮、带”中，老老师也要汲取新老师的优点。总之，在平时教学中，老师必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“进步

38、课堂五非常钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目的落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的开展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，老师想教、爱教、乐教、善教，从而进步课堂的教学效益，全面进步学生素质。教学的路是艰辛的，老师的责任重大，我们每个老师都要有学无止境的意识，不断地提升自己。老师个人研修方案模板样本为了使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，我制定了个人研修方案。一、指导思想遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重

39、点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极探究，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养。认真阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，进步自己的业务才能。以使自己在教育教学工作中能有所进步。2、通过老

40、师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面才能的进步。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、进步自己。经常听课，学习身边老师的珍贵经历，进步自己教育程度。4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的缺乏。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化

41、为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程；5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，进步学生发现问题、分析p 问题、解决问题的才能，培养学生良好的学习习惯。6、在进步自身素质的同时，加强老师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。信息技术个人研修方案模板范例我参加

42、了信息技术应用才能培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向开展。二、研修目的1、进步自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解才能和操作才能。2、能结合有关信息技术应用才能，针对语文教学不断反思和总结，进步自身的专业开展才能。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，

43、与各位学员共同讨论。2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资，优化课堂教学，进步自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合才能。利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。3、积极学习珍惜这次培训提升时机，认真遵守培

44、训才能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。积极参加教育科研才能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。三、详细措施1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于理论，进步自己业务程度。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们

45、的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用才能程度。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!初中老师个人研修方案怎么写范例为使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，不断适应新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修方案：一根本情况本人1984年参加工作，本科学历，多年以来，一直从事数学教学和班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强

46、。在数学教学方面，擅长钻研独特的教学方法和学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。二、研修目的1、树立良好的师德观念，进步个人职业道德程度。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风气。2、积极参与“分层教学、合作学习”的课堂教学形式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性开展，努力在民主、平等、和谐的师生关系气氛中帮助指导学生全面主动开展。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研程度，培养自身的可持续开展才能。通过研读课标，课堂理论、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，进步自己的教学程度。4、通过参与电子备

47、课，参加电脑知识的培训，理论多媒体教学等形式，进步个人综合素质。三、研修内容(一)学校规定的研修内容1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实中小学老师职业道德标准(修订版)，学习新义务教育法、老师法、未成年人保护法等教育法律法规，进一步进步自己的职业道德素质，进步自己依法从教的程度。2、新课程标准研修。学习初中语文学科新课程标准及解读，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研才能研究。积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改良缺乏，努力进步自身教学教研才能。4、教育科研才能研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合课堂教学，进展教学方法和教育科研根本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用才能研修。树立应用信息技术推进教学改革的意识，纯熟掌握信息技术应用的根底知识和技能，进步信息技术与学科整合才能。(二)个人自主选择的研修内容1.从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助