初三班主任工作计划书开头.doc

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1、初三班主任工作方案书开头初三班主任工作方案书开头。一、指导思想全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，实在抓好班级管理工作，进步学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，开展学生个性，抓紧抓严抓实。二.详细措施初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上，根据我班的详细情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，互相团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。2.培养干部才能。鼓励小干部大胆

2、工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的才能锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段理论获得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的才能培养还是非常必要。3.抓好教学质量，确保及格率的根底上进步优良率在此同时亲密配合科任老师的工作，和其他任课老师进展及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科

3、。4.加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面开展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的根底是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想方法进步学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。5.重视体育锻炼，进步身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联络，共同重视对学生的安康教育。6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心安康开展

4、，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。7.积极开展转化后进生工作，分析p 后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。8.加强平安教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证平安(包括防火、防盗和用电平安)。9.加强与家长的亲密联络 对学生在学校的一些情况及时和家长获得联络，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。10.其它方面要求学生以中学生守那么和中学生日常行为标准为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。三、重点工作初三年级的

5、学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜开展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析p 社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目的迈进坚实的一步。1.学风班风：抓学风建立

6、，强化道德品质教育对初三学生的行为标准检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的进步。对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2.心理安康：重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进展心理安康教育主要

7、的施行者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课老师应协助班主任对学生进展细致的谈心，分析p 问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。3.学法指导：定期召开学习经历交流会，指导学法，帮助学生进步复习效率。4.培尖补差：关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，我们不放弃任何一名学生。5.家校联络：要求班主任和科

8、任老师重视家校联络工作，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、进步学习成绩起到了一定的效果。总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们承受挑战，认真完成荣耀又艰巨的任务，以此充分表达我们的人生价值，同时也为邗江中学的进一步开展做出自己的奉献。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读初三班主任工作方案开头范文一、根本情况从总体情况来看,我班大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都获得比拟优异的成绩,自习课也能认

9、真完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学习缺乏动力,厌学,纪律松散,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。二、本学期班级目的:1、继续抓好学生的思想教育,反复强调同学要明确学习目的,端正学习态度,改良学习方法,竭尽全力进步学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目的为目的,力争实现中考目的。2、抓好学风、班风、班容班貌的建立,要求同学遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习气氛,让每个学生发挥自己的潜能,安康成长。3、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有进步,保证一局

10、部优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,顺利升上理想的学校,使一局部后进生能顺利毕业,升入高一级学校。4、加强平安教育和法制教育,增强同学们平安防范意识,进步同学们自护才能。5、耐心指导同学们的生活,关心同学们的身心安康,搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生,培养学生良好的良好行为习惯。6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼,确保同学们身心安康成长。7、健全班委会,明确分工,进步学生的自我管理才能。三、主要措施:1、对学生进展思想教育。抓住毕业班的特点,开展理想目的教育。通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化气氛。当然不能因为

11、是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与,进步才能,培养学生的集体意识。2、加强中学生守那么和中学生日常行为范的学习,认真贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位,狠抓到底。3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目的,百折不挠,力创辉煌。通过值日班长的纪录,任课老师的反应,及时理解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的大嘴现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习才能强的和才能差的合理分配,从而进步学习效率,并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。4、充分利用班

12、会、课间等时间,继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理才能,采用形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。我应该结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求,注意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的紧张就忽略了行为标准的培养。5、健全班委会,明确分工,进步学生的自我管理才能。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,研究班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态。6、在学生中培养竞争意识,形成有你追我赶的比学风格。课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对

13、性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进展整理等,老师加强检查,严格要求。只要老师注意了培养学生良好的学习习惯,成绩的进步自然是水到渠成。7、面对全体学生,顾全大局,做到抓两头捉中间,耐心做好转化后进生的工作,且对学生动之以情,晓之以理。8、积极组织学生参加体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战,在中招体育加试中获得好成绩。9、加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时就寝,安静休息。10、加强家校联络,勤和家长 联络,获得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可以在和家长的沟通中理解学生的不少情况,共同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的

14、控制或根治。11、 坚持和各科任课老师不定期联络,主动理解学生的学习动态,根据每个学生的实际学习程度,两极差异宏大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在详细的教学中尽量做到分层,进步学生的学习积极性,可以将学习程度相近的学生组织起来,老师利用课后补差补缺或优化进步,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。12、加强差生的转化工作,采取个别谈心以及一帮一等方式,不仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流,及时理解他们的心里想法,努力和他们交朋友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面进步学生的学习信心,明确自己的学习目的和努力方向。二月份:新学期开学,注

15、册;开展文明礼貌教育;结合当前实际通过报纸、黑板报、播送等教育学生进展卫生、防病等活动;联络学校的实际,进展平安教育,进展爱校、爱班等教育;强调校规、日常行为标准、德育考核细那么及其他学校有关的制度和班规;开展帮学活动。三月份:结合学雷锋、做好事等活动,对学生进展共产等思想教育,以增强学生爱心、奉献精神,继续进展学习德育考核细那么等活动;对学生进展体育卫生教育,抓好体育锻炼。开展新团员工作。四月份:进展各学科的学习专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习考好期中考试。继续进展开展团员工作。五月份:结合五一和五四的节日,对学生进展_传统教育

16、和爱国教育,进展新团员宣誓。五一长假对学生进展平安教育等。根据学生实际,进展组织纪律及平安教育,教育学生不迟到、不早退,积极复习、按时交作业,迎接中考等。六月份:指导学生做好中考复习方案,积极复习,考好毕业考试。学期总结,毕业教育等。开展一些有意义及实在可行的纪念活动。初三班主任工作方案,初三班主任工作方案第一学期初三下学期班主任工作方案初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。一、树理想、转变学习态度：把“要我学”转变为“我要学”通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目的。而初三是实现这一目的的重要阶段，只有重视其学习过程

17、，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。二、鼓舞学生树立信心在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开场复习，让学生在复习中，指导他们制定出实在可行的复习方案，对以前缺乏之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。三、培养学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-10”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作那么，同科任老师配合。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一

18、科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面进步地场面。另外是对月考中出现地问题及时分析p 正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上：强科争优势、弱科保底线。四、加强班级管理，注意常规一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面开展，进步其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律纪律是成功的保证，采取以下抓法：1、催促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”2、学生勤学、学习尊重别人，学

19、会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告，4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的典范作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。六、加强与家长联络出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其到达共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最正确心态迎接中考。七、各月份详细工作一二月份1、做好开学前一系列准备工作：检查寒假作业，发放新书，清扫卫生初三班主任工作方案初三班主任工作方案一，帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学1

20、,中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技开展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2，加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生理解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和才能培养两方面努力，否那么今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工

21、仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的开展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为消费力程度低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为奉献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。3，帮助学生分析p 自已的潜在优势或帮助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外,班主任自身要做一个人

22、格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的根底。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二，鼓舞学生信心1，树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目的,取长补短。3，面对挫折实事求是地分析p 失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视

23、一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的一半三，培养学生正确的学习方法1，强学习方法的指导，进步学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。班主任工作 要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导，2，强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配

24、，脑科学最新成果。3，造条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购置VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。4，织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，进步其集体自力更生的才能，同时也让小组的同学在进步自身的同时让自已的才能也上一个新台阶。5，调学习时间的投入，根底差要追赶上来只有刻苦，只有艰辛的劳动才有宏大收获，6，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四，加强班级管理1，学生交流，把

25、握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生理解班情，观察学生作习情况，向学生理解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中2，心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3，格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要

26、学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚力所能及的清洁扫除，与家长联络通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以进步学习才能为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。2023年初三班主任工作方案书【篇一】今年我担任九年级(4)班班主任，一共有58名学生，我针对该班的详细情况作一个简单的方案

27、：一、班级现状分析p (学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建立等方面)该班大局部学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大局部学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲缺乏。针对班级现状，九年级班级文化建立需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛。班级学风是每位同学能主动开展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。二、本学期班级目的：(一)目的：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，进步学生竞争力。2、每个学生都有明确

28、的目的方案，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的进步工作。(二)工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为标准。2.定目的，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。三.工作要点(一)、学会放手，相信学生，相信班干部1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理方法，并形成书面文字;2、放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信;3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。(二)、以鼓励为主，通过

29、赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。1、及时发现学生在日常行为标准中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习惯.2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而进步学生学习的主动性.(1)从作业方面发现学生的进步;(2)从课堂的表现发现学生的进步;(3)从背诵默写方面发现学生的进步;(4)通过家校联络发现学生的进步;(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步;(6)通过每次考试发现学生的进步。(三)、引导学生树立班级共同目的，激发学生潜力，营造良好的班级气氛。结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目的的根底上，树立自己的短期目的、中期目的和远期目的

30、。(四)、多沟通、多交流，理解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动理解学生的生活;2、认真总结分析p 每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和缺乏，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助;3、多主动与学生家长联络，以求更好地理解学生的思想动态;4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。(五)、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、引导学生制定班级公约，以身作那么，始终坚持班级公约的规定;2、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃;3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导

31、学生朝更好的方向开展。四、详细工作内容、措施(一)班主任是班级平安工作第一责任人，对本班学生平安、班级教育教学平安、教室内的设施设备平安负责。我将尽力做好以下10个方面：1.及时传达学校和上级有关平安的文件精神，经常催促指导学生共同认真做好班级平安管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级平安制度。2.对学生进展防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的平安意识，进步学生自身保护才能，做到平安教育的经常、及时和有针对性。3.每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时理解将来校上课学生的情况，;一旦发现学生身体不适，送至医院

32、处理，并与家长联络;4.每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的平安状况及时、定期进展检查，如存在平安隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产平安管理，防盗窃、防破坏。催促学生做好关灯、关门、断电工作。5.认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因此发生平安事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意平安。6.关心保护每一位学生，对的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并与相关学科老师联络，实

33、在维护学生的合法权利和身心安康。7.积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，防止意外伤害的发生。8.班级学生在校内发生各类平安事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联络，必要时应进展家访，理解或说明情况，做好后续工作。9.指导家长做好学生的平安教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生平安教育工作。10.对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程施行。学生因事外出的，由班主任出具请假条.(二)继续加强行为标准教育以帮助学生“学会做人、学会主存

34、”为方向，以培养学生仁慈、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目的，以日常行为标准养成为抓手，以校园文化建立为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”“六个文明”“中学生行为标准”“文明礼仪”等系列教育。(1)以中学生行为标准要求每位学生，加强洵阳道德标准宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，节俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为标准养成教育，创设良好班风，树学风、校风。(2)认真学习宣传环境整治。使学生树立“保护环境，从我做起”的思想九年级第一学期班主任工作方案。(3)由于我班部份学生的行为标准较差，在行为标准教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文

35、明上课的二分钟预备铃进展检查。(4)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改良创新，以求到达更好的效果【篇二】一、指导思想：以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性开展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会的思想品质，

36、努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造才能，培养学生安康、高尚的审美情趣，进步学生的文化品味，开展安康个性，逐步形成健全人格。二、情况分析p 该班学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。局部学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。根据学校德育施行方案，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为标准教育，深化爱国教育，做好德育工作的浸透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：德育方面：(一)、当学生排挤时，我这样开展工作。1、敢于管理学生：对的个别学生，不姑息纵容。2、有情感投入，化解与学

37、生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关心。比方我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进展心理疏导，渐渐化解对立情绪。3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体世界观，事事班级为先的良好习惯打下根底。4、争取家长的理解与支持。经常和家长联络。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长一起催促孩子认真学习。(二)、当遇到学生无理取闹时，要据理力争

38、，不能示弱。严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。(三)、从抓班干部的培养入手，改变班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答

39、的躲在后面的胆小鬼!(四)、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现象很严重。此次更换了很多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析p 老师的特点，学生从情感上承受了，将来与老师也会配合默契。学生的学习积极性进步了，学风自然也会转变了。(五)、正确疏导中学生与异性交往，学生应该与异性沟通的方法。注重行为要符合社会准那么。智育方面：纵观第一学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子总体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的场面。我认为只有增强他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有方案的学习。全面开展，防止偏科。同时有针对

40、性的培养尖子生，帮助后进生进步。三：工作详细安排：九月;把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种活动教育学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学习经历教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。十月至十二月：继续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有方案的经常找学生谈心;理解学生的需要。找到打破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素质开展报告单，安排寒假详细工作。“教育之路漫漫，吾将上下而求索”!以上就是我本学期的班主任工作方案

41、，我一直坚信“只要付出就有回报”!相信在学校领导的关心下，在我和各位任课老师的引领下，该班会走出属于自己的新的纪元。【篇三】一、班级现状分析p 1.从第一学期的考试成绩和表现来看，学生的行为习惯、学习习惯有了一定的改善，学习成绩也有了一定的进步，上期期末统考总评成绩552.7，名列全级第一,语数外单科名列全级第一，刘四洲，胡志明两人分别名列全级第一、第二名，全级前十名有6人。2.本学期新参加的同学有6名，其中有3人是学_差生。他们对班级和学校有一个适应的过程，要尽快地让这些同学适应班级和学校，融入班级体，尽快地把落下的课程补上是开学初最迫切需要解决的问题。同时新同学的参加，也为班风的进一步好转

42、、学习气氛的进一步改善提供了一次很好的契机。3.整个班虽然有一局部同学的学习热情很高，学习主动性很强，但仍有十多个同学学习目的不明确，对学习不感兴趣，且学习困难较大。另外有较大一局部同学学习方法有问题，学习效率较低.做好这些学生的思想工作，进步他们学习的积极性，加强学习方法的指导，进步学习的效率，是本学期的一重要工作。二、班级目的1.树立毕业班学生应有的拼搏意识，确立个人奋斗目的;2.营造一个有序的、有良好学习气氛的班级环境;3.各科平均分在原有的根底上有较大的进步;4.培优、带中、补差同时抓;5.力争全学期无重大违纪事件。三、详细措施1、进一步加强班级的制度化建立，标准学生的行为标准。(1)

43、在上一学期的根底上，进一步完善班级制度，将学生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班级管理能有据可依。(2)充分发挥班干部在班级管理中的积极作用，对他们重点培养。做到明确分工，责任到人;教给方法，大胆使用;严格要求，树立威信;团结协作.(3)班主任做好表率作用，要求学生做到的班主任一定先做到。2、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,理解好班里的纪律情况。3、认真抓好活动课程建立(主题班会,团队活动,活动课),注重培养学生良好的心理素

44、质。今年是升学的关键,利用活动课开展各类的学科兴趣竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以进步同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以的心理状去学习。4、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导。本学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,平常尽量多下班中,理解中下生的学习困难,尽可地进步中下生的学习成绩,从而进一步进步全班总体成绩。同时多与各任课老师的联络，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，与各任课老师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量进步学困生的学习成

45、绩.5、确定合理的个人的学习目的。参考第一学期期末的成绩，指导每位学生确定合理的个人学习目的，做到每人都有奋斗的目的，将目的详细细化到各学科、各阶段需到达的目的。6、平安是学校一切工作的重中之重。继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化学生间理解情况、发现问题，加强学生平安防范意识，尽力消除学生在日常生活中存在的一切不平安因素。四、详细工作安排第一周落实中学生日常行为标准，严格遵守不迟到等条款，开展良好开端竞赛。第二周改选班委，布置美化班级，准备迎接老师节，出好以尊师重教为主题的板报。第三周主题班会人生的十字路口。第四周刻苦钻研迎月考的发动工作。第五周国庆节放假，要求过一个有意义的

46、假期。参加段综合才能检测(月考)。第六周家长会，月考成绩通报家长，以催促迎考。第七周生活素质教育。第八周加强体育锻炼，参加学校运动会。第九周复习迎考，召开主题班会“期中知识大爆炸”第十周期中考试，总结期中考试得失。第十一周鼓励优秀者和进步者。板报“拼搏、进取”。第十二周主题班会“我的理想”，(考虑我为什么要学习?)第十三周平安教育周。第十四周生活素质教育。第十五周，刻苦钻研迎月考的发动工作。第十六周，参加段生活素质教育抢答赛。第十七周，综合测试(月考)。第十八周总结月考得失。召开主题班会“挑战”。第十九周庆贺元旦;复习迎考，参加期末考试【篇四】九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有信

47、心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生可以考上理想的高中”的总目的，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，根据九(2)班的详细情况及毕业年级的特殊性，制定本工作方案。一、指导思想1、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对如今负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重才能的进步，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习根底也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视2、换位考虑，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位考虑一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武