名班主任工作室成员个人学习总结.doc

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1、名班主任工作室成员个人学_结名班主任工作室成员个人学_结。光阴飞逝，岁月如梭，转眼间参加“广东省名班主任蒋xx工作室”已经年满两年了。回忆这两年在名师工作室的学习生活，我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。也许这两年我并没有值得夸耀的荣誉，但在工作室主持人蒋青老师及其他优秀的成员和学员的带动、感染和帮助下，我能积极认真的参加了名师工作室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，育人才能也得到了进步。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，成长是一个过程，是一份快乐。两年来我收获了很多，同时也看到了自身的缺乏，现将两年来的心路历程总结如下：一、理论学习，增进思想素质

2、参加工作室后，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作那么，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，进步自己各方面的才能。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富自己的专业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守工作纪律，树立良好的师德形象。认真履行老师职业道德标准，注重自己的师德形象，以身作那么，为人师表，教书育人，循循善诱。二、名师引领，提升育人才能参加工作室以后，我得到了更多的外出学习的时机，如XX年有幸参加了广东第二师范学院举办的第二届广东省班主任工作论坛，李季教授的教育理论和原那么极大的触动了我的心，全国知名班主

3、任肖xx、贾xx等老师的主题报告、优秀班主任工作经历分享、为期三天的学习生活，让我受益匪浅，可以说是对我教育观、价值观的一大转变，从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我深受感动。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我期待着每次的工作室活动，随着一次次的学习交流、一次次的思想碰撞觉得自己的理论功底在逐步进步，这里团结互助、充满学术气氛。工作室的老师各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。在研讨会上杨x_师和阮x_师对关于班级管理和家校合作的经历介绍让我对班主任工作有了更深化的认识，。杨x_师的班主任工作管

4、理之三部曲标准、引领、鼓励，这已经很好构建成了做好班主任工作的根本框架。尤其是“鼓励”这一方面，这是非常值得我学习的一个方面，我坚信，鼓励可以让我们的学生学得更加有激情，更加快乐，也走得更远，所以，这也将是我从今以后要努力学习的一个方向。阮x_师的家校合作型班级文化建立报告 插上另一双翅膀，翻开了我做好班主任工作的另外一扇窗户。邓xx、黄xx、梁xx等老师上的主题班会课起到了很好的示范作用，通过互动听课、研讨和交流，互相启发，互相促进，共同进步。在蒋x_师的帮助下，我也有幸上了一节公开主题班会课追寻侨乡名人足迹，争当爱国有志少年，把自己的所学运用到教学中，充分运用校本教学资，力务实现“以生定教

5、”的理念。通过老师的指点，使我的班会课堂更加的灵动了。各位成员精辟独到的点评，给了我许多的启迪，也为我以后的育人工作指明了方向。三、理论积淀，培育学术素养蒋x_师常鼓励我们，要用心做班主任，做一个有爱心和用心人。她鼓励我们多学习，工作室推荐了很多杂志、书籍供我们学习、研究。还送书给我们学习，我有方案地认真学习新的教育理念,进步自身素质，充实自己，并努力做到与教学理论相结合，在我们工作室的博客平台和qq平台上，有个成员的优秀教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习理论反思再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习时机，并为我搭

6、建了展示自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知缺乏”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型老师还有很多路要走。四、反思总结，探究中成长回忆两年的历程，在蒋x_师及其他成员的带着下，个人也获得了一定的进步， 两年来获得的成果有：XX年9月被评为xx区名班主任；XX年主题班会课追寻侨乡名人足迹，争当爱国有志少年得到区教育局好评证书及评为学校优秀主题活动课例；XX年论文班主任专业化成长策略初探获广东省二等奖；在XX-XX年度参与“合作办学共同体”支教活动被评为优秀等次；获潮连中心学校XX-XX年度教学一等奖；XX-XX年度被评为xx中心学校“最受欢送老师”，获XX年度中考数学

7、科优秀成绩奖，XX被评为XX-XX年度学校优秀老师；被聘为XX-XX年度学校首席班主任；参加蒋xx工作室以来，虽然获得了一定的进步，但是也存在着缺乏。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的间隔 我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的缺乏，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都获得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。实现老师人生的价值。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读工作室成员个人工作总结时间过得真快，转眼间，本学期已进入复习冲刺阶段，作为工作室成员，有必要把所做的工作向首席汇报一下。针对学期工作目的，我的总结如下：一、邀请首

8、席听评一节课。20xx年11月6日上午，我们班工作室成员邀请张首席来xx小学听课。我上了一节二年级的语文识字课，采用学生读课文，画一画;拼音节，认一认;师示范，写一写;生自写，练一练等环节进展，效果总体来说，还不错。对于首席和同事提出的建议，我虚心承受，力争下学期有更大的进步进步。二、参加一次研讨会。其实，在每一次讲课活动后，我们都会进展交流研讨。本学期，我参加了两次，一次是首席上的童漫作文公开课，一次是在野厂小学进展的工作室优秀成员送课活动。每一次，我都做积极发言，在锻炼自己胆量和表述才能的同时，也学习别人的长处，确实，次次受益匪浅。三、精读一本教育专著。本学期，我读了插班生林可树和新教育两

9、本教育著作，并写了，均发到首席的新浪博客里了。读书能促进教育教学才能，真的如此。四、在延津教育期刊上发表一篇文章。本学期，虽然次次投稿，却只发表了一篇文章读书之乐，算是完成了任务。今后，还会加强练笔，不断进步自己的书写表达才能。五、参加一次素质进步培训。本学期，我共参加了五次培训学习活动，县级的四次，市级的一次。有课堂实录，有报告会，有拓展训练等，每次都写学习感悟，收获很大。六、帮扶好一名后进生。在班中，我重点抓后进生的学习、教育，多鼓励，多表扬，低标准，严要求，多多培养良好习惯，直至目前，除极个别学生(属于智力问题)，其他后进生均有不同幅度的进步。七、其他方面。至于文字方面的任务，如日志、学

10、习心得、方案建议等，本人都尽力完成了。工作室方面的，发到首席新浪博客里了，约8-9篇;读书会方面的，发到延津老师读书会平台和班枣读书会平台里了，均超过规定数量了。一学期，匆匆而过，回首逝去的光阴，并未虚度，心中颇感欣慰。不管做什么样的工作，想有所收获，必须付出努力，功在平时。作为一名工作室成员，完成了目的，就是最大的快乐;让首席对上级有话可说了，于己而言，更是乐上加乐，这种感觉真的很美妙。最后，真诚的祝愿：我们工作室的活动开展越来越好!中职老师期末个人工作总结高中老师期末个人工作总结2023-20xx班主任期末个人工作总结老师期末个人工作总结参考20xx年老师期末教学个人工作总结20xx年老师

11、期末个人工作总结推荐20xx中职老师期末教学个人工作总结老师期末教学个人工作总结范文普通会计个人工作总结结尾最新公务员个人工作总结结尾范本班主任工作室小结本着“名班主任工作室成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，创立学习型组织，开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、理论的培训活动，坚持理论和理论相结合，以课题研究为统领，以示范引领为特征，在交流与碰撞中求进步，行走在班主任专业化开展的路上。回眸工作室的运行历程，全体成员充实着、理论着、考虑着。一、加强学习科研，进步业务素质，加快成员专业成长1强化学习，进步理论素养。先进的理论是

12、班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断进步理论修养，始终占领工作室工作的“制高点”。工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。工作室主持人杨晖老师不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，开展读书交流活动。推荐的书目有心灵写诗李镇西班主任日记、第56号教室的奇迹、论语中不可不知的人生哲理、向庄子借智慧、做一个专业的班主任、魅力班会是怎样炼成的等，每位成员三个月精读一本一年读4本与德育有关的专著或书籍，并撰写读书心得，定期开展读书交流，每人一年上交两篇教育随笔或德育叙事案例。

13、一年来工作室成员写出了多篇高质量的读书心得，发表在温州教育，并在温州市老师素质年读书活动中获得优异的成绩。如方海东的“平”“易”“近”“人”做老师、蔡燕的好教育和好老师、项涨禹的阅并快乐着，读并成长着、马琳的让学生在赏识中成长等。工作室成员项涨禹老师还在龙湾区XX年老师素质年读书报告会上向全区教科室主任和优秀老师代表作了“草根阅读”也快乐！一个农村老师读书的点滴思索经历交流和发言，赢得很好的评价。此外，工作室采取“走出去、请进来”的方式，屡次聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。如今读书已成为工作室成员的习惯，并学以致用。2理论磨砺，努力形成风格。“教育理论修养”和“

14、教育理论积累”是一个优秀班主任必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的理论积累。XX年，工作室深化到成员所在的学校、班级，通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究获得第一手资料。通过成员自身开课，开设讲座等形式和活动，互相学习，进步自身理论程度。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，可以按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵敏地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想。XX年每个成员都分别开出一节观摩课：马琳老师的学会感动，懂得感恩、洪泓老师的我爱爸爸，我爱妈妈、蔡燕老师的

15、习惯决定命运、缪奇恩老师的与人交往一二三、项涨禹老师的学会倾听做一个有修养的人，每节班会课的设计各具特色，精彩纷呈，充分表达了老师们的才智与程度。精心准备的过程促进了各成员不断考虑，不断进步。XX年9月，工作室成员王文生、方海东两位老师被评为温州市第三届名班主任；XX年12月，缪奇恩、项涨禹老师评上中学高级老师；各成员快速成长，成为学校的骨干班主任，效果显著。3积极科研，进步自身品位。反思是形成教育智慧的重要方式，也是老师专业提升的有效途径，通过审察理论经历，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。“教而不研那么浅”，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继

16、续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。在已有成绩的根底上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术气氛，每位成员都能“研究出成效”。同时工作室以课题研究为抓手，围绕温州市规划课题儒家文化与构建和谐班级的理论研究、传统文化节日和中学德育关系研究等课题，积极探究当前班主任有效的德育途径。要求成员在主课题研究范围内，选择一项研究内容，申报子课题，并在所在学校组织施行研究。为了将这项课题做实，做细，许多成员注重了课题的研究过程，将日常德育活动与课题研究有效地结合在一起，推进课题研究的正常开展，收到了很好的研究效果。如洪泓老师以“孝心”培养为切入点，将中华传

17、统的孝文化精华融入班级建立中，来提升学生的道德境界和健全人格，对学生进展一系列内容充实、形式活泼的孝心教育理论，如营造“尽孝为荣”的班级气氛和言论导向；设计亲情作业，强化孝心行为；家校互动，形成合力等。蔡燕老师组织学生观看儒家经典故事片段，于丹讲论语等录象,要求学生写出观后感。还组织开展一次“让我们走到一起来”的孝心主题教育活动，与父母互通书信，交流感情，并邀请父母参加主题班会。此外，还邀请专家讲座，传授儒家经典思想。一年来工作室成员承当省市课题8项；论文在省市刊物发表获奖16篇，硕果累累。二、加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响1常规例会，明确中心。工作室坚持每月一次业务学习的例会

18、制度，研究工作和学习，交流经历和体会，从而实现共同开展。每次的例会上都有一个中心话题二月主题如何有效开展名班主任工作室活动，三月主题主题班会如何有效开展与施行，四月主题如何进步班主任专业素质，五月主题如何开展主题班会说课活动；六月主题班会课有效性的研究；八月主题班主任读书活动；十月主题初中三年主题班会序列化研究；十一月主题沟通让教育更精彩；十二月主题有效德育，有效学习；二月主题青春期难题破解，并由工作室成员轮流主持、主讲，其他成员参与讨论，互相启发，并在成熟的时候对来自工作室以外的班主任开放，使工作室真正成为班主任研究教育、商讨育人本领的成长开展的“家园”。2学习研修，有序进展。工作室积极创造

19、条件，为成员提供了广阔的展示与交流的舞台。让“名师”与“名师”，“名师”与学员互相交流、取长补短、共同进步。工作室组织成员开展系列培训研讨活动。这些学习交流活动，使工作室成员拓宽了视野、开阔了胸怀、增长了见识。一年来除常规例会外，共开展了九次形式多样的高效活动。1有专家引领的。4月15-16日，在温十二中，组织工作室成员参加由班主任杂志主办的“进步班主任专业素质高级研修班”培训，聆听了高金英老师用心做事，做成功班主任、万玮老师的优秀班主任的六层修炼、陈宇老师的让教育融入我们的生命、李晓凡老师的内化师德等经历介绍。4月26日，在温十二中，进展主题班会说课培训活动。由工作室导师温州市名校长吴步旭老

20、师进展如何有效说课的指导。12月23日，在温州十二中，邀请浙江省特级老师、教授级中学高级老师、温州市教育教学研究院潘建中院长开展有效教学之研究视点专题讲座。2有合作活动的。5月13日，在温州二中黄龙校区，参加市中学名班主任工作室联谊会第三次培训会议活动。先听了三位老师的经历交流：龙湾二小吴闪燕老师的给学生一个“生成”的主题班会，永嘉上塘中学朱金峰老师的挖掘班会课课程资，促进学生心智开展，温州二中黄秀娟老师的班主任德育工作有效校本教研方式的考虑。后观摩了温州二中徐丹阳老师的微笑迎接高考，成功面对将来和林文影老师的拨开乌云，阳光明媚高三的日子两节同课异构的主题班会课。11月19日，在苍南灵溪一中，

21、参加联谊会第五次培训活动。听了龙港二中陈启均的学生自主意识的唤醒、灵溪一中姜山的走向自律、安阳二中郑秀丽优秀是一种习惯、温州四中王玲玲的管是为了不管的经历交流。3有同伴交流的。3月15日，在温十二中，由工作室主持人杨晖老师给全体成员作了专题讲座主题班会的有效开展与施行，以详细主题班会为例，从主题班会的设计、准备、注意等多方面谈起，对如何设计一个好的主题班会进展了分析p 指导。4月26日，在温十二中，由工作室成员、温州市知名班主任方海东老师做题为班主任，做教育的主人的讲座。12月21日，在沙城中学，以“沟通让教育更精彩”为主题，温州三中心理安康教育中心副主任马琳老师上了寻找我的人际吸引力的团体辅

22、导课，温州市名班主任、市实验中学王文生老师做了沟通从心开场的讲座。2月22日在温州十二中，以“青春期难题破解”为主题，马琳老师做了顺应天性，有效疏导专题讲座，接着，项涨禹开了一节青春最美的主题观摩班会，并作了交流研讨。3名师博客，扩大交流。名师工作室博客，既是工作室展示名师风采和成果的一扇窗口，又是一个学习交流的平台，通过这个平台起到发挥辐射和交流的功能。因此，从筹备工作室成立开场，就非常重视博客建立工作。XX年3月，工作室正式建立博客并启用。博客设有“名师论坛”、“班级管理”、“教育艺术”“活动公告”、“课题论文”、“好书推荐”等专栏。工作室充分利用博客网站容量大、空间大、信息快的特点，将工

23、作室活动公告及时上传，将名师工作室成员设计的教育论文、随笔等通过网站进展交流。目前，我们的博客网站共上传各类文章一百多篇，访问数量不断增加，产生了一定的影响和作用，也大大进步了工作室的影响力。4班会序列，大胆尝试。主题班会是施行德育的重要载体，通过主题班会，对学生进展思想教育、良好行为的养成教育以及综合才能的培养。但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能指望通过一两次活动就能解决问题。同时，学生的成长也是一个渐进的过程，有一定的规律，无论是行为标准、学习理念、心理安康、个人品质、励志素质、团队意识、感恩父母、生涯规划、展示自我等方面的教育，都应该形成一个序列，需要长期反复穿插进展，贯穿初中三年乃至

24、今后的求学生涯中。作为构建学生精神世界重要阵地的班会课，设计时就要针对不同年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目的，擅长将教育目的与学生实际开展程度结合起来，形成系列。如初一要进展适应性教育、习惯养成教育、平安教育；初二要进展生命教育、青春期教育、感恩教育，逐步引导学生向自主、自觉、自律转化；初三要进展理想教育、责任教育以及考前心理调适。目前，工作室已着手研究主题班会活动在初中学生意志品质培养方面所起的作用，通过开课、评课研讨等形式，分别从教育目的的设立与达成、教育内容、策略的选择、教育即时效果等角度探究主题班会课的教育价值，全体成员利用暑假休息时间认真撰写班会设计方案，初步完成初中三年系列主

25、题班会活动方案的编写。活动方案根据年级段不同分设八大系列呈螺旋式上升进展设计，如：养成教育系列、班集体建立系列、励志教育系列、理解感恩系列、学习理念教育系列、人际交往系列等。初一年级班会主题有“迈好初中第一步”、“做一名合格的中学生”、“我爱我家”、“亮出我的风采”、“新时代的中学生形象”、“走出心灵的独木桥”、“让我们走到一起来”、“主动学习赢得学习的主动”。初二年级班会主题有“自律、慎独从我做起”、“_，你会了吗？”、“成功就是每天进步一点点”、“一起走过的日子”、“微笑走过花季雨季”、“生命如歌”、“让优秀成为一种习惯”、“唤醒幸福”。初三年级班会主题有“走进初三”、“让责任与青春同行、

26、“跌倒了，爬起来”、“初三学习攻略”、“走过考试焦虑、“拍卖理想”等共二十多个主题。并组织成员以及所在学校的青年班主任进展开课、评课研讨，认真反思，修改完善，争取七月份能结集成册，为青年班主任专业化开展提供业务指导。此项工作在去年十月的工作汇报中也得到麻晓春院长的充分肯定。三、存在的问题与今后的努力方向尽管一年来，在活动开展、工作特色等方面获得了一定的成绩，但毕竟名班主任工作室是一个新颖的事物，我们的工作尚有进一步完善之处。这主要表现为：工作室活动时间相对紧张，有些详细方案不能按期进展，尤其是工作室的课题研究进展缓慢；工作室成员由于自身程度、研究才能存在差异，对整体工作有所影响。为了更好地开展

27、名师工作室以后的各项工作，工作室在XX年准备在以下方面努力：1创新工作方式，进一步提升工作室品位；2加强与省、市际间名师工作室的交流，进一步增强活动的实效；3加大课题研究力度，争取工作室成员科研意识不断增强，科研才能有本质提升；4争取初中三年系列主题班会活动方案正式结集，为青年班主任专业化开展提供业务指导。回头俯瞰，抬头仰望，在市名师办和学校领导的关心帮助下，工作室一路耕耘，一路探究，洒下辛苦和汗水的同时，也收获了一份心灵的愉悦与感动。同伴的碰撞，博采众长着。今后我们将勤于理论，勇于探究，争取更大的成绩。班主任工作室学员总结范文XX名班主任工作室是在胡校的带着下，一群优秀得意的班主任共同构建的

28、班主任之家。在这里，优秀的老师发挥名师的示范、辐射功能，而我们这些学员又在共同互换学习中，学会研究，得到晋升。我参加XX名班主任工作室的学习以来，还是得到不小的进步。工作室成员好学上进的精力，不停鼓舞着我，他们严谨开拓的风格勉励着我，让我在班主任的岗亭上，找到目的。我尽力着、耕作着。下面我将班主任工作室学习环境向年夜家申报请示：1.理论学习不松懈。有了一年的工作室经历，我找到了学习的方向和工作的目的。按工作室的要求，每天无论本身有多忙，都要抽出光阴，读一些班主任管理方面的册本或材料。一年来，我阅读了给班主任的建议等书。另外，加了班主任微信民众号，通过网络学习，及时更新本身的不都雅念，理解新的教

29、育动态。尽力做到与时俱进。年夜量的阅读互换，让我觉得充分，让我的管理日益轻松。2.评价多元化德育理论活动，我注重多元化的评价。在评价过程中，我看重小组评价与自我评价，轻老师评价;看重对办理问题法子的评价，轻办理问题成果的评价;看重对创造性的、互助性的等个性品质进展积极评价;看重评价的多样性，否认评价的单一性。及时的反响，促进了活动向纵深开展。名班主任工作室2023年秋期工作总结范文转眼，一个学期又将停顿了。XX名班主任工作室根据XX省织金育才学校的指示和要求，本着名班主任工作室成为研究的平台、开展的阶梯、辐射的中心、师生的良友的宗旨，扩台甫班主任效应，形成优秀班主任团队，创立学习型组织，开展多

30、条理、多形式、有质量的班主任学习、研修、理论的培训运动，在交流与碰撞中求进步，行走在班主任专业化成长的路上。全体成员充足着、理论着。在感慨光阴飞逝时，回首一学期的点点滴滴，除了劳绩了连合、互助、创意、冲动更多的是一份深深地考虑。一、增加工作室成员，扩张工作室影响根据学校成长的需求，增加局部有生气、有上进心，热爱班主任工作的年轻老师参加名班主任工作室。初三张芦、付明明; 初二易晓霞;初一甘元才、 李国屹、 李国勇、 唐鑫;高一陈豪、游俊、付六成、张宇琪。9月22日，织金育才学校XX名班主任工作室在广才楼一楼党员运动室召开了20xx年秋期第二次全员大会。领衔导师XX和导师曹玲为工作室的新成员揭橥了

31、聘任证书。相信有了新颖血液的注入，名班主任工作室会更有生命力。为充分施展XX名班主任工作室的示范、引领、辐射、指导作用，进一步加强班级治理、育人工作的艺术性和高效性，实在推进班主任的专业化成长，尽力打造一支高品德、高素质、高效率、专业化的班主任步队奠定了根基。二、增强老例运动，强化理论滋养工作室坚持每月一次业务学习的例会制度，研究工作和学习，交流经历和体会，从而实现配合成长。霉畚的例会上都有一个中心话题，并由工作室成员轮流主持、主讲，其他成员介入讨论，互相启发，并在成熟的时候对来自工作室以外的班主任开放，使工作室真正成为班主任研究教诲、商讨育人本领的开展成长的家园。9月15日下午，针对初中部班

32、主任就怎样存心指导学生使用好育才学生个性化开展档案，领衔导师XX对全体初中部班主任和副班主任作了一次题为唤醒学生心中的潜能以及四自治理的头脑风暴专题讲座。使参会班主任拓宽了视野、坦荡了胸怀、增长了班级治理的实际操作才能和见识。三、理论磨砺，在富厚的运动锤炼中开展教诲理论修养和教诲理论积累是一个优秀班主任必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只同党才能翱翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有富厚的理论积累。工作室深化到成员地点的班级，通过成员上课运动，互相学习，进步自身理论程度。工作室规定每月至少上一次主题班会。每节班会课要精心筹备，这一历程匆匆进了各成员赓续考虑，赓续进步。10月下旬通

33、过网上学习、互相交流借鉴，工作室要求每位学员完成了至少一次班级名片制作，人人劳绩颇多!9月10日下午，我校在广才楼五楼学术申报厅隆重举行班主任青蓝工程启动仪式。工作室先生吴贵兰主持。曹玲先生作为导师代表上台谈话。她为列位先生分享了本身的工作经历，并表示在教书育人的同时应该多关切、多理解学生，多跟孩子沟通交流。为进一步落实我校德育1573目的，11月22日，XX名班主任工作室在广才楼五楼学术申报厅举行班级主题教诲示范课运动模拟职场竞聘。织金县税务局局长张槐林，织金县财政局常务副局长谢凤章，织金县监察委主任余勇，织金县县医院副院长吴运华老师,织金县后寨乡教诲治理中心副主任王兴福老师，织金一中办公室

34、主任高松老师等领导出席并担负本次模拟竞聘运动的主考官。XX名班主任工作室全体成员、中学部德育主任、中学部非卒业班级的正副班主任及我校初二年级学生参加了此次运动。本次模拟职场竞聘运动由名班主任工作室领衔导师XX精心谋划和组织，初20xx级1班全体学生激情介入。颠末认真筹备的18位选手分手参加了综合类、医学类、教诲类等多个范畴职位的模拟竞聘。主考官们就所负责雇用的岗位提出详细的雇用条件及相应的问题，选手按照考官问题一一作答，真实地再现了竞聘场景，让学生提早感想感染了用人单位选拔人才的气氛。学生在运动中标准生活习惯、行为习惯，建立志向高远，拥有大视野，大格局，大境界，养成自主治理、自主学习、自我教诲

35、、自我创造的优越习惯，从而建立孝顺父母、关爱同学、尊重别人，学会感德的意识。织金县税务局局长张XX颁发以感谢、冲动、感德为主题的紧张讲话。张局长感谢我校采纳这种全新的教授教化方法进展教书育人，为织金县教诲注入了新的活力。他表示本身被XX先生先进的教诲理念深深冲动。唐菊邦副校长做总结谈话。相信在家校的精诚互助下，育才学子必然会开展为阳光端正的青年、有利于社会的公民。唐校长也作了观点时代的六大才能、中国学生成长的核心素养、我校培养有康健的身体、有阳光的心态、有卓越的追求、有优异的造诣这四有育才学生的理念的几点分享，并勉励育才学子专心研究、转变本身、转变世界。本次模拟竞聘会表达了我校育德广才，树德树

36、人为核心，坚持德育的首要位置的理念，是对学校德育1573的一次珍贵的探究，并且充分熬炼了学生的语言组织和临场反映才能，让学生们学会理性阐发，并从中认识到本身的不够之处，以更好的结合自身实际去建立个人的远大人生抱负并为之尽力奋斗。会后，在全体初中部班主任层面就该运动课的设计配景、目的意义、详细超作等作了详细介绍。该运动课受到学生喜欢，家长好评。四、存在的问题与往后的尽力偏向尽管半年来，在运动开展、工作特色等方面获得了必然的造诣，但毕竟名班主任工作室是一个新颖的事物，我们的工作尚有进一步完善之处。这主要表现为：工作室运动光阴相对重要，有些详细方案不能定期进展，尤其是工作室的课题研究进展迟钝，对整体

37、工作有所影响。为了更好地开展名师工作室以后的各项工作，工作室在20xx年上半年筹备在以下方面尽力：1.立异工作方法，进一步晋升工作室品位;2.增强与市、县际间名师工作室的交流，进一步加强运动的实效;3.加大课题研究力度，争取工作室成员科研意识赓续加强，科研才能有本质晋升;4.争取班主任工作叙事、论文正式结集，为青年班主任专业化成长提供业务指导。5.树立各班文化阵营，加买办级鼓吹力度，开设班级微信群众号，整合每篇资。6.理论学习与实际操作相结合。多读好书班主任工作漫谈做最好的班主任班主任兵法等，晋升工作室成员理论素养。同时按期召开首脑风暴等交流运动，思维碰撞，互学取长。名师工作室成员个人工作总结

38、自XX年9月，xx县名师工作室正式挂牌后，我能成为了这一工作室的一名成员，有些紧张，在所有成员当中，我是年龄最大的；同时又深感荣幸，还有时机学到更多。一年来，在张xx带着下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和理论虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。一、积极学习在这一年中，我按照工作室方案的详细要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深化钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读

39、了语文心课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进展了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目的很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了根底。2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，理解总结优秀课堂的方法特点，把理论与理论进展结合研究。3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。二、努力理论1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。勇于承当指导办校学员和学校对外公开课。2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以进步自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身才能得到了锻炼和进步，自身素质得到了

40、不断更新。3.积极参加听课、评课等活动，向其他老师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进展商讨交流。从而促使自己在理论中不断感悟，在感悟中不断提升。三、不断反思在不断的探究和研究中，我认识到下面两点是我们所有老师都应要努力追求的：1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为老师要充分信任学生，相信学生有完全学习的才能。要把探究的时机交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程施行的灵敏性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时理解他们的认知情况，

41、学生的需要没有真正地被关注，老师的指导衰败到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。2.做好一个成功的“引路人 ”一堂新课开场，我们可通过导入的设计、学习气氛的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资来唤起学生对新知识的兴趣，让学消费生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发现的方法，让学生会探究、会发现。老师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目的、内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，似乎是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢，我也在不断考虑。所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。四、努力方向

42、：一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的：1.在进步课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2.及时总结，加强反思的才能，将自己平时积累的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地提升自己的程度。一学年度的工作完毕了，虽然获得了一些进步，但间隔 工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。2023-2023学年度名班主任工作室工作总结时间荏苒，本学期劳碌而充足的班主任工作即将停顿，回首参加XX中学自强名班主任工作室这段光阴的学习，我劳绩颇多。这对我的班级治理起到了很大的作用，工作室的伙伴们乐学上进、敢于立异、勇于开发的精

43、神给予我很大的动力，让我在班级治理的工作中迈着坚实的方式。现从一下几方面总结：一、死守职责，进步自身研学才能。深知本身可以或许成为工作室的成员既是一种荣幸，更是一份责任。这个学期以来，无论是在讲堂照样工作室，我都可以或许尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我认真做好工作室所部署的任务，本学期开展了一节主题班会与梦想签约，创初三辉煌，积极参加工作室论坛研讨运动。二、走进书本，富厚教诲教授教化思想。阅读是专业开展历程中必弗成少的一条道路。本学期我阅读了教诲教授教化理论专著以及班级治理方面的册本。如如何成为一名优秀的班主任、如何扶植高效讲堂等，并做了相应的念书笔记，从中汲取精华利用到班级治

44、理理论中去。三、总结反思，积累经历匆匆成长。学而不思那么罔，思而不学那么殆。总结经历以得到开展，教诲工作也是这样。严格要求本身，奉告本身要踏实做好每一件事，赓续进展总结与反思，将学习劳绩的理论知识与班级治理结合，使我们班级各方面又上了一个新的台阶。总之，班主任工作室不仅为我们提供自身素质进步的平台，也成为我们互相学习，互相匆匆进的人人园。在这里，我找到了本身前进的偏向，同时也体会到了合作共进的热情。在往后的教诲教授教化工作中，我会加倍严格要求本身，认真工作，扬长避短，开发朝上进步，尽力成为一名优秀的班主任及班主任工作室成员。名师工作室成员工作总结光阴荏苒，一个学期马上过去，回首这一学期，满满的

45、收获与感悟。1. 参加工作室归属感时间过得真快，转眼间，我参加XX工作室已有一个学期。在和工作室成员们的互相学习，共同生活中使我感到既繁忙又充实。我的教学理念和教学思路都得到了很大的进步和拓展，收获颇丰。美国著名心理学家马斯洛在1943 年提出需要层次理论，他认为， 归属和爱的需要 是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能自我实现。我希望在这个温暖的家庭里能尽最大可能自我实现。2. 聆听了讲座获得感九月份，我参加了XX工作室启动仪式，上午聆听了河北省教科所缴志清副所长的讲座，缴所长对工作室的启动进展祝贺，提出了要求。保定市教科所冯洪所长意味深长的话对我们既是鞭策又是鼓励。任老师对工

46、作室将来的三年进展了规划。下午在三中分校参加了张丽丽老师讲座关于中考阅读方法和策略，和赵焕彬教授的科学健身的原理和方法的讲座。张丽丽老师用一曲优美的我和你开场了她的讲座，一下子让我对这个漂亮而优雅的专家有了非常好的印象。接下来张老师就中考英语中的完形填空、阅读理解题的设题思路和教学策略进展了全方位指导，让我醍醐灌顶。赵教授的讲座接地气，真的很实用，有很多健身理论颠覆了我原来的想法，大开眼界。3. 组织了教研存在感十月份，我带着新的教学理念组织一中分校老师进展了学生课堂有效活动的主题教研活动，老师们一起听课评课，畅所欲言，起到了很好的传帮带作用，获得了理想的教研效果。4. 进展了观摩成长感11月

47、29日，我伴随工作室参加了在冀英中学进展的三分片区的优质课活动，工作室成员李超老师进展了创新课型的尝试，工作室成员们认真听课，客观评课，知无不言，让我真正的感受到了大家庭的温暖。最让我难忘的，也是收获最大的是十一月份和工作室的成员们一起赴浙江师范大学(浙江金华)参加第二届全国根底教育英语课堂教学改革高端论坛暨江浙沪京名师英语阅读课有效教学观摩研讨会。我们一起聆听英语教育大咖的理念和方法，一起观摩四地名师的带来的精彩观摩课，一起进步，一起成长，一起沐浴友谊的春风。5. 助力了国培成就感12月份，我在国培方案(20xx)河北省乡村中小学老师培训中做了初中英语复习策略的讲座，和参加培训的老师们面对面

48、的交流，受到大家的一致好评，这对自己也是一种莫大的肯定。6. 当起了考官使命感当了三天的中小学老师资格考试面试考官，让我感受到肩上的重担，与其说是考官，不如说是审视自己的工作。作为荣耀的人民老师，一言一行，一举一动，都可能成为学生模拟的对象。看到台上一个个稚嫩的举动、一句句蹩脚的英文，不由得想起：居庙堂之高那么忧其民;处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。不忘初心，牢记使命。回首过去，收获满满，展望将来，信心倍增。我百感交集，在新课程改革的大潮中，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，进步自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与名师工作室的同仁们一起去迎接将来的挑战。班主任个人学期工作总结一学期来，