学前班德育工作计划5月份.doc

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1、学前班德育工作方案5月份学前班德育工作方案5月份。一、情况分析p 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理才能和独立性的太差(如：大局部幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，根本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。2、大局部幼儿遵守规那么的意识和自控才能较差。3、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。二、措施、内容：针对以上问题，我们要进展纠正、改善，

2、促进幼儿良好品德形成与开展。对此，我们设计以下方案：一)常规教育，常抓不懈。1、班级每天进展晨谈，根据周方案、日方案，实在际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育气氛的主渠育作用。(二)学习标准，培养习惯。1、学习幼儿园教育指导纲要(试行)，对照本班幼儿程度，进展有的放矢地教育。2、学习先进园的德育工作经历，用于理论。3、学习有关文章、理论，对照理论，寻找

3、差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。三、绿色学校创立工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境保护事业开展起着根底 先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目的。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，进步学生的环境意识，进步学生的综合素质。在学校的建立中表达可持续开展教育的理念。进步老师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。四、教育措施 ：1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩

4、子全面开展的主题活动。2.灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点f132.更多工作方案延伸阅读学前班德育方案 学前班德育工作方案学前班德育方案篇一一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因此，德育工作尤为重要，为此，我班将德育列为工作重点，特制定以下方案：二、工作重点本学期，我们将本着以幼儿为本的原那么，从幼儿的生活、学习中开展幼儿的闪光点，积极参加集体活动，在活动中有任务意识和规那么意识，遇到特殊

5、情况能灵敏对待，有一定的灵敏性和机智性。三、工作目的1、乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开场。2、增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。3、培养安康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能理解自己的优缺点。四、详细内容安排：1、爱集体教育具有初步的集体责任感和荣誉感，主动关心班级和幼儿园的事，知道要为班级争光，为家庭争光，珍惜集体荣誉。为幼儿园、班级、小组荣获的成绩而感到快乐和自豪。2、爱劳动教育尊敬从事各种劳动的成人，懂得劳动与生活幸福有关系，积极参加各种力所能及的劳动。会扫地、整理玩具、修补图书、钉钮扣，会帮老师做课前准备工作。珍惜劳动成果，爱惜学习、生活用品，保护幼儿园

6、各处玩具、设备和环境设施。3、爱家乡、爱祖国教育尊敬和保护国旗、国徽，具有初步的爱家乡、爱祖国的情感。理解祖国地大物博，人口众多，是多民族国家。理解一些重要的英雄人物和历史名人，知道_、港澳是中国的一局部，知道中国有悠久的历史，为有勤劳聪明的祖先而感到自豪。知师节、国庆节、中秋节等节日。4、爱学习的教育积极主动参加各项活动，能选择有一定难度的活动内容，并专注于活动中，在活动和游戏中提出意见，参与争论。遇到不懂的事情能进展考虑，并主动向老师提问或与小朋友讨论。主动帮助同伴解决困难。对新颖事物有好奇心，可以留意周围事物的变化，掌握一定的观察方法，养成初步的学习习惯。关注身边动植物的生长变化，具有初

7、步热爱大自然的情感。5、生活习惯教育养成每日定时洗脸、及时洗手、早晚刷牙的习惯。养成勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、鞋袜的习惯。每日定时、定量进餐，不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度，不长时间地看电视、玩游戏机。养成咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻的习惯。注意保持眼睛，坐、写、看的姿势正确。生病能及时告诉成人，配合治疗。遵守交通规那么，不去危险的地方玩，不拿危险物品。6、文明礼貌教育对人热情、大方，有礼貌，在日常生活中能主动用礼貌用语。有礼貌地倾听别人说话并答复别人的提问。尊敬长辈，能与别人分享物品。能关心、保护比自己小的伙伴，愿意帮助他们作力所能及的事。7、遵守纪律教育在老师指导下参与制订集体规那

8、么，会提醒同伴共同遵守集体规那么。有初步的自律行为，能较自觉地遵守幼儿园和班级的规定。能遵守公共场所的秩序和卫生要求，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔废物，不折花草树木，不乱涂沫等。8、良好的个性心理品质教育性格活泼开朗，热情大方。能从美妙事物中获得积极的情感体验。对不良行为表示气愤、憎恨和厌恶。能大胆地表达自己的愿望和要求，主动选择活动内容，完成成人交给的任务，有一定的任务意识和责任感，做事认真、细心，有始有终，有一定的毅力。能独立地进展自我评价，理解自己的优点和缺点。具有初步不骄傲，受到批评不气馁，经得起挫折。能积极主动地与成人和小朋友交往，有宽容心，能原谅、谅解别人。好学、好问、好探究，

9、喜欢听新闻，关心、理解周围发生的事。富有想象力，喜欢独立考虑，发表与人不同的想法，喜欢动手做事。肯动脑筋想方法解决生活和学习中遇到的各种困难，有一定的灵敏性和机智性。学前班德育方案篇二一.班级情况分析p 我班有幼儿40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识，在他们的意识中已理解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规那么，正确认识自己和周围的环境;有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间互相合作，友好交往;有的能区分好坏。但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯。因此为了进一步加强他们的道德意识，使他们具有良好

10、的思想品德，根据本班的实际情况，特定如下目的：二.详细目的1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。2.和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到快乐，乐意帮助有困难的小朋友。3.尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。4.对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。5.讲实话，做错了事能主动成认，遵守公共场所的规那么，保护公物。6.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。三.详细措施1.加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、老实英勇、克制困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。2.利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进展德育教育。第 8 页 共 8 页