小班家长会活动反思5篇.docx
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1、小班家长会活动反思5篇小班家长会活动反思一:小班新生家长会反思这次新生家长会校领导赐予充分的重视,加大了指导力度,特殊是对年轻老师。我们得到了中肯的指教,不断修正发言内容,在语气、声调、气场等方面也得以较快的提升,少了些稚气与生涩,多了些平稳与成熟,最终以一名专业化、有力道的老师风貌呈现在新生家长面前,游刃有余地解答了各位家长的问题,消退了家长们的疑虑与担心,让家长们对学校、对老师多了份信任感,为今后的教化教学工作打下了良好的基础。家长会开得相当胜利,值得反思之处如下:一、家长会前要做好充分的打算新生家长会是班主任老师与家长们第一次大规模的集体会见,之前虽因为孩子的教化问题,班主任已经和别人家
2、进步行过沟通,但个别沟通和集体沟通还是有很大区分的。个别沟通主要针对孩子的详细问题,与家长一起分析问题,找到症结所在,进而相互协作,共同教化孩子,以解决问题。而新生家长会是班主任与全体家长的沟通沟通,每位家长的关注点都有自己的动身点,有自己独特的关注范围,甚至有些家长是带着挑剔的眼光来参与家长会的。这就须要班主任统筹兼顾,既要找到家长们关注的共同点,具有较强的问题意识和解决问题的有效方法,说到家长们的心坎里去,让家长们体会到老师是从自家孩子的实际问题动身,切实为孩子着想;又要充分展示作为一名班主任所具备的较强的组织管理实力,在分析问题和解决问题上的专业化品德,同时具有较为先进、合理的教化理念,
3、并在操作层面能够把理念实践到教书育人中去。因此,新生家长会对班主任和学校的重要性不言而喻。首先,要谨听学校领导的工作支配,和学校一贯的教化理念保持一样,以虚心谨慎的看法接受校领导和有阅历的老老师的指导。接到家长会召开的通知后,德育处张主任就召集我们一年级组的全体班主任开会,向我们传达了校领导对家长会的详细指示,以及工作流程和支配。从这个基本理念动身,我们利用周末时间打算家长会发言的初稿,初稿由张主任统一审核,并做了极为具体的修改,给了我们明确的指导建议。年级组长谢老师刚好开年级组会,我们坐在一起共同分析张主任的建议与看法,并统一了一年级四个班家长会召开的思路,协商建议详细化的方案,最终再从各班
4、的详细状况动身打算发言其次稿,上交学校后形成定稿。其次,作为班主任,要对开学以来班级的详细状况进行较为详尽的梳理,包括班级管理方法和成果、学生习惯培育的方式以及成果、学生取得的进步以及须要提高的方向,特殊是后者,作为刚入学的小学生,面临幼小连接的问题,难免会呈现一些共同的现象,孩子们因年龄小、刚进入生疏的环境,尚未养成良好的倾听习惯和书写习惯,在留意力集中方面存在待改进的地方。作为班主任,应充分驾驭学情,把握学生共同面临的一些困难,并主动寻求解决方案和对策,以便在家长会上和家长们沟通沟通,不仅会提升为师底气,而且拿出详细的解决方案与家长一起督促协作,一方面会取得家长的信服,另一方面也有利于学生
5、顺当快速的成长,避开多走弯路,让学生尽快适应小学的生活和学习。最终,多阅读一些如何胜利开家长会方面的专业书籍,吸取阅历,丰富自己的学问储备。在广泛阅读的基础上,为了更好地了解孩子们在家学习和生活的状况,能更具针对性地赐予指导,我制作了一3班家长会调查问卷,包括选择题和文字题两大部分,内容有:“您每天都会过问孩子的学习吗?”“您对孩子的教化方式”“孩子每天都有时间进行课外阅读吗?”“您的孩子每天做作业的时间”“您的孩子在家做作业遇到困难一般是怎么解决的?”“您的孩子回家和您谈学校的事情吗?”“您觉得您的孩子最大的优点和最大的缺点分别是什么?”“您觉得您的孩子最须要得到老师帮助的是哪些地方?”“您
6、对孩子的期望是什么?”“请简要概括您的家庭氛围和您的处世看法。”通过问卷调查,增加对学生家庭学习状况、家庭教化氛围和父母育人看法的了解,今后更有针对性地绽开工作,找到适合每个孩子的教化方式和方法,以求班级全体学生共同成进步步。二、注意与各任课老师的沟通作为班主任,平日的一个工作重点是与其他各任课老师刚好沟通,以较为全面地驾驭学生在课堂上的表现,以及习惯养成上的进展状况。与各科老师的沟通应贯穿整个教化教学工作中去,在家长会前夕,更为细致地与各科老师沟通,一方面能与老师们共同分析孩子身上出现的问题,一起商讨较为有效的对策,以便与家长们沟通,得到家长的协作;另一方面,班主任也因此驾驭各科教学进度和教
7、学状况,给家长们传达学科学习的详细要求,让家长较为简单地关注孩子的全面发展,力求各科学习均衡,不出现偏废现象。三、与家长个别沟通时的留意事项家长会不管开得多么喧闹胜利,总会有时间限制,当家长会即将拉上帷幕时,总有些家长意犹未尽,感觉还有和班主任私下里沟通的必要。这时,主持家长会的班主任,从孩子发展的角度考量,应尽量满意家长们的需求。这里的私下沟通还是有别于家长会召开前后的个别沟通,之前或之后的个别沟通均是班主任了解孩子详细状况后做了大量工作,有充分的思想打算,请家长一起来共同解决问题。而现在的私下沟通,家长是有备而来的,而且很可能会提出困惑他很长时间的教化难题,借此机会想得到班主任的指导。作为
8、班主任,特殊是像我这样的年轻班主任,工作时间有限,阅历不足,困惑家长的教化难题也很可能同样是我们的困惑,因此这时候班主任应谨言慎行,不行贸然给家长详细的建议,以免误导家长,给孩子教化带来负面影响,也丢失了为师的威信。作为班主任,不能以不懂装懂,可以奇妙地短暂搁置问题,待接下来寻求到较为合适的解决方法后再与家长单独沟通,已达到育人的效果。四、家长会后应刚好反思反思是进步的前提,古代有“吾日三省吾身”,做事也常说“三思而后行”,足见反思的重要性。不管家长会打算得如何充分,开得如何胜利,难免会落下些许缺憾。会后刚好反思,包括反思胜利之处和值得改进的地方,努力找到改进的方案,争取下次家长会不再犯类似的
9、问题,以提高家长会的质量和家长的满足度,从而提高家长对老师和学校的信任,更好地加强学校、家庭间的联系沟通,为教化孩子这一共同目标迈进,形成强有力的教化合力!小班家长会活动反思二:小班家长会反思(839字)3月29日,我班召开了本学期的家长会,有27名幼儿的家长参与了此次会议,这些家长除了父母成员,有一部分家庭还让常常接送孩子的祖父母辈一起参与了本次会议,可以看出家长对这次会议的重视程度。会议时间还没到,大家都来了。今日我们家长会活动的主题就是谈小班幼儿的自理实力,一起先,我首先谈了我班幼儿的自理实力的现状,小挚友之间的差距,然后请家长结合自己孩子的状况进行探讨。从幼儿自理实力包括哪些?哪些是小
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