大班幼师教学工作计划.doc

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1、大班幼师教学工作方案大班幼师教学工作方案。【篇一】第一理解幼儿没有知己知彼的理解就没有立竿见影的效果，伟大的幼儿园之父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的，因此合理的儿童教育必须以观察儿童为前提。1由于我是半路插班代课，对于我的学生缺乏理解，所以教学第一步就是理解幼儿性格，才能，个性等等。2理解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该理解幼儿身心开展，根据幼儿身心开展规律，科学教学，不超前，不盲目。第二教学目的1学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是开展幼儿德智体美劳，促进幼儿全面开展.2班里的年龄以及才能层次不齐，如何正对个人潜力施教，如何扶持比拟弱势学生安康学习也是我的个人方案中的

2、重点。安康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。如何让一个幼儿在比拟轻松、快乐的气氛中安康成长直接反响了一个老师的教学程度。第三教学手段1人类伟大先知卢梭要请教育者做一个导师而不是老师，放手让儿童发挥本身的积极性，通过各种活动丰富个人经历。结合鸣凤幼儿园的特色，个人绝对拥护制止幼儿园小学化的政策，而施行爱的教育快乐教学。2尝试整合教育，虽然如今大多数都以领域教学为主，但是本学期，我将尝试整合教育，不仅丰富了教学内容，更加提升了课堂的档次。3游戏教学。游戏是儿童的根本活动，老师应当重视游戏的教化作用。而不单是打发时间的消遣。第四教学重点1大班儿童应该更注重语言美才能以及思维才能的培养。我比

3、拟认可心理学家皮亚杰的说法，他认为语言的习得取决于幼儿与周围环境的互相作用。所以在教学中充分给幼儿考虑和说话的时机，多丰富幼儿的感官经历，让幼儿有话说愿意说大胆说，2思维才能对于幼儿的智商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思维才能并引导他们表述出来，假如我可以成功的做到这点，我想应当算合格的幼儿老师了。【篇二】一.班级情况分析p 我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的进步，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼

4、儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育，为幼儿进入小学做好前期工作。二.教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们可以纯熟的掌握。三老师专业成长方面老师的一言一行直接影响孩子，因此只有进步自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，进步专业程度，多向有经历的老师请教，不断追求创新意识。四.班级特色1.做好充分的心理准备，培养幼儿的常规

5、。2.处理好任务之间的冲突，按方案完成各科教育教学任务。3.为孩子的安康成长，提个良好的环境和气氛，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的才能，为适应小学打下良好的工作。五.家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以 、书信的形式与家长讨论教学经历，以及反映幼儿在园情况，理解在家表现。请家长及时理解幼儿园的所教知识，配合搜集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。【篇三】一个漫长而炎热的暑假已过去，迎面而来的又是一个新的学期，一个“新”字告诉我们，昨日已经过去，本学期为了进步自己的业务程度和教学素

6、质，进步幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细方案如下：一加强教育教学理论学习，进步个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们可以从玩中学，学中玩。二加强思想业务学习，加强师德教育，加强责任心，标准言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，防止意外事故发生。四做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不平

7、安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进展自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交*工作，发现问题汇报，妥善处理。五、我将继续做好带头作用，和班里两位老师团结合作达成共识，认真对待工作中的每一件事，尽自己的才能完成到。六、每次教学活动我都会课前认真准备所需教具，备好每一次教案。多学习，多反思，在工作中发现问题、及时记录教育教学中的困难，多和有经历的老师交流讨论，把平日里的精神压力转为动力。七、家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成局部，只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐开展。班级内屡

8、次出现家长不信任的事件发生，本学期加强与家长沟通，以灵敏多样的方式，如实的交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长渐渐的信任老师，承受老师。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。总之，在本学期的工作中，还是要做到一切为了孩子，为了孩子一切的原那么，认认真真、踏踏实实做好每一件事。我一定会严格遵守幼儿园的规章制度，尽善尽美的做好每一项工作，争做一名合格、优秀的幼儿老师，用饱满的热情投入到工作中去，让孩子快快乐乐地成长。大班教学工作方案表 幼儿大班

9、教学工作方案大班教学工作方案篇一一、情况分析p 我班幼儿都是原直接升入大班的，大局部幼儿能较快适应新集体，但由于换了新和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的抚慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的才能都有了一定的进步，有较强的口语表达才能、自理才能、交往才能;大局部幼儿有很强的探究学习愿望，喜欢问为什么;大局部幼儿能关心集体，保护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小朋友。一局部幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其

10、他幼儿。如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小朋友。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规那么意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响别人的学习。课间追逐打闹的现象比拟严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。局部幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效浸透了相关，希望通过一学期的努力幼儿各方面的才能都有一定的进步。现制订本学期各科目目的如下：二、本学期详细要求自然科学1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察才能。2、幼儿喜

11、欢并能较长时间参与科学活动，能关心、保护自然环境。3、引导幼儿初步理解各种动、植物及其与环境的互相关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。数学1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进展数学游戏。语言1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话，能主动地用普通话进展交流，态度自然大方。2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。3、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指

12、令。4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。艺术1、根据不同的合作要求有控制地唱歌，调节自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。2、可以比拟准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的根本动作、模拟动作的舞蹈配合动作。3、进一步学惯用多种打击乐器进展演奏，学习探究音色的分类。生活1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并理解简单的保护方法。2、保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生，进一步培养幼儿独立生活才能。3、幼儿认识有关平安标志，学习主动遵守交通规那么，培养幼儿初步的自我保护才能。体育1、幼儿掌握走、跑、

13、跳、投掷、平衡、攀登等根本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势正确。2、帮助幼儿掌握体育运动必须的最根本的技能知识。3、在体育活动中能团结合作、遵守规那么、英勇竞争、不怕挫折等良好品质4、对身体锻炼感兴趣，养成积极参加锻炼的习惯。社会1、理解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。2、以恰当的方式与别人交往，与同伴友好相处，学会主动照顾、关心中的小朋友。3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，鼓励幼儿热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。4、能正确评价自己与别人，愿意学习别人的优点，勇于成认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目的，我们将根据幼儿的个体差异，因材施教

14、，注重培养幼儿的各种素质，让幼儿在宽松、愉快的气氛中，地成长，为今后的学习奠定根底。三、详细措施1、我们两位和保育员阿姨职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。2、平时要加强业务练兵，不断学习新纲要，多看业务书籍，吸收先进的理念，并积极运用到工作理论中，不断进步自身程度。3、加强个别，对待不同的幼儿采用不同方式，使每个幼儿在原有程度上都有明显进步。4、按时出好两周一次的园地，及时星锩每月一次的家园联络册，主动与沟通，恰当评价每个幼儿的情况，积极做好家长工作。大班教学工作方案篇二一、发声训练局部：培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的

15、手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、O韵母。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。)3、练耳局部：听辩音的上下(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析p ：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。第 12 页 共 12 页