小学五年级班主任工作计划第一学期样本.doc

《小学五年级班主任工作计划第一学期样本.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级班主任工作计划第一学期样本.doc（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学五年级班主任工作方案第一学期样本【篇一】一、班级根本情况我班人数发生了一些变化。本班共有61名学生，其中有男生31人，女生30人。二、本学期根本工作要点1、通过家访，平时观察等方法尽快理解新学生。2、通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让其他学生帮助新生。让他们尽快适应班级，溶入班级。3、抓好班级的纪律4、确立奋斗目的5、充分利用班会，晨间谈话向学生进展思想教育。同时，通过午间时间，向学生讲三国演义，让学生接触我国的古典名著。6、根据学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约。7、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。8、压缩班委，进步班委的工作管理才能。前几学期，我都是不断的

2、扩建班委，使更多的学生得到锻炼的时机，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的才能。我决定个别培养几个才能强的干部。9、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。10、结合本学期学校提出了“以平安工作为主线”，本着“平安无小事”的思想，做好平安检查工作。11、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步。【篇二】一、指导思想以北京市北外附属外国语学校“十二五”和中长期教育事业开展规划为目的

3、，以学校20xx201x学年工作思路为指导，以“学生获得高学业成就,”为教学工作重点，各教研组制定实在可行的目的,让每个孩子都能获得学业的进步,享受学业带来的成功和快乐。以教育科研引领老师队伍，促进老师专业开展,开展丰富多彩的学科活动,培养学生的学习兴趣,全面提升学生的学科素养。二、工作重点1、标准管理。完善各项规章制度，落实各级干部听课、巡课日报制，标准教学工作和老师的教学行为，以每学期“5次”评价为抓手对老师实行过程性评价;将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学气氛。2、加强老师队伍建立。着力培养骨干老师，通过骨干

4、老师的示范、带动、引领作用，逐步建立一支师德高尚、专业精干的老师队伍，形成我校教学中坚力量。开展“青蓝”工程，通过“师徒结对”全面提升年轻老师的教学才能。3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势，加强校本教研力度，提升老师整体教学程度，并力争形成一定数量的教学资积累。开展根本功竞赛、课堂教学比武等多种形式，以赛促研，促优辅差。搭建平台，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培训，赛课，交流活动时机，搭建老师学习成长的专业化平台，通过校外赛课，交流课，学生活动等请进专家，外校老师，建立我校对外宣传，走出去的窗口。4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题研究为导向，以课程研究为重点，以一年级英语

5、教学为切入点，制定各年级英语教学方案，实在进步学生的口语程度。充分发挥元智科学的教学优势，做好元智科学与其他学科的结合教研、扬长避短，促进课堂教学方式的变革。5、转变教学方式，树立正确的课程观、学生观。推进以学生为主体的多边教学活动，注重学生的合作、探究、理论才能的培养，教给学生学习的策略及方法，构建平等、和谐、对话式课堂，关注学生的学习情感、学习兴趣。学期教学论坛以“教学方式变革对于学生的影响”为主题进展分享汇报。6、培养学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习惯，更要关注内在的心理、思维的习惯。7、推进阅读工程工程。继续积极响应学校阅读工程工程的号召，创造积极阅读、乐意阅读的学习气氛，以

6、教研组为单位，制定阅读方案和任务，并在学期末的时候展示、总结阅读成果和收获，促进老师和学生的成长和进步。8、落实减负增效工作，开展丰富多彩的学科活动。继续把减轻学生课业负担作为一项重要工作目的，研究高效课堂，研究课前预习作业与课后分层作业，在减轻学生负担的根底上，提升或保持学业质量，为新课程方案的顺利施行奠定根底。“减负”还需“增效”，积极开展丰富多彩的学科活动，在活动中培养学生的学科综合素养。9.加强二课管理。教研组长对本学科二课负责。落实学校二课工作方案，重视日常教学管理，利用各种资，继续开展好学生体艺选修课，丰富学生的艺术生活，促进学生全面开展。期末开展二课展示汇报活动。10、建立以分享

7、为主要方式的校本老师培训形式。制定学期校本活动方案，加强年级组，教研组“金点子”分享。“依靠来自学校内部的那些有思想、有成功经历的老师与同事进展交流和分享，推进老师的学习行动”。三、详细措施(一)加强教学常规管理【关键词】：p ：深化课堂奖优罚劣连带责任管理出质量，管理出效益，只有通过行之有效的管理，建立一支优质、高效、充满活力的师资队伍，才能保证教育教学的质量。一个学校教育教学质量，取决于能否限度地发挥老师的聪明才智，调动老师的工作积极性，必须深化内部管理体制改革，引入竞争机制和鼓励机制，使广阔老师有压力，有危机感，增强竞争意识，详细措施。1、立足课堂，认真落实教学“五认真”。(1)备课做到

8、功在课前。教案标准完好;备出不少于两周的课;要有复备课。(2)上课要持教案，努力上出高效课堂。每学期上好“5+1节”基于知识点的实验课，即：开学第一课、家长开放课、组内(备课组、教研组、年级组)研究课;新老师汇报课。(3)作业留得科学合理，修改及时认真。作业用本、书写、格式标准统一;作业量适度;提倡根据学生实际分层留作业;提倡根据学科知识重点及训练点设计特色作业。每学期定期检查作业，并不定期抽查作业。尝试开展学段内作业交流活动。(4)辅导学困生，帮助每个孩子到达成就标准。(5)每人一份优秀试卷评比活动。2、加强巡课。(1)继续落实相关制度。要限度地保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。无论因

9、公外出或因私请假，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求，填写相应北京市北外附属外国语学校请假申请单，由主管领导进展审批，各组长做好记录，每周上报教务。(2)加强巡课。教学副校长、教务、各级组长要加强日常巡课，通过巡课，及时发现问题、解决问题，尽量杜绝教学事故的发生;并及时理解老师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉老师教学过程中的亮点，组织大家结合新课标进展讨论学习，从细微处关注老师的成长与进步。年级组长每天至少巡课一次，教研组长、备课组长每周至少巡课两次，巡课情况要有记录。3、继续落实听课制度。各级组长要严格按照学校听课制度的要求，每周至少听本组老师1节课

10、(屡次听同一位老师的同一节课，视为听课1节)，除了对不达标老师要跟踪进展屡次听课外，尽量不要一学期内屡次听某一位老师的多节课，要保证听课的覆盖面，尽可能全面理解本组老师整体的上课情况。组长听课后，应及时将听课意见反应给被听课老师，并由被听课老师在听课本上签名，组长按“abc”打出评价等级(a级的比例不超过30%)。教学副主任及主管校长可能随时抽查组长的听课记录。期中和期末，组长要将自己的听课情况进展汇总报教务，在内网上公示被评为a级(优秀)课的情况。4、作业方面：学期第5周和第15周，教研组长组织备课组长和骨干老师，对小学部学生作业进展普查;平时备课组长每两周对本组作业情况进展抽查，教研组长每

11、月对本组各年级作业进展抽查。分别评出不超过30%的集体优秀作业在内网上公示。5、教研组及备课组活动情况：主管校长、教学副主任不定期参加教研组、备课组集体教研活动，理解各组开展活动情况。各教研组长要轮流参加所辖备课组的活动，对备课组活动进展理解和指导。6、我们的切入点和着力点应该放在“教学管理制度的重建”上。各级组长对本组负责，采用连带责任制。(二)加强老师队伍建立【关键词】：p ：以赛促研专家引领自我提升要确保学生获得高学业成就，必须建立一支高素质的老师队伍。没有高素质的老师，就谈不上教育向深层次开展。1、老师队伍建立目的：成为“合适一切学生的高质量的老师”。详细解读：学生喜欢、家长满意、学校

12、放心。2、制定专家进校方案。继上学期采取“走出去听听”和“请进来讲讲”两种形式，各学科建立起学区、海淀区、北京市各级专家的引进机制，英语以外研社开展的培训活动、校际交流为平台，深化开展教研活动，全面提升教学教研程度。对专家引进的效果进展问卷及老师座谈，实在理解一线老师的需求。3、“一师一优课”借力教育部“一师一优课”晒课活动的选拔，在校内开展骨干老师展示课、研究课、谈固来访交流课，家长开放课，使每位老师每学期最少上一节优质课。通过各类课堂展评，促使青年老师迅速成长，促进老师标准教学。课堂教学必须紧扣教研组课题，进展教材解读、教法、教学形式等方面的研究。4、“一师一论文”每学期要求所有老师在教学

13、和开展课题研究的过程中，不断反思，不断总结经历，每人至少撰写一篇教育教学论文，通过写论文，帮助老师由经历体系向建构自我的思想体系的转变。5、完善评比制度。学部成立以骨干老师及教研组长为评委的评审小组，对各类展示课及论文进展评比，课题内容与时间自行确定后上报教务，再由教务统筹安排，学科评委随堂听课。按学科参赛人数的30%评选出一等奖颁发证书并在内网公示表彰;二等奖不超过40%，一并公示。并在期末进展颁奖。6、搜集赛课资料，建立资库。所有参赛课的教学设计、反思、教学录像等，均以电子版形式上报教务存档，供所有老师查阅、学习。(三)做大做强特色课程。【关键词】：p ：循序渐进特色开展学校命脉1、英语特

14、色建立、双语科学1)继续完善英语语言文化课堂，逢西方的重大节日都在英语课上对该节日有相应的介绍并组织相应的活动，老师应将这种详细的节日文化和活动设计表达在教案和教学设计中。另外，在一二年级推进双语科学课的教学与理论活动，组织老师进研究课堂，尝试新课程的教学与展示活动。在学期中，期末各进展一次特色课程展评，制定各年级英语教学方案，开展英语文化课堂-关注学生国际思维，视野的培养，在“根底教育国际化”课题下开展有教育意义的英语特色活动。2).校本阅读工程英语图书角，阅读角，英语阅读课，英语阅读习惯培养研究，英语阅读活动等。3)英语教材整合掌握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线、明确重、难点，搞

15、清疑点，把握关键(包括校内backpack教材与新标准新起点教材的整合，区别)，做好统整与交融。4).英语课堂：a.浸入式全英文授课：热身(歌谣/dailshow)-导入活动学习活动(呈现任务-新知学习-新知操练-新知稳固)知识拓展(复原生活)理论活动(生活运用，家庭作业)的教学设计形式;b.关注思维视野:发现当讲的文化的切入点，或者比拟有趣的文化差异，教学中融入文化的讲解，另外补充反映西方文化的片子，文章等。通过词汇，句型，语法，文章的讲解把文化差异，思维方式的培养融入一点一滴的日常教学。c.关注口语教学：学习是为了运用，且注真实情景下的语言使用d.落实周三英语日2、元智科学。a、加大宣传力

16、度b、关注课堂(四)各学科明确短期目的【关键词】：p ：学科口号务实明晰螺旋上升没有目的的努力是没有实际价值的。激发孩子的学习潜能，应从目的确实立开场。从短期目的开场，一个个阶梯逐渐提升，小的量变积累会出现大的质变。1、各学科要有短期目的，并将目的浓缩为一句深化人心的明晰的口号。如：语文：让每个孩子每月读一本书。英语：让每个孩子每周讲一个英语故事。2、各教研组开展一系列的活动促进短期目的的达成，并制定考核方式。3、学部对各组目的的达成进展抽查，评比。(五)开展丰富多彩学科活动【关键词】：p ：减负增效培养兴趣提升素养丰富多彩的学科活动对于提升孩子的学科素养起到至关重要的作用，孩子在活动中得到将

17、所学知识内化，不断成长。活动的开展亦能有效地促进家校和谐。1、学科活动的开展要量化考核。语数英大学科以教研组提出的短期目的为主题，开展丰富多彩的学科活动。语文英语开展课本剧展演、演讲活动，讲故事比赛，数学的计算题、应用题比赛。音乐举办器乐演奏、独唱比赛、专场演出、美术举办绘画比赛，画展，体育科学通过开展学科活动为更高一级的比赛选拔人才。2、学科活动要制定全面的方案，确保全员参与，确保每一个孩子都有奖状。3、学部将对学生和家长对活动的开展的参与度、效果进展问卷调查。(六)建立学生的学业档案培优补差全面提升孩子的成长是一个漫长的过程，学生的学业档案应该以学生的开展为本，既关注学习的结果、又关注学习

18、的过程;评价内容多维化，从学生学业的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进展综合评价;评价主体的多元化，老师、学生、家长、社会评价相结合;评价方式的多样化，定量与定性评价相结合，书面检测与理论展示相结合，形成性评价与终结性评价相结合，更加重视过程。1、横向。本班学生间，同年级学生之间进展比拟。2、纵向。学生本学期成绩与上学期成绩进展比拟。3、就学业进步情况与学生、家长进展座谈。4、开展优秀老师经历交流会。5、因材施教，差生学业成绩要有进步，优生要冲向校外，在各类比赛中获奖。6、各学科针对提升学业质量程度制定相应的措施。以语文为例：为了提升我校语文教学的学业增量下学期将会从以下几个方

19、面进展教学调整(七)培养学生良好的课堂习惯【关键词】：p ：每天浸透举手投足标准大气每个学校的孩子，当他分开校园时，总会带上母校给他留下的烙印。我们要培养举手投足大气沉稳、具有国际视野、擅长合作、擅长考虑的国际化预备英才，每一节课，对孩子习惯的培养至关重要.成功教育从习惯养成开场。我国伟大的教育家叶圣陶先生那么说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”教育的核心是培养人的安康人格，而培养安康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育理论中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从如今做起，扎实有效地进展学生文明习惯

20、养成教育。1、制定量表,确立课堂习惯养成教育的内容。学会倾听的习惯(1)上课不做小动作，不玩玩具及学惯用品，不做与学习无关的事。(2)认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。(3)要倾听老师讲解，并按要求认真练习。)擅长考虑的习惯(1)上课专心听讲，认真考虑，积极发言。(2)擅长发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教。(3)课前预习知识，不明白的问题提早做好标记。)敢于提问的习惯(1)勤于考虑，敢于质疑，与人交流，不怕说错。(2)发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。)与人合作的习惯(1)主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

21、(2)与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。)自主读书的习惯(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。(2)乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。(3)不阅读不安康书籍，不看不安康光盘，不阅读不安康网站。(4)保护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。)认真书写的习惯(1)读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”-眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。(2)书写端正大方，保持卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要标准，格式要美观。)搜集资料的习惯(1)能利用查阅图书、上网阅读、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。(2)对

22、搜集的各种资料能进展分析p 、归类、整合。)按时完成作业的习惯(1)能复习稳固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。(2)注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种才能。)2、听课过程中对习惯养成进展评价监控。(八)实在提升二课质量【关键词】：p ：过程监控成果汇报选修课是我校的一大特色之一。这个学期要做三件事：(1)多元评估，学生评、家长评、学部评。包括教材使用、考勤、总结、学生作业、学生技能。期末所有选修课成果展示，评选优秀老师和优秀成果。(2)完成一学年的选修课课程及案例选。(3)完成体育运动会、科技节、艺术节的高效优质训练。【篇三】一、学生情况分析p 接手半个学期下来，学生情况根本

23、做到全部的理解。本班的整体素质较好，学生绝大多数可以做到遵守纪律，听从老师的教诲，但是也有极个别学生自我约束才能有待进步。值得欣慰的是，本班有一批得力的小班队干部，他们在班里起着良好的带头作用。二、班级工作目的1、继续发挥班队干部的领导带头作用，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2、设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、配合学校大型活动和班级目的，定期召开有针对的主题班会，从而进步学生的道德观念，纪律观念，增强集体凝聚力。三、班级工作措施(1)礼仪教育1、开展文明平

24、安的课间活动，不做不平安的游戏，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。2、上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿，学会做笔记。3、老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重别人。4、同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人。5、周一升旗时庄严庄严，高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话完毕后热烈鼓掌致谢。(2)习惯培养1、学习习惯：按时保质保量的完成各科老师布置的作业，及时改错;课前准备好上课书籍和学惯用品;举手发言，认真听课。2、路队习惯：课间操、放学站队要做到快静齐，上下楼梯靠右行。3、卫生习惯：不乱扔纸屑，桌洞及时清理。(3)班级活动1、配合学校举行的各项活动，2、根

25、据学校的大事安排，有针对的在班里组织相应的活动比赛，进步班级凝聚力。(4)平安教育1、时刻提醒学生上学、放学队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。2、开展平安主题队会，让学生从认识上重视起来，并且要进展平安演练，理解危急时刻的防范措施。(5)家长工作1、班主任留有每位学生家长的 号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长。2、每两周一封致家长的一封信，加强家校沟通。3、建立QQ群，及时与家长沟通，交流孩子的学习情况。(6)自我开展1、进步自身的业务程度，多读书，不断地完善自己。2、多请教有经历的老师，多像别人学习，加强自己的管理程度。小学五年级班主任工作

26、方案第一学期样本2023【篇一】今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的根底上争取更大的进步。一、指导思想坚持以德育为首，以日常行为标准为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和理论才能，力争我班在各方面都有新的打破。二、根本情况本班学生绝大局部学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读才能、口语交际才能和写作才能和语文综合运用才能，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生根底较差，家长又疏于催促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完

27、成作业，还需要老师好好引导教育。三、明确目的俗话说“有目的才有动力”。确立班集体的共同目的是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目的，才能使同学们团结一致，努力学习，全面开展，共同进步。仅仅有长远目的还不够，还应有近期的。一个个目的的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。长期目的：形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。中期目的：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。近期目的：认识自己的缺乏，改掉坏缺点，热爱班集体，以小学生守那么为标准，遵守班级校规班纪。四、施行方法

28、纪律方面：培养正确的言论，并利用言论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长获得联络，达成共识。卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监视乱丢垃圾的现象。文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作那么。常言说“身正，不令那么行;身不正，令都不行”，言传身教，不仅要学生学习，更应他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待别人，做个文明礼貌的好学生。五、培养班级骨干班干部是班级的重要组成局部。是班

29、主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比拟有威信的人。所以在平日我首先他们工作方法，培养他们为积极为班级效劳，为学生效劳的意识。由于有了班干部的亲密配合，所以班级班风正，学风浓。六、转化后进生后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比拟特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢送。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要擅长发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。七、多与

30、家长沟通教育学生只有学校教育而分开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会严密联络。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。八、工作安排表九月份1、制定班级制度，对学生进展常规教育。2、搞好黑板报，布置教室十月份1、进展平安教育2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，催促学生按时完成作业。3、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。4、庆国庆十一月份1、对学生进展思想品德教育。2、组织学生参加学生组织的各项活动。3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。4、做好期中复习指导工作。十二月份1、对学生进展常规教育。2、召开家长会。3、组织学

31、生利用班队会讲故事，明事理。4、召开班干部会议。一月份1、庆元旦2、教育学生注意平安，以防不平安事故发生。3、做好复习工作，迎接考试。【篇二】本学年度我担任五年级xx班的班主任，新学期已经开场了。为了更好地开展工作现拟订新学期班主任工作方案。一、本班学生根本情况、成绩全班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。学生学习的纪律性、自觉性一般，希望经过一个学期的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的进步。二、根本措施和做法1、理解学生思想状况。理解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚刚承受这个班，对学生的情况不是很理解。因此为了深化理解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：、与学生交谈。

32、有方案地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来理解学生情况，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。、不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，理解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，改变局势。、进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，理解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。、组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国*、

33、热爱社会祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联络起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。、检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理才能的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关心别人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。、组织好放学。组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学

34、生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得冲动，行为举止也容易失控，在返家的途中会互相追逐，不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。、确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。共同的目的是班集体形成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目的，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言

35、论。这种班风、言论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。、选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。理论证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教

36、育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对

37、他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。5、认真做好甲流感防控工作坚持学生晨检及午检、晚检制度、因病缺勤登记追踪制度和发现疑似、确诊病例报告制度。晨午检时要仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样病症。一旦出现学生因病缺勤，要及时理解缺勤原因。在疾病预防控制机构的指导下做好疫情处置的各项工作，确保甲型流感可以早发现、早报告、早处置，切断传染并使患者得到及时治疗。另外，加强流感的防控知识教育，增强学生自我防护意识和才能，使学生和家长能配合学校落实防控措施。认真做好教室等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作。清扫

38、保洁，消除卫生死角。三、对学生的思想教育1、尊重学生自由意志，有效进展思想教育。人非圣贤，孰能无过?即便老师做法不当，也要敢于成认错误。因为新时代的学生不再像过去那样只愿做个听众，不敢表达。因此，尊重学生自由意志，成为现代老师必须承受的新观念。当然，尊重学生并不表示老师得一味顺从学生意见而放弃管教责任。2、加强多元文化学习，树立全新偶像形象。老师要想在学生心目中树立全新的偶像形象，只有不断地学习充电，跟着知识的开展脚步而自我成长。作为教育者的老师还应当注意和学生同步承受新颖事物，学会体验新颖事物带来的快乐，这样才能理解他们的行为。这样，老师在学生心目中的地位才能立于不坠之地。3、仔细琢磨教育方

39、法，针对学生因材施教。每个孩子多有自己的特质，特长。在进展思想教育的同时，我们老师必须针对不同的学生有的放矢。班级管理是一门艺术。我将在工作中努力汲取新经历，充分发挥班主的教育作用，引导学生安康成长。四、卫生方面1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生：穿着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和播送操。五、家校沟通方面教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。六、班级主题活动安排1、加强平安教育，学习小学生日常行为标准和学校管理条例。抓好学生常规，早日进入正常秩序2、继续抓好常规

40、教育，进展常规训练。3、继续稳固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进展勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。4、强化学风的养成、继续抓好常规教育。5、培养学生的参与意识和集体精神。6、进展尊敬父母的教育。7、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。8、向学生进展爱国教育。再次进展平安教育，尤其是冬季平安。9、培养学生的集体观念、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。10、进展节俭节约教育，对学生进展保护公物教育。总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力到达优秀班级的标准。【篇三】一、根本情况：五年级现有学生19名。该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体

41、、尊敬师长的良好道德品德;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习才能，学习比拟刻苦，成绩比拟稳定。在体育锻炼方面，该班级还存在许多缺乏之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。二、工作重点：1、思想工作的教育，进一步进步班级的向心力和凝聚力;2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。3、加强学困生的转化工作，不使一名学生落伍，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。三、工作目的：1、继续加强思想工作的教育，进一步进步班级的向心力和凝聚力;年2、全面建立勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学

42、生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。3、把爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献的根本道德标准在班级管理中落到实处。四、工作方法措施：1、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作;2、利用好班会、晨会、夕会、扫墓、庆贺六一等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈;3、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力;第一学期五年级班主任工作方案,五年级班主任工作方案第一学期学年度第一学期五年级班主任工作

43、方案新的学期开场了，我的孩子们升入了五年级六年级的预科班，真是几多欢喜几多愁啊！欢喜的是孩子们又长大了，愁的是作为班主任，我觉得肩上的担子更重了。但全力以赴是我唯一的选择，和孩子们共同努力吧！新的学期里，我特制定了以下班级工作方案：一、班级根本情况本班共有41名学生，其中有男28人，女生13人。二、本学期根本工作要点学生一般都能按照一日行为标准来做，但局部学生自觉性还有待进步，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大局部学生较聪明，思维活泼，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有一局部学生没有很好的学习习惯。大局部学生能做到热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，

44、友爱同学，有较强的集体荣誉感。二、工作目的：1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。2、平安无小事，把平安教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格：通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。根据本班本学期的阅读方案，在上学期的根底上继续指导学生的课外阅读，组织和举行读书会，继续特别注重师生共读，互相交流，共同进步，培养他们良好的文化底蕴，也更好地促进师生间的感情。经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学生的学习情况，做好协调工作。三、本学期根本工作要点：1、向

45、学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探究，积极进取。3、继续对学生进展行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、继续培养班委会，明确分工，进步学生的管理才能。四、详细措施：1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。2、平安教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。4、

46、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进展治理，充分利用班干部进展监视，学生互相监视，发现后及时处理，逐步养成良好的小学五年级班主任工作方案,小学五年级班主任工作方案第一学期小学五年级班主任工作方案一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的才能，积极探究个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。二、学生现状分析p ：五1班共有36名学生，17

47、名女生，19名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一局部承受才能偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制才能差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。三、工作要点以及采取的采措施1、配合各课任老师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。1及时理解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。2强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。3家教结合：经常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。1重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行