小学2023年教学教研工作计划.doc

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1、小学2023年教学教研工作方案一、指导思想新年伊始以科学开展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程施行程度，认真贯切落实广东省教育厅制订的广东省义务教育学校教学标准试行，继续全面贯实在施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行，为进步我县中小学教育教学质量，建立教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县2023年教学教研工作方案为指导导制订教学教研工作的目的和措施。二、目的要求1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订广东省义务教育学校教学标准试行进展，进步管理程度。2、全镇小学务必按照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。3、扎实开展校本教研，着力进步师资

2、整体程度，实在解决本校在施行新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进展。4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。5、要严格按照课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。6、狠抓“一分三率”，全面施行素质教育，高程度、高质量完成小学阶段的任务。7、在教育科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出12项阶段性成果，全县有5篇以上教育教学科研论文获县级以获奖。8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。三、主要工作和措施1、各校要认真贯切落实广东省义务教育学校教学标准试行，进一步强

3、化郁南县中小学教学常规，进步教学管理程度，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻施行广东省义务教育学校教学标准试行、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，真正表达公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的催促检查，争创教学标准化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进展剖析，加强催促与指导，使之教学程度和教学质量都得到较大进步。1组织全镇小学老师深化学习广东省义务教育学校教学标准试行，人人写出学习心得体会。2常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规

4、大检查。3进一步完善大湾镇小学教学质量目的管理评价方法，修改大湾镇小学教学质量目的管理奖励方法。4大力表彰教学成绩优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、积极性和创造性。2、通过各种形式，想方设法进步老师施行新课程教材的教学程度，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成绩名列前茅的老师上示范课，表达示范作用；二是要求成绩上不去的老师上剖析课表达帮扶关心。3、继续配合县局抓好老师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有方案、有步骤地进步我镇小学老师的教学业务程度和教研才能，造就一支高素质的老师队伍，为进一步进步教学质量打下坚实的根底。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训

5、专家前来的培训，进步施行新课程教材教法的程度。4、树立正确的质量观，做到教学标准化管理，狠抓进步教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，老师要激发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。实在进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。1强化责任意识。老师要端正工作态度，学校要制订规章制度，管理既要表达严肃性又要表达和谐性。2强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命；质量是老师的形象，质量是老师的品牌。3强化站队意识。

6、学校要站到自己应站的位置，老师要站到自己应站的位置，否那么自我剖析。5、认真组织老师进展集体备课，充分发挥骨干老师的作用，共同研究，同时要求老师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，力求进步整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动，以进步薄弱村小、教学程度不高老师的教学质量。6、积极开展教育科研的研究工作。必须充分依靠教育科研手段来进步教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究，既要抓好过程的研究，又要抓好资料的积累整理归档，力争年内有阶性成果。1：信息技术对于培养学生创新思维才能的研究施行方案。2县级：利用多媒体网络进展数学课堂教学的研究施行方案。7、克制“

7、减负”所带来的负面影响，就我镇小学学生课业负担而言，绝大多数学生负担很轻，甚至是没有什么负担，各学校务必对学生进展适度的训练，否那么，教学质量就没法得到保证。要求工具科每节课均要有练习，每天要有一定的课后作业，非工具科每周也要有1-2次练习，每单元要有检测，以确保教学质量。1 进一步量化作业的布置与修改的评价方法。2 进一步加强作业的布置与修改工作的检查力度。3 进一步加强单元过关的一系列工作。8、狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程标准、做到依纲、依考试说明、按照教材进展复习。六年级复习时要帮助学生构建知识网络，培养学生触类旁通、综合运用知识的才能、创新才能。在练好内功的同时，注意捕捉信息

8、、动向，研究复习对策调整复习教学方案。要做到“六个结合”，即抓教研与抓考研相结合，抓根底与抓应试才能训练相结合，抓智力培养与抓非智力培养相结合，抓练内功与抓搜集信息相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。制订专题方案9、积极开展第二课堂活动，活泼校园文化，加强对所有学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。本年度继续举行镇级的学科竞赛，每学期四科次，竞赛的参与面各学校参与学科辅导的人数要在30%，以扩大优生层而。10、要认真贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，抓好第九届全国推广普通话宣传周活动，进一步推进各级各类学校普及普通话和标准用字，着力进步师生语言文字标准意识和普通话程度，努力使普通话

9、逐步成为学校教学语言。大湾镇中心小学2023年教学教研工作行事历表时间工作内容备注1月16-17日XX年秋期末文化素质检测；1月22日前各校上报把期末成绩和教研总结发送到教研室邮箱。2月2月28日前各校把教研方案发送至教研室。3月到校进展教学调研；举行镇级示范课、剖析课。4月到校进展教学调研；开展镇级教学过程管理工作检查；迎接县教学过程管理工作检查。5月四英、六语、六数学科竞赛；到校教学调研。6月六年级期末质量检测。7月一至五年级期末质量检测；7月18日前上报各级考试成绩和把教研总结发送到教研室邮箱。8月郁南县中小学教学质量目的管理评价镇级评比分；评选出镇级07-08学年教学质量目的管理先进单

10、位。9月9月15日前把教研方案发送至教研室邮箱。到各校教学调研；9月15日前各校上交年度教研论文。10月到校教学调研；组织教研课。11月到各校教学调研；学科竞赛竞赛的科目结合县局通知再定。12月到校教学调研；调研抽测含局部学科竞赛。大湾镇中心小学小学教学教研工作方案指导思想：本学期，我校将借助新课程改革的强劲东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素质教育精神的教育观念，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。教诲处将在校长的直接领导下，组织学习，组织培训，通过反思，通过讨论，进步认识，强化责任，以

11、更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，全面进步教育教学质量。 主要工作： 一、学习新课程，进一步树立新理念，促进课堂教学改革的进一步深化。 新课程表达了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变_的教学方式，为学生的学习和开展提供良好的环境和条件。结合如今教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有考虑，要有调查分析p ，要进展及时的总结，在全体老师中营造研讨、反思的气氛。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要进步教育教学质量，必须考虑怎

12、样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。 1、树立全新理念 教研组要深化学习新课程标准，特别要注意在理论与理论的结合层面提出问题、研究问题、解决问题，以帮助老师特别是新任老师把理论付诸于理论，比方在讨论教育教学活动中的详细问题时，要把注意力集中在正确处理这样几种关系上：一是面向全体与关注差异的关系，二是全面开展与个性充分开展的关系，三是严格要求与主动地、生动活泼地开展的关系，四是打好根底与创新才能培养的关系，五是开发潜能与可持续开展的关系。假如我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系，素质教育的要求就可以得到落实。我们要把学习方式教学方式的转变

13、作为改革的核心问题来抓，因为学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量，所以学习方式的转变对促进学生开展更具有战略性的意义。要把握现代学习方式的五个根本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生越学越想学、越爱学，自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的学习。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。实际上，有效的学习方式都是个性化的，没有放之四海皆有效的统一方式，因为每个学生都有着不同于别人的观察、考虑、和解决问题的方式。四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调身体性参与，

14、重视直接经历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和开展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进展学_别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特性我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神本质，才能有效地促进学生学习方式的转变。 2、开展丰富多彩的教研活动 以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，表达研究的成果，评议时也要围绕课题进展，课后必须写案例分析p ，提倡一课一得。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的

15、学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的理论与社会理论相结合。要以科研为指导，学习研究的策略，汲取别人的教改经历，确立教研组及个人的研究课题，并将课题研究与平时教学理论、教研课、教学专题总结等结合起来。小学2023年教学教研工作方案一、指导思想新年伊始以统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程施行程度，认真贯切落实广东省教育厅制订的广东省义务教育学校教学标准试行，继续全面贯实在施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行，为进步我县中小学教育教学

16、质量，建立教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县20xx年教学教研为指导导制订教学教研工作的目的和措施。二、目的要求1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订广东省义务教育学校教学标准试行进展，进步管理程度。2、全镇小学务必按照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。3、扎实开展校本教研，着力进步师资整体程度，实在解决本校在施行新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进展。4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。5、要严格按照课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。6、狠抓“一分三率”

17、，全面施行素质教育，高程度、高质量完成小学阶段的任务。7、在教育科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出12项阶段性成果，全县有5篇以上教育教学科研论文获县级以获奖。8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。三、主要工作和措施1、各校要认真贯切落实广东省义务教育学校教学标准试行，进一步强化郁南县中小学教学常规，进步教学管理程度，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻施行广东省义务教育学校教学标准试行、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目的管理评价方法试行的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，真正表达公平教育。强化教学常规管理

18、，加强教学全过程的催促检查，争创教学标准化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进展剖析，加强催促与指导，使之教学程度和教学质量都得到较大进步。1组织全镇小学老师深化学习广东省义务教育学校教学标准试行，人人写出学习心得体会。2常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。3进一步完善大湾镇小学教学质量目的管理评价方法，修改大湾镇小学教学质量目的管理奖励方法。4大力表彰教学成绩优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、积极性和创造性。2、通过各种形式，想方设法进步老师施行新课程教材的教学程度，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学

19、科成绩名列前茅的老师上示范课，表达示范作用；二是要求成绩上不去的老师上剖析课表达帮扶关心。3、继续配合县局抓好老师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有方案、有步骤地进步我镇小学老师的教学业务程度和教研才能，造就一支高素质的老师队伍，为进一步进步教学质量打下坚实的根底。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，进步施行新课程教材教法的程度。4、树立正确的质量观，做到教学标准化管理，狠抓进步教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，老师要激发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，

20、勤于动手，培养学生良好的学习习惯。实在进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。小学20232023第一学期教学教研工作方案一. 加大师资投入,进步教学实效本学期,语数课改已经至五年级,英语至六年级,科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。但实际教学中，不是每一个老师都参与了课改，或深化内化了课改。教材虽改，但教学思想仍然没有全面跟上。一局部老师包括新上岗老师，都需要再学习，再进步。1加强新上岗老师的培训抓住每一次培训时机，争取多给一线老师，新上岗老师观摩学习的时机，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。在校内，由教诲主任牵头，有经历的老师组成引领团

21、，集体备课，共同听课，导课。为新上岗老师的课堂把关，导航。对新上岗老师，学校也会给他们压担子，定任务，实在进步其自身素质。2有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提早备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。第位老师听完课后都要认真完成空课评课表。3校本教研同口班老师，或者同科老师，或者新老老师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最根本，最值得考虑研究的小问题如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助 怎样培训学生的学习方法 英语单词的速记研究 进步内向学生的心理素质 背诵课文的小窍门等。各教

22、研负责人要有详细的方案、有实在可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切实在实，真实有效的进展。二引领老师专业成长1强化根本功练习 要求每位老师不分新老，上课一律用普通话。粉笔字要标准，美观。钢笔字坚持每周一篇。周二完成由学校提供纸再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。2上一节示范课语数外老师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学老师要互相听评。新上岗老师要认真学习新课程标准，多上几节研究课。4作业修改要务实行绿色

23、评价，不要求章章如是，但一定要改变以往的批阅形式。不能只写日期，写个优良。可以画星星、月亮、太阳、小花等简笔画。作业要表达层次，“必做题”“选做题”表达层次和梯度的字眼要表达出来，并加以修饰。老师要做好修改记录，以便复习时用。作文的修改要及时，有些老师讲进度，却拉下作文的饥荒。作文不用写太多的评语，甚至都不写总评，重点是修改和讲评。5教学反思学而不思是跟随者，思而不学是空想家，学思并进才是开拓者。我们要求老师们认真备课，上课，更要认真进展反思。每一节课都会有问题产生，都会存在成功的经历和失误的考虑，所以都应该有教学反思。一至五年级的各参考书上，都给我们留下的考虑的空间，每上完一节课，把值得考虑

24、的东西留下来。学校还制定了每周一篇优秀教学反思的制度。周三完成6业务学习学校定期学校一些有关的资料，老师本人可以根据自己的教学下载，寻找需要的学习资料。周四完成三深化开展主题活动与上学期同样的内容，本学期在上学期的根底上，加大训练力度，加大督导力度。1口算、估算才能的培养。由数学老师安排每天的数学课上课前三分钟为口算、估算时间，命名为“口算三分钟”。口算内容及形式由数学老师安排。每周一的晨读为口算时间。内容由数学老师在前一周的周五安排妥当。如：将题目出在黑板上。每次月考或单元过关考试，将要把口算与估算题目抽出来八分钟做答。2写字，诵读，课外阅读活动1 写字 低年级要用木质铅笔写字三年级以上用钢

25、笔写字，每个同学都要准备好钢笔。写字训练不只是语文老师的事，全体老师都应该参与学生写字的训练。其中重点是语文老师。包括本子的摆放、写字的姿势、握笔的姿势、坐姿、双腿的摆放头胸手各个局部的间隔 ，都要科学指导，认真严格遵守。学校会定期举行学生写字比赛。每周完成一页写字纸。2 诵读 为本年级语文课文学生要做到纯熟背诵要求会背的课文，纯熟朗读普通课文。朗读、背诵时，不仅是纯熟的问题，重要的还要注意声情并茂，大方，声音宏亮，有好的心理素质。学校将定期进展诵读比赛在各月考的同时，要有背诵的内容。周三周五晨读为语文诵读时间。3 课外阅读 按上级规定的课外书目，至少准备一本。三年级以上，每个同学要准备一个课

26、外阅读笔记本。小本本3英语听、说、读、写、演训练周二周四为英语晨读时间。各英语老师要根据上次抽查的方式和内容，积极行动，扎实有效的进展。学校定期比赛。四综合理论活动 每半学期每个学科完成一项综合理论活动。这是一项艰辛又有乐趣，即增长知识又培训才能的课程。我们的数学、语文、科学、思品教中都会有理论性的内容，我们要选择或者自创一些有活动价值的理论内容。要做到有详细的方案，有活动的跟综记录，有活动后的总结与展示。学校将在近期组织三至六年级学生进展“我心中奥运之星”评选活动。学校将以展板的形式将中国奥运之星展示给同学们，由学生阅读后做做评选。每个学生要对自己所选的奥运之星做出评价。本次活动即作为一次综

27、合理论活动的引路，也是学生一次为国骄傲的，增强国家荣誉感的好事例。五校本课程学校的周末阅读播送正式命名为“启明星播送站”与启明星校刊成为一个体系，做为我们学校的校本课程。为我们的老师们教学提供帮助。播送内容来自学生，老师的需要；学生的优秀作品等等。每周都会发给老师们申请单，请认真添写。每周每班的学生也会得到一张申请单，由学生来完成。申请内容为下周的内容。校刊主要登载学生的作品，每班至少五篇文章类内容。由各语文老师来完成录入任务。提供电子稿。2023年小学教研方案为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步进步我校的教学水评，现制定教研方案如下：首先，进步全体老师对教研工作的认识，要适应新形势

28、下教育改革的需要，全面推进素质教育，要进一步进步我校广阔老师群体的业务素质，进步我校的教研程度，必须坚持“内强素质，外树形象，标准管理，进步认识”的工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理的标准化建立，深化教育改革，优化教学构造，进步课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学研究的双丰收。第二，学校继续推行“个人反思、同伴互助、专业引领”的教学研究形式，低起点、严要求、高标准。教研活动从听课、评课入手，提倡跟踪听课，一课一得。充分利用“空中课堂”这个听课、评课的阵地。第三，坚持以教学为中心，以教研为先导，以进步质量为重点的观念，努力进步教学质量和教学效益。坚持学校领导兼课，听课，评课制

29、度，进一步强化教学常规管理，保证管理的有效施行，定期组织老师进展讨论和比赛，不断总结经历找出差距，克制教学中存在的问题，加强后进生的辅导，各任课老师要根据班级情况制定转化后进生方案，做到教育，管理有的放矢，辅导后进生要耐心细致，因材施教，不加重学生的课业负担，努力探究转化后进生的新方法，使全体学生在原有根底之上都有进步。第四，根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对老师的培养、培训力度。本学期将在上学期的根底上创造条件，为进步老师的业务程度而努力。如：走出去，虚心学习外地经历，进展参观培训等。并写出有价值的经历材料。第五，学校将选拔业务素质高有培养前途的青年老师作为重点培养对象，选派有经

30、历、业务才能强的老师作为指导老师。青年老师要以老老师为典范， 虚心学习他们的敬业精神和好的教学经历，在学校的指导下确立工程和课题，搞好教学实验。第六，认真落实“减负”精神，理解减负的意义，转化教育观念，摆正进步教学质量和减负的关系，从根本上搞清素质教育的真正内涵。在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代儿童的心理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培养学生的才能，学生学习。第七，抓好薄弱年级的教学工作，联络各班实际召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析p 薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显进步。第八

31、，认真组织好月考、期末、期中考试，调动学生学习的积极性。老师搞好试卷分析p 。2023小学教学教研工作方案一、指导思想本学期学区教学教研工作主要是根据温州市教科院与苍南县教育局教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，以课堂教学为中心，以学生开展为主线，以教研活动为载体，以教学标准提升活动和教学质量评价为抓手，突出“有效课堂教学研究”、“进步教育教学质量”、“进步老师业务程度”和“创立教学标准提升学校”四大重点，贯彻新课改精神，重视培养学生的创新精神和理论才能，全面进步教学质量，为学生全面开展和终身开展奠定根底。二、工作重点1、围绕“有效教学”研究为主题，全面进步教育教学质量以“有效教学”研

32、究为主题，举行多学科形式多样系列化主题教学研讨活动，引导广阔老师关注课堂，确保优质高效的常态课课堂教学质量。我们将积极配合县市教研部门积极开展各种主题研讨活动，积极探究进步常态课课堂教学有效性的对策，探究“轻负、高效、优质”的教学形式，着力进步课堂教学效益，实在减轻学生负担。2、加强师资队伍建立，促进老师专业化开展学校教育教学质量的进步关键在于老师。本学期将成立“青年老师结合会”。以此平台，加大对青年骨干老师培养的力度，进步专业修养。本学期通过“教学教研月”活动、老师教育教学论文评比、学科基地建立等活动，引导老师苦练教学根本功，加强教学研究，促进自身专业开展。3、继续完善并提升教学标准化管理开

33、展“教学标准提升”活动，标准老师教学行为，是进步学校教学管理档次与教学质量的一项根底性工程和有效的举措。本学期我们继续对各学校深化开展农村初中“教学四项标准提升”活动。各学校要在标准达标的根底上，继续做好提升工作。详细要求如下：1抓好教学常规。继续贯彻施行温州市农村学校教学四项标准达标的有关规定，建立校内教学考核制度，定期进展校内教学检查，每学期不少于两次，并且要有详实检查记录表册。学区抽调骨干老师，每学期每校调研或检查一次。2抓好校内听课制度的建立。各学校要建立一整套的听课、评课、反思制度和课堂教学评价体系，建立随堂听课档案。领导要积极深化课堂，每周要有听课安排和听课反应。3以“校本教研”为

34、主阵地，加强教研组、备课组与科研制度建立，打造“有效教研”和“特色教研”。学校要加强教研组、备课组建立及教研活动管理，开展灵敏多样、讲务实效的教学研究活动。4、重视并加强特长生培养以培养学生的创新精神和理论才能为主线，注重学生多种才能的培养，不断加强和完善各种特长生的培养措施，促进学生个性特长的开展。重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展才能的广阔空间。本学期，学区将举行多年段学生现场作文比赛、五年级学生数学知识竞赛。通过各种比赛，进一步培养学生的兴趣爱好，发挥他们各方面的特长，充分展示他们的才华。小学教学教研工作方案选文目的：1.成立科研机构，研训一体，促进老师专业化成长的研究以“飞鸿

35、精神”为引领，增强学校德育教育实效性的研究2.进展三主导五自主”高效教学形式的研究课题研究。3.开设校园网“教育科研”专栏，及时搜集教育教学反思和研究成果。4.有完善的常规管理制度及质量评价体系。5.制定老师个人专业开展培养方案，老师研训方案及制度，队伍开展评价考核制度，使老师专业素养在原有根底上有一定幅度进步。6.学校教学质量综合程度居镇前列。视导优秀课率达80%，无C级课。7.做好控流工作，控流率达95%，完成招生工作。重点工作1. 落实常规管理2. 完善教学科研制度3. 变革课堂教学4. 有效进展课程管理与开发5. 有序进展各项学科竞赛。6. 做好幼小衔接、中小衔接、招生工作7. 迎接3

36、月19日视导和学期期末学校绩效考核工作8. 开展老师培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。9. 完善教育科研资库工作10.读书工程11.学籍管理12.课题管理详细工作一、 常规工作(见教学常规文档)(一) 备课常规(二) 课堂教学常规(三) 作业布置与修改常规(四) 课外辅导常规a) 学科辅导常规b) 社团辅导常规(五) 质量监控常规单元测验监控考试常规(六) 学生评价常规(七) 教学研究常规(八) 听课评课常规(九) 外出学习常规(十) 资料搜集常规(十一) 电教平台使用常规二、 课堂教学开展课堂教学改革，第二周开场进展课堂听课，继续进展高效课堂教学研究，请王蓓蓓博士继续指导高效课堂，本学期继续

37、进展同课异构活动，进步上课实效。1.“三主导五自主”课堂教学评价表(见附表)2.听课记录表(见附表)3.多媒体使用记录表(见附表)三、 教科研管理1. 教科研机构(另纸)2. 科组长职责(另纸)3. 行政端点安排语文：丽仪、捷、妙数学：区校、香姑、国英语：简、区校体艺：少伟、区校、香姑、岑洲4. 巡堂登记表(另表)四、 课程管理1. 课程设置按广东省教育厅的要求设置课程，每天6节课，开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。(详细见附表)2. 复习课程安排最后三周安排复习课程，体育课照常，其他考察科目详细由科任协调，课程表上交行政室。3. 代课管理1)级长负责每级的代课安排登记2)学校统一排课不再

38、算代课3)凡外出的请假的老师先自行调课，无法调课请级长派代课4)凡请假的老师请假条交级长登记。4. 早读、午读、托管安排1)早读课分别由语、数、英老师调配，可按212的比例安排。2)静校托管安排两天阅读分别是1、4;其他时间语数英各一天进展作业辅导;3)1、2年级也可按语数32的比例安排早读、静校;4)下午托管按语数英211比例安排。5)下午第一节非常钟继续数学训练。6)中午12：10开场进展10分钟静心练字训练。五、 竞赛工作1. 校内竞赛设置综合竞赛：中段竞赛(11周初)模拟考试(18周)语文科竞赛：低段(4月阅读)拼音汉字竞赛(5月)看图写话(6月)中段(4月阅读)句型转换(5月)生字词

39、语(6月)高段(4月阅读)命题作文比赛(5月)生字词语(6月)数学科竞赛：4月10日计算竞赛，5月8日数量关系竞赛英语科竞赛：4月26日英语中段单词，6月28日期末英语单词，5月22英语口语2. 校外竞赛安排(详细以镇通知为准)1)听评课竞赛2)征文竞赛六、 衔接工作1. 幼小衔接1)按方案做好有效衔接工作，力争在学期初派老师到幼儿园对家长进展学前教育的指导，向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，培养幼儿做事的效率性，为学校学习提供在时间上的保证;培养幼儿责任性，使幼儿的学习可以坚持有始有终

40、。2)下学期开学初，让大班的小朋友到学校进展参观，让小孩子对学校的环境有一个理解，激发上学的欲念。2. 中小衔接1)以控流方案措施对毕业生施行控流2)做好迎考鼓励工作，组织毕业班进展团队竞赛活动(5月6月)3)做好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案，促进临界生的学习。4)组织毕业班家长会(3月6月)5)抓好教学过程的监控，认真制定本学年毕业班教学方案，抓好临界生的辅导，抓好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次;六月到七月进展两次模拟考。3. 招生工作1)新生：严格按教育局要求进展招生，本学年初定招生160人。时间：五月份;地点：民乐小学;报名方

41、法：带小朋友和资料如户口本原件、复印件等中午：12：101：30到启沅书屋见面。详细操作另定。2)插班生：先由介绍人进展介绍，然后由行政室组织招生人员进展检查，录取后做好学籍录入。七、 迎检工作1. 视导(3月19日)，本次视导工作主要是听课、评课，共开放72节课，任务是每位老师一节新授课，目的是A级课，90以上，能使用电教平台就使用电教平台。2. 学校期末绩效考核(详细的工作下周再出)八、 老师培训1. 校本培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。2. 外出培训登记(见表格)九、 资库工作1. 教案、课件搜集2. 论文文档搜集3. 课题资料4. 录像资料5. 图片资料6. 活动资料十、 读书工程(

42、详细的工作下周再出)十一、 学籍管理十二、 课题管理1. 课题立项、结题管理2. 课题过程管理本学期将进展各级课题研究，其中，区级小课题进展申报，镇级小课题进展结题，请有关单位根据要求做好资料搜集上送准备，镇级小课题月5月底完成。每周工作要点：开学工作：核实上学人数，发教科书，作业本、订练习册。1、 第一周：寒假作业评选;制定学校教学方案和各项常规制度，老师会议进展学习规章制度。明确各项方案1)学科方案(各级科一个，任课老师负责，包括综合、科学、思品、音乐、美术、信息技术等) 2)科组教研方案一个，科组长负责，要有每周教学进度，教研主题。3)课外阅读方案，各级一个，语文科组老师负责。2、 第二

43、周：建立教学资库，收方案，收本学期电子文档教案，以科组为单位收。，行政分工听课，巡堂检查。3、 第三周：视导课试教。完善托管课。4、 第四周 视导课试教，准备19日视导。5、 第五周 迎接视导。6、 第6周 作业检查(包括单元检测、质量分析p )教案检查，邀请黄局指导听评课。7、 第7周 读书活动检查;检查各班图书角建立，学生课外书籍阅读的开展，尤其是假期的课外阅读情况。8、 第8周 布置中段竞赛，数学计算竞赛9、 第9周 课外阅读竞赛10、 第10周 英语单词竞赛11、 第11周 中段竞赛 读书活动心得交流，成果展览12、 第12周 数学数量关系竞赛 准备镇级小课题结题13、 第13周 语文

44、拼音生词竞赛 招生工作14、 第14周 英语口语交际竞赛15、 第15周 作业检查、教案检查 ，镇级小课题结题16、 第16周 术科考察 准备年终迎接工作17、 第17周 术科考察工作 语文中年级句型竞赛，低年级看图写话，高年级作文竞赛18、 第18周 模拟考试 迎接年终工作19、 第19周 复习考试 英语单词竞赛20、 第20周 复习考试工作。21、 第21周 复习考试工作。小学春季教学教研工作方案一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的开展为宗旨，以课程施行过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，不断提升学校办学理念和

45、办学程度。二、总体目的：通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟悉新的课程标准和各学科之间的联络，提升老师驾驭课堂才能，促进老师向专业化方向开展。三、总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个进步，到达五个结合一个中心：以老师专业程度不断进步为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个进步:老师课堂教学才能的进步，教研程度和科研才能的进步。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学理论相结合，点上打破与面上推进相结合。四、主要工作措施：1、本学期课堂教学研究的重点是

46、落实新理念、进步课堂教学的效率。2、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。3、施行七个一工程，学每周学习一篇教育教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教育专着;研每学期写一篇研讨文章。积极鼓励老师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少5节。4、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历。另外，就个别老师

47、工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。五、加强教学常规管理，全面进步教学质量1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目的单元目的，有教学目的、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要四看，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入老师业务档案。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的开展，要落实新课标提出的主动参与、乐于探究、合作交流新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和开展的时机，面向全体学生。上课时做到七不：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接 、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评