小学语文二年级教研组工作计划模板.doc

《小学语文二年级教研组工作计划模板.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文二年级教研组工作计划模板.doc（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学语文二年级教研组工作方案模板小学语文二年级教研组工作方案模板。一、 指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，认真贯 彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目的为指针，继续以“构建有效教学”为主题，加强师资队伍建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全 质量调控机制的建立，实在进步语文教学质量。加强学生的德育教育，思想教育。培养学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园环境。本学期，我们教研组以学 校教研教学工作方案为指导，按照教研室统一部署，主要围绕以下几方面开展长期、扎实的教研工作。以新课程改革为重点，确立科研兴校，科研兴教的思想，坚持 教育

2、科研与教育、教学理论相结合，开展有方案的教育科研活动，增强学校老师的教科研意识，进步整体老师的教科研程度，为全面进步学校的教育质量提供保障。二、 工作重点一、加强理论学习，大胆理论，进一步深化小学语文课程改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆理论探究。要确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、 研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读 作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的生成。对于师生互动中出现的创造火花，老师

3、应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共 享，从而超越预设的目的。2、认真学习语文课程标准等教育文件，转变观念。要潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。继续注意转 变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学 观，从“封闭”走向“开放”；目的观，从单一目的走向三维整合的目的。要继续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、加强课改正程管理。各备课组的老师要积极商讨教法学法，积极上好课改理论课、研究课，开展评课交流，及时

4、反思、提炼和总结经历。充分发挥校内骨干老师 的导航、引领作用，同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，初步尝试网络教研、在线探 讨，整体促进教研组业务程度的进步。4、本学期以集体备课为单位，按“备课上课说课评课结课”的程序，逐步完善主题式教研气氛，促进学校语文薄弱环节的开展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动，提升老师群体程度。二、标准语文教学常规管理，全面进步学生语文素养。1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美文的才能，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的才能。加强学生的小练笔，使阅读

5、与习作严密结合，促进学生阅读理解与写作才能的进步、开展。2重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3加强教学质量监控。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析p 反应调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面开展。三、加大力度，催长骨干，加强师资队伍的建立。1、加强老师的培训。教研组将在教诲处和教研中心的指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，配合学校管理制度，组织老师多写并写好随笔与反思。2

6、、重视学科骨干、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，注意老师的平衡性开展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。3不仅要求老师立足自己的理论平台进展课题研究，还要求每一位老师认真阅读各自订的有益报刊杂志等书籍，及时完成特色教案和教学反思。认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。三、 工作目的1、通过理论新课程，使新课程的理念转变成老师的内在观念，形成新的教育教学理念，详细指导课堂教学，进步课堂效率。2、通过教学研讨，理论学习改变“高耗低产”的课

7、堂教学现状，进步课堂效率。3、在教研活动过程中，进步老师教研才能，积累经历。4、在课题研究的过程中进步老师的科研才能，使科研能效劳于课堂教学。四、 活动方式新课程理论的学习，以集中学习和个别自学相结合的形式展开，使新课程理念逐步深化老师的思想领域。理论学习的同时，并充分利用“学术沙龙”和学校的教研活动，将新课程理论与课堂理论结合起来，以课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，使理论的学习更富有实效性。f132.更多工作方案延伸阅读二年级语文教研组教研方案指导思想 ：根据学校的总方案，以教诲处的教学方案为指导，以自主互助学习型课堂为重点，以新的教育理念为指导，以关注语文老师的专业化开展和学生语文素养

8、的形成为目的，加强教学的研究，努力进步新形势下的小学语文教学质量。做到勤学习、重研究、多交流，促进新课程改革顺利进展，全面进步教学质量。教研工作重点：以自主互助学习型课堂为主，重视引导学生掌握语文根本知识和根本技能，打好语文学习的根底；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；搞好低、中年级阅读教学的衔接工作。本册语文教学的重点还是识字与感情朗读。因此，和上学期一样，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，进步识字、朗读才能仍然是本学期本教研组的工作重点，但本学期我们还将加强小练笔的力度，做好低段作文的指导工作。教学工作围绕组内校本研究的课题“低段学生自主学习才能的培养”开展。教学措施：1、加强“课标

9、”教材的研读，多渠道开发和利用语文课程资。2、进展集体备课，领悟教材精华，注重教学质量，讲究课堂实效，培养学生自主学习才能。3、扎实抓好课堂常规，进步效率。4、培养阅读习惯，形成好读书的风气。详细施行方法：一、课堂中，采用各种形式帮助学生识记汉字。1.反复呈现，加深印象。在课堂识字教学中，将本节课要识记的生字，反复出现，以加深印象。2.突出生字，刺激感官。识字过程中，采用多种形式突出生字，来刺激感官，记忆生字。3.发现规律，引导自主。好多汉字有一定的造字规律，可以引导学生去发现这些特点与规律，找一找自己认识的字中哪个字也有这样的特点。从而激发学生学习汉字的兴趣。4.看图认物，联络生活。有些汉字

10、与学生的生活有着亲密的联络，它往往能反映孩子们的学校、家庭生活。在教学时，可以把观察图画、认识事物、学习汉字有机地结合起来。5.创设语境，稳固汉字。在教学中，多创设语境，让学生在详细的语言环境中认识汉字，理解字词的意思。6.穿插游戏，激发兴趣。本学期将加强第5条的施行力度，作为教学措施中的重点二、加强课外阅读，在详细的语境中识字。1、在好词好句的积累过程中认、记生字。2、选读小学语文经典读本中的局部文章。3、阅读课外读物。4、指导学生阅读的方法，推荐局部书目，扩大学生阅读的面。三、采用各种形式进展朗读指导、训练。工作安排：二月份： 制订教研方案，确定教研工作重点，商讨详细措施；确定组内校本研究

11、课题的选题；备好教案。三月份： 组内教研；学习课程标准，交流心得体会；就“如何培养学生兴趣，调动学生学习动机”进展讨论，简单交流；常规检查，抓好作业质量组内组织听评课，李蓓蓓：识字教学；林玉梅：第二单元：蚕姑娘。四月份：组内教研就“课堂问题的设计与落实”进展讨论，简单交流；期中考试分析p ；组织年级组内老师阅读教学研究，重点针对朗读指导。组内组织听评课，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木兰参军。五月份：组内教研；组织组内老师进展识字教学研究并进展反思交流。组内组织听评课，林玉梅：识字教学，李蓓蓓：学棋六月份： 制订复习方案，开展全面复习；对学生进展学业评价；总结本学期工作。二年级语文教研组工作方案二年

12、级语文教研组工作方案篇一本学期二年级语文教研组根据教育局工作要求和学校的教学工作思路，以以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探究有效的345课堂教学方法和策略，进步课堂教学效率，进步老师的专业理论程度和教学理论才能，努力营造开放的主体开展教学气氛，培养学生的创新意识和理论才能，使每一位学生和谐、有个性地开展，全面进步学生的语文综合素养。一、指导思想认真落实教育工作会议精神，用科学开展观统领教育教学工作，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升本组每个语文老师的素养，从而全面进步我组语文教学质量。以优化课堂教学作为打破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文

13、的兴趣为出发点，加强研究，反复理论，搞好根底教育，进步教学质量，确保本组语文教学质量迈上新台阶。二、工作重点我们教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的教研活动，为提升学校内涵作出奉献。(一)加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组内老师学习新课程标准、345课堂教学设计，组织老师认真学习345课堂教学理论，认真组织课堂达标课以及相关的教育论着，各位老师每月必读山东教育小学语文教学研究，本学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩

14、活动。2、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目的，实在订好本年级组的教育教学方案，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。组织本组语文老师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。(二)完善常规工作，构建和谐课堂。开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有方案、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力进步集体备课质量。各班要针对本班实际进展修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。本组全体语文老师以集体备课为打破口，坚持以新课程理念、345课堂教学设计为指导思想，重视自主、合作、探究的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学倡导真实

15、、朴实、扎实的教学风格。本学期，本年级老师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体程度的快速进步。(三)标准教研组活动，进步教学实效。1、以课堂教学研究为阵地，不断进步课堂教学程度。在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与进步课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。加强教研组成员之间的严密协作。互相听课、评课，互相交流、探究。评课遵循四步曲：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到人人参与，人人考虑，人人发言，人人受益。成果做到三个一：一份课堂实录(教学案例)，一份教学反思，一份

16、组内评议。2、要努力培养学生主动学习的兴趣、互相交流的习惯。加强学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，进步语文教学质量;以营造书香班级为理念，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，指导学生掌握学习方法，积极创造能让学生乐学会学、让老师能教善教的教学形式，真正实现师生的共同开展。根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面进

17、步每一个学生的语文素养。3、以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开拓作文写作的泉，实在进步学生的作文才能，指导学生写好作文。鼓励学生每天写成长日记。4、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断进步写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组进展随机质量调

18、测，及时分析p 反应调控。同时加强各类素质竞赛，如朗读比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面开展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，控制数量、及时修改、及时调控教学。6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组方案、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。(四)老师四项根本功培训1、积极组织本组老师大力推广普通话，注重语言文字的运用。学校语言文字工作是我国语言文字标准化、标准化工作的根底，进一步加强学校语言文字标准化。做好普及普通话和用字标准化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和理论才能，对于继承

19、和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国情操、促进民族团结，增强民族凝聚力都具有深远影响。因此，我组全面贯彻根据教育部关于语言文字工作的三纳入一浸透的要求，加强组织、制度建立，加大宣传力度，促进我组语言文字工作的深化开展。2、老师的语言相貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的老师不仅应当具有较高的思想道德程度和专业程度，还应当具有较强的语言才能和较高的语言素养。我组重视老师语文素质的培训与进步，将老师语言文字培训列入校本培训方案。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原那么。加强过程培训，突出老师培训的四性：全员性、参与性、理论性、全程性，进步全体老师的普通话程度;充分发挥优秀骨

20、干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作，帮助未达标老师尽快达标。组织全组老师参加硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评等。四、活动安排九月份1、教研组制定教研方案，老师各自制定教学方案。2、教研组交流教研组工作方案，明确工作要求。3、教研组长进展初期听课工作，完善教学常规管理意见。4、组内开展阅读教学研讨活动十月：1、写字比赛。2、组内开展课堂教学研讨活动。十一月：1、组内开课研讨活动。十二月：1、参加诗歌朗读。2、阅读训练比赛，组织作文竞赛元月：1、认真组织期末复习考试工作。2、撰写期末教研总结3、认真做好学生成绩评定工作二年级语文教研组工作方案篇二一、指导

21、思想：继续贯彻执行全国根底教育课程改革纲要精神，立足于二年级教学情况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以课堂教学为重点，突出学生语文综合才能和良好学习习惯的养成，全面进步教育教学质量。二、工作重点：扎扎实实上好语文课，重视引导学生掌握语文根本知识和根本技能，打好语文学习的根底;培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯;识字和写字是二年级语文教学的重点。因此，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。三、工作目的：1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术气氛，不断进步本组老师的自身素质;2、充分理解二年

22、级学生的心理及生理特点，制订出合适他们的教学方案，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。3.结合学校开展的常态课下的研讨活动，加大备课的力度，深化分析p 教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，实在进步学生听、说、读、写的才能。4.结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如：比赛、讲故事比赛等。使学生在理论活动中形成一定的语文才能，创新意识和理论才能;四、详细工作：(一)进步老师专业素养，促进学习型学校的建立。本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进展，我们将继续学习有效课堂学习材料语文课程标准、吴江教研等书，以及有关语文教学研究、有效教学策

23、略和阅读教学评价方面的理论专着与报刊杂志，运用新课程标准的根本理念指导自己的教育教学行为。同时根据本组阅读评价课题选择合适的学习内容，努力进步理论学习实效。把读书学习和理论反思有机地结合起来，促进老师的专业成长。组织观看专家的讲座，学习课程改革的一些成功经历。(二)精心组织教研活动，进步老师的业务程度1、制定实在可行的活动方案，组织好本教研组的业务学习，每周一次的业务学习以理论学习、案例交流和集体备课为主，做到教研课题与日常的教学严密结合，进步教研组全体老师的业务程度。2、进步每周一次的业务学习质量。以集体备课及案例评析为主，以理论讨论为辅，理论性、活动性作业的设计可结合单元、课文特点，集体讨论后有针对性地选择。第 17 页 共 17 页