学校德育工作计划开头.doc

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1、学校德育工作方案开头学校德育工作方案开头。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以社会核心价值观教育为统领，以培养“有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的时代少年”为目的，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感;以“八礼四仪”教育和新“中小学生守那么”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径进步班主任队伍的素质，理论“精致管理”，不断强化育人意识、完善德育队伍建立、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实根底，促进学校德育工作再上新台阶。二、工作重点1、加强德育队

2、伍建立。定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论程度和育人才能。2、注重德育阵地建立。充分利用橱窗、班会、社会理论活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进展爱国、集体以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营造催人发奋的文化气氛，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。3、深化开展主题德育活动。积极开展“三爱一践行”主题德育活动，在稳固已经开展的主题教活动成果的根底上，创新组织学生认真学习有关学生守那么和标准，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素养。4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促进青

3、少年学生的安康成长。三、工作措施(一)加强德育队伍建立，进步德育队伍素质。1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经历，不断进步班主任的工作程度和思想素质。2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断进步学校班主任老师的管理和育人程度。3、开展班主任技能竞赛，通过活动进步班主任素质的全面进步。4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能限度的调动班主任的工作积极性，创始我校德育工作的新场面。(二)注重德育阵地建立，进步德育实效。1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进展

4、微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课-我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。2、加强班级文化建立。营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。3、根据学生年龄特点，制定德育养成方案。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的安康开展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成方案，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。(三)强化标准养成教育，促进学生良好习惯的形成。1、抓好养成教育

5、，培养良好行为习惯。组织各年级学生认真学习贯彻中小学生守那么中小学生日常行为标准，在行为标准方面详细做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“成功少年”、“优秀学干”的评比宣传活动。并及时检查反应，发现问题及时指正。2、抓好学校常规，创立积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监视，进步值日质量，对红领巾监视岗和校值日生的检查进展分工落实，加大检查力度，及时反应，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的气氛，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。3、抓

6、好心理安康教育。形成健全人格。心理安康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理安康教育，做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康开展的人文环境。多管齐下，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐安康的开展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理安康教育。通过课堂浸透以及老师与学生沟通，交往等，将心理安康教育真正落在实处。(四)、开展主题教育活动，增强德育创新意识。1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“老师节”感恩活

7、动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，进步学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践行”系列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和认识，增强参与“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚决性，树立良好的道德风气，营造广阔师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的气氛。3、开展平安教育和自护教育。要把平安教育贯穿到整个学期，常抓不懈， 通过多种活动，帮助学生理解和掌握更多的平安常识，学习自护本领，进步平安

8、防范意识和自护自救才能，标准学生的课间活动，杜绝不平安隐患。4、加强未成年人思想道德建立。开展弘扬民族精神教育、日常行为标准教育、法制教育、心理安康教育、节能环保教育、平安教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实中小学生行为标准、中小学生守那么，努力把根本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱自然、爱别人、爱自己的情感。5、开展文明礼仪养成教育。为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和中小学文明礼仪教育指导纲要等文件的精神，从学生的实际生活入手，实在加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养

9、学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，实在进步小学生文明礼仪素质，提升学校师生的文明形象，建立和谐团结向上的人文环境。以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以老师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为打破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。(五)调动各界参与，增强德育整体实力。1、充分发挥德育基地的作用。组织带着学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生根

10、本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养等将来素养的形成，努力培养适应将来社会开展和国家建立的世界公民。2、进一步加强家校联络与沟通。进展家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联络，让家长理解学校的教育教学工作，介绍优秀学生(或家长)学习和育人经历。让家长学校有声有色的开展。3、与社会相关部门联络，加强法制教育，制止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作，在教育学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教育互助功能。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读学校德育新年工作方案开头工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构

11、，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想：为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，扎实有效地进步小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐开展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。二、工作目的：在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束性德育转变为引导开展性德育；由老师单向灌输转变为师生双向活动；由单一形式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足目的小一点，内容实一点，间隔 近一点，切入深

12、一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。三、工作内容：1、养成教育。以新中小学生守那么、小学生日常行为标准为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理才能。2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为打破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通平安的教育，培养学生的自护才能。四、德育主题操练目的：1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，标准训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。

13、2、中年段以学会学习，老实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立发奋向上，立志报效家乡的远大理想。3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强_传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。五、详细措施：1、构建关爱特殊生工作体系，成立特殊学生关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教育滞后学生的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教育的学生养成良好的行为习惯及形成健全的意志品质，使他们在德育中也享受公平教育，平衡开展。2、充分发挥家长

14、学校的职能作用，开展家庭教育辅导活动，培养家长正确的教育子女的方法，教育家长做好子女的德育示范作用，树立家长正确的育人观、人才观、学习观。举办临时监护人职责培训班，让所有临时监护人有明确的责任意识及正确的育人方法。3、从对老师的评价上表达德育的首要位置，从根本上改变以分数评价老师工作业绩的方法，把对学生德育及老师个人的师德表现纳入到业绩评价中，把老师对学生的德育及本身言行示范作用作为常规考核及工作业绩的重要组成局部，从意识深处进步老师对德育的认识程度，从管理评价上把德育放在学生工作的首位。4、彻底改变师德考核以量化为主的作法，把职能部门量化考核，学生对老师示范作用的评价及师德督查三方面的考核作

15、为师德月考核的主要内容。使师德评价主题及内容多元化，从老师思想深处转变观点，真正把学生德育放在育人的首位。5、针对目前社会德育的缺位，主要进展_传统的教育及心理疏导教育。一方面利用德育基地开展德育理论活动，以教育学生继承传统美德及进展感恩操练；另一方面开展对学生意志品质的历练和正确的心理疏导专项教育，以培养学生健全的人格及良好的意志品质，形成正确的人生观及勇对挫折的精神风貌。6、开展法制教育、明理教育、自爱自护教育、自立自强专题教育及操练理论，在鼓励学生张扬个性的同时，教育学生识大体、明大义、顾大局。尝试开展网络道德教育的讨论，学校组织开展学生喜闻乐见、有感染力的活动，防止学生有过多时间泡在网

16、上。学校聘请校外辅导员，引导和教育学生正确面对社会各类阴暗现象，纠正学生在校外的不标准言行。7、加强校园文化环境的建立，发挥环境育人的作用，让墙壁说话、让花草树木育人、布置主题墙壁、主题走廊、让名言警句育人。8、利用重大节日和重大历史事件的教育作用，开展德育专题教育活动。9、强化班队德育活动阵地。、利用每周升旗仪式对学生进展爱国教育。升旗仪式是对学生最直接、最有效的爱国教育形式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，国歌在耳边响起，这种庄严的气氛，使学生受到爱国精神的感染和熏陶，从心理热爱和尊敬国旗。激发学生的民族自豪感和爱国情感。、学生自办德育手抄报。以德育为题材，让学生定期办手抄报，张贴、评比。通过选

17、择内容、撰写文章、设计栏目、绘制插图以及互相协作等理论活动，学习道德知识，促进自身的人格完美。、开拓黑板报的德育功能。充分利用好黑板报，定期更新板面内容，使学生在潜移默化中受到教育。、开展读书活动，充分利用学校图书，在班级建立图书角，每期、每月都有读书重点，使学生形成良好的思想品德，养成良好的学习习惯。六、活动安排：二月份：开学典礼；制定班级德育活动方案；制定关爱留守子女方案，建立留守子女档案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寝室、校园环境整理为重点开展德育活动；聘请校外辅导员；四年级校级班队会。三月份：结合三八活动，开展感恩教育；社会理论活动校外植树、学做家务法制教育专题讲座；校园育人环境布置

18、名言警句征集、主题墙壁、走廊布置；三年级校级班队会；制定师德考核方法。四月份：_传统教育；临时监护人培训班；名人故事演讲会；家庭育人方法资料印发；二年级校级班队会；五月份：社会理论活动搜集和整理有关国际劳动节的知识；道路交通平安教育专题讲座；学生家长会；一年级校级班队会；荣誉班级名和寝室名申请、认定和授牌六月份：德育理论基地活动；评选“文明学生”和“行为示范生”学生品德评定；留守子女情感基数检测；德育手抄报评比;毕业班学生晚会。学校德育工作方案2023年学校德育工作方案一2023年是催人奋进的一年！学校德育工作要继续贯彻落实党的十八大提出的立德树人教育工作根本任务，积极培育和践行社会核心价值观

19、，在局创立高品质德育工作精神指导下，依托“让每个学生高品质安康成长”的办学宗旨和“激发生命自觉，提升生命价值”的办学理念，全面推进责任教育，突出特色品牌，使老师具备“爱生和群，笃志精进，博学雅行，守正出新”的责任风范，使学生具有“爱人爱己，和蔼和美，博学博容，雅言雅行”的责任品质，使全体师生具有“责任驻我心，世界任我行”的心胸，最终到达“做负责任的一0一人”的育人目的，使责任成为学校开展的思想根基、教育内质和文化核心。一、加强德育队伍建立，树立全员育人观念我校的德育队伍主要指的是班主任队伍、专任老师队伍、学生干_伍这三支队伍。1. 班主任队伍建立班主任是学校德育工作的主力军，今年班主任队伍建立

20、方面主要要做好如下几项工作：1通过请进来走出去的方式带着班主任学习先进的、科学的班级管理方法。4月份准备组织局部骨干班主任到常州市北郊中学学习班级文化创立、小组合作学习及民主、科学的班级管理方法，通过学习，进一步增强班主任的开展意识、责任意识和效劳意识。同时通过骨干班主任的二次培训进步全体班主任队伍的整体素质。2充分发挥骨干班主任的作用，将他们在班主任工作中的成功经历进展分享。班主任工作经历分享活动由年级组承办，每个年级组一次，3、4、5月份分别由初三、初二、初一年级承办，承办的年级组确定经历分享话题及人员。大家面对面零间隔 交流，促使班主任队伍在学习中成长，交流中国_赢。3继续发挥以会代训的

21、作用。“会”指两方面，一是学校召开的专门班主任会议，通过会议的形式指导班主任在开展德育反思课、开学第一课、主题班会及班级文化创立工作的技能及方法，总结阶段工作中的成绩，分析p 并解决工作中存在的问题。二是年级组每周的例会，年级组每周的例会也是班主任工作例会，年级主任传达学校德育工作精神，阶段工作的成绩及问题，班主任要认真学习领会会议精神，不断充实内容。4继续关注青蓝工程，将师徒结对工作落到实处。期末学校将对在师徒结对中表现突出的师傅、徒弟进展表彰。2.专任老师队伍有老师资格，专门从事教学工作的专业人员。实现德育工作的全员性，必需要进步专任老师的德育意识和德育才能。统一“人人都是德育工作者”的认

22、识，以专任老师所教学科的责任教育浸透、德育操作技能为主要内容，以校本培训、自主研修为主要形式，以课堂教学评价表达“情感、态度、价值观”为主要保障，以自主理论为目的，促进专任老师队伍的德育素养。3.学生干_伍学生干_伍是广阔学生的楷模，也是德育工作的小助手。 今年学校团委要注重学生干_伍的人员选拔和培训工作，加强对学生干部的校本培训力度，建立学生干_伍培训制度，每月对学生干部进展一次岗位培训；施行学生干部周汇报制度；建立德育“小助手”大家评制度；培养学生干部责任意识，使学生干_伍充分发挥自身优势，积极参与到学校管理的行列。二、精心打造高品格责任教育课程一挖掘国家教育课程中的教育基因1、课堂教学嵌

23、入责任教育基因，从生命课堂入手抓责任教育。坚持“总体融入、结合教材，突出重点”的原那么，关注学科教学中的“情感态度价值观”，深挖教材中蕴含的责任教育因子，把责任教育落实在备课、听课、评课、教研等各个环节中。主要措施：1将各备课组已经制定好的学科教学责任教育方案整理编辑成册这项工作上学期没完成，要求每位老师在课堂教学中按照方案要求对学生进展责任教育浸透。2将学科教学责任教育浸透纳入到课堂教学评价标准中。使学科教学责任教育浸透由书面走向实际。2、充分发挥思想品德学科德育主渠道作用。将思品课教学内容与学校责任教育内容的有机结合，使国家课程走向校本化。理论中我们发现思品课的课程内容与我校的责任教育有着

24、亲密关系，因此要求上课时老师要有意将课程内容进展拓展，结合理论帮助学生理解学校的责任教育，从而自觉地学做负责任的公民，学过有意义的生活。二责任教育校本课程开发1.落实已开发的校本课程。本学期的责任教育校本课程有我们的节日、守护生命之花、得意的金州、嗨！青春。每门校本课程安排5课时，上课老师要在平时工作中认真备课，积极参与教研，积极参加学校的一课两上三研活动，期末任课老师要进展考核。2.责任教育主题系列化。确定月份责任教育主题。3月是“保护环境”主要培养学生对别人、对集体及对社会负责的责任感。内容包括明白对社会环境和生态环境负责，就是对人类自己负责的道理。做好清扫、值日工作，保护周边的环境卫生，

25、不随手乱扔垃圾，发现卫生死角可以主动清扫、捡拾。文明如厕，不影响公共卫生，不损坏公共财物，热爱大自然，有较强的环保意识。4月是“热爱读书”培养学生对自己负责的责任感。内容包括懂得书是知识的泉，读书能开阔视野，陶冶情操，才思敏捷。要养成良好的读书习惯，如坚持每天读书，边阅读变记录边考虑，读书时善用工具查询并进展圈点批注，摘抄精彩语句，勤写读书笔记。5月是“心怀感恩”培养学生对别人负责的责任感。内容包括培养心怀别人的责任意识，要孝敬父母、友爱同学、尊敬师长、助人为乐、感恩学校。对同学要平等待人，互帮互助，学会合作，主动关心、帮助有困难的同学，懂得感恩同伴的帮助；对父母要不辜负家长对自己的期望，好好

26、学习听从父母长辈的正确指导，关心父母身体安康，主动帮助父母做事，外出回家要打招呼，与父母沟通要和颜悦色；对老师要尊重老师的劳动，认真听课、积极发言，主动完成老师布置的学习任务，虚心承受老师的批评教育，见到老师主动问好。感恩学校对自己的培养教育，遵守校规校级，保护学校公物，以出色的学习成绩回报老师、学校。3.反思课的内容以责任教育为主，更加详细、有针对性。1学生按照每月的责任教育主题进展有针对性的反思，通过反思理解责任意义，提升责任认知，形成责任判断。2继续加重“反思”的权重。反思要贯穿整个课堂教学环节，实在实现学生的自我教育、自我改良和自我完善。3课堂教学以小组合作的形式进展。充分发挥小组合作

27、及组长引领的作用，课堂上的大段时间交给学生进展自我反思，组长进展调控、指导，然后以小组为单位在班级内轮流进展展示。4评价体制紧随其后。评选周“反思明星”和月“改良明星”，表现优秀的上报学校参评校“负责任的小海娃”。4.精心设计开学第一课。今年的开学第一课安排在2月28日进展，为了让学生明确本学期个人在自我责任感、别人责任感、集体责任感及社会责任感的培养上应到达的阶段目的，从本学期开场学生的新学期方案从家庭和学校两个方面来制定，开学前家长带着孩子制定新学期打算，开学第一课上班主任及小组成员进展补充，完好方案形成后交由班主任进展封存，期中和期末散学礼时发给学生检验对照。主要措施：制定开学前致家长一

28、封信，召开专门会议对班主任进展培训，上课时学校领导分年级进展检查，课后统一反应总结，_上传学生，期中、期末检验对照。5.各年级召开不同主题的责任教育主题班会。通过班会的召开使学生进一步知责、明责进而践责，实现“做负责任的一0一人”的教育愿景。主题设定自下而上，由各年级组根据学情确定班会主题，学校制定班会方案并落实评比。三、做实3557平台，责任教育活动课程再出。1、通过课堂教学、知识竞赛、疏散实战演练、专题讲座完成生存责任意识、生存才能、生存态度三个专题的培训，让学生对生命负责，热爱生活，珍惜生命。2、依托学雷锋活动、清明节祭祖、母亲节感恩、“我是金州小导游”、感恩亲子交流现场会、毕业典礼等活

29、动，感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩自然。让学生常怀感恩之心，常念感谢之情，在感恩中学会报效，内化成行。3、借助站姿训练、行为习惯强化训练、标准班示范班评选、“负责任的小海娃”、卫生拉练验收评比等手段培养学生的礼仪习惯、守纪习惯、卫生习惯、自管习惯、学校习惯，“培其根，固其行”。4、完善并创新升旗仪式、入团仪式、班级内的生命成长共同体启动仪式、开学典礼、毕业典礼、散学礼。让学生在不同形式的活动中体验不同的责任担当。四、责任教育文化在传承中开展1.继续加强班级文化建立。班级文化能潜移默化的发挥教育功能，还是学生展示自我价值的平台，能很好的表达班级风貌。本学期继续开展班级文化创立评比活

30、动，包括教室外墙设计、室内文化位置标准、内容齐全、室内整体布置、生命培育等四个方面。其中班级外墙设计要求根据校月份责任教育主题进展更换。2.打造“一班一品”德育特色。各个班级根据学校责任教育的总体目的，结合班级学生特点，确定本班的德育特色，实现“班班有特色”的远期目的。班主任可以根据本班特点将班级特色确定为“义工环保”、“习惯养成”、“歌曲励志”、“书香人生”、“墨香人生”等以此调动班主任的工作积极性，进步班主任工作程度，提升班主任自身素养，创新班级管理，营造和谐向上的班级集体。3月份各班商讨确定班级特色，4月开场上报。3.开展老师责任教育案例评选活动。每位老师留心搜集、整理在教育教学中进展责

31、任教育闪光瞬间，以心得体会、案例或者论文的形式参加学期末以年级组为单位的老师教育故事分享活动，优秀者将在学校的老师论坛上展示。五、积极开展心里安康教育1.加强心理安康老师队伍建立。心理安康教育作为德育工作一个重要载体，越来越得到广阔教育工作者的重视。拥有一个安康的心灵是德育工作有效进展的重要保障。心理安康老师队伍建立，以2023年参加国家心理安康岗位资格考试合格的老师为根底，以校本培训、二级传导、网络学习为主要形式，以师德、老师心理安康、学生心理安康教育操作技能、心理咨询为主要内容，以心理安康老师“四个一”每学期组织一次心理安康专题讲座：针对学生、老师、学生家长；每学期读一本关于心理安康教育方

32、面的书籍要有读书笔记；每学期组织开展一次心理安康教育主题活动4月份的心理安康课本剧；每学年搞一次学生心理安康状况调查问卷，要有分析p 、有总结、有对策为主要手段，逐步建立一支师德高尚、爱岗敬业、专业才能强的心理安康教育队伍。2.开设心理安康课。在初一年级和初二年级开设心理安康课，每隔一周一课时，针对学生身心开展的特点和社会需要，根据一定的心理辅导理论与方法，引导学生自我理解、自我探究、自我体验、自我开展、自我成长。3.经常性开展个别辅导通过信件咨询、 咨询、QQ咨询、学生个体辅导、团体辅导等形式对心理有问题的学生给予心理支援和心理疏导，实在关注他们，理解他们，倾听他们，帮助他们。4.广泛宣传。

33、利用学校的校园播送站定期宣传心理知识，组织学生制作心理专栏和心理小报。各项专题均由学生自己制定，对什么感兴趣，对什么迫切想知道就制定哪方面的专题，然后心理老师指导他们学习相应的的知识，即增长了心理知识，又锻炼了各方面才能，从实际工作中进步自我心理素质。5. 建立健全学生心理档案，根据学生心理档案积极地有针对性地做好个别辅导工作。2023年学校德育工作方案二2023年我校德育工作的总体要求是根据2023年铜陵市中小学德育工作要点文件要求，坚持以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深化贯彻_重要讲话精神，围绕立德树人这个根本任务，以社会核心价值观教育为主线，以文明校园创立为抓手

34、，以加强班主任队伍建立为重点，以提升学生核心素养为目的，不断加强未成年思想道德建立，结合我校特色为学生的安康成长和素质教育的全面推进效劳，把我校的德育工作推上一个新的台阶。一、积极创立文明校园，迎接首批文明校园测评验收我校在2023年已经根据铜陵市教育局2023年文明校园建立行开工作方案要求开场进展积极部署，着力进步师生道德修养和文明素质，推动社会核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作、学习、生活各方面，进步校园文化生活质量，为迎接首届文明校园测评验收作出积极准备。本年度，我校将继续以文明校园创立为抓手，推进德育工作再上新的台阶，以优异的成绩迎接市教育局文明校园创立验收。二、常抓不懈，

35、将德育工作实在浸透到日常教育与特色活动中去针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：1、开展“读书引领人生创作点亮梦想”校园读书创作和“百年追梦全面小康”主题读书活动。根据市教育局相关文件要求，实在开展主题读书活动。通过与与铜陵市青少年爱国读书教育活动组委会开展的“百年追梦全面小康”主题读书活动相

36、结合，通过读书征文、演讲比赛、网上知识竞赛、校园阅读创作等系列活动丰富是学生的精神世界，提升学生审美情趣，积淀人文底蕴，促进全面开展。学校通过如今学校内部进展主题读书活动，然后择优推选优秀学生前往市教育局参与市级评比。2、继续开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动我校位于铜陵市郊区铜山镇，学校生多来自周边农村，大量留守儿童的教育及成长成为需要重点关注的问题。在本年度中，我校将继续开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动。为留守儿童营造良好的学习与生活环境，促进以留守儿童为代表的特殊群体的安康成长。3、重视加强爱国教育爱国教育是思想政治教育的重要内容。爱国是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。

37、2023年是_回归20周年，全民族_80周年，我校将继续坚持以往作风，以重大节庆日、纪念日为契机，积极开网上祭英烈、“童心向党”活动以及“向国旗敬礼”、网上签名寄语等主题理论活动课程浸透等形式，引导广阔学生重温党的历史，缅怀_先烈，纪念_年代，进一步激发爱党爱国之情，坚决理想信念，传承和弘扬_精神。继续开展“中国梦”爱国读书教育活动，引导广阔青少年积极弘扬主旋律，践行核心价值观。4、抓好文明礼仪教育第一，继续加强以“良好习惯”为主的养成教育。组织学生认真学习中小学生守那么、中小学生日常行为标准把学生的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导学生多参加丰富多彩的道德理论活动，使少年儿童

38、在亲身的体验中把做人做事的道理内化成安康的心理品格，转化成良好的行为习惯。第二，抓好学校常规礼仪，创立积极向上的校风。坚持以行为标准养成教育为根底，结合开展创立“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动，加强校纪校风建立，使自律与他律，内在约束与外在约束有机地结合，形成人人学守那么，事事讲标准，人人讲文明，人人重礼仪的浓重气氛，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，让每一位学生亲身参与学习礼仪，理论礼仪，展示礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为标准转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员、值日老师、值班行政人员巡查等方式，在校园提醒检查，让不文明行为在校园无处藏身。5.

39、抓好中华民族优秀传统文化教育。中国有着五千年未曾中断的开展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光芒灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为形式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资，形成德育特色形式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位进步育人质量。通过开展传统节日活动、大力开展中华经典诵读系列教育活动和“我们的节日”等主题理论活动，丰富拓展校园文化生活。引导学生深化对爱国、友善、孝敬、节俭等中华传统美德的认识，增强对中华优秀传统文化的认知、认同和自信心。6、继续健全我校心理安康教育体制以全面贯彻党的教育方针，全面进步学生的

40、素质为根本目的，在全校学生中开展好心理安康教育。心理安康教育通过各种方式，多种渠道进展指导和教育，逐步进步学生的心理素质，纠正不良心理。为了能更好地开展心理安康教育，学校有方案地逐步建立一支以政教处为主体，以教务处陈飞老师详细负责，以班主任为骨干的全体老师共同参与的心理安康教育师资队伍。7、充分落实平安教育学校将继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用各项活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，上放学遵守交通规那么，坚决杜绝乘坐“三无”和超员车辆。以杜绝不平安隐患。三、工作要求1、抓德育队伍建立

41、，促进德育队伍程度的整体进步坚持“以德治园、以法治园”的思想，以爱国、集体为主线，以加强未成年人思想道德建立为核心，深化开展道德理论活动，以德育科研为先导，创立和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境；不断创新德育工作方式，努力建立合适我校实际的德育特色化管理体系，在以领导班子为核心，以政教处、团委为推动，以班主任为骨干的学校德育团体共同努力下，推进德育工作有效开展。2、三位一体，调动家校联动，发挥整合优势。加强学校、家庭、社会的联络，形成共同抓好德育工作的合力，有效进步德育教育效果。办好家长学校，进步家教程度。通过家长会、家校联络、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，及时向家长

42、通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，促进良好的教育与生活环境，为学生安康成长、快乐成长创造良好气氛。“学校德育方案”德育工作方案学校德育工作方案为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面开展、面向二十一世纪的高素质人才，实在增强德育工作的针对性、实效性和主动性。一、指导思想：高举_理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指南，坚持以爱国教育为主线，以行为标准养成教育为根底，按照中学德育大纲，进一步贯彻落实公民道德建立施行纲要、中学生日常行为标准、中小学生守那么，认真学习领会中共中央国务院颁发的关于进一步加强和改良

43、未成年人思想道德建立的假设干意见的精神，把学生素质的可持续性开展作为学校德育的重要目的。加强队伍建立，进步工作程度，努力探究德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断进步德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。二、工作要点：1、不断加强理论学习，努力进步管理程度；2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生守那么、标准；3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境；4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和老实意识，进步

44、守法、守规的自觉性，结实树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信誉、讲道德的人，让学生具备安康的人格；6、以爱国教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会理论活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理安康教育；7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建立，营造积极向上的人文气氛，使校园处处见德育；8、认真落实平安目的责任制，健全完善学校平安工作制度，加强平安校园建立，强化学生的平安教育，增强学生的平安意识，进步学生的自我保护才能；9、贯彻落实学生体质安康标准，做好各类疾病防治和安康知识的宣传工作，坚持普及与进步相结合，体育锻炼与平安卫生相

45、结合，实在进步学生身体素质；10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，标准学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作；12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联络，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。三、详细工作及措施：一、加强德育教育队伍建立，营造和谐的德育环境1、抓学习，进步每个老师的德育素质。我们要组织老师认真学习_理论，学习教育法、老师法、中小学老师职业道德标准、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，进步老师科学育人的程度。2、抓管理，充分发挥学校德育

46、工作领导小组作用，加强对德育工作的方案、催促及考评；3、建队伍，打造一支品行好，才能强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老老师的传、帮、带，不断进步班主任政治思想素质和业务才能，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为标准的养成；5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产思想，坚决的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调才能，以精辟的分析p 才能，在德育教育工

47、作中，晓之以理，动之以情，进步德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建立平台；二、抓常规德育教育，促进标准管理1、加强学习，进步师德修养。本学年要结合教体局工作方案的施行，组织老师进一步认真学习德育大纲，加强目的管理，形成人人关心学生安康成长的育人气氛；2、抓好行为标准教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实淄川职业中专学生一日常规各项规定；落实班主任工作目的责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、戴学生卡情况；查迟到早

48、退和按时作息情况。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻中小学生守那么，中学生日常行为标准，中小学生礼仪标准以及校纪校规，并做到及时检测反应，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理才能；3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，实在进步治班才能；4、鼓励班主任多与家长联络，加大家访力度，建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，实在减轻学生的心理负担；5、用好校园播送站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外理论活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进老师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对