小学教研组工作计划表格.doc

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1、小学教研组工作方案表格小学教研组工作方案表格。新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此方案。一、指导思想全面施行素质教育，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步进步。二、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、根据数学课程标准所

2、倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展交流。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达12节以上)组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来进步老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到

3、更新与进步。4、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。5、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。(三)抓实常规管理，进步老师的业务程度。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进展的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位老师都必须加强对小学数学教材的深化研究，领会教材的编写意图和

4、特点，对照新课程标准要求，认真分析p 教学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新才能。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要标准整洁，老师修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并及时催促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，实在减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点

5、抱怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来进步合格率和优秀率。(四)加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生的思维习惯的培养(五)做好常规检查工作，标准老师的业务行为。1、每月检查一次作业修改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目的、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。2、组织数学学科的质量测查。配合教诲处每月对老师业务常规情况的检查与考核。三、详细工作安排1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学方案。2、开展

6、集体备课活动。3、检查老师备课、学生作业。4、开展公开课教学研究活动。5、检查老师备课、学生作业。6、组织一至六年级数学知识竞赛。7、老师交流教学经历。8、各年级制订期末复习方案。9、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。小学数学教研组工作方案表格为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断进步，特制定本学期的教研方案：一、 指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二

7、 、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、继续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生

8、是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。3、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及

9、作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。 强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习

10、、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“专家型”转化。4、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方

11、式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。7、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。四、详细安排九月份1、认真组织老师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。2、各任课老师制定教学工作方案。3、教研组长制定教研组工作方案。十月份1、领导深化课堂听课、检查、指导。2、组织老师观看优质网络课。3、教学常规工作检查。

12、十一月份1、组织学生参加学校开展的冬季运动会活动。2、组织老师对本学期的新老师进展课堂听课及定人帮扶工作。3、征集优秀案例、试卷。4、教学常规检查。十二月份1、教学示范课。2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。元月份1、各任课老师做好期末复习工作2、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。3、完成教研工作总结。4、认真填写各种表册。小学数学教研组工作方案表格2023为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断进步，特制定本学期的教研方案：一、 指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根

13、本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二 、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、继续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点，教具准备，教学过

14、程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。

15、3、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。 强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织

16、老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“专家型”转化

17、。4、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。7、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。小学语文教研组工作方案表格一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改

18、理念为导向，以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，进步课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力进步语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质，创始我校语文课程改革新场面。二、工作目的1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究

19、性学习，倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式。5、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计);6、强化集体备课和教研活动，进展课程整合与开发。7、继续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在理论中不断积累经历，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。(1)认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身

20、学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。(1)以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生

21、的学习才能放在首位。(3)积极开展集体备课活动，形成导学案。本着“功夫在课前，成绩在课上”的原那么，要做到“三定”(即定时间、定地点、定主备人)，按照“个人主备集体评议研究修改展示反思”的思路，强化集体备课。要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深化分析p 每个单元(或每个系列)教材的根底上。(4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各语文老师

22、要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和才能的提升列入到考察内容上来。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度(1)大力推进自主高效课堂(构成要件：操作流程(形式)、导学案、小组建立、学习目的、自学、合作学习、探究学习

23、、展示、反应、检测、评价)导学案编写、学习小组建立和课后检测三个工程，以课堂为阵地，精心组织，分阶段施行，努力理论“自主学习、交流展示、分层训练”的课堂教学形式，由“建模”走向“出模”，确立学科形式。(2)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。(3)完善集体备课制度，进步整体教学程度。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。每组选本单元的重点课文进展研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师

24、进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。(4)积极发挥骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。(5)师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长。(6)继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作

25、指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(7)鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思才能、研究程度在研究的过程中得到进一步的提升。(9)积极打造学习小组实体，合理安排，要注意好、中、差学生、性别、学生才能和家庭背景的合理搭配。开展小组长培训工作，小组长角色应不断变化，每个小组成员可以轮流担任小组长、代言人或记录员等，做到每个同学都有施展自己才能的

26、时机，激发学生的学习兴趣，增强学生对学习的主动性。校本教研组工作方案表格一、指导思想：结合我校的实际情况，本着教研、科研、师训一体化的原那么，围绕区教育局教育工作会议精神，以“生本课堂、构建高效课堂”研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”的工作目的，进步老师把握教材、处理教材、驾驭课堂的才能，促进老师专业化成长、学生全面开展和学校全面开展。 二、主要工作：一 联络实际，加强学习，促进老师转变教学观念。1、做好老师教育教学理论的学习和指导工作。倡导老师阅读教育书刊、各种教学杂志。通过学习，更新知识构造，开阔学术

27、视野，洞悉前沿动态，转变教育教学观念，端正教育教学思想，把老师的重教法研究引导到重学法研究上。2、进一步加强对校本教研的专业引领，积极构建学习型组织。3、继续采取“走出去、请进来”等多种方式，让老师能听到学术程度较高的辅导报告和看到优质课例。4、依托校园网，加强信息网络建立，优化学科教学资，宣传新的教育理念、好的教学方法，交流课改经历，探究教研问题，搭建学术交流的平台。二狠抓课堂教学研究课程的生命在于课堂，“每堂课都是老师和学生生命的不重复于过去的开展和成长！”我们要使课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受学科魅力的地方。1、继续开展“生本课堂、构建高效课堂”研究，即从教学理论中的问题出

28、发，选择具有典型性和代表性的教学内容课例，通过整合老师自主研究、小组同伴互助、集体有序打破等多种研究活动的资优势，对课堂行为或课堂中的行为进展剖析、反思，展开各自的研究，展现出一个完全不同的老师研究与开展的形式，以此形成我校的研究特色。开展各种方式的课例研究，如：基于同伴互助的课例研究；基于同课异构的课例研究；基于专家引领的课例研究；基于一人同课多轮的课例研究等。引导老师结合课例冷静地理性分析p ，准确深化地把握语文课标内涵，杜绝形式倾向，多研究“常态课”“常规”课，让教学走过急躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使课堂回归本色，呈现出清新朴实的相貌。2、完善备课制度。施行老师个体备课与集

29、体备课相结合的备课制度，在教学设计上表达老师个性，发挥老师的创造性；成立优秀教案库。3、以创立“学习型学校”为导向，以贴近学生生活、形式多样的读书交流活动为载体，努力打造书香校园，推动校园文化建立，使阅读成为师生最自然的生活自然状态，充实文化底蕴，享受学习的快乐，亮丽精神。补充阅读材料，加大老师和学生的阅读量，拓宽知识面。各班要发动学生建好图书角，开发图书资，实现资共享。三 促进老师开展教学研究。在学科教学研究方面我们推行三个层次的研究：首先，倡导老师反思性研究，引导老师择取教学理论中碰到的详细问题，学一点相关的理论，作一点考虑，然后进展一个方面的改革实验，不断总结进步，逐步获得打破。其次，组

30、织骨干老师群体结合课例研究就某一类或一方面的问题进展专题性研究，并以调研报告或专题报告的形式引起大家关注，引发老师作更深层次的考虑。再者，积极开展各级立项课题的研究。四、详细措施1、调查研究本校实际，全面客观地掌握学校情况。2、层层人人确立校本教研目的，明确各自努力方向。3、建立课题为核心的校本教研制度，进步学校的整体教学质量。4、经常学习和交流，不断提升学校的科研程度。5、经常检查，定期总结，科学评价，保证校本教研的正常有序开展，促进学校自身的开展。2023小学数学教研组工作方案表格为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断进步，特制定本学期的教研方案：一

31、、 指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二 、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作

32、的实效性。1、继续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课

33、堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。3、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。 强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成

34、长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展

35、，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“专家型”转化。4、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。7、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。8、继续加强毕业班的

36、教学质量调研工作。四、详细安排九月份1、认真组织老师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。2、各任课老师制定教学工作方案。3、教研组长制定教研组工作方案。十月份1、领导深化课堂听课、检查、指导。2、组织老师观看优质网络课。3、教学常规工作检查。十一月份1、组织学生参加学校开展的冬季运动会活动。2、组织老师对本学期的新老师进展课堂听课及定人帮扶工作。3、征集优秀案例、试卷。4、教学常规检查。十二月份1、教学示范课。2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。元月份1、各任课老师做好期末复习工作2、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。3、完成教研工作总结。4、认真填写各种表册。秋季小

37、学语文教研组工作方案表格一、指导思想：以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建立，促进语文老师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地进步教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体开展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步语文老师课堂教学程度和业务才能，形成一支专业程度相对高的语文老师队伍。二、详细措施：(一)常规管理，以进步教学效率为目的落实每月六认真检查，及时反应、整改，提升标准品质。重点抓好以下几方面：1.教

38、研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力进步研究的实效性。2.备课：加强集体备课，注重同年级资共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。3.上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新。注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级大作7篇，小作5篇。作业修改按作业修改符号及根本要求进展修改，作文

39、修改有记录，家庭作业有布置有检查。5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有方案、有合理措施、有及时反应，促使每个学生都能充分开展。(二)教学研究，以提升教研实效为准绳1.学习：开展老师读书活动，本学期语文老师至少自读一本教育教学类书籍，继续深化学习新课标，并写好读书心得体会。2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题研究，着力锐进课堂文化建立，上好教研课。3.积极参与各级各类教学活动。鼓励老师积极参与市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。鼓励老师抓住培训时机积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来及时进展反应或辐射分享。(三)语文活动，以进步学生素养为宗旨。1.继续推进书香校园建

40、立。(1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培养孩子在校内文明阅读。在整班阅读的根底上，加强师生共读、交流以及利用校本阅读教材进展阅读指导、积累的研究。(2)抓好校外阅读。家校合力培养阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保一定的阅读时间、阅读质量、阅读数量;(3)集中推荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。(4)开展活动，提供展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参加各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。2.要求各班老师认真上好每天的写字课。期末进展校级写字能手的评比。3.点面结合，创新形式，

41、开展语文兴趣活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增强学习语文的兴趣与才能。2023秋季小学英语教研组工作方案表格一、指导思想本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育开展的实际情况，以国家中长期教育改革和开展规划纲要(xx2023)的为指针，以“研究、指导、效劳”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升我市学科教研程度与教学质量，促进学生安康开展、全面开展，和终身开展。二

42、、总体思路1. 教研工作主题：培养建构教学改革团队，打造高效课堂2. 教研工作形式：workshop(专题研讨会)3. 教研工作重点：1课型研讨：会话与阅读2学生知识积累检测方式讨论3集体备课方式经历分享一校一专题三、工作重点一开展“workshop”系列专题研讨活动根据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，根本程序如下：1微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于老师插件形式应用到教学理论中。承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的老师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮助老师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。2论坛式互动说评课 两

43、位授课老师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学研讨课简案副标题为授课内容。与会老师研读后准备好研讨问题，带着考虑参加活动。 论坛辩论组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干老师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。3专题研训 活动前，专题资料推荐与老师自我研读由承办单位负责相关研读资料的挑选和推荐工作，至少提早一周时间上传小英博客，标题统一为a/b区域xx年xx教学专题研讨推荐资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨二加强团队建立力度，促进老师成长1. 大兴学习之风，提升英语专业素养各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导

44、小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专着，名师教学经历，听教材录音、跟读、模拟等。为了实在推动学习活动的深化开展，我院将组织相关学习交流竞赛活动。2.开展新一批教育学会成员评选活动小学英语老师队伍在市教育局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教育学会将吸收优秀分子成为组织新会员。详细工作将另行通知3. 开展 “三优”评选我市小学英语学科的开展离不开老师强烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀老师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评选活动：优秀教研组长、优秀学科指导

45、成员、优秀课堂研究小组成员。详细工作将另行通知。三继续开展集体备课观摩展示活动推动“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年逐渐确立自己的研究方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果，以深度校本研究推动课堂教学质量的提升，以全方位的交流分享、互相支持、互相促进。为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提早作好活动的初步方案并上报到小英室，各单位在组织老师参加观摩前，注意安排好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。四强化学科质量监控基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增强可信度，积极创设英语学习的环境，对学生的英语知识积累

46、每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的时机，提倡安排学生的晨读，增加校本辅导活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛包括课本诗歌朗读、歌曲比赛、演讲、课本剧、英语才能竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面进步小学生综合运用语言才能。加强村小英语课程的开设和管理，合理配置教学资，充分利用“空中英语课堂”教学资。我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规管理与监控；加大对命题的研究力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。五继续进展站、博客的管理与共建站、博客作为小我市学英语对外的窗口、交

47、流的平台，今年我们将继续一如既往加强管理，并发动全体小英老师共建 “小英之声”。 大力宣传各校的先进经历和优秀做法，及时传播教学研究的最新成果。各校务必指定专人负责坚持阅读“xx教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。四、活动安排xx年秋季学期主要活动如下，活动详细安排请关注“xx教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。九 月 各校根据本方案制订小学英语学科教研方案，并于九月十日前上传“小英之声”博客交流；组织老师参加优质课竞赛活动。十 月 组织骨干老师老师参加市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评十一月 组织3-6年级学生英语知识积累比赛活动。十二月 组织集体备课展示活动，高效课堂专题研讨活动。文综教研组工作方案表格一、指导思想研究高考，学习高考，抓根底，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有的打破。二、教研组现状分析p 目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学生关系融洽。2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。3、10人年龄老中青结合，彼此互相理解，经过整合交流，已形成一支有着精诚合作风格的队伍