幼儿园大班上学期教育教学计划格式2023.doc

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1、幼儿园大班上学期教育教学方案格式2023幼儿园大班上学期教育教学方案格式2023。一、日常保教工作为了全面进步保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展，真正的做到保教并重。1、能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决

2、定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资，让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、

3、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿考虑，从而启发幼儿运用已有的知识经历，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓励幼儿与同伴展开交流、互相讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生

4、活活动的情景和一些偶发事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。(2)能用完好、连接的语言与同伴、老师交流自己的探究过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经

5、历;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、游览的时机让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资，让家长多带着

6、幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地进步。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能，有初步的平安保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中浸透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的平安知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的时机和条件，并加

7、以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经历。二、教科研工作1、 积极开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进展有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反应。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，讨论施行的方法和途径，同时对上周教育教学活动进展反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。3、指导年段老师写好逐日活动方案，并对活动进展反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。

8、4、组织年段老师进展互听互评活动 ，在观摩教学活动中，汲取别人的教学经历，取长补短。5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿详细情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。2、十月份对幼儿进展全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时理解家长的教育观、需求。3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而进步家长教养程度。4、配合园部办好“家园报”，使家长更加理解园部工作，争获得到每个家长的理解和认可。5、充分利用家长资

9、，搜集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。四、管理工作1、每周一组织年段老师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断进步老师的业务程度。2、每周五组织年段老师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进展反思，同时做好详细地记录。3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。4、每月月初检查年段老师上个月的教育活动方案、教育教学反思笔记，业务学习笔记。5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。6、指导各班参加区域活动设计评论。7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段老师共同承当三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班老师独

10、立保管区域材料。严格执行借还登记制度。9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读幼儿园大班上学期教育教学方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。

11、 二、班级概况本班共有幼儿 45人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所开展，详细分析p 如下：本班幼儿适应性较强，自理才能较高，如张玉婷 ，王静文 ，赵博 ，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理才能很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐

12、渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的根底上有所进步，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。三、教学目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言才能、绘画才能，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的开展。一安康教学目的本学期教给幼儿一些根本的安康常识，培养幼儿

13、良好的卫生习惯，和初步的生活自理才能，以及自我保护才能，开展幼儿的根本动作，进步幼儿的身体素质。1、会姿势正确、灵敏的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球 。5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘挪动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。二科学教学目的1、喜欢操作、实验、探究、制作等活动，学惯用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。2、 能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。3、理解常见动植物各局部的名称和功能，比拟其异同，初步形成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，理解阳光、空气、水等的作用及危害。

14、三音乐教学目的1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。2，充分进步幼儿的音乐才能，感知 记忆 形象 表现 。3，以音乐游戏 ，肢体语言来开展幼儿的音乐感知才能。对才能弱得幼儿进展个别指导。四、教学手段及措施根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心开展规律，从激发情感入手，以感性认识为根底，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏进步幼儿认识和表现才能。3、用生

15、动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经历，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。五、家长工作目的：1、发动家长协助幼儿搜集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、通过各种方式让家长理解更多的教育经历。4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、通过各种方式让家长及时理解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。幼儿园大班上学期教育教学方案模板悠闲的暑期伴着秋雨的脚步完毕了，新的一个学期

16、在紧张而又有序的气氛中开场了。经过了两个月的暑假光阴，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的才能也有了不同程度的进步。我们继续在纲要的精神的引领下，认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体、智、德、美全面开展。一、班况分析p 本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，

17、大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比拟薄弱。针对以上缺乏的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效浸透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的才能都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展，培养幼儿的动手操作才能和进步综合素质是这学期的工作重点。认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人；尊敬师长和同伴友爱相

18、处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。二、保教工作：根据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完好填写晨检及日观察情况表。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项平安、保健工作；不让幼儿带不平安物品入园；管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。教给幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自我保护才能。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等

19、。通过讲解等多种方式，鼓励、催促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切不平安的隐患如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品一定放在幼儿够不着的地方。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进展清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活

20、学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是才能稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿可以安康茁壮成长。2、教育教学工作根据大班幼儿的兴趣和开展目的结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续

21、加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。重点培养幼儿的阅读才能、进步幼儿的讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿绘画才能，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期

22、的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。进步自己的责任心，细心排除一切不平安因素。我们要让幼儿在平安的环境下安康成长。四、班级管理1、认真制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安

23、排好。议论家访中出现的问题点，总结上一周中的缺乏之处，并对上周教育内容进展反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进展及时改正，保证教学质量。2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丧失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进展体罚，真正做到关心每一个孩子。五、家长工作1、根据本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时理解幼儿在园情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况。开

24、展手机联络，让园内信息第一时间让家长理解，保证信息通畅。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写家访记录表。理解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进展理解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起讨论教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联络，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长共同配合，进步幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。六、本学期月份工作方案安排九月份：1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。2、迎接新生入园

25、，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的标准工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定方案，结合本园进展教学。4、举行中秋活动“快乐的中秋节”。5、加强“国庆”长假的平安教育。十月份：1、制定班上的学期工作方案，必须根据各年龄段幼儿开展目的及要求来写方案，要求目的明确，使幼儿个性全面开展。2、对幼儿进展爱国教育、国防知识教育。3、加强平安常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理才能，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。4、加强平安教育，进步幼儿自我保护

26、意识避火演习、避震演习。5、重阳节活动“来历等小知识”。十一月份：1、加强卫生、平安方面检查、监视工作。2、积极准备参加消防日119活动“平安在我心中”十二月份：1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。2、积极参加外园的观摩活动。一月份：1、做好期末的教育评价。2、做好期末工作安排，写好工作总结。3、做好寒假财产保管、财物清点。4、做好寒假幼儿平安教育。本学期我将根据本班实际情况，并结合上学期的经历以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以快乐的学习方式，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。幼儿园大班上学期教学方案工作

27、方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、现状分析p 本班有 46名幼儿，其中男孩 名，女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语

28、言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细

29、的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的一幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。4、亲近大

30、自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能。7、喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。二老师方面结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力进步自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展

31、思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。三家长方面1、明确教育的方向，理解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。理解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、安康的开展。三、详细措施一幼儿方面1、幼儿主动的参与目的的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在理论活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手理论。4、加强体育锻炼，保证幼儿

32、身心安康的开展。二老师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和进步幼儿求异创造表现的才能。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研工程。三家长方面1、充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。大班幼儿园大班上学期教学方案范本一、普遍问题1、存在个体差异，有的幼儿较安静

33、、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性

34、，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能。7、喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，

35、协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。(二)老师方面结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力进步自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向，理解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目的的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动

36、环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在理论活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手理论。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心安康的开展。(二)老师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和进步幼儿求异创造表现的才能。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研工程。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展。2、利用家访、家园之

37、窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。幼儿园大班上学期教学方案结尾在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，

38、较纯熟使用运动器械，并能注意平安。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题一、普遍问题1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯

39、较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自

40、信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能。7、喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。(二)老师方面结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力进步自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教

41、育的方向，理解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目的的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在理论活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手理论。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心安康的开展。(二)老师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和进步幼儿求异创造表现的才能。4、及

42、时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研工程。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。幼儿园大班上学期教学方案表格在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充

43、分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题一、普遍问题1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚

44、未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努

45、力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能。7、喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。(二)老师方面结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力进步自己的专

46、业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向，理解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目的的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在理论活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手理论。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心安康的

47、开展。(二)老师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和进步幼儿求异创造表现的才能。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研工程。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。幼儿园大班上学期教学方案书一、普遍问题1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差