幼儿园中班周计划表范本.doc

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1、幼儿园中班周方案表范本幼儿园中班周方案表范本。生活活动l 天气凉了，引导幼儿洗手前将袖子挽好，以免弄湿衣服。在洗完手后指导幼儿给小手擦油，重点指导幼儿擦油的正确方法。l 学会擦鼻涕的正确方法，知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的个人卫生习惯。l 能在幼儿园及家庭日常生活中，逐步开展小肌肉的协调性、灵敏性。区角游戏l 美工区：发现事物美的特征，用已掌握的绘画方法，进展有奇特想法的自由创作。l 建筑区：引导幼儿对周围环境居住的楼房进展观察，自主选择进展有目的搭建出有特点的建筑物。l 图书区：引导幼儿正确使用礼貌用语与周围人交流。教学活动l 周一：1、 数学：比厚薄 2、 安康：小狗熊生病3、 科学：

2、叶子保鲜 l 周二：1、 语言：猜一猜2、 社会：黑天3、 奥尔夫：动动鼓l 周三：1、 数学： 简单规律排序 2、 识字： 小鸡你别看l 周四：1、 语言： 玩具小孩的愿望2、 美术：树宝宝穿花衣l 周五：1、 识字：撘积木2、 奥尔夫：动动鼓二 户外活动集体活动：新游戏：小青虫，爬爬爬目的：1尝试多种姿势的爬行活动，动作较灵敏、协调2乐于参加体育游戏，培养幼儿坚强、英勇、不拍寒冷的品质。分散游戏：脚踏车、皮球、沙包投掷、跳跃区重点指导 1、引导幼儿学会左右手交替拍球的方法。2、利用脚踏车玩具，锻炼幼儿的协调才能。3、通过跳跃区开展幼儿的爆发力。 环境创设精神环境：班级中老师之间互相关心，潜

3、移默化的影响幼儿。引导幼儿对生活中、周围环境中感兴趣的事物进展观察，居住的楼房。物质环境：1、美工区：老虎折纸的步骤图。2、建筑区：建筑图片引导幼儿观察欣赏，辅助材料建筑图例，支撑物半圆形、三角形的板，表达建筑特征。3、图书区：提供有关秋天的书籍和图片。家长工作1、 11月份的主题是动物世界，请家长与幼儿共同理解小动物是如何过冬的，及动物的种类习性。2、 11月中班开展10米往返跑的运动工程，加强幼儿冬锻炼的兴趣。3、识字： 饭碗 别 改 坏 搭 积木 工程【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023幼儿园中班月方案表范本【篇一】一、本月工作重点：1、做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。2

4、、继续认真做好家访工作。3、做好学期完毕工作。(写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等)4、加强幼儿寒假平安教育，配合园部开展一次平安演练。二、本月开展以下主题：主题活动：红红的新年主题目的：1、理解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、桔祥祝福的含义。2、理解各地传统的民间风俗，感受中国特有的年文化，学习一些根本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年气氛。4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对别人的美妙祝愿。三、家长工作：1、与幼儿多说说有关年的风俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经历，激发孩子对新年的向往和兴趣。2、

5、和幼儿共同搜集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、*、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与老师、同伴一起分享。4、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到困难时可以尽力引导幼儿自主解决。【篇二】1、室内外温差挺大，引导幼儿根据天气情况及时增减衣服。2、继续稳固幼儿盥洗等生活常规，帮助幼儿养成良好的生活习惯。3、引导幼儿按时来园，并能使用礼貌用语向老师小朋友问候。4、坚持冬季体育锻炼。英勇不怕冷，练习四散跑，沿直线、曲线跑。5、积极参与新年的准备活动和庆贺活动，大胆表演知道长大一岁了会评价自己和别人的行为。

6、6、观察冬季的特征，发现动植物的变化。对冰雪现象感到好奇爱提问。7、图书区：继续丰富图书区的材料，有目的的带幼儿阅读新书，激发幼儿阅读的兴趣。指导幼儿复述和表演故事。8、美工区：随新年的主题活动随时调整美工区材料9、益智区：丰富调整益智区材料，并有目的的引导幼儿开展游戏10、根据幼儿的游戏需要，将娃娃家调整为小饭馆。在游戏中培养幼儿的交往才能，及自我解决问题的才能。尝试游戏中使用货币。11、有方案的布置主题墙面;：健安康康迎新年并结合主题活动随时调整活动区的材料12、新年之前师生共同迎接新年，参与环境布置。如：美丽的窗花、制作拉花、灯笼等。装点节日气氛，让每个幼儿都能感受成功的快乐。13、帮助

7、幼儿调整生活时间，引导孩子早睡早起，养成良好的生活习惯。14、将班上活动内容及时反响到网上，让家长朋友能及时理解，更好互动。15、配合健安康康迎新年的主题活动搜集各国小朋友过新年的风俗资料。如：照片、图片、文字资料等。16、配合指导孩子练习写数字。【篇三】一教育内容与要求1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，理解身体根本部位的功能，知道自己和别人不一样，理解每个人的指纹都是不一样的，发现身体会动的部位。3、帮助幼儿理解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助 ，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能英勇承受医生的

8、治疗。4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，可以做一些力所能及的事情。5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探究感兴趣。7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进展分类并发现其中的兴趣，帮助幼儿掌握比拟物体长短的方法。8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学惯用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手才能。11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带着幼儿练习

9、行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。二日常活动浸透1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿*服、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。4、游戏活动完毕后提醒幼儿分类拾掇、整理。5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿*服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。三家园共育1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。2、让幼儿自己做穿*服、系鞋带

10、等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。4、游戏活动完毕后提醒幼儿分类拾掇、整理。5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿*服。6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。幼儿园中班周工作方案表开头1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。4、在各项活动中，能遵守游戏规那么，做到自己的行动要与集体要求相一

11、致。5、各种途径搜集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资、关心和保护环境的意识。6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。7、喜欢阅读图书，可以大胆而连接的表达阅读的内容。8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动：1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等

12、情况下才予以及时的支持与帮助。2、当幼儿在学习性区角活动中进展了探究、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经历加以提升。角色游戏：1、丰富幼儿的生活经历，为幼儿在游戏中开展想象力、创造性提供条件。2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，开展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序讨论值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法平安棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天

13、的花小动物过冬交通平安制作交通平安标志学习红旗操取暖用品平安过冬制作平安标志环境与材料1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置家长工作1、带着孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。2、向孩子讲解平安知识，学习几种在家平安保护措施。3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。_年幼儿园中班周方案表生活活动l 天气凉了，引导幼儿洗手前将袖子挽好，以免弄湿衣服。在洗完手后指导幼儿给小手擦油，重点指导幼儿擦油的正确方法。l 学会擦鼻涕的正确方法，知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的个人卫生习惯。l 能在幼儿园及家庭日常生活中，逐步开展小肌肉

14、的协调性、灵敏性。区角游戏l 美工区：发现事物美的特征，用已掌握的绘画方法，进展有奇特想法的自由创作。l 建筑区：引导幼儿对周围环境居住的楼房进展观察，自主选择进展有目的搭建出有特点的建筑物。l 图书区：引导幼儿正确使用礼貌用语与周围人交流。教学活动l 周一：1、 数学：比厚薄 2、 安康：小狗熊生病3、 科学：叶子保鲜 l 周二：1、 语言：猜一猜2、 社会：黑天3、 奥尔夫：动动鼓l 周三：1、 数学： 简单规律排序 2、 识字： 小鸡你别看l 周四：1、 语言： 玩具小孩的愿望2、 美术：树宝宝穿花衣l 周五：1、 识字：撘积木2、 奥尔夫：动动鼓二 户外活动集体活动：新游戏：小青虫，爬

15、爬爬目的：1尝试多种姿势的爬行活动，动作较灵敏、协调2乐于参加体育游戏，培养幼儿坚强、英勇、不拍寒冷的品质。分散游戏：脚踏车、皮球、沙包投掷、跳跃区重点指导 1、引导幼儿学会左右手交替拍球的方法。2、利用脚踏车玩具，锻炼幼儿的协调才能。3、通过跳跃区开展幼儿的爆发力。 环境创设精神环境：班级中老师之间互相关心，潜移默化的影响幼儿。引导幼儿对生活中、周围环境中感兴趣的事物进展观察，居住的楼房。物质环境：1、美工区：老虎折纸的步骤图。2、建筑区：建筑图片引导幼儿观察欣赏，辅助材料建筑图例，支撑物半圆形、三角形的板，表达建筑特征。3、图书区：提供有关秋天的书籍和图片。家长工作1、 11月份的主题是动

16、物世界，请家长与幼儿共同理解小动物是如何过冬的，及动物的种类习性。2、 11月中班开展10米往返跑的运动工程，加强幼儿冬锻炼的兴趣。3、识字： 饭碗 别 改 坏 搭 积木 工程2023中班幼儿园周方案表幼 儿 发 展 目 标生活活动户外活动区域与游戏活动教育活动家长工作环境创设安康：1、喜欢运动，积极参与户外体育活动，动作协调的跳、钻、投。2、在教室及户外游戏时能按照要求不追逐打闹，防止碰伤。3、理解护眼的正确方法，养成良好的用眼习惯，继续做好手、足、口病的预防工作。语言：1、愿意与别人交流，学习克制害怕情绪的方法。2、能用自己的语言清楚地表达自己的感受，乐于与人交流。社会：1、学会欣赏、珍惜

17、同伴的泥塑作品，养成良好的泥塑活动常规。科学：1、理解陶土、面泥等泥的制作过程，感受自主探究的快乐。艺术：1、感受各种泥塑材料的质地、色彩，学习面泥的制作方法，能大胆运用2、体验创作和成功的乐趣。学习运用一定的技巧：搓、捏、压、团等根本技能塑造平面造型，捏塑自己喜欢的形象。1、技能训练：泥工制作方法：搓、蹲、压、团2、理论活动：和泥3、信息交流：捏面人的老爷爷4、信息交流：紫砂壶5、艺术体操：小泥人1、体育游戏：载物过桥接力跑2、早操学习：学习新操操节局部重点学习第三节，能按节奏，动作协调的做操。3、自由自选活动：提供沙包、呼啦圈、球、拱形门等玩具引导幼儿创造性的搭配玩耍。4、漫步观察：观察种

18、植区“实验角”植物的变化并做好记录。一欣赏展示区：古陶艺欣赏搜集各类陶艺、泥塑作品、各类古今作品图片。数学：花朵里环境创设：l 主墙饰：玩泥巴陶艺l 美术区：古陶艺品欣赏l 音乐区：瓷碟舞l 科学区：我们来统计家长工作：l 请您在假日里带着幼儿参观古陶艺展览，丰富幼儿对古代陶艺作品的感性认识。l 请您和孩子一起共同搜集各种陶艺品、泥塑作品及有关泥塑的相关资料，供幼儿互相交流。l 请家长结合日常生活中的经历，与幼儿共同讨论克制害怕情绪的方法，并记录下来。二科学区：自制面泥投放原材料和工具及各种辅助材料各种称量的小器皿、水、面粉凡士林实验方法介绍图等。语言：胆小先生表演游戏：小蝌蚪找妈妈4三表演游

19、戏区：小蝌蚪找妈妈提供头饰、荷叶、水草等道具，引导幼儿根据出场顺序提示图尝试表演。社会：你别害怕四美工区：泥塑欣赏兔儿爷提供泥塑作品图片供幼儿欣赏、提供泥工材料及辅助工具供幼儿进展临摹制作。手工：罐子奥尔夫：音高训练五美工区：好朋友的脸提供好朋友照片及范例供幼儿模拟制作。欣赏歌曲：捏面人效果反思幼儿园中班周工作方案表20231、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。4、在各项活动中，能遵守游戏规那么，做到自己的行动要与集体要求相一致。5、各种途径搜集有关冬天的资料，观察季

20、节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资、关心和保护环境的意识。6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。7、喜欢阅读图书，可以大胆而连接的表达阅读的内容。8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表区域活动：1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。2、当幼儿在

21、学习性区角活动中进展了探究、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经历加以提升。角色游戏：1、丰富幼儿的生活经历，为幼儿在游戏中开展想象力、创造性提供条件。2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，开展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序讨论值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法平安棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通平安制作交通平安标志学习

22、红旗操取暖用品平安过冬制作平安标志环境与材料1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置家长工作1、带着孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。2、向孩子讲解平安知识，学习几种在家平安保护措施。3、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。幼儿园中班月方案表一、班级情况本学期我班幼儿人数为 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、

23、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，承受才能强有初步的责任感。交往才能进步许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助别人，学会了分享，喜欢运动活动量偏大。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开场的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反响过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是

24、你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开场进展，是在游戏中进展，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教育教学本学期初我们将把才能培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。创设安康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促

25、进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、保护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、才能等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等才能相应的也得到了开展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自

26、己的愿望、主动与人交往，愿意理解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐开展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注重方案的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言才能的进步。加强对幼儿进展平安教育。A、生活常规的培养：1、快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、可以有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道平安的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、 饭前便后可以主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、 安静午睡，将衣

27、服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进展活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动绕口令、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言开展才能。培养幼儿大胆、英勇

28、的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探究周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，保护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道保护图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好

29、值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及家园联络册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进展幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反响家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。2、进步家长育儿知识，沟

30、通家园联络，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。3、及时与家长理解幼儿在家情况，反响幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目的要求，到达家园教育一致。搞好家园联络，促学园工作全面开展；亲密家园联络，形成有效教育合力。4、丰富幼儿平安的相关知识，进步家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长讨论教育话题，达成教育共识。五、月工作安排二、三月份工作安排1、清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联络册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢送幼儿返园，和幼儿一起搜集、

31、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进展小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达才能的培养。8、召开本学期家长会，宣读并讲解本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。四月份工作安排1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进展春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的

32、感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进展班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展保护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动。5、观察“春天的变化”，进展晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作安排1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家效劳，进步幼儿的独立生活才能。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快气氛。2

33、、对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带着幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心开展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有程度上富有个性地开展。让孩子在干净的乐土上安康、快乐的成长！幼儿园周方案表推荐师方面：介绍本班老师2、幼儿方面：本班幼儿总额29名，其中男孩15名，女人12名。春秋段是3岁。二、向家长分析p 刚上幼儿园孩子的特点及家长可以这样配合：小班新生入园后，焦虑情绪较严重。这是孩子们没事了的反响，家长不要心急，要

34、多给孩子们一些时间。进了幼儿园是孩子迈向独立的第一步，通过幼儿园的进修生活，逐渐摆脱对怙恃的依赖，进修独立。孩子入园三步曲：喜欢恐惧喜欢，现象：哭闹、装害并说同伴欺负他、绝食、家长来接的时候委屈地哭等。不适应的原因：首次离家、没上过幼儿园、在家较自由、不象幼儿园有通例约束，家里几个大人对一个孩子，幼儿园是几个老师对一大群孩子，照顾没有家里全面。首先，指导孩子的克制依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为分开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必

35、为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好欠好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，怙恃有时不是把他往身边拉，而是推他一把，如今应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是背着一种让他进修独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位师会像你们爱他们同样地去照顾他们、关心他们。有些怙恃早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也

36、有必然的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加重。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信托的心态和孩子说再见。因此，家长要节制好自己的情绪，刚开场的时候，孩子不会表达，家长也就无法从孩子口中得知孩子在园的情况，你们可以找老师理解情况，也可以在Q群和博客上留言或者与老师 联络，把孩子的爱好介绍给老师，让老师尽快摸清楚你孩子的性格、脾气，以便老师有针对性地进展指导。老师这段时间一直在理解孩子，尽力照顾好孩子，家长应孩子：在家里有事情跟爸爸妈妈说，在幼儿园有事情要跟老师说，老师会帮助你的，例如：尿湿、汗湿、不适等。三、家园同步、培养孩子根本的生活自理才能：小班阶段我们要掌

37、握根本生活自理才能，因此家长如今开场要多放手，出格是跟家里的其他成员达成共识(爷爷奶奶)一起培养，孩子能自己完成的就让他们自己来，以便孩子更好地适应集体生活。自理才能的培养自理才能是一个人成长历程中不可缺少的一局部，你的知识再渊博，没有自理才能同样要被社会淘汰。由于幼儿春秋小，一下子不克不及适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便交换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿违带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比拟容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的

38、学问，因为里面关于了很多内容。比方我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭的颗粒撒在桌上地上，会办事净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。，这些要求如今看起来似乎很简单，但对我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。向家长介绍本学期与自理有关的教育目的：就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比方让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐纸纸，那还有就是会独立的穿*服、不在衣服里藏脏工具等等。培养孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己

39、学着吃饭了，并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时欠好大声措辞，不东瞧西望，而阻碍到别人吃饭，我还会让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。假如说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担忧，我们老师和姨妈也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担忧。让孩子知道保护环境整洁：这里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废料;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;皮球和其他物品用好后能及时的放回原处;保持室内外的整齐清洁。在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能亲手。孩子有才能来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开场

40、衣服穿反了，纽扣扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手必然会非常乖巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办取代，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办取代，才让你的孩子在各方面的生长发育不比别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到成功的果实。(1)自己吃饭，不挑食，有好的进餐习惯。(不用手抓饭、菜吃时，不拿别人碗里的食物吃)。(2)学会自己上厕所。(3)懂得识别自己的物品、渐渐过渡到拾掇自己的工具。(4)知道皮球玩后要放回原处。(5)不让大人抱，学会自己走。(6)懂得根据老师的音乐提示，进展各项勾当环节的

41、转换。(7)后半学期培养孩子自己穿、脱裤子、鞋子。这些目的是分阶段进展的，贯串在孩子的一日勾当中，家长可以从每一周的勾当安排中理解到。在小班里，很多课程都是和生活息息相关的：问早是课程，再见是课程，吃饭睡觉都是课程，形成的良好习惯都是在起居中培养的，因此家长关心的是幼儿一天的生活。家长在家千万不克不及用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，假设有很多好玩的皮球，老师会带你们做游戏，还有很多多少的小伙伴，鼓励幼儿高开心兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上

42、幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。首要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩皮球、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。接着开场认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，施行一杯一巾制。每个孩子都有自己的表识(或小动物或水果等)便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子强化练习。进修自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢下手喂饭，我们希望从他进幼儿园开场，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。假设有特殊情况(病假、事假等)不克不及来园请及时与我们获得联络

43、。(甄老师 ：18926230320)天气逐渐转凉，请家长于早上8：30分以前送孩子回园。下午5：10开场接孩子，自发坚持使用接送卡。委托其别人接的要 相告或便条带信相告，或者发短信通知老师。其次，家园配合，培养幼儿生活自理才能。由于幼儿春秋小，一下子不克不及适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气垂垂变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号(绣上名字或符号)，让孩子也认识以便交换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿违带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，防止孩子在学穿时有畏难情绪。(周1、3、5穿园服)在

44、家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持枯燥，就要教幼儿进修自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，进修独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗怕回汗导致感冒，请家长给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾，也绣上名字以备用。指导幼儿进修自己穿*服、鞋、盖被子。托班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比拟生疏，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子就要尽快掌握那一些工具，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。再次，做好孩子的平安工作。平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作出格强调一下。天天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和皮球、纸钱及有危险的

45、工具(弹子，刀片，纽扣，硬币等藐小物品)防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗掉。天天早上送孩子入幼儿园必然要把孩子亲手交到主持人任老师的手中，不克不及只送孩子到大门口自己进教室，防止在游乐场摔伤。假如你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到医外行中再嘱咐一遍，以防堕落。喜欢咬衣服、工具的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。生活中家长以自身作典范多教孩子笃守交通规那么的一些平安知识(过公路、坐车等)。有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师晓得，便于照看(如：癫痫等);对什么工具备强烈过敏情况也要早告知老师，防患

46、于未然(如：鸡蛋、鱼、虾、海带等)。说到平安问题，应该提到是孩子在入园的日子，往往会发生攻击性举动。或是为了一点小事就用手去抓人、打人、咬人的现象。有的孩子脸被抓破、或是手被咬，别说家长看了心疼，我们也很心疼，但是孩子用手打人抓人，我们就算在旁边，也是来不及去制止。这一点想必家长也有体会。有时看着孩子摔交可是来不及去扶一下。如何来制止孩子的攻击举动，虽那么我们在发现这样的情况后，采纳了批评说理教育，在评比小红花时也把这作为一项标准。但是还是有几个孩子习惯性的脱手伤人。因此需要家长在家配合我们共同教育，教育孩子养成良好的举动习惯。如今的孩子都是独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶，四个大人围着一个孩子转，

47、有好吃的都是给孩子吃，有好玩的就买给孩子，因此孩子就认为好玩的好吃的都是自己的，就不懂得与人分享。他们缺乏合作，分享，谦让，奉献等集体生活的经历，容易形成以自我为中心的思想观念。到了孩子园遇到大家一起玩皮球的时候，你要这个，我也要这个，谁也不肯让步，就出现攻击举动。因此请家长在家有意识地教您的孩子学会分享，详细可以先从让吃的开场，有好吃的可以让他分给爸爸妈妈和爷爷奶奶吃，有的家长可能欠好意思吃，那就给孩子一个印象大人不会吃他的工具，所以他就会很大方地分给你，其实他知道你不会吃，会还给他。所以请家长们要作到言出必行。另外就是要教育孩子说道理，利用各种时机教育孩子养成通情达理的思维习惯)幼儿发生攻击性举动的首要原因有四种，一是要导致别人的注意，方法不对;二是自我节制才能差(春秋小);三是生理因素