幼儿园中班上学期工作计划表格式.doc
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1、幼儿园中班上学期工作方案表格式幼儿园中班上学期工作方案表格式。一、班级情况分析p :中班共有幼儿20名,老师1名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的进步,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析p :(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿根本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进展一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析p :(1)局部幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的那么是还停留在上
2、一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到别人。(2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。(3)幼儿在操作才能及操作常规上,有待进步。(4)幼儿在户外运动时的自我保护才能需要进步,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时,幼儿的第一个反响就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性
3、。(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目的:本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处,在新纲要指导思想的引导下,进展行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施(一)加强班务管理,保证幼儿身心安康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议,找缺乏、定措施、认真施行。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例,使幼儿对自己的平安进步警
4、觉。(二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性,建立为别人效劳意识。2. 在平常的教学中穿插一些安康方面的知识,教给幼儿一些增进安康的方法,使幼儿初步形成安康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。3. 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。(三)五大领域任务与措施:安康领域任务:1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有根本的生活自理才能。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及别人,遇到危险时
5、,知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施:1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调开展。社会领域任务:1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐
6、步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规那么,知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明显的对与错,乐意学习好典范,知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、别人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感谢别人对自己的爱。措施:1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的时机,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。3、
7、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规那么意识。4、建立值日生,为幼儿创造为自己、别人效劳的时机,培养初步的任务意识和责任感。5、利用老师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务:1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;2、注意倾听别人的讲话,比拟准确地理解别人讲话的意思和答复下列问题;3、初步尝试描绘简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完好;4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步可以一页一页的翻看图书,并理解画面
8、内容;5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。措施:1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有时机说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的时机,逐渐鼓励幼儿大胆表达的才能。3、开展与保护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务:1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与别人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问,能积极参加探究、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;
9、6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步理解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。措施:1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。3、结合快乐开展在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探究的快乐,逐渐学会总结,交流探究的过程及结果。4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化。艺术领域任务:引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜欢生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进展艺术创造。培养艺术活动的良好习惯
10、。音乐:1、能从周围环境、生活中发现美妙事物,逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些根本动作和模拟动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进展简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。措施:1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供表演的条件和时机,如:创设表演区和“小表演家”活动,初步引导幼儿大胆表现自我。3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,进步幼儿对音乐节拍,节奏的掌握程度。美术:1、可以自如的选择材料进展操作活动,并有主动整理的意识。2、自主地使用一些
11、简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进展想象和制作一些简单的玩具。措施:1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作提供条件。2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受创造的美。如:中秋节、老师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。4、日常教育教学合理安排,保证施行落实。措施:1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习气氛,师生之间建立平等、亲密的关系,耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进展教室内外的环境布置,内容充分表达教育性、幼儿参与性、多样性、兴趣性、可操作性等。2. 老师在活动施行前作好
12、充分的知识准备和材料准备,在教具的提供上尽量做到每人一份,并根据幼儿开展情况的不同,做到难简搭配,合理安排,使不同的幼儿在不同的开展程度上共同开展。(五)做好家长工作,获得家长配合措施:1.定期开展小型家长会,让家长理解班级相关情况,配合做好教育工作。2. 随幼儿的开展变化及教育主题更换“家长园地”内容,内容的选择要表达实用性、教育性,使“家长园地”真正成为家长理解孩子一日生活,到达家园共育目的的窗口。3.按时发家园联络手册,反响幼儿近期表现,及时理解家长的建议,使班级工作更明确,家园沟通更有实效。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读幼儿园小班上学期方案表格一、班级情况分析p :本学期我班共
13、有幼儿29名,其中男孩18名,女孩11名,局部幼儿上过托儿所,其余的都是第一次上幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不一样,大多数孩子在家受家人的宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理才能和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群,任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三个老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活,获得可喜的进步。二、
14、总目的:根据园务方案和班级情况,以二期课改的精神为指引,以纲要为指导思想,以园务方案为工作准那么,结合班级实际情况,认真踏实的做好本学期的各项工作,以创新教育形式为打破口,全面进步保教质量,增强幼儿体质,开展幼儿语言才能和生活自理才能,注重智力的开发,促进幼儿身心和谐的开展,使每个幼儿在其最近开展区上都有的进步。三、主要工作任务及措施(一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施:1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与
15、主题活动亲密配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,开展幼儿的协调才能及动手操作才能。在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面开展需要,満足幼儿的游戏兴趣,根据本班实际,建立合理的活动区规那么,亲密配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。4、更加合理的利用社区资。(二)合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡。详细措施:1、根据本班幼儿的才能和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上做出弹性的安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动,个人活动、小组活动
16、、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例,给予个别辅导和随机教育。3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操,要求幼儿动作符合要求。4、根据本班幼儿动作开展程度现状及各年龄阶段幼儿开展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、有要求、有内容、有器械。6、每周开展一节体育课,体育课能做到有教案、有准备、有效果分析p ,能根据每次分析p 结果进展改良。7、组织幼儿到户外进展参观、秋游等活动,培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。(三)加强幼儿常规习惯的养成教育,为幼儿终身开展奠定坚实根底。1、帮助幼儿良好生活卫生习
17、惯的养成教育,使好习惯为进步幼儿的生活质量效劳。2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规那么意识的培养,让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经历、习得知识和技能,进步幼儿交往的才能、合作才能,让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。(四)重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,理解教学的重点,从而更有针对性改良教育工作。详细措施:1、认真填写幼儿成长记录册,表达幼儿的成长过程及进步。2、重视搜集评价幼儿的根本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进展纵向评价,并定期向家长展示,以便家长理解幼儿成长的动向。3、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿开展状况进展纵向评估,以便理
18、解幼儿的开展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导。(五)平安教育工作:注意根据天气的变化给幼儿增减衣服,做好幼儿的保暖工作,对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前,着装是否整齐,鞋带是否松弛等问题;还要看一看,摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具,防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人,加强幼儿自我保护意识,确保无平安事故发生。(六)家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,理解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率到达100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的
19、内容,及时展示主题活动情况,帮助家长理解幼儿园的教学情况,向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克制育儿中遇到的难题。幼儿园小班上学期平安方案表格每一个孩子都是家庭的将来和新希望,让他们平安、安康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的开展,我们要把平安问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。把平安工作责任到位,尽我们的一切才能保护好幼儿的平安,为确保在园幼儿的身心平安,我们制定了平安工作方案。一:详细措施:一创设一个平安、安康的开展环境1、班级两
20、位老师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;2、日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。3、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。4、把好幼儿服药关,药要放保健老师那里,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。二进餐、午睡平安1、在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干净、变
21、味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项。2、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午不管谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不无视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。三卫生平安严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格书写交接班记录,日常消毒记录。四活动平安平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进展粗浅的平安常
22、识教育,进步幼儿的平安意识和自我保护才能。在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品参与活动如:剪刀、玩具等锋利物件,游戏中不做危险动作如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等,不擅自分开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不打、推、咬、抓人。五接送平安来园时要求家长送到保教老师手中,并与老师互相问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别,一旦有不认识的人来接孩子,要问清情况或者是与孩子父母获得联络确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。六家园共平安1利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进展平安知识的宣传,宣传平安教育的重要性。2请家长积极配合
23、幼儿园做好平安教育工作,特别是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作。3 让家长配合班级平安教育活动的开展,告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施,如:熟记家庭住址, 号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。我们在工作中必须做到时刻高度警觉,把平安放在首位,眼睛不分开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,进步幼儿的保护才能。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节
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