新学期小学语文优秀教学计划.doc
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1、新学期小学语文优秀教学方案新学期小学语文优秀教学方案。小学三年级语文教学工作方案经过二年级的“读”和“说”为重点的训练,学生已经发生了“质”的转变,学生们经过大量的阅读积累,大量的阅读训练说话,他们的口语表达才能已经得到了很大的进步,他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法,敢于质疑,敢于发表自己的不同见解。一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面:1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比拟纯熟地,自学生字,具有初步的识字才能。识字教学要表达汉字的特点,
2、要让学生动脑筋主动识字,用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时,要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字,并给学生提供交流、展示课外识字的时机。加强写字的指导,注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联络外,还要靠经常不断地练习进步写字的技能。2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进展:一是对课文中的重点词句,防止以词解词,鼓励学生结合语言环境、联络生活实际或理解词句的才能,逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三是重视词句的运
3、用,加强与说、写之间的联络。3课后问题的教学。对于一些考虑题、讨论题具有开放性,注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合,培养整体把握和综合运用的才能。采用多种形式引导学生积累语言,努力表达让学生自主选择,主动积累。加强朗读、背诵,而且增加自由度,一些课文让学生自己选择背诵的局部。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、考虑和讨论。4.加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读根本功,多读少讲,把的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声,表达读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,不单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也
4、是重要的阅读根本功,指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和考虑中培养阅读才能。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023新学期小学语文教学方案范文新的学期悄然而至,为保障新学期教学工作井然有序,更好的教书育人,特制定本学期个人教学工作方案:1、学生情况分析p 。二年级五班共有学生50人,经过一年级的努力,学生各方面获得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。特别是学生的书写才能进步较快,课外阅读量逐渐 增大,班里有四十多位孩子特别喜欢读书,并养成了良好的读书习惯。但局部学生的学习习惯、学习态度差,影响班级整体程度发挥,所以,尽可能转化后进,进步 先进,开展后进是本学期重点。2、教材分析p
5、 。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全 面进步学生的语文素养和理论才能,培养创新精神,促进学生的全面开展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每 组教材都包括导语、一课识字、四五篇课文以及语文园地。语文园地包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。3、本学期教学工作目的:教学内容方面:(1)复习稳固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。(2)认识500个汉字,会写380个生字。认识的字能读准字音,结合词句理解意思,不作字形分析p ,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理 解意思,正确书写
6、,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写标准、端正、整洁。(3)会使用音序查字法,学惯用部首查字法,培养独立识字的才能。(4)喜欢阅读,对阅读有兴趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。(5)能联络上下文和生活实际,理解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。(6)能阅读粗浅的课外读物,能与别人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。(7)认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。(8)逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲
7、述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。(9)对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式,学习写日记。学习习惯方面:培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。4、教材的重点和难点分析p :本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远开展来看,词语的积累运用、口语表达才能的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。5、教学工作详细措施:(1)加强业务、理论学习,进步自身素质、授课才能。加强对前置自学提纲的研究。(2)认真备课、上课、修改作业,遵守学校各项规章制度。(3)组
8、建班级图书角,加强书香班级建立,力争让每个孩子爱上书,养成良好的读书习惯。继续做好亲子阅读活动。本学期,我将一如既往的做好教育教学工作,更加严格要求学生,争取再上一个新台阶。新学期小学教学方案范例根据区教委2023年“内涵开展深化年”工作要求,紧紧抓住“课程、质量”,贯彻落实学校工作方案,制定本学年度教学工作方案。一、推进“卓越课堂”行动方案,加强课程建立,进步教学质量根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动方案,贯彻执行“卓越课堂”,重点在课堂上使用导学精要,推进课堂教学变革。组织老师认真学习“卓越课堂”有关理论,总结一年来的经历教训,树立推进学本式卓越课堂的信心,力争工作出成效。1.在语文
9、、数学、英语学科中开展导学精要运用研究。导学单是指老师根据课程标准、现行教材、学生认知程度而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级,数学三年级首先使用导学精要,通过老师独立试用教研组研讨骨干老师示范引领试用年级全面推开,开展理论运用研究,真正发挥导学精要教学辅助作用,努力进步课堂教学质量。2.加强教学质量评价监测。根据区教委学本式卓越课堂工作推_估方案,做好区级局部年级和学科理论才能测查和纸笔测查,促进学生素质全面开展。改良学校教学质量监测体系,全部学科和全部年级开展校级质量监测,认真落本质量监测方案,引导老师、家长树立正
10、确的质量观,增强监测工作的科学性、标准性,充分发挥监测工作的评价导向功能。3.做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合理论、音乐、体育等学科赛课,做好校内选拔推荐出赛课人选,组织各学科赛课团队,为参赛老师服好务,争取赛出好成绩。二、继续执行沙坪坝区小学质量监控与评价方案和沙坪坝区小学课堂教学标准1. 执行沙坪坝区小学质量监控与评价方案,从学生学业程度、教学管理、老师工作三个方面进展质量监控与评价。学生学业程度评价由教研组长负责组织学习施行,期末形成每个学生的评价建议,建立学生素质评价档案,教导处做好归档工作。2.执行沙坪坝区小学课堂教学标
11、准,根据学科特点落实各学科教学标准,值周行政巡课时督查记录,对违规行为提出改良建议。三、打造书香班级,认真开展经典诵读,推进特色学校建立1.继续书香班级的评比,各班级要按照书香班级评比条件落实执行。2.继续开展经典诵读,每天下午安排20分钟时间保证诵读,任课老师要严格落实,学校不定期抽查,按常规课程和明德工程详细要求进展管理。3.加强书法教学工作,3-6年级书法辅助课程安排专任老师任课,保证上课内容和时间,标准书法课程教学。不定期抽查书法辅助课程教学情况,改良书法辅助活动课教学。四、做好招生工作,标准学籍管理,搞好特教学生教育管理做好新生招生工作,标准招生手续,正确使用沙区招生管理系统。加强学
12、籍管理,落实责任,维护使用好“重庆市中小学学籍信息化管理系统”,做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作,及时完成上级布置的各项工作。严格控制流失生,确保辍学率为0。教导处及时掌握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育管理,确保随班就读。五、做好实验教学工作,加强教育技术装备的管理与使用。科学老师要积极开展实验教学和探究性学习活动,实验室管理人员必须为实验教学服好务,落实实验准备工作。科学老师和实验员要严格按照沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表各项要求落实实验教学工作,做好资料的搜集整理,分类归档,为实验教学工作绩效考核做好准备。图书室全天对学生开放,班主任要作好课外阅读的指导工
13、作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。本期主要工作安排:2023年9月:1.拟定学科教学工作方案和各学科老师研修方案2.卓越课堂研讨活动3.语文、数学导学精要使用培训4.语文、科学、品德、综合理论、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课2023年10月:1.语文、数学导学精要使用培训2.数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课3.新老师培训2023年11月:1.期中考试、教学质量监控2.教学开放日活动3.义务教育根本平衡迎检4.卓越课堂研讨活动2023年12月:1.区质量监控2.迎接上级对学校教学常规工作检查3.卓越课堂研讨活动2023年1月:1.组织期末考试,做好质量分析p 2.老师教学
14、常规考核3.学生学业评价总结新学期教学方案为了适应新学期教学工作的要求,适应新课程的教学要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作方案如下:1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。2、课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学
15、得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,改良工作。4、认真修改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业修改及时、认真,分析p 并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需
16、求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学_的辅导,要进步后进生的成绩。6、积极推进素质教育。目前的考试形式严密联络学生的生活理论,注重根底知识和根本技能的形成,鼓励学生自主探究,理论才能,促进学生全面开展。为此在教学工作中注意了学生才能的培养,把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取本学期教学工作有更大的进步。
17、初二新学期语文教学方案【篇一】一、学生双基、才能、学习方法、非智力因素的根本分析p :走过一年的语文学习之旅,我发现199班的同学好的习惯(课堂听讲,记笔记,质疑问难等)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合才能也在逐步的进步。目前本班学生的特点是两极分化严重,而且尾巴较大,这从去年的期末考试成绩就可见一斑。大局部学生学习自觉性不强,上课注意力很难集中,对语文学习缺乏兴趣,学习目的根本不明确,因此连最根底的东西都掌握不好,如徐港、周湘粤等同学。随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上如今根据课改的精神对教学目的进展的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用才能,对学生掌握知
18、识的深度和广度,思维才能和认识程度都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们这样中学的绝大多数学生来说,并非福音.因此,我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。二、教学任务和目的:(一)思想品德目的:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造才能,开展学生的智力,培养学生安康高深的审美情趣,进步学生的文化品位。开展安康个性,逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目的,本学期要创造一个良好的开端,打下根底。(二)掌握和运用知识才能的目的:1、识字
19、与写字:能纯熟地使用字典,词典独立识字会用多种检字方法认识本册教材中出现的生字,做到会读,会写,会用。能使用硬笔纯熟书写标准,通行地行楷字,进步书写速度。临摹名家书法,体会书法的审美价值。2、阅读:掌握朗读的几种方法精读,略读等在理解内容的根底上调动已有的知识储藏,结合自己的体验,大胆发表见解,做到观点明确,言之有理。3、写作:多角度的观察生活,品味生活,捕捉事物的特征力求有创意的表达,选择恰当的表达方式写出感情真挚的文章。4、口语交际:能根据对象和场合,学习文明得体,大胆的进展交流。5、综合性学习:掌握查找资料,搜集信息的根本方法能与同学合作探究,体验合作与成功的喜悦。能提出学习和生活中感兴
20、趣的问题,共同讨论,分析p 问题,独立或合作写出简单的研究报告。三、对教材内容的分析p 及补充意见:人教版义务教育课程标准实验教科书语文七九年级教材中,八年级上、下册属于一个阶段,这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元,但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生理解两种文体:记叙文和说明文;同时相应地理解两种表达方式:记叙与说明。另外,从八年级上册开场,文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目的这两个方面来考虑
21、的。1、第一单元是以战争为主题组元的。五【第课文,有反映解放战争的新闻两那么(人民解放军百万大军横渡长扛中原、我军解放南阳),有反映反战争的蜡烛,有以英法联军侵华战争为背景的就英法联军远征中国致布特勒上尉的信,有反映抗日战争的芦花荡,有反映德国暴行的亲爱的爸爸妈妈“综合性学习写作口语交际”也以战争为主题;“世界篇】:何时铸剑为犁”。2、第二单元主要由记叙类作品组成,着重培养阅读记叙类作品的才能。从单元课文的内容来说,都是写普通人的。在七年级下册已经安排了一个写出色人物的单元,让学生领略了世界出色人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元,让学生对人世间亿万普通人民有更深化的认识。这一单元的
22、前边;恰恰是一个写战争的单元,显得非常沉重。因此,这个单元有必要高声赞颂人间的爱,吁唤,“让世界充满爱”。通过这个单元,可以使学生在情感、态度和价值观方面,受到熏陶和启示。3、第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文。课程标准79年级阅读目的中没有关于阅读说明文的要求,只是提出“在阅读中理解表达、描写、说明、议论、抒情等表达方式”,而在写作目的中提出“写简单的说明文,做到清楚明白”。课程标准56年级的阅读目的中那么有“阅读说明性文章,能抓住要点,理解文章的根本说明方法”,而没有提出对写作的要求。可知,课程标准把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段,把写
23、作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单,对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少,所以在本册教材中设置了两个说明文单元,以期完成课程标准的有关目的。实验教材与修订教材相比,对说明文的要求已大大降低了。4、第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六【第。它们是大自然的语言奇妙的克隆阿西莫夫短文两篇生物入侵者你一定会听见的。教学本单元,既要注重语文根本才能的培养,也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养,努力追求二者的交融整合,实现学生人文素养和科学素养的共同进步。5、本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同;前两册是分散在各个单元
24、里,每单元一篇;本册那么是单独组元,每单元五篇,共有两个单元,课文篇数几乎增加了一倍。这个变化说明篇】:过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备,而本册那么是“入门”的正式启动。在这正式启动之际,应当做好以下两点:一、狠抓诵读教学,使学生读得正确,并逐步养成自觉诵读的习惯。本单元的背诵量相当大。要求全文背诵的有桃花记(309字)、陋室铭(81字)、爱莲说(119字)、大道之行也(107字)、杜甫诗三首(200字);此外,还要背诵核舟记第二至第四段(266字),总计为1082字。二、倡导探究式的学习,弃绝“填鸭”,着力培养学生自行领悟的才能。文言和现代语同而异流,极浅近的文言文,即
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