幼儿园小班上学期班级工作计划结尾.doc

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1、幼儿园小班上学期班级工作方案结尾幼儿园小班上学期班级工作方案结尾。一、班况分析p ：本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，进步幼儿各方面的才能。4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的互相协作精神。5、催促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，进步幼儿技能。二、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级

2、成为孩子安康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性安康为目的，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。2、以人的可持续开展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供开展和表现的时机，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心安康、和谐地成长。三位老师做到天天交流，及时理解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进展教育引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多搜集幼儿日常活动踪迹并进展记录，重视幼儿个性化的关注和评估。4、三位老师能齐心协作，在日常生活中

3、，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进展指出、改良，使班级工作能更好的开展。5加强同年级组之间的沟通，预设课程进展商讨、协商，制定较完善的方案开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进展分析p 、反思，共同为幼儿的开展献计、献策。6在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进展了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同

4、伴有困难时会主动帮助。能主动关心集体，有初步的责任心。四、平安及卫生保健工作：小班幼儿生活自理才能相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进展照顾。同时也不对幼儿事事包办，进展才能上的培养。本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的才能。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进展根本的常规培养，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的根底。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，浸透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进

5、餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健安康康每一天。在日常教育教学活动中，浸透平安工作教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的粗浅的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位老师多注意班级的平安环境，及时消除存在的平安隐患。使孩子开开心心来，健安

6、康康走。五、家长工作1、开学初，对幼儿进展 访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进展初步的理解，为班级教育教学的顺利开展打好根底。2、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进展沟通。及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经历。将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联络栏中向家长进展汇报，共同商讨教育孩子的方法、经历。3、建立幼儿成长档案，及时将幼儿在园中的每一滴表现进展跟踪、记录。让家长理解孩子在幼儿园中的表现。4、.在日常生活中，能本着尊重、互助的原那么与家长多沟通，多交流育儿经历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进展 探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。5、准

7、备家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家园互动。六、艺术活动1、利用早操、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造，同时在教幼儿根本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创造。2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。幼儿园小班上学期班级工作方案范文我班现有人数44人，幼儿全为新生，女孩21人，男孩23人，开学第一天大局部新生有哭闹现象，通过几天的熟悉理解，幼儿都能高快乐兴上幼儿园了，并适应幼儿园的一日生活。现将一学期的工作方案如下：一、幼儿保育保健工作：1、常规的培养开学初，我班幼儿情绪稳定

8、得较快，但是，大小礼拜回园时总有几位孩子较爱哭，经过一段时间的适应，这些孩子在园时的情绪已经很稳定了，平时可以保持愉快的心情参与各项活动，表现出喜欢幼儿园的生活了，在孩子们逐渐融入这个集体的同时，如何将班级常规培养好是当务之急，我们都认为要从小事做起，上厕、洗手、喝水、进餐、睡眠等等，全班老师都用一致的方法严格要求幼儿，从而形成良好的行为习惯。在常规培养的过程中，还要多加考虑，争取将常规制订地更为科学、合理。2、加强身体素质的培养，做好预防工作。幼儿对新环境在熟悉的过程中，大局部幼儿特别喜欢户外活动，本学期主要是要多鼓励幼儿参加各项体育活动，开展幼儿的各项动作、技能，学习使用一些体育器材，在可

9、能的情况下，逐步开展各种锻炼，通过体育锻炼进步幼儿的身体素质；另一方面，每位老师特别要注重保健老师的晨检与自己当班的晨检、午检及晚检，并随时观察幼儿的身体与精神状况，把好第一关，确保幼儿每天多喝水，同时做好防寒保暖工作，及时为幼儿擦汗，换衣服，增减衣服、棉被等，照顾好幼儿的一日生活。总结和发扬预防“非典”的经历，加强各项消毒与卫生工作，确保孩子的安康。3、加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异：匡政小朋友在日常生活中表现的较自由散漫，需各位老师的加强教育。有些小朋友体质较弱，容易感冒发烧，为此，我们老师特别做好保育工作，在午睡中特别注意观察、擦汗、盖被，最重要的是老师注意

10、催促这几名幼儿多喝水，户外活动增加适当的运动量，以增强体质。王楠小朋友是一位较特殊的儿童，刚开学，各方面习惯不好，爱发脾气，喜欢打人，不懂老师讲的道理，为了孩子的一生，我们除了耐心地教诲外，尽最大的努力耐心地帮助他克制自身的坏习惯。4、加强自理才能的培养天气渐渐要转凉，衣服也将会渐渐增多，故本学期初，老师们就要很有意识地加强对幼儿自理才能的培养，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并要注意指导依赖性强的幼儿，在不受凉的情况下，尽量让幼儿自己穿衣、穿袜、穿鞋，搬椅子等，自己的事情自己做，还可以让才能强的幼儿发碗，发调羹，尽可能地与让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。5、卫生工作为了让

11、幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，平时还要经常煲醋、消毒，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的安康。二、幼儿教育育教学工作1、重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要施行不同的教育方法，找到合适不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速开展。2、教学活动的正常进展开学初，主要对幼儿进展一些行为习惯的、文明礼貌的培养，幼儿的情绪稳定之后，教学活动已正常开

12、展。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，汲取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中互相学习与进步，积极并准时参加各种培训，进步自身素质与业务才能。3、双语教学加强双语环境的创设，老师间互相配合，幼师讲普通话，老师尝试用英语与幼儿交流，并在日常生活中能正确辅导幼儿。进步老师的英语重视程度，进步课堂教学质量，互相学习。老师间互相配合，并适机开展识字活动，在游戏中巧妙地浸透识字内容。4、环境布置根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。老师互相

13、协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子理解环境与人类的关系。三、家长工作开学前夕，去幼儿家或是 进展家访，理解幼儿的生活习惯，个性特点，家长的教育方法及家庭环境。且积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进展理解和理解。平时经常与家长开展交流，互相理解幼儿情况，及时提出教育对策。对于生病幼儿及未及时返园幼儿要经常打 询问，表示关心。对于天天接送幼儿家长的交谈，每天询问幼儿在家的情况，及时反响幼儿当日在园的各方面情况，并根据幼儿的特殊状况嘱咐家长幼儿回家后需注意的事项。我们老师将注重与家长面对面的交谈，设身处地地听取家

14、长的意见，并用实际行动获得家长的信任。做好家访工作，增进家园情感，真实地填好“快乐家园”。每月根据单元内容出一期家园联络，一方面反映单元的教育要求，另一方面介绍科学和经历。我们小三班老师将积极、主动，亲密合作，不断更新观念，认真施行方案与幼儿开展程度目的，为创设一个卫生、文明、进步的班级而努力！四、行事历九月份:1.做好开学家访工作2.召开新学期家长会3.制定各项方案4.排好小班操前律动及模拟操5.美化幼儿园十月份:1. 国庆联欢2. 召开家园运动会3. 智力大冲浪4. 认识环保标志十一月份:1.英语party活动2.制定幼儿园园本课程初稿3.环保小制作十二月份:1.向家长开放半日活动2.英语

15、party活动3.展示感谢阅读这篇文章，环保活动4.“庆元旦“联欢活动元月份：1.智力大冲浪2.学期各类完毕工作幼儿园小班上学期班级工作方案模板一、班级情况分析p 及工作重点：本学期，我班幼儿人数共15人，男孩8名，女孩7名，通过入园后的观察，局部幼儿有上过托儿所，生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学

16、期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、保教工作(一)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：1.给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。2.老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。(二)培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。1.认识自己的标记。

17、2.学会正确的洗手、漱口方法。3.培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。4.会自己穿脱衣裤、自己入厕。(三)培养良好的学习常规。1.愿意参加各项集体活动，注意力集中。2.保护幼儿园的玩具，不与人争抢。3.学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进展交流。4.注重感情教育和语言表达才能的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。5.将玩具归类收好。(四)开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。(

18、五)在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。详细的做法：1.老师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。2.照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。3.气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。4.随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。三、教研工作：1.树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计

19、幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达才能。针对班中知识程度才能等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导才能较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的才能。2.本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。3.精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同才能层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展。4.利用图片、

20、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5.深化理论园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、知识程度入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。6.积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。施行教研方案，进展阶段记录，反响，期末做出专题总结及交流。7.每学期认真对待园内公开教学，汲取和借鉴别人的经历，同时及时进展交流和整改。四、家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力

21、做好以下工作：1.期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2.加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、 、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。3.按时更换家长园地内容，让家长理解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。4.每学期向家长开放半日活动，使家长理解孩子在园的生活学习情况。5.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。6.做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。五、详细工作安排：九月份：安康领域：1.能高快乐兴上幼儿园，理解、熟悉幼儿园的生活。2.不害怕安康检查和各种安康接种。3.引导幼儿学会上体直立、一

22、个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4.对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1.喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2.认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3.理解自己，能感受周围成人的关心和保护，爱父母、爱老师、喜欢自己的家和幼儿园。4.享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1.引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。2.能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3.引导幼儿说普通话，能用普通话进展语言交流。科学领域：1.引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2.在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进展感知和

23、探究活动，引导幼儿理解感官的作用。艺术领域：1.引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开场和完毕作出正确的反响。2.支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。十月份：安康领域：1.不怕生，愿意与老师、同伴接触。2.学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3.会插接、拼搭简单的造型。4.会听音乐做模拟操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1.在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规那么。2.愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1.认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色等。2.能愉快地参加游戏及操作活动，能按

24、物体的某一特征归类。语言领域：1.理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2.用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3.喜欢和老师一起看图书。艺术领域：1.愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进展简单的表演。2.会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3.对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。十一月份安康领域：1.帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物2.对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3.引导幼儿外出时不分开成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。4.引导幼儿在活动后知道合作拾掇整理小型体育器械。社会性领域：1.知道友好的对待邻里的小朋友。2.知道一点公共的事情和公共场所。科学领域

25、：1.引导幼儿大胆答复下列问题，学惯用语言讲出操作活动的感受和发现。2.认识四五种常见的花儿，理解花儿的好朋友与花儿之间的关系。语言领域：1.鼓励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。2.能朗读简短23首儿歌。艺术领域：1.用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。2.鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。3.学惯用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。十二月份安康领域：l.垫上运动练习侧滚。2.练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。3.漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。社会性领域：l.能遵守根本的规那么，并能按规那么行动。2.知道互相友爱，当别人遇到困难时不嘲笑，愿帮助别人。语言领域：1.学习复

26、述故事一那么，儿歌二首，继续学习和老师一起边看边听图书内容。2.能注意听老师讲话不插嘴。科学领域：l.学习按用处、颜色、大小、长短、的不同进展分类。2.在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。艺术领域：1.继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。2.认识休止符号，学惯用轮奏的方法进展打击乐演奏。3.稳固练习在一定范围内均匀涂色地才能。一月份安康领域：1.具有初步的平安意识，户外活动时能注意平安，不将异物塞入耳、鼻、口里。2.初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。社会性领域：1.学习并尝试使用日常生活中常用的

27、礼貌用语。2.愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。语言领域：能朗读简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的根本方法，知道一页一页地看书。科学领域：1.在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。2.知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域：1.引导幼儿体验泥土的可塑性，学惯用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。2.能随简单的音乐节拍做拍手动作。幼儿园小班上学期的班级工作方案一、班级情况分析p ：我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次分开家人，因此，入园初孩

28、子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手才能较差，因此，为了开展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵敏性，增强幼儿的动手才能和自理才能，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做老师的较多，他们非常注重孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。因此，我们将开展幼儿的语言表达才能作为班级的特色，并制定了多元阅读的课题，旨在通过该课题，进步幼儿的阅读兴趣和阅读才能，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达才能的开展。现根据班级孩子的详细情况，并结合

29、纲要的精神，制定方案如下。二、教学工作要求一学期总目的深化贯彻新纲要精神，根据苏州市幼儿园常规细那么，结合本园，本班实际情况，对幼儿进展素质教育。实行保教结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美全面开展的教育，促进身心和谐开展，注意集体教育与个别教育相结合的原那么，注重个别差异，促进幼儿在不同根底上的进步。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，开展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完好的语句连接地表达自己的见解。二详细要求：安康教育目的：1、使幼儿理解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的根本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁

30、；培养幼儿坐、站、行等根本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿理解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意平安；帮助幼儿理解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。4、幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。5、能指定方向走和跑。6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。7、能轻松地双脚交替跳着走。8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。9、能单手自然将沙包投向前方。10、能手、膝着地自然协调向前爬。11、初步学会听各种口令和信号

31、并作出相应的动作。12、能边念儿歌边听音乐节拍做模拟操或徒手操。13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。语言教育目的1、学会安静地听同伴说话，不随意插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。4、喜欢看书，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开场感受语言和其他符号的转换关系。5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文

32、学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教育目的：1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步理解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与别人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立才能。3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿可以遵守日常行为标准。科学教育目的：1、教幼儿学习按物体的一个特征进展分类。2、教幼儿学习按物体量大小、长短的差异进展4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进展排序。3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系

33、。4、启发幼儿学惯用一一对应的方法比拟两组物体的数量，感知多、少和一样多。5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步理解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用处。艺术教育目的：1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的帮助下，可以并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。2、根本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单根本动作和模拟动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与别人沟通的方法和乐趣。3、引导幼儿参加绘画

34、活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学惯用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。三、教育手段和详细措施一教学活动运用直观

35、，形象的教具，进展深化浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。开展语言表达才能，丰富幼儿的生活经历。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探究、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐步掌握各领域的根本知识内容，注重综合性，兴趣性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到开展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有一定的挑战性，有利于幼儿的长远开展，有助于拓展幼儿的经历和视野。二环境结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿保护环境，讲卫生的好习惯。三游戏充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在角色游戏中，开

36、展幼儿的交往才能，进步合作性，增强游戏与游戏之间的联络，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断进步游戏质量。四家长工作1、开拓家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长理解幼儿园的各个情况，进步教育的互动性。2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参与活动，充分理解孩子理解幼儿园。本学期开展的各项活动都将结合生活美劳多元阅读的课题研究。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手才能和语言表达才能得到全面的进步。四、主题活动安排：1、来来来上幼儿园2、头发、肩膀、膝盖、脚3、彩色世界4、故事

37、啊故事5、好吃的食物幼儿园小班上学期班级工作方案例文一、班级情况分析p 及工作重点：本学期，我班幼儿人数共15人，男孩8名，女孩7名，通过入园后的观察，局部幼儿有上过托儿所，生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言才能、生活自理才能

38、及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、保教工作(一)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：1.给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。2.老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。(二)培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。1.认识自己的标记。2.学会正确的洗手、漱口方法。3.培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。4.会自己穿脱衣裤、自己

39、入厕。(三)培养良好的学习常规。1.愿意参加各项集体活动，注意力集中。2.保护幼儿园的玩具，不与人争抢。3.学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进展交流。4.注重感情教育和语言表达才能的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。5.将玩具归类收好。(四)开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。(五)在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提

40、供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。详细的做法：1.老师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。2.照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。3.气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。4.随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。三、教研工作：1.树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达才能。针对班中知识程度才能等

41、个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导才能较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的才能。2.本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。3.精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同才能层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展。4.利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情

42、感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5.深化理论园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、知识程度入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。6.积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。施行教研方案，进展阶段记录，反响，期末做出专题总结及交流。7.每学期认真对待园内公开教学，汲取和借鉴别人的经历，同时及时进展交流和整改。四、家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1.期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2.加强与家长的交流与沟通，以家访

43、、约访、 、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。3.按时更换家长园地内容，让家长理解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。4.每学期向家长开放半日活动，使家长理解孩子在园的生活学习情况。5.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。6.做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。幼儿园小班上学期班级方案范文一、班况分析p ：本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并

44、能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，进步幼儿各方面的才能。4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的互相协作精神。5、催促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，进步幼儿技能。二、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子安康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性安康为目的，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。2、以人的可持续开展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供开展和表现的时机，让每一位幼儿都有所长。抓住

45、孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心安康、和谐地成长。三位老师做到天天交流，及时理解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进展教育引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多搜集幼儿日常活动踪迹并进展记录，重视幼儿个性化的关注和评估。4、三位老师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进展指出、改良，使班级工作能更好的开展。5加强同年级组之间的沟通，预设课程进展商讨、

46、协商，制定较完善的方案开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进展分析p 、反思，共同为幼儿的开展献计、献策。6在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进展了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关心集体，有初步的责任心。四、平安及卫生保健工作：小班幼儿生活自理才能相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进展照顾。同时也不对幼儿事事包办，进展才能上的培养。本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的才能。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学

47、初，对幼儿进展根本的常规培养，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的根底。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，浸透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健安康康每一天。在日常教育