2023年专业技术人员创新理论与实践答案.docx

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1、1 .创新是一个国家兴盛发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉 煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。人类社会的一切进步，都维系于不断地()。 C ：创新2 .因为有了创新，人类才独创了劳动工具，脱离了动物界。第一把石斧的诞生表明：人和动物 的本质区分就在于人具有()。B ：创新实力3 .人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。导致人类社会和经济时代演化的根本动 力是人类的()。A :创新思维与创新活动4 .创建与创新两者都具有()，但两者的含义并不完全相同。创建的首创性是指“无中生有”；创 新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称

2、为“推陈出新”和“有 中生新”。C:首创性特征5 .创新留意应用，目的是为了获得更高的()B ：经济效益和社会价值6 .每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着()。A ：科技进步7 .在文艺发展的历史长河中，创新发挥着重要作用。没有创新的文艺家，就不会有自己的地位。 所以，从社会进步上分析，创新促进着()和人类文明。C：文化旺盛8 .在工业经济时代，提高引进和汲取消化新技术的实力是头等大事，而在学问经济时代，却强 调创新意识和创新实力。学问创新和技术创新是学问经济的()。在将来社会只有创新才能跟上 高科技发展的变更趋势。B :灵魂9 .实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展

3、。而实现跨越式发展的必由之路唯有()。A ：创新10 .建设创新型国家，迫切要求提高自主创新实力，特殊是企业自主创新实力和专业技术人员 的创新实力。建设创新型国家的关键在于提高企业的()o C：自主创新实力11 .作为21世纪学问经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的学 问结构，还应具有良好的创新、创建的实力与意识。因为，()是高素养人才的本质特征，是新 时代人才的价值所在。A :创新与创建实力12 .专业技术人员只有依托()，才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工 作中的难题，做出工作成果，最终实现人生的价值。A：创新与创新思维实力13 .在市场经济

4、中，企业之间的竞争尤为激烈。为此就须要不断地创新，从而就须要()专业技术 人才。A ：创新型14 .创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的()的过程。创新活动体现了人们对规律相 识的发展过程。C：思维与实践115 .企业竞争已不再是单纯的（）、质量、科技、服务的竞争，而更深层次地体现在（）、（）和企 业整体素养的竞争。“A:人才5B:产品7C:学问116 .管理机制创新包括（）、（）、（）等基本内容。0A：建立战略管理机制.B：建立管理创新机制”C：提高管理的整体素养和整体水平117 .管理组织创新主要包括（）、（）、（）、管理队伍专业结构的科学化和人员智能结构的合理化 等内容“ A :

5、体制 17B:组织机构歹C：规章制度118,全面型的创新通才，其具有（）、（）、（）、（）和学问应用实力很强等重要特征。管理人才创 新能否成为现代管理的主旋律，就取决于是否拥有一批这类全面型的创新人才。ABCD119 .在尚且无法通过数据证明管理创新的有效性时，高层管理人员通常会寻求外部认可来促使 内部变革。外部认可包括（）、询问公司、（）、（）等多种来源。“A :媒体机构 0B:行业协会17C：专家学者120 .文化创新就是对原有的文化的（）、（）、（）。121 A :扬弃5B :改造 17C :更新121 .文化创新本身必需真正体现中国先进文化的前进方向，仔细贯彻（）、继承、（）和（）的原

6、则。 “ A :坚持 17B :汲取旷C ：借鉴122 .我们要更新教化观念，要树立和国家建设须要相适应的（）、（）、（）o123 A ：教化观 17B :人才观歹C：质量观123.教化手段创新，首先要进一步完善学校的计算机网络，加快音像电子图书、多媒体教室、 数字图书馆和网络学校的建设，变更老师一支粉笔、一块黑板和学生上课记笔记、考试背笔记 的教化教学现状。实现教化的（）、（）、（）的要求。“ A :形象化 17B :特性化.C：智能化124 .专业技术人员了解和驾驭一些常用的创建方法，可以在创新活动中（）、降低尝试的错误率 和（）。“ A:引发创新性思维 歹C:提高解决问题的胜利率125

7、.创新技法最干脆的作用就是帮助创新者（）、（）、（）,提出设想和解决方案。“ A:思索和分析问题歹B:提出问题歹C：发觉问题126 .每一种创新方法只供应了一个也许的框架结构或模型，在实际运用时关键在于（）,在于（）。“ A:奇妙组合 厂B:系统综合127 .创新方法的核心，就是要冲破传统方法的束缚，冲破形式逻辑的思维边界，就是要（）、（）、 （）,在逍遥自由中创建。A:调动直觉VB:驰骋想象.C:捕获灵感128 .头脑风暴法的精华就在于它具有肯定的原则，其中主要包括（）、延迟评判、（）、（）等重要 原则。厂A :自由畅想 歹B:综合改善7C:以量求质129 .头脑风暴法具有肯定的组织形式，包

8、括确定会议的（）、（）、记录员和（）等。厂A:主持人B：会址 17C：参与人130 .依托于头脑风暴法的基本原则和实施步骤，不少创新者依据自己的实际引申创建出了（）、（）、（）等不同类型变异的头脑风暴法，并被人们广泛地应用厂A:默写式头脑风暴法即653法厂B :卡片式头脑风暴法即CBS法与NBS法 ”C:函询式头脑风暴法即德尔菲法131 .设问检查类创新方法对于群众性的（），（）是特别适合的，也可以与智力激励法等其他技法 联合运用。“A :合理化建议活动”C：技术上的小独创、小革新132 .检验表法的关键在于检验表，表上主要包含（）、（）、（）、（）以及能否缩小、替代、调整、 颠倒、组合等多项

9、内容。ABCD133 .和田十二法中的加一加，是指（）、（）、（）、（）等内容。ABCD134 . 5W1H法从六个角度对创新对象进行提问，通过（）、（）、（）等步骤，以找寻改进措施。“ A :检查其合理性 17B:列动身觉的难点疑问 C：探讨分析135 .目前，5WIH（6W2H）法已广泛应用于（）、改善管理、（）和（）等方面。“ A :改进工作17B:技术开发 C:价值分析136 . 5WIH法在现实生活中的运用也很广泛，很好地驾驭这种方法，不但能培育爰提问的好习 惯，而且你的（）、（）、都会得到的确的提高。“ A:相识实力歹B:解决问题的实力137 .逆向反转类创新方法的胜利有其自身的独

10、特性。具有普遍性、（）、（）和（）等特征。“ A:奇妙性 17B：突破性17C：反叛性138 .由于受（）、（）、（）、（）等影响，大多数时候人们进行顺向性思维较多，因为它符合常规， 没有风险。对于逆向性思维而言，由于其特有的风险性，因而平常就用得较少。ABCD139 .原理逆向法是实行与公认的原理背道而弛的思维方法。其核心是()、()，其本质是(),不 走寻常路。A:敢于置疑歹B:挑战权威.C:叛逆思索140 .原理逆向法，操作的基础依靠于创新者()、()，而不是盲目的挑战已被多数实践证明的科 学原理。厂B:扎实深厚的学问17C：独立的思索141 .心理逆反法，主要是指运用人们的()、()，

11、引发目标窥探的欲望的方法。这种方法在广告 传媒领域得到广泛的应用。“ A：逆反心理歹B:新奇心理142 .方式逆向法，是从某种须要动身，实行肯定措施，使某一事物起作用的方式有所变更，那 就可能会引起该事物的性质、特点或作用也相应地产生符合人的须要的某种变更。主要是要()、 ()这两种方法。A：变换方式9C：变更方向143.缺点逆用法，通常不去探究现象的本质,只把精力集中在把握现象本身的()、()、()等宏 观规律上，据此判定缺点的可利用性并设法驾驭它化弊为利。“ A :作用过程歹B :行为17C:特性144 .创建独创通常分为()、()。前者是指采纳全新的技术原理而实现的独创创建；而后者则是

12、指通过采纳已有的技术并对这些技术重新加以组合而形成的独创创建。歹B :组合型独 创 0C：突破型独创145 .组合类创新方法看似简洁平常，其实与其他类创新方法相比，它又具有()、()、()等自身 特点。歹A ：创建性 17B :广泛性歹C ：多样性146 .组合既可以是()也可以是()。在自然界和人类社会中，组合现象特别普遍。17B ：人工 组合 17C：自然组合147 .组合的()和组合的()是创新者的基本技能。 A:思维方法旷B:创新技巧148 .附加组合是指以某一特定的对象为主体，增加新的附件性对象，从而使新的物品()、()的 组合方法。寸B：功能更多歹C：性能更好149 .异类组合是指

13、在两个或两个以上科学领域中的技术思想或物质产品一起组合，组合的结果 带有不同的()、()。B:技术特点C:技术风格150 .外部组合是一种低级的组合方式，外部组合又可分为（）和（）两种。旷B :外部非同类 型组合。VC:外部同类型组合151 .相比外部组合来说，内部组合是一种高级组合技术，一般说技术难度较高，内部组合也有 （）、（）两种A:同类型内部组合“C：非同类型内部组合152 .辐射组合是扩散思维的表现形式。它是以一种新事物为中心，将其（）、（）、（）、（）等应用 到多种事物中的方法，其中的新事物称为辐射源。ABCD153 .列举作为一种创新方法，是以自由列举的方式把问题绽开，用强制性的

14、分析找寻创新的目 标和途径。列举类创新方法主要包括（）、（）、缺点列举法和（）等。“A：特性列举法 7B：希望点列举法C：成对列举法154 .列举类创新方法的目的不在于一般性列举，它是将探讨对象的（）、（）、（）等排列出来，提 出改进措施，形成有独创性的设想，也就是从所列举出来的项目中挖掘出创新的主题和启发出 创新的设想。厂A :特性厂B ：缺点 ” C ：希望点155 .在详细运用缺点列举法作创建独创时，可（），也可（）,还可借助于（）等方式。“ A ：个人思索B ：调查 C ：集体探讨156 .缺点列举法的常用方法有（）、（）、（）等形式。“ A:会议法 17B:用户调查法歹C：比照比较法

15、157 .缺点列举法的运用步骤是（）、（）、（）和分析缘由提出方案等。“ A:选定探讨对象VB:分析事物VC：列举缺点158 .与缺点列举法类似，希望点列举法的实施形式也可以是敏捷多样的。常用的有（）、（）、向 用户征求看法和（）等不同形式。“ A:视察联想法 , B：会议法 C:搜集书面看法法159 .应用希望点列举法，要尽量了解（）、（）是什么，不要仅仅只是从自己的个人愿望动身。“ B：大众的希望歹C：社会的希望160 .成对列举法是把随意选择的两个事项结合起来，（）、（），以便从中寻求创新的设想。歹A：成对地列举其特征B :依次成对地组合161 .成对列举法的详细方法与程序是（）、（）、

16、（）。“ A :配对 17B ：列举 17C：筛选方案15 .相识创新活动，洞察创新的基本规律，首先须要我们相识创新的()，创新的主体是在创新活 动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。C ：主体与 客体16 .团队精神是一种个人对所属的集体关切与酷爱，为集体的成就感到骄傲的()。创建者假如没 有团队精神，发挥整体力气，在现代社会要想取得重大的科技创建，则是不可思议的。A ：品 质17 .创新实力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，取决于()的强弱。A ：素养基础18 .()是创新者共同的基本素养。详细表现出来的就是敢为人先、敢于超越的创新特质。A：剧 烈的创建愿望

17、19 .理性能够筑就创新者稳定的心情，激情则来自创新者昂扬的情感。昂扬的激情与稳定的心 情则是创新必备的心理素养。创新须要()的有机结合。A :理性与激情20.创新还要有()。要创建新事物、新成果、新阅历，达到新境界，就必需进行探究。C ：勇 于探究的精神21.实践是创新的最基本途径，也是检验创新实力水平和创新活动成果的尺度标准。()的凹凸 确定了创新活动的成败。任何创新，只想不做，只说不干，都会成为空中楼阁。A：实践技能 素养22 .思维是人脑对客观事物进行间接或概括反映的实力，是借助语言来实现的.能揭示事物本质 特征及内部规律的理性相识活动。人区分于动物最主要的标记是人会()。A ：思维2

18、3 .创新思维是能产生新奇性思维结果的思维，它主要体现的是(),其程度越高，那么创新思维 的创建性就越强。创新思维意味着开动脑筋、用才智解决问题。C ：新奇性24 .在运用学问的创新思维过程中，要留意避开()。为此，应实现学问的结构化和条件化。A ： 学问的僵化25.创新型人才最显著的标记之一，就是他们拥有常人不可思议的()。没有坚毅的创新意志， 艰难的创新活动将难以取得胜利。C：坚韧意志26 .创新思维的训练、创新实力的培育，归根结底依靠于()。只有主动参与创新实践，在实践中 发挥创建力，不断开发、增加自己的创新实力，才能有所成就。A :实践27 .破除阅历型思维定势、培育创新思维实力的关键

19、是()，把阅历上升到符合科学逻辑的理论。 B:冲破阅历的狭隘眼界28 .书本学问对人类所起的主动作用的确是巨大的。但书本学问具有滞后性，书本型思维定式是 指人对书本学问的完全认同与盲从。学问只有()、只有和详细的实际紧密结合起来，才能成为 创新实践的有效行动的指导。A:不断更新29 .发散思维从问题的要求动身，()去探求多种答案的形式思维，不墨守成规，不拘泥于传统的 做法，从而发挥出更多的创建性。B ：沿不同的方向30 .形象思维是在()的基础上使相识升华的结果。经过思维加工、提炼后而形成的形象，是一种 创建性的形象。C：感性相识31 .所谓逆向思维，就是不采纳人们通常思索问题的思路，而是从对

20、立的、完全相反的角度去 思索问题，也就是人们常说的“反其道而行之”。逆向思维的实质就是()。C ：思维倒转32 .辩证思维也称冲突思维，事实上是指依据辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维 活动，也是一种以变更发展的视角相识事物的思维方式。()通常被认为是与逻辑思维相对立的 一种思维方式。B ：辩证思维33 .()是将科技潜力转化为经济优势的创新活动，是从新技术的探讨开发、生产到首次实现商业 化全过程的经济技术活动。B :技术创新34 .企业的竞争力是通过产品的竞争力体现出来的，通过()，自主开发出具有强大市场竞争力 的高质量、高附加值的产品,是企业生存与发展的根本。A ：产品创新35

21、.我国国有企业应在深化改革过程中进行管理创新，逐步建立起与新的经营机制和现代企业制 度相适应的管理方法，保证其正常操作与健康运行，并充分发掘其作用。也可以说，()的建立 过程，必定是管理创新的过程。c :现代企业制度36 .管理思想的创新是指管理思想保持先进性。当代的管理创新，强调管理思想的(),这是推动 管理全面实现现代化的保证。管理创新思想是以新观念、新学问新理论为主导的，代表着人类 的进步和世界的将来文明。A ：超前和创新37 .信息时代的管理创新就是利用信息传递和反馈作用来实现()。B :自动调整38 .人是创新的原动力和主体，()比技术开发更重要，这是有关创新的一个重要观点。A :人

22、才 开发39 .文化创新是战略性的创新。离开了(),就不能把握文化创新的本质，也不能把握文化创新的 主流，更不能把握文化创新的根本趋势。文化创新与战略格局是紧紧联系在一起的。A:战略 思索40 .实施()，培育好创新人才，国家的学问创新、科技创新才有了生力军。C ：创新教化41 .进行教化创新，关键是通过深化改革，不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应 的()，扫除制约教化发展的体制性障碍。B ：教化体制42 .一个人有了很好的创新思维，而没有正确的()，也不行能形成创新方案。因此,驾驭创新方 法对于开发人们的创新实力具有重要作用。A ：创新方法43 .创新方法在国外又被称为()。是创新

23、活动中带有普遍规律性的方法和技巧。C ：创新技法44 . 1938年，被誉为()的奥斯本，总结出了现在特别闻名的“头脑风暴法并取得了应用上的 胜利。B ：创建方法之父45 .头脑风暴现在成为无限制的自由联想和探讨的代名词，其目的在于产生新观念或()。A :激 发创新设想46 .默写式头脑风暴法与头脑风暴法的区分在于，全部思索者()。B ：都不需说话47 .德尔斐法作为()的采撷方法，实质上是促成一个特定的专家系统的创新实力得到有效而最佳 的结合。A ：集体才智48 .设问检查类创新方法是围绕()或须要解决的问题发问，然后针又曲是出的详细问题予以探讨解 决的创新方法。B ：创新对象49 .奥斯本

24、检核表法的核心是()，并以此来进行创新。B :改进50 .和田十二法，又称(),即指人们在视察、相识一个事物时，考虑是否可以采纳、检验的十二 类创新技法。B ：聪慧十二法5L5W1H法也叫六何分析法，是一种思索方法，也可以说是一种创新方法，它由美国陆军部首 创，通过连续提六个问题，构成设想方案的制约条件，设法满意这些条件，便可获得()。C ： 创建方案52 .逆向反转类创新法是指用()的方式进行创新的方法。逆转一下正常的思路，从反面换个角度 想想，很可能会产生突破常规常理的创新思路。B ：反向思索53 .逆向反转创新法就是()在思维领域的体现。在思索的时候，尝试运用逆向创意开发法，常常 会得到

25、意想不到的收获。A :唯物辩证法54 .逆向反转类创新方法的关键在于().C ：逆向思维55 .操作逆向法，是打破操作运作的阅历与常规,()的一种逆向创新方法。B ：反其道而行之56 .条件逆向法，就是通过对()进行逆向思维加以创新，从而想出解决问题的新方法就是条件逆 向法。A ：事物依存的条件57 .缺点逆用方法其实并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是()，从而找到解决方法。C ： 将缺点化弊为利58 .组合类创新方法则正是将原有的某些事物联结组合在一起而产生出新的事物的()。B ：创新 技法59 .组合的最基本要求是各组成要素必需建立某种关系，成为一个(),否则只能算作杂乱堆放 的混合物

26、。C ：系统整体60 .同类组合是指()相同或相近事物的组合。A :两种或两种以上61 .同类组合是在保持事物原有功能或意义的前提下，通过()来弥补功能上的不足或得到新的功 能的组合。C：数量的变更62 .综合组合可视为一种更高层次的组合。很多独创创建中，所用的主要创建思维方法无不具 有()oA :综合特征63 .列举类创新方法是通过列举有关项目来促进全面考虑问题”方止遗漏，从而形成多种构想 方案的方法。具有()的特点。B :强制性分析、一览表式绽开64 .列举类创新法有助于克服人的()，改善人的思维方式。因此，这类创新方法在创建独创活动 中有着很多实际的作用。C ：心理障碍65 .特性列举法

27、的关键是对()进行分析，分析得越详尽细致越好，再从其入手，从各方面，各个 角度提出问题，得到创新的启示。A :事物的特性66 .所谓希望点列举法，就是独创创建者从个人愿望和广泛收集的他人愿望动身，通过列举()来 形成创建课题的创建技法。B :希望和需求67 .与缺点列举法相比，希望点列举法更能显现独创者的(),独创者可以海阔天空地按自己的愿 望提出各种新的设想。B ：敏捷性和主动性68 .创新是人类社会文明与进步的标记，自从有了人类，就有了创新。创新是人类的本质属性。 其理由是()、()、()、()。ABCD69 .综观世界历史和中国历史发展的历程，每一场重大的社会变革，每一次社会的巨大进步，

28、无 一不是()与()的结果。“ A :观念创新17B :实践创新70 .在不同的时期，创新的概念在不断地变更，这说明人们对创新的理解经验了一个不断发展、 变更的过程。它成为既可以包括(),如技术创新、产品创新、工艺创新，也可以包括()，如制 度创新、组织创新、管理创新、文化创新等等。因此,须要深化理解创新的丰富内涵及显明特 征。“A：技术性创新iB：非技术性创新71 ,创新的本质是进取，是推动人类文明进步的激情。创新的最大特点在于“新1 且别出心裁。 创新的反面是()，创新就要()旧观念、旧技术、旧体制，()新观念、新技术、新体制。A：守旧 B：淘汰 C：培育72 .特征将一事物同另一事物区分

29、开来，只有把握事物的特征才能把握事物的本质。相对一般的 活动而言，创新具有（）、（）、（）、（）高回报性和综合性等特征。ABCD73 .创新是一股强大的力气。它之所以能够不断地推动社会发展和强有力地变更世界，首先是由 于创新的“新”是由（）、（）、（）所构成。歹A:新点子B:新领念歹C:新方法74 .创新作为推动人类社会进步的不竭动力，详细表现在（）、（）、（）等方面。*A:社会体制的创新是推动社会转型的根本推力旷B:生产力的创新是社会发展的最终动因歹C：社会主体思想观念的创新是推动社会发展的先导75 .中华民族是一个富有创新精神和创新实力的民族，在过去的历史长河中，我们的先人们始终 保持着一

30、种生生不息的宏大（）和强大的（），从而使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。 歹A：创新精神 歹B：创新实力76 .创新是实现中国社会生产力跨越式发展的必由之路，也是增加我国自身竞争力、提高我国国 际地位的必由之路。当今世界各国综合国力竞争的核心是（）和（）。77 B：科技创新17C：学问创新77.我们要提高综合国力，要在高科技领域立于不败之地，要矗立于世界民族之林，必需强调创 新，就是要（），（），（），以创新推动社会的全面进步。“ A ：提倡创新歹B：重视创新17C：实施创新78 .创新的主体是多元化的，（）、（）、（）、（）和用户都是创新的主体。在创新系统中，包括了官、 产、学、研、

31、用的多元化的创新主体各自担当着特有的创新功能，者惧有不行替代的作用。 ABCD79 .要进行创新就必须要有剧烈的（）和剧烈的（），只有这样才能激发创建力，才有可能推动自我 去探究新问题，产生新思路，取得创建独创的成果。“ A：创新欲望 B:创建动机80 .人们社会生活中产生的须要是多种多样的，同样，人们为了满意须要而从事创新的动机也是 各不相同的。依据动机的社会意义来分，大致可以将分为（）、（）两大类型。 B:功利型创新动机歹C：信念型创新动机81 .创新目标的选择是有层次的。从创新主体角度来讲，包括（）、（）、（）、（）几个层次。这几个 层次的目标都是各层次的创新主体依据各自的利益选择的。A

32、BCD82 .国家创新体系就选择了以企业创新为（），学问创新为（），理论创新为（），制度创新、文化创 新和技术创新为（）的创新框架。ABCD83 .创新活动是依据不同的因素组合形成的具有不同类型和特点的实践过程。其中的关键是要留 意创新活动的效率以及应怎样提高创新活动的效率。创新者在创新整个过程中还须把握好（）、 （）、（）以及创新所须要的财力与物力的打算、创新方案的科学性和可行性等因素。“A:创新的时间支配B:创新目标的确定“C：创新人员的组合84 .创新离不开特定的环境，创新者创新才能的造就、创新课题的提出、创新过程中所须要的物 质材料和信息，都离不开特定的环境。环境因素中的（）、（）、（

33、）等都会对创新活动产生影响。 所谓创新环境，就是影响创新者在创新过程中的外部条件 A :文化传统9B:社会制度 C:自然条件85 .创新原则就是开展创新活动所依据的法则和推断创新构思所凭借的标准。这些原则都是指 导创新主体在创新活动和创新过程中要遵循的基本原则。详细包括（）、（）、（）和（）等。ABCD86 .专业技术人员开展创新活动，须要具有肯定的素养要求。一般来说，创新者必需具备（）、剧 烈的创建愿望、（）、良好的分析实力和实践技能、（）、健全的体魄和坚毅的心理承受实力。厂A :坚决的自信17B :深厚的理论基础和广博的学问面17C:正确的探讨方法87 .创新素养包括智力素养因素和非智力素

34、养因素两个方面。智力素养因素包括（）、（）、（）等方 面。而与创新最为亲密的非智力素养因素是自信、质疑、英勇、勤奋、热忱、新奇心、爱好、 情感和动机等。 A :视察 B :想象 C ：记忆88 .学习实力是一个人或一个企业、一个组织学习的（）、（）、（）的综合体现。它是21世纪创新 活动获得胜利的重要实力。“ A ：动力厂B ：毅力gC ：实力89 .学习的自觉性包括有（）、（）、（）等重要特征。“ A ：能动性 17B :自主性歹C ：创建性90 .假如说专业技术人员重视学习是一种境界，一种觉悟，一种精神，那么，擅长学习就是一种 才智.一种实力，一种建立在重视学习之上的技巧。擅长学习，主要是

35、指（）、（）、（）三个方面。“ A：擅长向实践学习歹B：擅长向他人学习“C：擅长向书本学习91 .创新学习，即是指在理解基础上的深化思索、主动探究、大胆创新。创新学习的（）,（）,（）, 即在能融会贯穿的基础上举一反三。发觉新学问、新思想和新理论。“ A:基础是理解“ B:核心是探求 “C：本质是擅长发觉新问题92 .创新精神是创建独创的前提。没有创建的愿望和动机，绝不行能做出创建行为。一般来说, 创新精神通过（）、信念、（）、意志和（）表现出来。“ A :动机.B :质疑 17C ：情感93创新实力最基本的构成要素是（）、（）、（）。歹A:科技素养9B:创新思维 歹C：创新激情94 .一般而

36、言，创新实力包含（）、（）和（）这三种主要实力。A:洞察实力 B:记忆实力C：分析实力95 .创新思维具有（）、（）、（）、非逻辑性和（）等主要特征。ABCD96 .创新思维实力的培育与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外，还要驾驭关于思维的 一般（）、（）、（）等，使人们能够更加自觉、有效地培育和训练创新思维实力。厂A:规则 17B:方法 17C:学问97 .创新思维须要独立思索,具有（）、（）、（）的独立性品行。“A ：不唯上 B ：不唯书 C ：只为实98 .突破书本思维的桎梏，其途径在于，既要接受书本学问的理论指导，又要防止因其中可能 包含的（）、（）、（）而阻碍创新思维。厂A:缺

37、陷17B：错误 C：落后于客观现实的发展99 .发散思维也叫多向思维、辐射思维或扩散思维。它是指对某一问题或事物的思索过程中， 不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能向多方向扩展，而不受已经确定的（）、 （）、（）等约束，并且从这种扩散的思索中求得常规的和特别规的多种设想的思维。“ A :方式 17B :规则和范围C ：方法100 .想象思维是人类进行创新及其活动的又一重要的思维形式。想象思维是人脑通过形象化的 概括作用，对脑内已有的记忆表象进行（）、（）、（）的思维活动。想象思维可以说是形象思维的 详细化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。“ A :改造.B :重组乒C ：加

38、工101 .对绝大多数创新活动来说，有意想象是一种常常起作用的思维形式，应当受到特殊的重视, 包括（）、（）、（）等形式。“ A:再造型想象“ B:创建型想象厂C：幻想型想象102 .运用形象思维时，主要是通过（）、（）、（）等相互联系的思维阶段来实施的。“ A:形象感受 歹B:形象融合歹C：形象概括103 .侧向思维就是利用其他领域里的学问和资讯，从侧向迂回地解决问题的一种思维形式。这 种思维的（）、（）不同于正向思维或逆向思维，它是沿着正向思维旁侧开拓出新思路的一种创建 性思维。“ A :思路 17B :方向104 .侧向思维的应用形式包括（）、（）、（）等几种。歹A：侧向移入 歹B：侧向

39、转换 歹C：侧向移出105 .辩证思维方法是科学探讨中最常用的思维形式和思维方法，其基本形式和主要方法可分为 （）、（）、（）等几种。0A：归纳和演绎0B:分析和综合.C：抽象和详细106 .灵感出现最多的领域是在创新思维活动中，它是一种最佳创建实力，是创新思维实力、创 建性想像实力和记忆实力奇妙的融合，是人的（）、新观念、（）和（）的助产婆。厂A:新思想 17B：新产品 歹C：新设计107 .技术创新与（）、（）、（）有本质的区分，它不是单纯的学术行为或技术行为，也不是单纯的 科技活动，而是科技、经济一体化的过程。是一种商业行为、经济行为。歹A:设备更新“B:技术革新“C:独创创建108 .

40、技术创新具有科学性、高难度性、（）、（）、（）和系统工程性等特征。7A：高投入性B：高风险性0C：高回报性109 .企业创新学问的形成环境主要包含（）、社会人文环境、（）、（）等要素。* A :市场环境厂B :经济环境17C ：宏观政策环境110 .一个具有持续产品创新实力的企业，能在消费者心中树立良好的形象，赢得消费者的信任。 相反，假如企业的产品始终如一，消费者会认为该企业毫无活力，没有发展前途。同时，产品 创新还是企业（）、（）的基础。“ A :保持名牌B:创立品牌111 .产品创新的内容是特别广泛的，其过程也有着严格的规范。其中既涉及新产品的（）、功能、 （）、运用方式的创新，又涉及与产品创新有关的科学探讨、工艺设备、原材料及零部件的开发, 还涉及新产品销售中的商标、（）、销售渠道和技术服务等方面的创新。“ A:结构向B:品种花色17C：广告112 .新产品推出以后，胜利的产品就进入了（）、（）、（）和衰退的固有循环“ A:成熟B:成长歹C：引入113 .降低风险策略又可分为（）、（）、（）等细分策略。0A：降低投资风险策略iB:削减资源投入策略7C：转移风险策略114 .管理创新的详细内容可以包括有（）、（）、（）等方面，这几方面相互联系、相互作用。“ A:管理思想理论上的创新“B:管理制度上的创新“C：管理详细技术方法上的创新