幼儿园春季学期园务计划.doc

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1、幼儿园春季学期园务方案幼儿园春季学期园务方案。篇一一、指导思想：以纲要为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力进步工作成效。加强教育队伍建立，提升老师整体素质。二、工作目的：一加强内部管理，进步办园质量。二加大教研力度，全方位地开展教研活动。三加强教职工队伍建立，进步师资素质。四加强教育教学管理，促进保教质量进步。五做好保健工作，确保幼儿的平安，快乐安康成长。六架起家园联络的桥梁，促进幼儿协调开展。七抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好根底。八充分发挥后勤作用，实在做好保教结合。三、详细工作要求：一加强内部管理进步办园质量学期之

2、初，我们将由上至下制定各项方案，如：园务方案、教育教学方案、各班学期工作方案、周活动安排方案等，并在制定方案时注意方案的可行性和操作性。为确保这些方案的认真施行，并进展客观评价考核；(二)加大教研力度全方位地开展教研活动抓好教材的学习与研究，更新老师教育观念，鼓励老师不断创新，促进课程改革的深化。加强老师业务培训，强化职业才能，进步老师业务、促进每个老师的自我开展，为我园的可持续开展打好根底。1、组织老师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育理论严密地结合起来，更好的促进教学的有效性。2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析p 幼儿的游戏程度。在

3、各年段开展观摩研讨活动，不断进步幼儿的游戏程度。3、加强对老师根本功的培养，在老师中开展研讨活动，使老师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，进步老师分析p 教材，解决实际问题的才能。4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经历，交流研讨，不断改良教育技能方法。5、组织论文评比工作，鼓励老师著作发表。三加强教职工队伍建立进步师资素质1、继续组织老师认真学习先进的教育思想，幼儿园教育指导纲要，实在加强老师的思想作风建立，进步老师职业道德程度，增强广阔老师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。2、抓好老师业务素质的进步，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力进步老师的业务

4、素质。3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为老师提供学习和开展的时机，进步各老师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、协助做好老师继续教育工作，组织好老师参加市的岗位培训考核。努力进步教职工的业务素质。四加强教育教学管理促进保教质量进步1、老师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿进步学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中表达安康教育,进步幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教育教学效劳。按照幼儿智力开展需要,有方案、有目的、有层次地投放游戏材料。进步

5、老师游戏活动的指导才能。4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深化。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。(五)做好保健工作确保幼儿的平安快乐安康成长1、加强平安工作，落实平安工作制度，专人定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切不平安因素；加强对幼儿、老师的自我保护教育、平安教育，每周一节平安教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的平安。2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理才能。实在做好离园前的准备工作包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动。3、

6、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真施行，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反应；实在做好预防和控制传染病工作。5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。6、加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工

7、作，进步幼儿的午睡质量。8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。9、重视进步保健人员的理论程度并能结合本园实际情况制定保健方案，并做好幼儿保健工作的宣传。10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。六架起家园联络的桥梁促进幼儿协调开展1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的假设干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及平安问题的教育。4、老师及时与家长沟通孩子的开展

8、情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的详细事项与工作。七抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好根底1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴效劳的好思想。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话。按

9、时完成老师课堂上布置的作业。如绘画、折纸、手工小制作等保护书本、学惯用品等。(八)充分发挥后勤作用实在做好保教结合1、在保教结合的原那么根底上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。3、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度，加强平安防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护才能的培养。(九)继续做好档案整理及网站建立工作。四、各月工作安排：二月份1、进展招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环

10、境布置等；2、参加工作会议及方案制定班培养目的、月方案、周方案、日方案的制定；3、各项规章制度、岗位责任制的学习；4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；5、组织新老师见面课、老师听课活动。6、特长的组织及艺术节的排练工作。7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,组织科任老师进展省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价；8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，实在做好各项卫生消毒工作；三月份1、根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；2、各班级平安工作排查；常规工作检查与评比活动；3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动；4、利用白板室通

11、过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识；5、各班软木主题墙的设计活动四月份1、艺术节节目验收工作。3、全园亲子动手“蛋糕DIY“活动2、老师的教学比武活动及家长开放日活动。五月份1、做好“五一”的幼儿平安教育工作，通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识；3、筹备“六一”的各项工作。4、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。六月份1、根据天气情况给幼儿增减衣物，继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育；2、衔接班“走进小学”社会理论活动。3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；4、衔接班毕业典礼。七月份1、教学质量测评及教职工各项考核工作；2、各班做好期末工作小结，整理相关资料；3、清点

12、财产、资产、资料归档；4、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。篇二一、情况分析p 一根本情况1、我园目前共有14个班，小中班各4个，大班6个。2、师生情况：幼儿在园人数508人。教职工总人数为66名含保安4名，其中在编为35名，编外人员27名不包括保安，2位老师休产假。专任老师31人，党员6人，本科学历的老师29人，占老师数的91%；幼教高级职称8人；保育员14名，确保一班一保，营养员6人，其中高级职称4人，中级9人。二开展优势1、人本管理，凝成合力。幼儿园管理人性化、制度化、标准化，教工主人翁意识强，工作积极主动。幼儿园被评为平安单位、区文明单位、方松街道优秀基层党组织、1个班组被评为松

13、江区教育系统巾帼文明岗，一个班组被评为优秀教研组。2、平安导航，师生平安。幼儿园重视“一岗双责”，平安管理小组职责明晰，平安制度完善。幼儿园无重大平安责任事故，意外事故发生率逐年减少。3、师资队伍，稳步进步。目前，昌鑫幼儿园拥有区教坛新秀3名、中级育婴师4名。由35岁以下青年老师日趋成熟，幼儿园为本区输送了1名副园长，园内各级老师亦收获各类殊荣。4、家长指导，彰显品牌。家长对学校及老师的测评中满意率到达98%。三薄弱环节1、课程管理减负增效、整合优效不凸显。2、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。3、幸福校园制度文化、品牌文化不成熟。4、教育科研特色工程、推广应用尚不彰显。二、指导思想全面贯彻党

14、的十八届四中全会精神，全力投入市文明城区的创立工作，力促园所内涵开展持续稳步。三、工作目的1、加强课程管理，助推“科学育儿”全面稳步推进。2、精细监管机制，助推办园质量标准有序提升。3、优化效劳策略，助推园所职工分层分类开展。4、完善制度建立，助推“减负增效”实在优效落地。四、主要措施一保教工作工作重点：通过“观游戏、思幼儿”，聚焦老师在幼儿角色游戏中的介入与指导，增强老师在游戏中关注幼儿开展的意识。主要措施：1、结合幼儿园制定的新四年开展规划，调整完善幼儿园的课程施行方案。进一步优化幼儿作息与开展评价。2、加强以幼儿开展为导向的课程管理与监控，使课程施行更关注幼儿的开展。3、通过理论梳理、案

15、例分析p 的方式开展以“有效设计教研小组活动”为主题的教研组长专题研修，不断进步教研组长的专业知识与技能。4、依托大小教研，深化解读各年龄段幼儿角色游戏的本质与特点，帮助老师树立正确的游戏观。5、生活环境如何推动幼儿开展等，不断进步环境的有效性。二卫生保健工作重点：深化精细化管理与指导，帮助三大员稳固“以幼儿开展为本”的工作理念。任务与措施：1、加强日常精细化监控与指导，不断增强三大员工作责任意识。2、依托保研大组、小组活动，不断丰富三大员专业知识，进步三大员表达才能。3、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活动。4、按需定期开展面向教工、家长和幼儿开展平安卫生等方面中的自我保护、安康教育培训活

16、动。三队伍建立工作重点：搭建各类学习、展示和评比平台，助推老师个人四年开展规划的有效落实，及校园文化初步形成。主要措施：1、挖掘我园优秀文化内涵，使校园文化初步外显。2、充分利用区名师指导专题研究，加强雁阵式骨干、青年老师设计教学才能培养与指导。3、按照操作标准要求，有方案地开展三大员园本培训活动。4、依托上海市浦南之星管理中心的名师、名园长资，选派青年骨干老师定期跟岗学习，不断开阔眼界，学习教学智慧。四园务管理工作重点：完善制度建立，完善评选、考核评价、福利工会费用使用，彰显我园“民主和谐”的制度文化。主要措施：1、通过全园参与的方式，共同制定合适我园开展的新四年开展规划。2、积极开展中层以

17、上下班级定期谈心活动。3、进一步完善优化昌鑫幼儿园管理手册，使工作职责与考核指标匹配度更高，增强教工工作的责任感。4、细化工会及福利费的使用。5、以课题为抓手，月月亲子乐为载体，引导幼儿、家长喜欢诵读童谣。6、启动开展教学课件评比活动，鼓励老师根据教学需求制作相应的课件，不断进步课件制作才能。篇三一、指导思想：以*理论和“三个代表”重要思想为指导，以国务院公布的幼儿园老师专业标准试行、3-6岁儿童学习与开展指南征求意见稿为行动指南，以学前三年行动方案的督导评估为契机，以“做有思想的老师、办有文化的园所”为动力，扎实内功促内涵、有效管理促开展，实现幼儿园各项工作向科学、标准、精细、高效的方向迈进

18、。二、工作重点：1、组织管理：科学+人本。以“权责”相连，“情理”共存的管理思想，完善与践行人文、科学的现代学校管理制度。以争创市“和谐文明校园”为目的，不断探究科学、标准的创立机制，积极倡导“同甘苦、共荣辱、做贤人”的校园文化。2、队伍建立：平衡+优质。初步建立老师师德档案及老师专业成长档案，探究师德建立新方法，关注老师开展动态，践行分级培训机制，发挥名、优老师的示范辐射作用，促进老师师德师能全面开展。3、课程建立：丰富+特色。以“立足幼儿全面开展”、“彰显园所特色内涵”为基点，探究园本课程活动的品牌建立，有效进步课程施行质量，深化幼儿园内涵建立。初步形成、完善早期阅读活动的辅助课程。4、开

19、放教育：合作+共育。继续以家教指导者指导才能与指导艺术的全面提升为举措，不断进步家园互动的实效。以家教指导品牌建立为契机，积极利用家庭与社会优质资，不断拓展家教指导的途径和形式。5、教育科研：引领+开展。充分发挥科研组和保教组的指导作用，以课题研究为抓手，建立组室研究专题，加强园本教研和日常保教管理，进步研究的针对性和实效性。6、后勤保障：标准+效劳。进一步加强“三位一体”的有效管理，推进后勤管理的标准化、科学化。以幼儿园设施设备标准建立和幼儿教育开展趋势为指导，营造平安、文明、安康的育人环境，为教育教学提供有力保障。三、详细措施：(一)组织管理1、制度建立标准化。认真做好绩效工资推行工作，有

20、效落实人事制度改革。建立科学合理标准有效的绩效工资考核方案，充分表达公平、公正、公开，加大绩效工资推行工作的宣传力度，统一思想，进步认识，要以高尚的师德和专业的精神正确对待绩效工资，树立正确的绩效观，积极稳妥地推进首次绩效工资施行工作。2、班子建立质效化。以“凝心聚力、团结合作”为目的，注重层级管理的协调，强化各层级的责任意识，落实“园长条线负责人部门负责人”的三级责任制，实现幼儿园优质精细化管理的机制与成效。积极倡导“精心方案、方法得当、注重过程、讲务实效”的管理理念，引领每个部门人员以认真的态度与科学的精神，用心、用情地做好幼儿园的每一项工作。落实组室联络制、管理责任制3、师德建立深化化。

21、立足岗位以德为先，以讨论、编制“爱生模范、敬业楷模”标准、评选“爱生模范、敬业楷模”为契机，引导和激发老师弘扬“大爱”，发自内心对孩子、对幼儿教育事业的挚爱。以“情系园所开展，我为开展献力”活动为主题，开展“四乐老师乐思、乐学、乐教、乐助”评选活动，进一步弘扬高尚的师德风气，进一步进步教职员工师表与育德才能。4、人文关心长效化。完善“凝聚力工程”建立的网络与制度，使党、政、工、团等齐抓共管抓好凝聚力工程。实在落实一系列长效机制，如：园领导联络组室制度，党政工领导假期家访制度等，要把关爱教职员工，尤其对困难教职员工无微不至地关心作为支部和工会工作的重心，使教职员工感受到集体的温暖和力量。要继续开

22、展好丰富多彩的凝聚力活动，以工会送温暖、送效劳、送帮助活动，增强教职工的人文关心。如教职员工生日庆贺、每月的送温暖活动、工会小组的聚餐活动等，将每一个主题进展深化，让每一个活动更具有特色，让校园充满阳光和温暖。5、文化建立多元化。构建安康和谐的校园文化。通过校园环境文化创设和传承，人文关心充分表达校园文化的内涵。我们将以组室文化创立活动为契机，开展丰富多样的组室活动，营造多元、民主、开放、安康的文化气氛，形成“一组一特色，一组一品牌”的校园文化格局。以创立文明单位和谐校园为契机，结合幼儿园中心工作，围绕“强化创立促开展”的工作要求，开展好社区志愿者活动、党群结对帮困活动、03岁婴幼儿家教指导活

23、动等，不断丰富创立活动、提升活动内涵；以文明单位评估细那么为标准，搜集、归纳信息，确保资料完好性和标准性，以进步创立质量。二队伍建立1、完善园本研修新格局1学习落实幼儿园老师职业道德标准，尝试初步建立老师师德档案，并以此与老师专业成长档案相结合，以师德与师能齐驱并进，实现老师个体全面开展，结实树立青青草老师群体爱岗敬业、关爱幼儿、精致教学的师德形象。2有针对性的根据不同层次老师需求，进一步梳理、形成“园本研修”菜单，丰富培训内容，满足各类层次老师提供培训学习的需求，帮助其自我成长与专业开展。继续采纳专家引领、骨干辐射等形式，开展艺术、数学、阅读等系列专业知识和教学技能的培训，全面提升老师专业境

24、界、专业知识、专业才能和专业行为。2、落实梯队培养新机制充实幼儿园三级梯队培养的机制，初步形成区优秀老师、园骨干老师以及职初老师的研训方略，以内容考量、评价来标准、推进老师的快速成长与开展。1区优秀老师引领辐射。以“师德的楷模，教学的专家”为目的，带头争做师德“五表率”，积极履行好专业引领和辐射的职责。同时继续通过多种渠道创设平台，加强骨干*与后续培养和开展，让骨干老师有更多时间和空间考虑专业开展、优化教育过程。2园骨干老师培养*。加速园级骨干老师的培养，在满足内需的根底上借助于外力与内压强化培养，使其尽早成为区级骨干后备人选。首先拟定骨干老师培养方案，形成一系列内容和策略，其次以定性定量对骨

25、干老师进展综合评价。针对区、园骨干的培养渠道，我们还将以幼儿园各类文体工程的招募、筹划、负责、领衔等措施，来进步骨干老师创新、引领、辐射作用。3职初老师塑造扶持。继续以职初教研组为核心，以“爱上课俱乐部”、“骨干老师工作室”等培养途径，全面把握一日活动各环节有效的驾驭才能。同时在领会“学科教育大纲”、“教材学科定位”的理论根底上，初步形成个人特色或特长的教学。施行职初老师综合带教制度，加强过程监视与管理，标准操作程序，期末检验带教实效，并形成一定考核奖励机制。4注重“三大员“的专业培训。以三大员教研组为载体，开展形式多样的保育教研活动与专业培训，如：“分析p 提炼式”，将保育工作中的操作环节加

26、以分析p 与梳理提升；“案例呈现式”，通过案例解剖，对操作细节进展评析；“互相商讨式”，通过边操作边研讨的理论方式，形成科学、有效的操作标准，实在提升保教质量。3、实现互动互赢新举措。继续利用合作、共享的园际、区际交流平台，充分利用城乡结对资，以课堂理论为根底，老师开展为主体，拓展带教、指导的内容，扎实开展结对活动。如：静安南阳幼儿园、南西幼儿园数学活动、游戏的指导、带教。江海幼儿园、金海幼儿园的互动教研以及群星幼儿园的带教指导等活动。三课程建立1、注重课程理解，执行有效到位。1强化园课改领导小组的职能，关注全员对课程施行方案的学习与理解，保障执行到位。加大“三中心课程中心组、工程中心组、特色

27、中心组”的指导力度和执行力度，保障“三中心”既独立运行，又互相对接。2以工程中心组为研究的新平台，以文体节、教学节、传统节等多种形式为契机，拓展课程内容，丰富课程施行手段，完善课程框架。2、加强教研组建立，凸显阵地作用。1继续以大教研的专题“主题背景下个别化学习活动有效组织”为引领，找准切入点，以材料分析p 、集体优化、班级跟进等举措，采取理论观摩、材料互评、案例分析p 、教研对话等多种教研形式展开研讨。2加强对课程施行的管理与监控，重点以学习、执行xx草幼儿一日活动标准操作细那么为要求，落实老师一日活动的标准操作。重视课程方案的整合性和活动安排的平衡性，根据每月课程监控重点，实行老师自我监控

28、、组室监控与行政监控的有机结合。3加强对专用活动室的价值挖掘，丰富材料与各年龄段的价值定位，梳理出使用规那么与评价指标，实在呈现出专用室的教育价值，成为幼儿喜欢的、推动幼儿开展的活动场所。4利用每周教学研讨日，开展“一课多思、一课多研”活动，在学、做、研、思过程中，进步老师解读教材，分析p 教育对象，把握主题活动价值取向和核心经历的综合分析p 、设计、理论等才能。3、完善园本课程，加强探究研究。1以两周一次的特色教研活动为载体，以丰富、多元的“早期阅读活动”为切入口，各班组找准研究的重点、确立专题研究内容，开展了早期阅读专题的研究。2梳理主题框架中阅读教育的内容，并以幼儿“悦读书”以及多样化表

29、征表现的形式来拓展阅读的内容以及阅读教育的思路。3加强对幼儿早期阅读课程的专题研究，每月梳理、积累一个优质阅读活动、一篇阅读经历或案例成果，从而不断形成和完善幼儿园早期阅读的课程方案。4、关注幼儿开展，推动整合教育。1依托xx市幼儿园幼小衔接活动的指导意见，形本钱园幼小衔接施行方案。以幼儿学习兴趣、学习习惯、学习品质的培养为宗旨，结合幼儿园的课程设置，有机开展幼小衔接活动。2以幼儿“快乐运动节”、“多彩文艺节”和“月月演”活动等为契机，着重培养幼儿安康体能和蔼于表达表现的才能。四开放教育1、加强学习指导，进步家教指导艺术性。1发挥我园家教中心组的资优势，通过组织开展家教讲座，共享骨干老师的优秀

30、家教经历，进步各班班主任尤其是新老师的家长工作才能和家教指导程度。2要求老师注重平时积累，通过撰写自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而进步老师做好家长工作的针对性和有效性。2、标准家教常规工作，不断创新互动方式。1围绕园本特色内容，结合家长志愿者效劳，开展“畅游书海、书香万里”图书借阅、图书漂流。并尝试组建亲子“悦读社团”，构建幼儿园亲子阅读的多元互动形式，从而促进幼儿全面开展，优化亲子阅读方式，拓展园本阅读课程。2在亲子阅读中探究多元互动形式的理论研究研究的根底上，梳理经历、总结方法策略。开展多种形式的创立学习型家庭活动。如：学习型家庭互助苑，亲子小制作等活动，

31、促进幼儿家庭成员间、家庭与家庭间、家庭与幼儿园间的互动与交流。3开展分层、分类家教指导活动。针对父母、祖辈以及不同年龄层次家长的特点和需求，确定家长学校的指导内容，以每月一次“月末课堂由你选”家长听课评课活动、“祖辈家长厨房行”爷爷奶奶参与幼儿餐点设计活动”、“巧手妈妈沙龙”请妈妈们展示小手工活动等为切入口，敞开园门、班门，让家长们有更多时机走进幼儿园、理解幼儿学习、生活等场景、内容，真正成为幼儿园课程施行的参与者和支持者。4标准班级家教常规“8个1”工作：每学期至少一次全体家长会、每月一次“家长做一天老师”特色活动、每月至少一次班级网站更新、每周一次更新家园之窗、每月一次完善幼儿开展评估档案

32、、每月一次亲子互助苑活动、每月一次家长开放活动、每日至少与一位家长深化交流沟通。5充分利用开放教育的经历，发挥示范辐射作用。积极开展新课程背景下班主任工作的理论与研讨，积累有效的经历与做法，并通过现场展示活动实现经历互动分享；总结提炼素质教育基地社会理论活动的优秀活动案例，并汇编成册。开展家教经历交流会，汇编家教经历与家教指导案例集，并通过不同方式展示交流。3、整合各方优质资，实现开放互动教育。1利用校园网络平台，拓展家、园、社区沟通新途径。建立网上园长信箱、班级QQ群等互动方式，加强家园互动交流；积极发挥幼儿园信息公开栏的作用，不断更新内容，将幼儿园网站告知于家长、社区，使众多婴幼儿家长也能

33、理解幼儿园教育。2充分利用幼儿园共建单位的教育资，并有方案地组织形式多样的主题学习活动、家教指导活动、家庭亲子活动等，扩大与社会的沟通，逐步实现幼儿园、家庭、社会共同施行幼儿教育的大教育格局。3不断深化03早教指导效劳，在完成早教月指导任务的前提下，继续做好我园早教亲子活动，积累经历，将优秀指导方案汇编成册，以提供更优质的效劳。同时，发挥好带教辐射的作用，帮助、指导民办三级幼儿园开展早教指导活动。五教育科研1、重视教育科研，形成“三位一体”新格局。1强化科研意识，树立理论观、开展观、创新观，帮助老师不断更新教育理念，提升老师的理论素养。形成科研室、教研组、师干训“三位一体”的多方互动、人人参与

34、的教育科研新格局。2立足于教研主阵地，以行动研究为举措，聚焦课堂教学、聚焦课后反思。以热点、焦点问题为切入点，合理安排论坛主题，开展专题的讨论与研究。一方面帮助老师树立研究来于问题，研究归结于解决问题的意识；另一方面进步老师发现问题，解决问题的才能。2、落实过程管理，科研引领关注过程。1、认真编制课题指南。根据局教育开展室课题指南，结合本园实际，编制2023年幼儿园课题指南，使课题研究与园所开展、办园特色、老师专业开展、教育教学研究等有机交融，充分表达教育科研的理论性。2严格遴选立项课题。做好区、园申报课题的遴选和课题立项论证工作，鼓励保育人员参与和主持课题研究，严把课题关，支持扶植有价值的课

35、题，确保课题质量，使科研真正贴近教育教学，真正于问题的解决，经历的提炼，从而促进保教质量提升和教工专业程度的进步。3注重课题过程管理。继续以区级课题为“推广课题成果中进步幼儿老师施行数教育活动才能的理论研究”、通过专家理论引领，老师理论操作研究等方式，全面梳理数学内容的核心价值以及教学的策略，提升全园老师组织施行数活动的才能。六后勤保障1、加强科学系统管理，不断进步、优化三大员队伍质量，施行科学、标准、优质的管理与操作，保障师生身心安康。1加强三大员的分层学习研讨，形成完善机制，有针对性解决理论中的问题与难点，学习以操作为主，理论为辅，使三大员理论与研究工作更人性化、科学化、标准化。2重视三大

36、员骨干队伍的培养，组建“保育中心组”，发挥组长与骨干作用，施行保育杂记、每月新食谱开发等研究，实在为进步保教质量、为幼儿开展效劳。3加强卫生保健工作课题研究，保证研究质量，共同智慧寻找到关键问题：幼儿园对传染病的消毒防病体系理论研究；有效的保健记录研究；保育员队伍建立的策略研究等，重视保健资料统计与档案工作，形成有价值经历，推进卫生保健工作质量进步，到达推广。2、积极创设标准化、儿童化、现代化的校园环境，营造“宽松、和谐、民主”的人文环境，为师生的共同开展提供及时、有效的物质支持。1积极、主动地向上级有关部门争取园舍修缮，精心设计，为幼儿创设一个温馨、舒适、平安的生活、游戏、学习场所。补充添置

37、幼儿园现代教育技术所需要的设施设备，为现代化教育教学效劳。2积极规划园所环境绿化，创设具有鲜明特色的墙面绿化，改造校园树景、花坛等地面绿化，争创市花园单位。3建立节支增效的财物管理制度，真正做到专人保管，责任到人，有效保管幼儿园教学设备，进步使用率，降低维修。3、完善幼儿园平安工作机制，积极创造一个融洽、和谐、安康、平安舒适的良好环境，确保全园师生的生命平安。1完善防范体系，落实防范责任制度。继续完善集人防、物防、技防为一体的防范体系，重点检查物防布局和措施落实情况，确保各项物防措施落实到位。坚持执行设施设备每日巡查、外来人员访客证入园制度，各组室定期检查制度等，保证平安隐患的及时发现和排除。

38、2加强宣传教育，增强平安防范意识。幼儿园充分利用校园网、家园版报、青青小报、温馨话语提示等宣传阵地，广泛宣传有关平安方面的知识，营造良好的平安气氛。设立青青草“平安日”，邀请公安人员、园法制辅导员、交警等来园开展平安知识宣传和主题教育活动，进一步增强全体教职工、家长和幼儿的平安防范意识和防范才能。3深化队伍建立，提升平安防范程度。继续执行教职工平安培训制度，培训内容包括平安制度学习，案例交流、技能培训等，加强对园平安工作人员的培训，通过平安知识竞赛等活动使保安不断强化平安意识，提升平安防范程度。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读春季幼儿园园务一、情况分析p 本学期旁边公办幼儿园对外的招生对

39、我园影响很大，校车管理也 特别 严。将取消一个 线路，加上本期将上提保教 费和生活 费教职工工资和 福利还得给 上 调。，面对竞争，这学期对我园将是一次新的挑战。二、指导思想根据教育部新出台的(3-6岁幼儿保教指南)精神，据市区教育局以及北京华科院试验园 工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变老师教育观念，坚绝杜绝幼教小学化，不断进步保教质量，加强管理，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。给孩子一个 快乐的童年。三、工作要点 ，(一)保教工作1、保育工作(1)、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，学习保育业务，不断进步保育的素质。(2)

40、、严格执行作息制度，保证幼儿身心安康，愉悦地开展。(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的开展奠定良好的根底。(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进展平安教育，培养幼儿的自我防扩意识和才能，确保幼儿生命平安。(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。(6)、擅长观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进展预防接种工作加强幼儿身体安康。2、教育教学工作(1)、进一步学习领会规程、纲要、指南精神，讨论施行的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学

41、方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探究适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断进步。(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断进步观察、分析p 、反思幼儿一日活动的才能，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、才能、知识技能等方面的开展。(3)、通过听课理解保教人员执教情况及幼儿活动情况。(4)、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展。创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达才能的培养及良好倾听习惯的培养。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，进步美术表

42、现力，组织中、大班开展美术兴趣班。培养幼儿在音乐活动中进展富有个性的表现，充分开展艺术表现力。(5)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的才能。节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。开展幼儿朗读比赛。(6)随着学前教育课程改革的不断深化，幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程施行中的主体地位，并且积极利用各种教育资，着眼于幼儿经历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子提供开展、成长的条件和时机。然而，在课程施行过程中，我们除了通过一

43、些显性的教育教学组织实现课程目的之外，还应该重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资，以及幼儿的游戏活动所生成的教育资。(7)在新学期，我园本着促进幼儿全面开展的培养目的，将继续依托根底课程、特色课程、社会课程的开发和施行，积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、理论活动、游戏活动。另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的游戏空间。对于原有的比拟成型的公共游戏区域采取保存和充实完善，对于各年级各班级的区域游戏角，既要围绕一定的主题捕捉幼儿感兴趣的游戏内容，也要发挥家长、幼儿的主

44、动性，为游戏提供丰富的、可操作的材料。同时，要加强游戏的指导和跟踪观察。为了确保区域游戏环节的有效开展，我们将力求做到：、开学初，对幼儿日常喜欢玩的游戏进展调查，对于有一定开发价值的游戏可以整合到区域活动中;、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资进展调查，充分利用可利用的资，确保游戏活动的生成性、可操作性;、师幼共同商量、确定班级区域游戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个游戏区角;、师幼共同布置区域环境，投放游戏材料;、老师进展游戏前指导，师幼共同制定各游戏规那么;、园内每月开放一次区域游戏，组织观摩和经历交流;、每月由班级填写一份班级区域游戏情况调查表，对游戏内容、游戏目的、游戏规那么、投放材料

45、、幼儿参与性、调整情况等方面进展跟踪记录，及时根据幼儿的认知开展、才能开展更新游戏材料，保持幼儿参与游戏的持久兴趣，满足幼儿在(三)强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心安康开展。1、把好安康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝传染的发生。3、严格执行晨检制度，保健老师做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿安康状态，对发病幼儿及时隔离，对各班进展全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效控

46、制。4、加强平安宣传教育，结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，进步幼儿、老师平安意识和防护才能。5、制定好每周带量食谱，并根据季节特点和幼儿口味对食谱进展科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，营养平衡，促进身心安康成长。6、严格按照食品卫生法要求向食品供给商索证，对进园的食品认真核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进展48小时留样观察，催促食堂工作人员标准操作，增强食品平安意识。四 深化家园合作机制，提升良好的社会形象。1.积极运用家访、家长会、家长园地、家园联络手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径，及时反应幼儿在园的学习、生活情况，让家长更加明确幼儿

47、园的教育任务，以便争取家长的支持和帮助。2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园意见，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。3、继续加强幼儿园网站、班级网站建立，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉近家园间隔 ，创设家园之间网络资的交流平台。4、做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改良工作方法，优化管理行为、进步办园程度。游戏中的不同开展需要，促进幼儿全面开展。( 五 )培训工作1、组织老师出去参加学习、培训，不断获取