教学工作计划初中例文.doc

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1、教学工作方案初中例文教学工作方案初中例文。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了更进一步地抓好学校的教学工作，深化推进课堂教学改革，努力进步课堂教学效益和教育教学质量，现结合我校实际，制定了20xx-20xx学年第一学期燕龛学校初中部教学工作方案：一、指导思想以*理论、“三个代表”重要思想、科学开展观和党的教育方针政策为指导，以施行素质教育为目的，以继续推进导学式教学为抓手，以推进课堂教学改革为中心，以进步教育教学质量为目的，进一步标准办学行为，改善办学条件，强化师资建立，提升管理程度，扎实开展教学工作，实在进步教学质量，促进教育科学开展、学校跨越开展和学生安康开展，加快学校开

2、展步伐。二、工作重点与目的1、工作重点进一步修订和完善学校教育教学管理制度，加强督查，确保落实，完善教育教学档案工作，使教育教学管理工作更加标准化、科学化;进一步抓好校本研训和教科研工作，强化教育教学理论学习，丰富教研内容，提升教研效果，促进课堂教学改革与老师业务素质的进步;进一步推进导学案教学，围绕“阅读-体验-互动-稳固”八字特点积极理论和探究优质高效的课堂教学形式，努力进步课堂教学实效;进一步强化教学常规管理，完善老师工作承包责任制，扎实培优转差，夯实根底，培养才能，促使学生综合开展，促进教学质量提升;进一步扎实开展环节检查工作，落实“三清”要求，推开月考工作，做好教学质量跟踪监控工作，

3、及时反应、调整、进步;进一步做好九年级教学与管理工作，确保中考成绩上新高;2、工作目的总体目的：教学程度评估进入区中游程度。分目的：1、九年级课堂达成率达75%以上，七、八年级课堂达成率80%以上。2、期末考试各年级前两个四分之一力争超过25%，尽力减小后两个四分之一人数。3、本学期末成绩九年级总评力争达区7-8位，七、八年级力争区第10位。4、中考达线人数打破12人，并力争有1-2名学生进入区前100名。三、详细工作及措施:1、加强学习，深化认识，转变观念，推进课改老师的教学工作是一种极具创造性的劳动，教学质量的进步，教学效果的好坏，主要取决于老师是否具备良好的知识构造、先进的教学思想和科研

4、意识、以及对事业的不断追求。教育理论的学习对学科教学工作有较强的指导作用，对转变老师观念，进步老师素质起到了促进作用。教务处将继续组织全体老师认真学习现代教育教学理论，学习导学式教学形式相关理论，学习课标、教材，学习教育科研理论以及先进的课堂教学理论和方法，使老师进一步进步认识，转变观念，增强教育改革的意识;深化研究素质教育同本学科教育教学的结合点，从素质教育的高度去审视、研究课标、教材、教学过程和教学方法，深化课堂教学改革，探究与理论以人为本的教学新形式，进步教学质量。2、完善制度，环节把关，强化管理，提升质量科学的制度体系是教育教学工作顺利开展的保证，只有明确该做什么，该怎样做，老师的日常

5、工作才会有序有效地进展，学校的管理才能落实到位。从而促进教育教学任务的完成和质量的提升。、制度修订与执行方面：本学期我们将进一步修订、健全、完善教育教学工作常规管理制度，尤其是有关导学案教学的各种管理与评价制度，使之更贴近教学实际，更具可操作性和实效性，更有利于推进导学式教学的施行和课堂教学改革;同时，提升执行力，狠抓落实，促使教育教学管理和课堂教学改革向高效化的轨道迈进。本学年度，教学管理检查主要由学校统一施行，每月中旬由教科室牵头，带着教研组长分部进展检查;每月底，由教务处牵头，校领导分部进展检查。每次检查都要求有量化，有原始记录，有汇总报告。检查报告要以发现的问题形式呈现，忌好话、大话和

6、客套话，并要提出相应的整改建议，及时反应，限期整改，真正发挥各科室在教学管理中的督查、效劳与指导的职能。对经屡次要求整改，但变化不大的老师，要加大扣分力度。、课堂教学五环节管理方面：、备课：继续执行超前备课制度。备课上主抓导案设计和学案修改。学案要在参考课堂新方案根底上，紧依实际，适当修改，主备改什么，为什么改，忌照抄照搬;导案设计要充分研究课标、教材和学情，科学巧妙设计，在教学目的的制定、教学方法的选择、教学过程的落实、教学手段的运用等方面都要详细明了，尤其是双边活动的施行与调控、主体和主导作用的发挥以及练习和检测的设计落实上，多下功夫，环节过渡要自然流畅，每个环节主备导学程序、设计目的根据

7、、问题呈现形式，学生学习方式(达成手段)，问题预设、问题处理方式等。每周50%的课后要有有价值的课后反思。教案检查采用教务处、教科室统一安排，半月一查一反应制，时间在每月中和月末。重点检查学案修改和导案设计(从要素看)，检查结果将汇总计入老师过程管理考核评价中。、授课：认真上好每节课。整体课堂要充分表达“阅读-体验-互动-稳固”八字特点，合理采用导学式“温故互查导学检测互动释疑稳固练习拓展延伸课堂检测”六环节开展课堂教学，其中温故互查和拓展延伸可根据课堂教学要求灵敏采纳，整节课堂要充分表达以学代教、以练代讲，先学后教的原那么，保证实效性。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读初中物理教学工作方

8、案例文一、 指导思想教育对于全面建立小康社会和施行第三步战略目的，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。根据党的十六大的要求，落实教育优先开展战略地位，是增强综合国力、应对国际竞争、全面建立小康社会的一件大事。为了认真落实十六大的精神，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些详细的设想：二、 实在推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目的定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，安康个性的开展，自我教育、规划自身的开展，终身学习的意识和才能的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世

9、界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。2、展示优秀课，推广探究性课堂教学形式新的物理课程标准由二大局部组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究那么包括以下要素：1、提出问题2、猜测与假设3、制定方案与设计实验4、进展实验与搜集证据5、分析p 与论证6、评估7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育是从来也没有过的。显然，原先的以老师讲授为主的课堂教学形式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学形式进展改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的根底上，总结经历教训，请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进展展示，大力推广探究性课堂教学形式。

10、争取使每一位物理老师都理解这一形式，都能在教学理论中使用这一形式。只有这样，新的课程标准才能得以落实。否那么，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。3、落实物理理论活动新课程标准特别强调社会理论活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进展一次物理理论活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视理论题。为了检验理论活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进展初中物理理论活动报告的征集和评比活动，在此根底上再进展高中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个理论活动的高潮。三、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了

11、稳固，而且还有了更快的进步。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。03年的高考物理，又将实行连续了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是时机。我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态，进步复习效率，争取在03年的高考中获得好成绩。四、搞好师资培养优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗老师的培训工作。继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们可以尽快地进步课堂教学程度，以完成教学任务。在去年百节好课评比的

12、根底上，让好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采，另一方面在理论中进一步锻炼和培养青年老师。最后还要充分发挥骨干老师的带头作用，要催促并帮助他们总结教学理论，宣传他们的成功的教学经历，扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取时机，使少数特别有潜力的中青年老师尽快地成为名师。一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进展教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进展论文及教案评比 。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究严密地结合在一起，才能使教研发挥出的效益，才能使物理老师上腾飞的翅膀。五、搞好教研组建立1.教研组活动是搞好学科教学，深

13、化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。2.要加强理论学习，要领会素质教育的本质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业知识的学习，特别是近代物理的学习。对新上岗老师那么要加强实验才能及解题才能的培训。3.要加强教学理论探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进展探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的才能。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，因为老师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培养各方面的才能。要多让学生

14、观察现象、考虑问题，多让学生尝试自己解决问题。老师之间要互相学习和探究。要多互相听课。听了课以后当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探究性、创新意识的课。4.要加强组内凝聚作用，进步教研组整体程度。教研组长在各方面都要起示范作用。要带头上课示范、带头搞教研。要积极培养和扶植青年老师，使他们尽快地成长起来。青年老师也要刻苦钻研，虚心请教，这样，教研组的整体程度才能得以提升。六、详细工作1、2月，省初中物理多媒体辅助课堂教学子课题组活动(局部学校参加)2、3 月23日，江苏省初中应用物理知

15、识竞赛(平望二中)3、3月，高三物理复习研讨会4、3月27日，苏州市初中物理竞赛复评会议(吴中区，教研员参加)5、4月10日，苏州市重点中学备课组长会议(省昆中)6、4月，初、高中新上岗老师集体备课及听、评课活动7、初、高中物理教学改革观摩活动8、省高二物理实验考察老师教学工作方案初中例文一、个人根本情况我一直执教专业数学，希望自己能成为一名优秀的中学数学专业老师，在教育教学工作中，总结教育教学经历，可以较好的把握课堂。二、专业开展目的理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、程度、专业知识程度和理论教育教学才能的进一步进步和创新。教学程度方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育

16、教学的理论中探究出一套合适数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德程度高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和理论才能的老师。科研才能方面：进一步加强理论学习和教学理论，深化的开展主题教研活动。引导全体老师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学老师用很高的热情投入到教研的工作中来。三、主要措施1、制定个人学习方案：以自学为主要途径，理论为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务程度。深化开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干。2、更新教育教学观念：如今的学生知识面广、思维活泼、承受才能强，对知识的感知远远超过我们

17、老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，开展了学生个性，改变学生被动的承受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新才能和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定根底。3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题数学课堂教学如何实现导学的根底上，按照主题研究施行方案认真落实。与相关学科老师对研究课题进展讨论，进展需求分析p ，并阅读相关专业书籍，进步专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。四、将来开展规划1、养成了良好的阅读习惯，提升教

18、育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学程度和课堂研究程度，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的老师。3、对课堂教学加以研究和理论，使自己成为一个合格的中学数学老师。4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与老师的沟通。初中地理教学工作方案例文本学期仍然承当七、八、九三个年级10个班的地理教学工作，为了保证可以比拟顺利的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下安排一. 指导思想以地理课程标准为根据，努力使每一个学生通过学习

19、地理，可以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有的考虑;可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有的开展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生“会学地理”。二.学生根本情况分析p 所教学的班级中，大局部学生思想觉悟高，上进心强，可以遵守纪律，热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。三.教材分析p 七年级地理：第一局部是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是

20、比拟重要的一局部，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。第二局部是我们邻近的国家和地区，包括_、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系亲密，不仅在历史而且如今都和我们进展经济贸易往来，掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三局部，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四局部西半球的国家，包括美国和巴西。第五局部，极地地区各章节互相联络，各个国家互相关联，不能孤立地学_一局部。八年级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难

21、，因此设计比拟合理的教学形式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，老师通过讲解带着学生掌握主要的知识点，对于分省区地理可以采用选讲的方法教给学生学习方法，通过自学的方法以到达相应的目的。九年级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对学生强化训练，适应去做灵敏性强、跨度大的题目，适应中考。四.教学设想1.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2.认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。3.充分利用网络资、远程教育资，实在做好地理课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的

22、素材。五.详细措施1.以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目的、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经历，关注学生体验、感悟和理论的过程，通过学习情境的创设、理论环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经历，改变学生的学习方式，实现知识传承、才能开展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联络，创造一切条件，让学

23、生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2. 认真钻研教材、备好、上好每一节课，进步课堂效率，采用灵敏教法指导学生读、记、练、看，到达“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生开展为本，一切为了学生，全面关心学生;进步教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3. 继续关注学生学习兴趣的培养，使用各种方法调动学生的学习积极性和主动性。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到考虑、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“严、实、精、活

24、”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4. 强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。5. 充分利用同步进展学案导学，让每一个学生有展示交流的时机，对于重难点那么有针对性的强化击破，培养、进步学生的学习才能。“保优、促中、转后进”争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此，我将适时于课下和局部同学交流，用鼓励和鞭策促其进步。6. 积极参与教育教学研究，汲取别人的长处以不断完善自己，听从学校要求，努力多读书、读好书，不断进步自己的业务素质和育人教书的本领。极参与集体备课、教育教学研究，汲取别人的长处以不断完善自己，做个优秀的老师。7. 浸透时政、热点知识，

25、培养学生理论与实际联络的思维方式和学习方式。六.目的任务在本学期教学工作中，将做以下工作第一、根据本科目的教学目的要求，针对不同根底程度的学生作出不同的要求。根据学生实际出发，因材施教：根底好的学生在学好根底知识的同时，适当扩大内容，多以讨论、提问的教学方法为主;根底差点的同学，让其掌握好根底知识，主要采用直接讲授的教学方法。初中数学教学工作方案例文一、个人根本情况：XXX年9月参加工作至今，工作XX年，一直执教专业数学，同时希望自己能成为一名优秀的中学数学专业老师，在教育教学工作中，总结教育教学经历，可以较好的把握课堂。二、专业开展目的理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、程度、

26、专业知识程度和理论教育教学才能的进一步进步和创新。教学程度方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的理论中探究出一套合适数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德程度高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和理论才能的老师。科研才能方面：进一步加强理论学习和教学理论，深化的开展主题教研活动。引导全体老师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学老师用很高的热情投入到教研的工作中来。三、主要措施1、制定个人学习方案：以自学为主要途径，理论为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务程度。深化开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争

27、成为市教学骨干。2、更新教育教学观念：如今的学生知识面广、思维活泼、承受才能强，对知识的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，开展了学生个性，改变学生被动的承受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新才能和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定根底。3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题数学课堂教学如何实现导学的根底上，按照主题研究施行方案认真落实。与相关学科老师对研究课题进展讨论，进展需求分析p ，并阅读相关专业书籍，进步专业技能，注重实际

28、，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。四、将来开展规划1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学程度和课堂研究程度，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的老师。3、对课堂教学加以研究和理论，使自己成为一个合格的中学数学老师。4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与老师的沟通。初中美术教学工作方案例文一、教学分析p ：本教材是根据义务教育美术课程标准编写的实验教材。教材内容充分完

29、全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。二、学生根本情况分析p ：初一年级学生对美术有浓重兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的才能，作画时培养他们的观察才能、绘画才能，培养绘画想象才能，进步他们的美术才能。初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓重，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，进步审美才能、绘画才能、观察才能、想象才能、创作才能等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的

30、情况下参加简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又进步了对事物外形的掌握，完好了构图，又掌握了技能，进步了技能学习。三、教学目的：(1)理解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。(2)可以理解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。(4)采用各种形式鼓励学生学习美术知识，参加各种那个游戏进展学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。(5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式浸透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要

31、标准化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。四、教学方法设计：美术教学比拟吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进展谈话法、启发式进展教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。培养学生思维创新精神，注重个性开展。在学习中举一反三。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：(40)学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的保护5分。2

32、、根底知识：(60)期末测试60分初中政治教学工作方案例文一、指导思想结实树立和全面落实科学开展观，树立正确的人才观、质量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育方针。初中教研要以全面施行素质教育为目的，以深化新课程改革为核心，以推进农村课改为重点，以“三段式教学形式”为导向，扎实开展教研工作，实在进步我校初中政治学科的教学程度。二、工作目的我组老师的开展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、效劳学生、促进学生的可持续开展。把教学的增长点放在老师的教学科研程度的进步上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面安康成长的根底上实现老师的专业开展。三、本学期主要工作与措施：1、

33、以课题为抓手积极开展符合本校实际,表达本校特色的校本教研活动，以进步组内老师的教科研才能与实际的教学才能，形成良好的研究气氛。(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的根底上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完好的教学形式与流程,并对课题研究资料进展汇编。(2)开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将搜集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进展深化学习与讨论，在进步大家的理论认识

34、同时也期望给实际的教学理论提供可行的操作方法，进步大家的教科研才能与程度。每月的校本教研活动按排一次课题活动内容。(3)以课型研究为契机积极开展组内成员上课、互相听课与评课活动,特别是毕业班老师互相间听课每周至少一节，听课后要求及时交流各自的想法，互相商讨,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的缺乏,以到达取长补短共同进步的目的；同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的时机，认真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长开展奠定根底。4积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课

35、评课活动，借鉴别的学科与别的学校好的形式与做法并积极探究合适自己学科的更好的做法；在此根底上认真开设本学科的课型研究课，按学校布置的要求总结出完好的教学形式与流程并在教学中尽可能的推广使用。(5)做好过程性监控,定期进展教学质量的跟综抽测，及时发现课题研究中存在的问题进而把课题研究推向深化。2.进一步加强学科课程资的开发与利用。在上学期初步分类积累的根底上，尽本组老师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内老师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资。3常规工作方面:(1)教学质量能否得到保证与进步，老师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业

36、、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。(2)加强备课组建立。第一，在独立备课的根底上同年级老师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进展集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进展交流。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改良自己的教学，进步课堂效率。第四，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资共享，共同解决教学问题。第五，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，

37、讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不能针对学生的思想与学习实际进展野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍；(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、课，防止老师备课上课的盲目与随意性，大大进步课堂效率并创出特色。(4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，搜集新信息，做到与时俱进，共同进步。(5)组织毕业班老师认真研究近三年的中考卷、新课标，专研新教材，明确中考

38、政治学科试题改革的方向，研究课改与考试的关系，充分发挥中考对教学的导向作用。明确中考考察知识的广度与深度，编写好配套学案与复习练习，减轻学生的学习负担，进步教学效率.初中音乐教学工作方案例文一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全开展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次开展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。二、根本情况分析p 我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资丰富，我校共有50多名兢

39、兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学根本功，都有一颗炽热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到如今不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业老师不多，但我们都能克制困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校装备的音乐器材，采用灵敏多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的时机，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目的音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进展美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动

40、师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组老师共同讨论新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。4、坚持培养局部音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，进步他们的程度，并为他们创造表现自己才能的时机四、工作措施1、开学初，我们音乐老师讨论新的音乐教学方向，以便指导音乐教学2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进展，并及时公布总结，以便改良音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、

41、充分利用学校的可用资。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分表达音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进展指导，让他们沿着自己的特长方向去开展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。初中学校教学工作方案例文一、指导思想：以科学开展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，进步管理效劳程度，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍强迫度抓质量创特色”的原那么开展工作，促进我校教育又好又快开展，努力实现“区内外一流名校”的工作目的。二、目的与措施：(一)强化两支队伍建立，优

42、化顶层设计1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现标准化，制度化;2、在实现标准化的根底上，注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性;3、深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增强老师的竞争意识和责任意识;4、坚持以人为本，尊重老师人格，表达情感关心，创设宽松、和谐的人际关系和气氛;5、关心老师生活，努力为老师办好事、办实事。维护老师的合法权益。利用报纸学校网站等宣传老师的先进事迹，进步老师的社会形象和地位。(二)加强迫度建立，推进科学管理1、结实树立科学的管理理念。根据当今优秀学校的开展态势，我们深化认识到管理强化制度文化是学

43、校开展的底线，进步质量是学校开展的核心，创立特色是提升学校品位的必由之路。我们将树立成人与成才并举的理念。学校要进一步搭建平台，让每位师生都体验到成功，让师生有荣誉感、成功感和归属感。把表扬比批评更有利于师生的成长的意识浸透到学校的教育教学管理中。爱是所有行为的泉。让全体教职员工进一步认识到爱心比责任心更重要，责任心比才能更重要。我们努力理论陶行知“爱满天下”的教导，不断追请教育的和谐。2、强化制度文化。本学年我们将制定并施行淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案、淮海中学名师培养方案、班主任与备课组长考核条例、淮海中学师德标准，完善和优化绩效考核方案、先进集体与个人的评比条例、教育教学事故界定

44、与处理方法，推进聘用制度，建立班主任和备课组档案。管理条例的标准化、精细化、科学化、制度化，最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。3、优化三项教育管理工作。优化学生“自主德育”的形式，积极推进年级学生的三级管理;进一步强化学生会、安康小卫士、青年志愿者、平安小卫士等学生社团组织，同时进一步增加学生社团的数量。优化“四季六节”等活动的流程，推出;通过系列活动，进一步对孩子浸透平安意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等九种意识;最终形成学生的综合素养。积极稳妥推进“阳光体育”活动，强身健体;优化升旗仪式组织形式，让更多的孩子得到锻炼;推动“”学生评比制度;强

45、化对问题学生的处理力度。4、深化研究年级管理工作。加强对年级工作的研究与学习，年级的建立需要进一步考虑，进一步增强掌控才能。学会用制度管理年级，用感情感动老师，用爱心关心学生，用交流等多元化手段去解决矛盾，进而增强年级的凝聚力，活化年级的内驱力。增强对年级的掌控不是束缚年级管理的手脚，而是要强化年级的执行力。同时教育、教学的管理仍需进一步与部门配合，寻求合力，最终才能让年级充分发挥他们各自的创新力。(二)大力进步老师职业道德程度，促进老师专业开展1.加强师德师风建立，树立老师良好形象。深化开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，从头上杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购

46、教辅资料等现象。引导老师对照先进找差距，不断完善自我，进步自我，做学生的良师益友。2.坚持以人为本，加强老师队伍建立。要求老师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求开展”，立足学校，做好校内“名师”建立，发挥其先锋模范作用，让广阔老师以身边的老师为典范，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的老师队伍。3.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地理解老师执行教育法规、遵守老师职业道德标准等方面的情况。将师德测评结果，纳入老师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要根据。4.积极

47、鼓励老师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名智慧型和研究型的老师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的老师。同时关注青年老师的成长，积极施行校内培养方案，加快其专业成长的步伐。(三)以质量求开展，优化教育教学管理本学期根据校情，我们将对教学流程作系列调整：调整学科设置，初一取消信息课、心理安康课，成立心理咨询中心，定期对学生开设心理安康讲座;科学调整年级课表，优化安排好体育等学科;年级进一步调整晚辅导，力求吻合度，进步晚辅导效益;年级更科学地安排学科时间切块，保障学

48、科学习时间;取消级部公开课，调整教研活动时间，推行“同课异构”活动。坚决不移进展课堂改革，试点翻转课堂，进步课堂效率，对学生进展个性化教学，进步教学的质量。坚决不移推行推行“导学案”制度和“问讲练六步教学法”。我们要做好“导学案”的修订与使用工作。课堂教学必须充分表达学生的主体地位，坚持落实“小组合作学习”，按照“先学后教、当堂训练”原那么，老师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间。注重向课堂外的延生。抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开场重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科平衡开展。进一步强化业务检查，完善“知识清单”的编印与使用工作，特别是备课、课堂与作业修改，同时严控作业量，进步作业的质。对业务检查的结果要及时通报，对出现的问题要采取措施进展整改。我校将强化语文、英语的“阅