环保教案（优秀10篇）.docx

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1、环保教案（优秀10篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下内容是虎知道为您带来的10篇环保教案，在大家参考的同时，也可以分享一下虎知道给您的好友哦。保护环境教案 篇一 重建美丽村 【活动目标】 1、知道保护环境的一些方法，明白保护环境的重要性。 2、喜欢唱歌曲。 3、学习使用简单的记录表，对照实际生活记录自己的环保行为。 【活动准备】 1、美丽村电子书或幼儿用书。 2、歌曲我爱地球（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。 3、“我是环保小卫士”记录表（见材料制作）。 【活动过程】 一、出示美丽村幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：

2、 这里是美丽村，可是，村里到处都是垃圾，一点也不美丽，还发出一阵阵令人厌恶的臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。美丽村为什么会变成这样子呢？ 原来，村民们每天都制造很多很多的垃圾。熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。 牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，马上请大家一起开会，商量保护环境的办法。大家纷纷提出了自己的意见。最后，牛村长说：“好吧，从今天开始，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽。”村民一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。 首先，大家都尽量减少制

3、造垃圾。熊妈妈上街购物时带着自己准备的购物袋，这样就可以少用塑料袋；猪先生想了各种办法不浪费食物；猴子哥哥也更加爱惜玩具，不再随意扔掉玩具另外，大家还学到了一些珍惜资源的办法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。他们也学会了节约用水和用电。为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让美丽村开满了美丽的花朵。在大家的努力下，美丽村终于恢复了从前美丽的面貌了。 二、与幼儿讨论： 1、美丽村的村民怎样做，才使美丽村恢复从前的面貌？（减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电

4、、绿化环境。） 2、你喜欢从前的美丽村？还是现在的美丽村？（自由回答。） 3、你会怎样保护环境？（自由回答。） 4、如果只有你保护环境，你认为地球会恢复美丽吗？为什么？（自由回答。） 三、播放歌曲我爱地球，与幼儿一起唱歌曲。 四、出示“我是环保小卫士”记录表，向幼儿介绍记录表的用法。 五、请幼儿与爸爸妈妈完成“我是环保小卫士”记录表，然后带回幼儿园，看看谁是环保小卫士。 活动评价 懂得保护环境的重要性。 能唱歌曲我爱地球。 能使用记录表，记录自己生活中的环保行为。 活动建议： 幼儿活动册第11页可作为延伸活动，帮助幼儿理解：哪些行为是爱护环境的行为。 环保教案 篇二 活动目标： 1.教育幼儿讲

5、卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2.启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。 活动准备： 玩具小小外星人、破坏环境的照片。 活动重点： 使幼儿懂得要保护环境。 活动过程： （一）导入部分： “小朋友，你们好！今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。 “贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。” （二）基本部分： 1.开阔幼儿

6、的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。 2.人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答） 3.小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了拍手歌，小朋友想不想听？老师把拍手歌教给幼儿。 拍手歌你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，要当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十

7、，美丽“家园”永保持。 4.让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。 5.教师幼儿一起装扮图片“美丽的幼儿园”。 环保教育教案 篇三 活动目标 1、有初步的环保意识。 2、培养细致的观察能力。 3、认识几种常见的环保标志。 活动准备 各种标志图片、玩具小熊。 活动过程 一、开始部分： 出示小熊，引起幼儿兴趣。 二、基本部分： 1、“卫生城市”评选。 有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座卫生城市”吧。 2、参观太阳城和月亮城，帮小熊评选“卫生城市”。 太阳城的人（安全过马路把垃圾扔到垃圾箱爱护花） 月亮城的人（乱闯马路随

8、手扔垃圾摘花） 提问：你会选哪座城市？为什么？ 3、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的对与错。 提问：太阳城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？ 如果你是小熊，你喜欢哪个城市的人？为什么？ 你喜欢月亮城吗？为什么？ 4、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。 （1）请幼儿自由讨论你想怎样帮助月亮城？ （2）怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢？（告诉、插标志、做宣传） （3）与幼儿一起给月亮城插标志牌。 5、引导幼儿谈周围生活中的现象，激发幼儿争当环保小卫士的愿望。 三、结束部分： 激发幼儿争当环保小卫士的愿望。 环保教案 篇四 活动目的： 通过这次“树立环保意识

9、做文明小学生”的活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用行动来保护大地球。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观察中体验环境保护的重要性；在调查中体验不重视环境保护的危害。 活动准备： 1、收集有关环境保护的资料（图片、录像、数据等），绘制有关破坏、污染环境的图画。 2、学会唱两首描述绿化祖国的歌曲。 3、中队干部准备中队的“倡议书”，各小队制定环保计划。 4、准备头饰、道具等。 活动重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。 活

10、动方法： 把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。 活动的具体实施过程 出旗仪式： 中队长主持 1、各小队汇报人数 2、中队长向中队辅导员报告人数并申请活动 3、中队辅导员 4、全体起立，升旗敬礼 5、唱队歌 6、请坐（请出主持人，活动正式开始） 活动过程： 1、播放由学生有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。 2、环保知识问答 介绍竞赛规则： （1）全体学生分为六组，以小组比赛的形式进行。 （2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。 （3）比赛开始：（知识问答的题目见附录） 3、由主持人宣布

11、比赛结果，并对这次比赛进行。 4、演出小品如此学生，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。 5、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。 6、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。 7、自由发言 经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。 8、 （1）根据总分宣布优胜

12、小组。 （2）由主持人对本次主题班会进行。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。 保护环境幼儿园中班教案 篇五 活动目标： 1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。 2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。 3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。 活动准备： 课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢 活动过程： 一、观看课件 展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。 通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染 二、讨

13、论交流 1、让幼儿初步了解污染 教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。 2、幼儿互相展示并进行分享。 3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。 噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等 三、共同讨论保护环境的方法 教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结： 1、争当环保小达人 幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。 2、利用展板宣传 带领幼儿制作展板，并加上文字说明。 3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。 五、设计思路阐述： 中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了

14、主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。 通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。 在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的。方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意

15、识。 总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 活动目标 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。 2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的快乐。 4、增强思维的灵活性。 5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 活动准备 材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。 经验准备：有与伙伴合作的经验。 重点和难点 1

16、、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 活动过程 1、以谈话的形式导入： 我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？ 教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。 在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。 3、作品展览与讲评： 请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。 总结： （1）教师会适时地进入给予指导与帮助。 （2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何

17、与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 活动目标 让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境。 让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。 大胆说出自己对保护环境的理解。 乐于探索、交流与分享。 教学重点、难点 重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。 难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏习惯。 活动准备 1、一顶带有机玻璃的遮阳帽。 2、几张环境被严重污染的图片。 3、生病带

18、着口罩的儿童。 活动过程： 1、小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。 2、说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片 3、着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人

19、乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。 延伸： 热爱大自然，保护环境，人人有责。 教学反思 以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向，通过学习明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变，找到了方向明确

20、了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。 环保教育教案 篇六 活动目标： 1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。 2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。 3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。 活动准备： 1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车； 2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件； 3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张； 4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。 活动过程： （一）问题导入，复习巩固。 师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等） 师：上次我们知道了摩托车、助动车都是

21、利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？ （二）声形并茂，帮助理解。 1、利用多媒体演示动画故事。 2、逐段看画面并提问： 菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点） 有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说） 为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？ 3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错

22、，电脑给予表扬和提示） 小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。 （三）演示实验，启发思维。 1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。” 2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。 小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。 （四）迁移经验，扩展想象。 1、为了减少空气污染，不少

23、科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看电脑画面） 2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论） 小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。 3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！ 五、活动延伸： 1、幼儿绘画禁烟标记。 2、幼儿为菲菲车店续编故事结尾，教师录音。 3、大家争做“环保小卫士”。 环保教案 篇七 垃圾不见了活动背景： 随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，环保教案。保护

24、环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。 活动目标： 1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。 2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。 3、激发幼儿保护环境的情感。 活动准备：若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子活动过程： 一、情景表演请一位配班老师

25、或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。 1、小朋友你们看他做了什么呀？ 2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？ 3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？ 二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害 1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位互相讨论） （1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾） （2）、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂

26、亮了） （3）、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊？幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。 （4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）你们喜欢这些动物吗？为什么？2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。 师：你们看这是什么？出示脏的水（与干净的水进行对比）这样的水你们要喝吗？为什么？它怎么会这么脏呢？ 幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。） 3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。师：你们看这图上是什么？幼：（如果不小心踩在

27、西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。）三、引导幼儿知道怎样处理垃圾师： 1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个） 3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。 4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。 5、出示环卫工人扫地的照片师： （1）、你们看照片上就是

28、环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。 （2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。 （3）、我们还可以把垃圾怎么样？幼：烧掉师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。 四、活动延伸引出垃圾可以的回收介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。 环保教案 篇八 活动目标： 1引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。 2引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬

29、菜有不同的食用部位与营养价值。 3培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。 活动准备： 各种蔬菜、蔬菜博览会的图片、蔬菜制品、蔬菜教 活动过程： 1、谈话导入： 师：寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。 2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。 师：这是什么？我们坐下来慢慢观赏吧。 3、边观察图片边提出问题： （1）这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节省空间）这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同的南瓜。是高科技的产品。这是什么？有什么颜

30、色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。这么漂亮？像什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有像西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗？ （2）师：孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？你是怎么吃的？ 师：小朋友

31、知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！ 4、幼儿自由观察探索蔬菜 发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？ （1）自由观察：看一看你认识什么蔬菜？请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部分？可以怎么吃？ （2）集中观察：孩子们，这是什么？你知道我们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶

32、奶更年轻。萝卜含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。 （3）孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢！绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花）。红色对心脏好，能增强抵抗力、防感冒。最近很多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！（西红柿、红辣椒）。黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄）。白色对肺好（花菜、蘑菇、藕、冬瓜）

33、。紫色对肾脏有好处（洋葱、茄子、紫菜）。 （4）小结：孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗？ 关于环保教案 篇九 【活动目的】 在世界环境保护日六五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。 【活动准备】 （1）收集有关资料。例如:世界人口增长、大气污染、地球升温等等。 （2）排编表演节目、制做表演道具。 （3）准备地球仪、录放机和需用的录像带。 （4）选定男女主持人各1

34、名，熟悉活动程序。 （5）布置会场。 【活动过程】 （在无地之间的歌声中，主持人上场。） 主持人甲:（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好？请看，这是什么？（齐:地球仪。）对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢？（一名学生找。），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置？（另一学生找。） 主持人乙:世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。主持人甲:这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。 （随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。） 主持人乙:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的家呢？

35、我们为什么不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？ 动脑筋爷爷:（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧！ （全体向学鼓掌欢迎。） 动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。 （出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。） 讲解:1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127，夜晚温度又低到-183，这样的环境，当然不会有生命存在了。 （放“火星”的录像带，边看边讲解。） 讲解:火星是地球的邻

36、居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天温度可达20，而夜间又降到零下139，这样的环境怎么会有人呢？ （放“水星”的录像片，边看边讲解。）讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗？ （队员齐:明白了。） 主持人乙:看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看（出示地球挂图）这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊！那么，在这个大家庭里除了我们人类外

37、，还有些什么？ 同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。 （5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。） 森林:（放带有森林的录像。）我是人类的第一故乡森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪；长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘；栽在风沙地区能阻止沙子搬家我的作用太多太多，我一下子也说不完总之人类离不开我。 （随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。） 水:人们离

38、不开森林大哥，同样也离不开我水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动，每天需要5斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就没有这个美好的世界。 空气:同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。 动物:我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。 土地:人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。 合:（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”）同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会是个什么样子呢？ 同学2:没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接

39、危及人类的生存。 同学3:没有空气，没有水，人简直设法活。 同学4:没有了土地和动物，人吃什么？ 合:（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说）说得对！（随音乐伴奏下。） 主持人甲:是啊！世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。 主持太乙:现在，地球已经开始牛病，人们没有很好地保护森林、保护水。空气和人类的好朋友动物。 （放录像，地球发出了呼救。出示生病的地球愁眉苦脸的图版。） 主持人甲:下面请同学们看新闻报道: （出示电视机模型，队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。） 问学5:我是中央愿书台地球的呼救节目的

40、主持人，为了迎接世界环境日的到来，我们专门录制了一部录像片，下面请看来自世界各地的报道: （几名同学分别站在教室的四角，汇报调查情况，同时出示图版。） 同学6:有关印度污染情况报道。 同学7:有关伦敦雾污染情况报道。 同学8:有关地球升温情况报道。 同学9:有关人口问题报道。 主持人乙:看了这些报道，真是令人担忧啊！ （美容小使者归来。小使者:不用发愁，我刚刚从联合国归来，告诉你们，现在全世界都在想办法，保护环境，保护地球，并取得了很大成绩，在英国伦敦，无论大人小孩不但不打鸟，而且热情款待鸟类。日本还规定了鸟节。各国都已建立自然保护区，形成全球性的生物圈保护网，这样，地球的病就会逐渐好转了。(

41、地球生病的图版稍为改动:地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了。） 在我们中国，环境保护的知识已在社会上广泛传播，国家还制定了法律。哪些乱砍树木，捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。 主持人乙:那真是太好了，谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。 主持人甲:地球只有一个，保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任保护地球保护我们的家！ 主持人乙:我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。请听快板书。（汇报活动成果。） 小快板: 我们是小小环境保护员， 保护环境走在前。 动物小组真能干， 爱护益鸟收获大。 养殖小组真不赖， 种树养花人人夸。 宣

42、传小组更神气， 宣传工作做到了家。 卫生小组不落后， 督促同学讲卫生。 同学们，说一说， 我们做得怎么样？ 齐:做得好！ 舞蹈表演:手把树儿栽（几名同学手持自制的小树苗，随着音乐伴奏表演舞蹈。） 主持人甲:刚才听了同学们的汇报，觉得同学们做得真好。6月5日马上就要来到了，同学们还想做些什么呢？ 同学10:为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画。 （出示画。） 同学11:我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。 歌伴舞我们的地球，我们的家 （部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其他同学随节奏击掌。） 主持人甲:太阳升起来！蓝天更蓝！ 主持太乙:

43、大海舞起来！青山更青！ 合:我们的地球，我们的家有一天会变得更美！（地球图版又变化了。） 齐唱:明天会更好主题班会达到高潮。（同时放录像。） 班主任讲话:今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机， 让全世界的孩子更加快乐，更加幸福。 关于环保教案 篇十 活动目标： 1、培养幼儿爱护小区里的花草树木、热爱大自然的情感。 2、了解树木的多种用途，培养思维力，想象力。 3、初步形成爱护树木、保护环境的意识。 活动准备： 1、小鸟与树的课件，准备一首柔缓的音乐；立体的树一棵，各类废旧品；带领幼儿参观小区

44、里的花草树木。 活动过程： 一、情境导入。 1 、小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，（伴随优美的音乐，展示课件。）在一片美丽的小树林里，住着许多快乐的小鸟 小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上）所以我们应该保护小树。 2、引出树，这颗树怎么了，（倒在地上），哎呀！它的旁边有什么呀？（纸屑、瓜皮、饮料罐） 到处是人们扔掉的废品，小树被污染了，小鸟会来吗？我们该怎么办呢？（不乱扔垃圾，给他们浇水施肥，冬天穿上衣服，防止冻伤） 二、观看课件树木的用途，加强保护意识。 1、你的小区里有树木吗？有小鸟去吗？ 树木能净化空气、美化小区环境，防止水土流失和风沙弥漫，防止水灾，保持生态平衡，调节气温，防风遮阳，小区中不能没有树木。 三、教师带领幼儿到小区看美丽的树。 春天来了，树木抽出了嫩嫩的枝，长出了绿绿的叶，小朋友，让我们象小鸟一样，飞到小区里，飞到大自然中去看看它们吧！ 四、向幼儿讲述爱护树木的重要性。 爱护树木，不但是爱护了小鸟的家，更是爱护了我们自己的家，小朋友，你