《农村社会学》课程教学大纲.docx
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1、农村社会学课程教学大纲课程名称:农村社会学课程类别:专业选修课 适用专业:社会学考核方式:考查 总学时、学分:32学时2学分一、课程教学目的农村社会学立足于中国经验,以中国农村的社会事实为依据,系统介绍和 阐述了农村社会学的基本问题、主要理论和研究方法。基于对农村社会学前沿动 态的把握并结合已有研究,作者重点从村落与农村社区、农民及其社会特征、农 村社会关系与网络、农村社会的组织、农业与农村经济、农村政治与乡村治理、 农村社会分层与流动、乡土文化与农村生活方式、农村社会问题及应对方式以及 农村社会变迁与乡村治理等方面,提炼出基本概念、梳理了理论脉络、阐述了立 场观点。本书为了解和理解中国农村社
2、会现实问题提供了一个重要窗口,同时也 为学习和研究农村社会学提供了一种体系框架,因而可作为本科生、硕士研究生 的教材,亦可用作研究或实际工作的参考用书。二、课程教学要求在对本课程的学习中,学生在课堂上应认真听讲,做好笔记,勤于思索; 在课堂讨论中,应主动配合教师,联系实际阐述自己的观点,并能够针对不同见 解展开辨论;课下,应认真阅读教师推荐的阅读书目,并积极加以思考。三、先修课程社会学概论四、课程教学重、难点课程重点是社会的构成要素、人的社会化和社会角色、社会互动、社会群 体、社会组织、社会分层与社会流动、社区、社会变迁与社会现代化等。难点是如何将社会学的基本理论运用到我国社会主义现代化的实践
3、当中, 做到理论联系实际。五、课程教学方法与教学手段本课程采用教师讲授、课堂讨论、学生课下自学相结合的教学方式,以教 师讲授为主,辅之以课堂讨论。六、课程教学内容第一章农村社会学的基本问题(2学时)1. 教学内容(1) 什么是农村社会学(2) 农村社会学研究什么(3) 为什么研究农村社会(4) 中国视野下的农村社会学2. 重、难点提示(1) 重点是农村社会学的研究对象;(2) 难点是中国视野下的农村社会学。第二章农村社会学研究方法(3学时)1. 教学内容(1) 农村社会学的几种范式(2) 田野调查方法(3) 抽样调查方法(4) 分析解释与理论构建2. 重、难点提示(1) 重点是抽样调查方法;(
4、2) 难点是理论构建的过程。第三章村落与农村社区(3学时)1. 教学内容(1) 村落的意义和特征(2) 村落中的家与户(3) 村落的形态与构成(4) 行政村及其功能(5) 村落的未来2. 重、难点提示(1) 重点是村落的形态和构成;(2) 难点是行政村及其功能。第四章农民及其社会特征(3学时)1. 教学内容(1) 农民及其构成(2) 农民的社会心理(3) 农民社会行动的逻辑(4) 理解中国农民第五章农村社会关系与网络(3学时)1. 教学内容(1) 农村社会关系及其特征(2) 农村社会关系的类型(3) 农村社会的关系网络(4) 农村社会关系的变迁2. 重、难点提示(1) 重点是农村关系的网络;(
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