班主任工作心得体会范文12篇.docx

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1、班主任工作心得体会范文12篇班主任工作心得体会范文 篇1 时间过得真快，转瞬间已工作好几年了。回想这几年的工作经受，感觉最大的收获莫过于自己在教育教学中的成长。下面是自己的一些心得体会： 1、蹲下来看同学的问题。 这种提法我们已经见的很多了。观点的来由是说有位母亲带着自己的儿子去逛商场，儿子说很可怕，母亲很惊异，当她蹲下来和孩子说话的时候才发觉，目光所及，全是些长腿在眼前晃动。母亲立即明白了儿子可怕的缘由所在。这件事说明白一个问题：孩子看问题的眼光和成人是不一样的，成人要想弄清孩子的问题，就必需从孩子的角度去探究发觉问题。有一个阶段，学校下大力气抓同学吸烟的事情，我们班主任也多次宣扬教育，但照

2、旧是禁而不止，甚至还有同学被学校处分。 当时真是很难理解同学为什么会明知故犯，便找了一个机会让这些吸烟的同学把自己的想法写出来，并答应替他们保密。我了解到的结果令我惊异：他们中有些抽烟从学校就开头了，有的已经吸烟成瘾，说一天不吸烟便感到很急，总觉得像缺了些什么。他们也很厌烦吸烟，但却不知道怎样才能戒掉烟。通过此次调查，也在确定程度教育了他们，他们全都认为学校的管理是对的，是对他们好。其中有一个同学写到，或许自己到老都在吸烟，但他想他不会在学校里吸烟。 2、给同学一个凳子。 同学难免犯错误，老师也常常把同学叫到办公室进行批判教育。于是我们便常看到这样一个现象：老师滔滔不绝的在讲，同学则背着双手，

3、低着头，一副无动于衷的样子，至于老师讲的是什么，生怕根本就没有听进去。这种教育方式假如有收获，就可能只是让同学明白了一件事，哪就是犯错误要受到惩处。而对于同学的内心世界，则很难触及到。更有甚者，若老师批判时不留意自己的言辞，不顾及同学的自尊，很可能激起更深的冲突。有次班上有个同学跟老师顶嘴，被送到办公室。该生进来时完全是一副无所谓的模样，我知道他的想法：大不了请家长。 其实此事并不很严峻，这次我没有按常规的方法来教育他，而是让他拿个凳子先坐下，也没有直接问他顶嘴的缘由，而是先问了他一些最近的学习状况。没想到，这个同学自己反而不拘束起来，最终主动承认了自己的错误。当然，对哪些犯了严峻错误的同学，

4、我也赞成要严峻的处理，但对于哪些犯些小错误的同学，我们不防给他们一个凳子，让他们坐下来再谈。当我们让同学坐下来说话时，在老师与同学之间便构成了一种公正的框架，只有在这种框架下，同学才有可能打开自己的心扉，从而达到更大的教育效果。 3、留意与家长的谈话方式。 当同学犯了较严峻的错误，老师在通常状况下要通知家长，有时也请家长到学校。这时老师必需留意与家长的谈话方式，由于我们请家长的目的是和家长共同教育同学，而不是由于同学的错误而施行惩处。我们应当请家长先坐下，然后和家长一起探讨同学的问题，确定要保证家长和老师站在同一立场。而不能只是简洁的告状，或者训同学的同时也训家长。否则，只能引起家长的反感和同

5、学的仇恨。 4、增加与同学交往的才智。 老师的一大魅力是人格的魅力，留意在交往中的才智，可以增加你在同学面前的威信和亲和力。有一次班上有个同学（用甲代替）搞恶作剧，告知乙说政教处的老师经调查，得知乙往楼下扔纸，要处分她。乙很着急，跑来找我，问我怎么办？我首先推断这是一个恶作剧，由于政教处确定不会由于扔垃圾而处分同学。我便告知乙去告知甲，就说她已打电话给家长，家长立即就要来学校。一会儿乙兴奋的跑来告知我说，这个方法太好了，甲当时就承认自己在撒谎，还一个劲的让我再给家长打电话呢！当然，这样的事可能不是很多，但平常有意识的去做一做，会取到较好的效果。 5、公私分明原则。 这一条主要是对班干部而言，班

6、干部由于平常帮老师做很多事，所以老师对他们也是特别照看。从而简洁消逝不公正的现象，给以后的管理带来困难。因此，假如班干部犯了错误，也应当对他们做出相应的处理。正如诸葛亮所说的“不使内处异法”。当然，假如你把自己的真实想法告知班干部，通常状况下他们会理解你并支持你。 6、利用疏导的工作思想。 班上有一个同学脾气很暴，在我带班的两年时间内，已多次和老师发生冲突（其中也包括我这个班主任在内）。每当发生这种事的时候，你若给他讲道理，他根本就不屑一顾，总是把头扭向一边。有一次我把他叫到办公室，给他讲了一个吸血蝙蝠与野马的故事：非洲有一种吸血蝙蝠，常附在野马的腿上吸野马的血，野马便不住的狂奔、跳腾，直到死

7、亡，其实吸血蝙蝠的所吸的血并不能将野马致于死地，而是野马自己使自己走向灭亡。这个故事告知人们，假如一个人将太多的精力放在一些锁碎的事上，便会影响他事业的的成功。他若有所思的听着。我想，对这样的同学进行教育，能让他听进一些道理，便是个不小的进步。 7、爱惜同学的自尊心。 现在的同学很讲求共性，留意公正。但心里素养却很脆弱。我们在教育同学的时候，确定要留意措辞。不能说的话就不要说，特别是那些伤人的话。下面的故事也是听别人说的：有个老师讲两点之间线段最短，有个同学实在搞不懂，老师多次解释也无济于事，便很生气，说假设你站在田地的一个角上，手里拿着一个肉包子，在和你相对的角上有一只狗，你说狗是直接跑向你

8、呢还是沿着边沿跑向你。同学说直接跑向我。老师便说到，你看，狗都明白了，你还不明白吗？哪一刻，班里静的可怕。 8、无心插柳柳成荫。 这是一种任凭的教育方式，我所带课的班级里有个同学，平常无心学习，又和自己的好伴侣是同桌，上课经常说话，有时上课被点名达三次之多。有天在楼道里遇到她，她向我打招呼，我笑着问她：“*同学，以后上课能不能少说些话呢？”她对我所说的似乎并不感到意外，只是也笑着对我说：“老师，我 以后上课再不说话了！”在随后的几堂课里，她真正做到了自己所说的，而且还认真的记笔记。可见，教育实施过程并非是一件很严峻的事情，可以随地随时的去做，可以在操场上，也可以在路上；可以在校内，也可以在校内

9、外。这是一种真正意义上的“润物无声”的教育方式，省时省事且效果较好。 9、恳切的表扬。 后进同学往往学习和生活中的习惯都比较差，老师和家长也常拿他们的缺点和别人比较，长时间以后，这部分同学便对自己缺乏信念，学习和纪律都存在很大的问题。其实每个同学都有自己的优点，只是后进生的优点很难被老师发觉，假如老师留心去发觉他们的优点，并适时的表扬他们，会取得较好的教育效果。我所带班级有个同学，平常无心学习，纪律也很差，家长曾说过该生没有优点，你想表扬他都很难办到。 有次我去教室，发觉有几个同学拿着一些做工很好的手工折纸。便问是谁做得，同学回答说是他。我让他再折几个，他便折起来，只见一张张彩纸在他手下不住的

10、翻折，便成了一只只可爱的小动物，我真诚的赞扬了他的手工，并建议他好好学习，以后去搞手工制作。他当时很兴奋，在随后的一些日子里曾用心的学习。虽然该生并没有能始终用心学下去，但我觉得这种感受对他来讲是很有好处的，这是一种被别人确定的感受。 10、让教育高尚起来。 这是听到的一个故事：有个同学天生有残疾，她在一次作文中向老师叙述了自己的自卑。老师在批语中这样写道：其实每个人都是上帝的苹果，他们的缺点是被上帝咬过的缺口，有的人缺口大一些，哪是由于上帝更宠爱她的芳香。上帝知道后笑了，说：“我很宠爱这个睿智的比方，只是声明一点，这里所说缺陷是指生理上的，品德上的缺陷不是我咬的，而是虫蛀的。”我当时听到这个

11、故事真的很感动，这位老师通过自己的爱心和超群的教育技巧，扫除了同学心里的阴霾。这样的的老师真正不愧为人类灵魂的工程师，永久是我们学习的榜样。 11、不断提高自己的素养，包括学问方面也包括在育人方面。 一位有前途的老师，必需不断的反思自己的教育教学，给自己的前进找到动力。 12、保持良好的心态。 老师的工作可谓艰辛，每天的工作，除了8小时之内，还有8小时之外；除了要认真的备课、辅导还要去面对形形色色的同学和家长。若没有良好的心态，教育对老师来讲，可能就是苦痛的代名词。那么怎样才能保持良好心态呢？ 以下提议仅供参考： a、不要把课堂外的心情带到课堂内去。 b、不要由于同学的错误而生气，谨记“生气就

12、是拿别人的错误惩处自己”。 c、无意间听见同学叫你的名字也不要生气，由于叫老师的名字在他们中已成为一种时尚，并不代表该同学对你有看法。 d、教育同学不要急于求成，别想着要在短时间内把一个不听话的同学教育的样样都好。 e、努力，努力，再努力，只要付出就确定有收获。 时间过得真快，转瞬间已工作好几年了。回想这几年的工作经受，感觉最大的收获莫过于自己在教育教学中的成长。 班主任工作心得体会范文 篇2 本人自参加工作以来，便乐观投身于党的教育事业，思想端正、忠于职守、爱岗敬业，在近20年的班主任工作中，关爱同学，教书育人，培育出许许多多合格而优秀的中同学，现把有关状况作以归纳和总结，以便今后有明确的工

13、作方向，并砥砺自己的工作情志。 一、思想熟识 1990年，我高校毕业，被组织支配到农安县青山中学任教，班主任生涯也随即开头了。自从走入教育实践的行列中，我才真正理解了“教育是太阳底下最光辉的事业”这句话的真正含义。从今，党的嘱托、民族的事业、家长的厚望、孩子的前途，便装入我的心中，印在我的脑海里。因此我总是起早贪晚、不辞辛苦地工作着：争论教育理论，并把它付诸实践中加以试验；总结得与失，传承优良，摒弃不足，向有阅历的老师、老班主任学习。20年来始终努力工作着，脚踏实地、兢兢业业，从未转变。 自从走上班主任工作那天起，我也成为了班集体中的一员，尤其每一届同学起始阶段，是我最用心，最动脑的时候。我知

14、道要想组建一个成功的班集体，首先要对每一个个体有详细的了解，要使正气上扬，邪气下沉，形成一个良好的集体形象。这样，我考察并选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、情愿为同学服务的同学来培育，使之成为班级干部，并依据他们的性格、特长、爱好的不同，支配相应的实际工作。潜心引导，尽心培育，诚意教育，使之成为同学的榜样，带动全部同学不断进取，为了增加班干部与同学之间的和谐关系，增加班级的分散力，我还特殊关注各种各样的活动，有时自己班级还进行一些活动；利用活动，促使班集体形成。合理地操作、科学地运作，会使班级很快走上正轨，直到现在为止，我所接任的班级，说句特殊真实的话，绝不夸张，没有一个是乱班、差班，可以

15、说都是班风正、学风浓、影响好，具有极强战斗力，各项成果都特殊理想的好班级，领导满意、家长放心、同学愉悦。因此，二十年的工作中，我也获得了很多嘉奖和荣誉。得到社会的认可，家长的赞誉，同学的鄙视。 二、工作态度 在工作中，我深刻地了解到一个班级的核心工作是引导同学乐观学习，努力钻研科学文化学问，让科任老师心情愉悦地走入班级向同学们传授各科学问。为此我向同学们讲解中华民族是一个礼仪之邦、尊老爱幼是我们的传统美德，尊师重教是中华民族宏大复兴的基础。对于同学来说，敬重师长是他们的美德，努力学习是他们的天职。我个人也努力地和科任老师搞好关系，使他们能心情快乐，身体健康地投入到学问传承的教学活动中去。 为了

16、使同学能更好地接受九年制义务教育，投身于火热的学习生活中去，并且预备在将来的社会建设事业中奉献自己的青春和热忱。我让同学明白，要想能很好地实现上述人生目标，只有努力学习，别无其它途径。为了能使我的教育教学工作收效更高，我还在工作之余探讨教情学情，钻研教法学法，使自己能实现“精研诚授”的教育教学目标，使同学能实现“勤学深思”的学习目标。因此我还在邮政部门订阅了很多报刊、杂志；在书店购买了大量的图书，发愤苦读，在一边教、一边学的人生情调中来充实自己，来丰富自己。对待同学，我向他们讲解学习的任务首先是学做人，做好了人之后，自然也就知道了什么是真正的学习。向他们讲解先天与后天的关系，如何培育学习情趣，

17、如何向各学科支配时间，如何才能做到劳逸结合，如何做到科学睡眠，如何指导同学去记忆学问，如何选择与运用学习方法经过我认真学习、努力钻研、急躁地指导，在我所教的同学当中消逝了很多出类拔萃的人才，如：徐佳东、张代祥、韦越岭三名同学考入北大，武金凤考入了清华高校，还有许多同学考入了各级各类学校。这些我时常引以为傲慢，也就更加促使我严格去要求自己，激励自己向更高远的目标奋飞。 三、展望将来 记得九几年我在长春日报上发表的一篇老师节感怀上有这样一段文字：“我是一名一般园丁，愿作春蚕吐丝尽，蜡炬成灰泪始干。由于我耕耘在近乎荒芜的土地上，时常是希望和怜悯同在，理想和拼搏并存。春播夏长，秋收冬藏，时间消逝不曾暗

18、淡我执着浇灌桃李的目光，日月如梭不曾阻挡住我一年四季培植幼苗的奔忙。就在朝云暮雨，春霜冬雪，剪枝施肥中，我发觉我的容颜开头变老；但在斗转星移，夏暖秋凉，播种希望，收获成长的芳香中，我发觉我的心灵又在真正地变得年轻”每当我想起这样的话，我就变得更加勤奋，更加鞭策自己努力向前，今后我决心以更饱满的热忱、健康的心态、求实的作风去工作，把自己培育成一名更合格，更优秀的老师；更合格、更优秀的班主任。把自己多年积累起来的有益的教育思想，化作教育百花园中朵朵娇艳的花蕾，使我所教的同学能够更快、更好、更优秀地走上人生的航道，决心做到 育得桃李香千里，造就栋梁喜万家。 这就是我作为一名新时代的班主任的誓言，我一

19、生执着追求的教育目标！ 班主任工作心得体会范文 篇3 我刚毕业的年轻老师，已被黄河流依靠学校委员会任命的15名高中班主任班级。作为一个班主任，是近一个学期，使我充分熟识到班主任正忙，这是欢快，还需要大量的！ 早起每天班主任是黑暗的，和学校布局任务，同学作为班主任，我需要完成尽职调查是有关周到的增长，因此感到有点忙，但是，这项工作在布满好玩的，看到自己的同学乐于和他的思想健康，欢快成长，啊！但我也看到他们的工作是不是便利的一种。 我很幸运，在黄河流班主任培训学校参加学习，所以我有更多的关于学习的科学理解一些班主任深化的工作，良好的管理方法，了解一些先进的管理理念，使他们有信念做一个好班主任。 首

20、先，通过培训，我意识到，作为一个班主任必需提高整体素养。班主任是关心教学的第一人，完成学业的学校。班主任和同学四处与同学和家长的大多数机会接触。因此，班主任的个人素养，与对同学和学校兴健康的增长水平的关系。 其次，通过培训，我意识到谁担当的负担，引导同学分清是非，善恶，美丑的权利，分析了学习目的，正确的生活态度，养成良好的习惯。 第三，也是最重要的是，通过培训，我积累了很好的班主任工作要领，在老师的报告表示感谢。从他们的人，我欣赏优秀班主任的风格，而且还学到了一些具体问题和治疗工作的班主任很多。 首先，作为班主任，我们必需提请留意自己的形象，老师和树立一个榜样。具体到穿着风光大方，言行全都，就

21、在同学面前，使用的是对同学的影响很好的例子，一个从同学热忱响应，下阶级的集体诉讼有仪式的习惯；在任何时间调整自己的言行。 留意以下几点： 1、干部选拔和类的头，以提示同学的榜样，他们学习和教育他们的班级组织的日常活动和学习。 2、建立一个核心人物，强调了作为一个拮抗剂的影响。 3、遇到问题不能一时冲动，冷静思考，因此如何更有效地解决问题思考。 4、假如有必要，班主任对同学要亲自树立了榜样，学习应保证休息放手，让同学主动完成，在实践中提高和熬炼。 5、奇异设计的小型活动，准时适当的教育同学，以及最好的形式，坚持一个模式。 6、鼓舞多运动和语言的乐观心理示意的同学。 7、请留意，下课后与同学沟通，

22、谈话谈艺术。 8、更多地了解孩子的心理活动，增长。 9、有关的工作准时总结，反映了以后参考不足。 通过这次培训，我有这个名称，班主任有一个更深刻的熟识，知道，只有爱同学，将获得同学的敬重，只有一流的管理xx科学，班主任会做工作的便利性。我需要不断的学习，不断实践，以提高他们的理论学问，武装自己头脑，成为一个明智的，犹如学班主任。 班主任工作心得体会范文 篇4 在班主任工作中，我秉承的一贯原则是先育人再教书，通过师生的共同努力，让同学持续的完善自己，成为一个有责任感，知感恩的人。在开学之初，我给同学开的第一个班会主题就是：转变。 一、重视对同学的鼓舞与疏导，多关爱同学 复习生面对高考都有不同水准

23、的压力，我在工作中教育同学辩证的看待过程中的考试结果，要把眼光放长远，同学内心没有那么强大，尤其是基础较差的同学，更需要老师的关怀与鼓舞。面对同学成果的起伏，我会即时找同学谈心，关心他们从过喜或过悲中走出来，以乐观平和的心态应对平常的每一个环节，主题班会、视频、文章等，都是教育鼓舞同学很好的素材，尽力把工作做细。 二、做好学法指导 我依据同学的具体状况，关心其确定首先需要解决的弱势学科，指导落实学习方案，让每天每周的学习有针对性，利用好方案本及问题记录本、错题重做本。更重要的是坚持对这些实行检查落实。在这个过程中，我持续的强化反复、重做、基础的重要性，告知同学千万别贪多。我还会选择在每一个阶段

24、，成果有明显进步的同学，让他们实行阅历沟通，让同学取长补短，以此形成比学赶帮超的学习氛围。 三、做好与任课老师、家长的即时沟通 我定期和任课老师、家长沟通看，了解同学的学习与生活状况，与任课老师团结全都，更好的服务于同学；落实好弱势同学及学科的支配与辅导工作，这也毕竟是班级整体提升的重要环节。 四、培育好班干部、舍长等为班级服务的同学在工作中 我很留意班干部等的培育，让班级干部有主动工作的热忱。每周正式与非正式与班干部、舍长沟通，即时了解班舍情，即时的发觉问题，解决问题，尤其重视宿舍方面，利用值班老师的记录，以及自己与同学的谈话发觉问题即时解决，给同学一个清静的学习、生活环境。 班主任工作心得

25、体会范文 篇5 班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培育教育下一代的重任。因此，在培育符合社会进展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是老师和同学开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让同学得到全面、健康的进展提高，这是一门艺术。 班主任是全班同学的组织者和领导者 作为一名合格的人民老师，首先得宠爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。我是学校三班级的班主任，作为班主任，要作好自己的工作，就必需擅长争

26、论学校生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解同学、宠爱同学、关怀和关怀同学，和同学打成一片，同学才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要生疏到老师与同学在人格与地位上是公正的关系，敬重同学，学会与同学交伴侣。 作为班主任，不仅要关怀同学的学习，而且要关怀儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，名字叫陈思邈，开头总是少言寡语，不与同学接触，我就找该同学谈心，并让全班同学主动与该同学接触，从学习到生活给其以无微不至的关怀和照看。一段时间以后，该同学不但与全班同学融为一体，还和我这个老师交上了伴侣。 加强素养教育，培育同学全面进展 随着社会的不断进步和进展，当代同学的思想意识也

27、在不断发生着变化。在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，同学的良师益友，而且非凡是要关怀同学的全面进展，加强每一个同学的素养教育，真正成为同学健康成长的引路人。引导同学在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的进展。作为班主任不能只关怀自己教的这门课，还要引导同学学好每门课，结实把握各科学问，班主任要给全体同学以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高同学素养的前提条件。 与各科老师亲热协作，乐观与家长沟通 在校内，对同学教育直接有影响的，除了班主任以外，各科老师也很关健，班主任与科任老师共同对同学进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个

28、班集体，就必需和每一位任课老师亲热协作，这样，才能全面了解和把握每一位同学的具体状况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任协作得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。 众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要准时同家长沟通联系，依据不同同学做好家访工作，全面了解每位同学的性格、爱好和特长，对症下药，为每位同学制造一个良好的学习进展环境。 班主任是优良班风的培育者 要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班同学的心分散起来，靠的就是目标，经常开展活动，制造良好的氛围，给同学以荣誉感。 从小培育同学良好的行为习惯。 在教育教学中，常有同学犯这样那

29、样的错误，我们不能由于同学的错误就对同学辱骂或进行体罚，对同学的辱骂就是心灵施暴，它可使同学的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时留意不要给同学施暴。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种较脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的隐秘在于信任同学，只有敬重同学人格，顾及同学的自尊心，同学才能信任老师。 总之，创新教育下的班主任工作是光荣而困难的，在班主任具体工作中，把握同学的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动同学学习乐观性，从小明辨是非，向着正确的方向进展。你的教育教学目的也就达到了。 班主任工作心得体

30、会范文 篇6 班主任的工作对象是有思想、有自尊心的同学。实践证明，要做好班级工作，必需从了解和争论同学着手。了解和争论同学，包括了解同学学习和生活两个方面。班主任需要了解和争论同学个体的思想品质、学业成果、爱好爱好、特长、性格特征、成长经受以及家庭状况、社会环境等等。对同学个体进行综合了解、全面分析就能够了解同学。我在平常工作总结了两点： 要布满爱心和信任 要想了解和争论同学，首先就要宠爱同学、信任同学，这也是老师应遵循的最基本的道德。从同学的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。同学渴望在布满爱心和信任的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和信任对待同学，那么同学就会把你做为知心伴

31、侣，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出方法、想方法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的爱好、爱好等，从而查找出最佳的.教育方法。班主任对每一个同学都应一视同仁，要擅长发觉每个同学的特长，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要准时赐予表扬和确定，帮他们树立自信念，从而促使同学在良好的进展轨道上迈进。我们班有一个同学，名字叫邹飞鹏，他的学习状况是：上课不听，不发言，不完成作业，成果不好，我对他真的没方法。后来我发觉了问题，原来学习过程是师生情感双向沟通的过程。教学实践证明，以师生的情感为基础，可以唤起同学的学习爱好，也就是一旦同学对老师感到亲切，才敢于

32、独立思考，才敢于沟通思想。我在课堂上特意叫他回答问题，刚开头的时候，他就是站着不出声，我就有急躁地、慢慢地提示他，让他把问题回答好，时间长了，他知道我的用心，就慢慢好起来。平常我会跟他沟通生活上的问题，我们之间建立了伴侣的关系。从那件事以后，我就知道应当怎样处理跟同学的关系，要做到：要走进同学，成为同学的伴侣，缩小师生之间在时空上的距离。 2要了解和关怀同学 在学习、生活中通过言行必定要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉同学的内心世界，需要长时间的、不动声色的观看，并进行多方面的验证。班主任在对同学进行观看时要留意有目的、有方案、有针性地进行，切记主观臆断，以免对同学心灵造成损害。只有这样

33、，才能把握第一手材料，并在此基础上实行灵敏有效的教育方法。我们班有一个小男孩，平常表现不错，跟同学的关系要好，但我看到他的同桌被他用水淋得满身都湿了的时候，我觉得这个孩子怎么会性情大变呢？经过了解，他妈妈送给他的水瓶被同学砸烂了，看到眼上的泪水还像小溪似的不停的流着，我可以了解他有多么珍惜那个水瓶啊！这时我没有批判他，跟他分析事情，让他自己知道自己做错了。 要找到恰当的教育同学的方法，才能以快速有效地提高班主任工作的水平。 班主任工作心得体会范文 篇7 不知不觉，我从事学校教育工作已一个多年头，从这学期开头担当学前班主作的工作。 我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，特别是学校

34、低班级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的进展，20xx年9月x日有幸参加了进修学校为我们特岗老师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名老师，假如不去当班主任，那将永久都不会是一名合格的老师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更奇妙的明天！作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名学校老师，而我们学校老师面对的都是儿童，儿童天真。稚嫩。惊奇，对什么都觉得新颖，对什么都觉得惊奇，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华学校x老师那里懂得了对儿童的教育，我们要有一颗不老的童心。一颗视其为子女的爱心和一颗永

35、久不会烦的恒心。 一、要有一颗不老的童心 儿童天真。惊奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领悟，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为学校低班级的班主任，你必需要具备一颗不老的童心，要擅长用儿童的童心去观看世界，熟识世界，要领悟儿童的世界。把你所把握的科学学问运用儿童化的语言，来回答小孩子们所提出的永久也回答不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的伴侣加老师的关系，这样孩子们将与你成为好伴侣，与你无话不谈，你就可以随时把握班上的一切状况。 二、要有一颗真挚的爱心 学校生是一

36、个依靠性很强的群体，他们的独立性差，需要特别的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位同学，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个可爱的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，开头时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，教育班级的孩子，我们应当向有困难的同学伸出救济之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩特别关怀，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，由于我和同学时常都赐予她一些关怀和爱惜，她从中得到了爱。的确，在我们这种农村学校里，有很多意想不到的特殊同学，因此，对于每

37、个孩子，都要特别的关爱。 三、有一颗永久不会烦的恒心 作为学校低班级的班主任老师，尤其是学前班的老师是很烦的，从生活起居到学习，从同学个人的一切到班上的种种工作和任务，你都得亲自去过问，亲自去管理；同学有个大事小事，你也得亲自过问。同学们总也不知道老师你是不是心烦，也不管你是不是不兴奋，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以，真是很烦的作为班主任，你必需要不烦不燥，否则，就会对同学发脾气，从而大伤同学的心，这样同学有什么问题也尽量不来找你了，会压抑同学的心情，影响同学的进展。若班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是实施高压政策，同学见到老师来了就法规狡猾，乖巧得很，可是一转身，同学就出

38、问题了。表面上这一班风平浪静，而暗地里却问题很多，同学不踏实，严峻影响到同学身心健康的进展。这就是我一年多工作总结出的最基本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些可爱的天使们，信任我们的付出是有很大的回报的 班主任工作心得体会范文 篇8 在没有担当班主任工作的时候总会觉得教育同学应当是件易如反掌的事情，当上了班主任一职时才深深体会到班主任的不易。在面对同学的日常行为、思想；做到和每一位同学沟通、沟通；在同学困惑、烦躁赐予的关怀；在同学作出不当行为时的处理，这些都要求一个班主任通过日常对同学的点点滴滴的了解、把握和生疏，才能真正担当起班主任工作的责任。在这里我依据自己积累的一点点班主任的

39、阅历和大家共享一下： 一、与同学之间的沟通 同学刚进入学校的的时候，由于对学校环境和四周的同学、老师不生疏，即使是在同一个班级的同学和老师也不愿过多的沟通，所以这个时候班主任应主动和每一位同学进行沟通，沟通的时候可以谈一些快乐的内容，像我们班的同学大多数是由于高考的失利而选择了来学校就读，心中难免有一些不甘心，这时候班主任可以通过鼓舞开解同学，让其慢慢从高考的失利中走出来，学会让自己重新确立目标。当同学慢慢对四周的环境和同学、老师生疏后，班主任应逐一对每一位同学进行沟通，更多的了解每一个同学的心理状况和生活习惯，在适当的时候赐予理解、关怀；而同学在这一过程中也会建立对你的信任感，当遇到困惑时会

40、主动找你倾述，而班主任在这个过程中需转换不同的角色：老师、伴侣、亲人等等。总之，沟通是通过平常和同学不断的接触，不断的交心而建立的一种信任。 二、与任课老师之间的沟通 在课堂以外班主任可以通过各种各样的方式方法来观看同学的一举一动，但是在课堂上只有任课老师才能清楚每一个同学在学习方面的态度，所以和任课老师乐观的沟通是尤为重要。利用课间休息的时间乐观主动的和任课老师进行沟通沟通，清楚的把握每一个同学在课堂上的表现和学习方面的问题，这也是对同学日常行为的一种了解，通过任课老师提出的看法，指出同学的一些不良行为和表现，教其改正，制造一个良好的课堂氛围。 三、与宿管老师之间的沟通 与宿管老师之间的沟通

41、可以清楚的知道班级同学在宿舍时的表现，像我们班刚来那会，由于打扫楼道和宿舍卫生的事情与宿管老师之间发生了不快乐的事情，这时候班主任主动和宿管老师取得联系，把握宿舍管理状况，教育同学，遵守宿舍管理规定，把冲突化解在萌芽状态，学会通过劳动制造良好的生活环境。 这里排列了三个方面的阅历来总结班主任的工作，当然这对于如何担当好班主任的工作明显是不够的，要当好班主任只有不断的学习和总结阅历，才能一步一步往前走。 班主任工作心得体会范文 篇9 学校生是祖国的花朵，中国特色社会主义的建设者和接班人。班主任要充分熟识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、座谈会、课外活动、少先队活动、祭扫烈士墓、参观

42、旅游、夏令营等多种途径对同学进行爱国主义、前途理想、勤奋学习、艰苦奋斗、助人为乐和社会主义荣辱观的教育，关怀他们树立起正确的人生观、价值观，使他们长大了成为四有新人。 在这些活动中的始终，都要贯穿用信任鼓舞同学这条主线。对学习用功，表现好的同学充分确定成果，鼓舞他们连续努力，争取更大进步；对爱贪玩、好闹事的同学，也要多表扬少批判（或不批判），鼓舞他们发扬优点，克服缺点，变后进为先进；对好打架、说谎、甚至有小偷小摸劣迹行为的同学，就要接受说理、规劝、诱导的方法，鼓舞他们走正道，当一名好同学。工作中的大量实事说明，用信任鼓舞的方法教育同学，要比批判、惩处、向家长告状的方法好得多。上学期，我们班有个

43、同学偷偷拿了同学一支硬笔，几天没归还。放学的时候，我叫他留下，等到同学们都走了以后，关切地对他说：“XX同学，你没笔写作业吧？”他没作声。我从荷包拿出一支新笔递给他，“知道你没笔写作业，这支笔是我送给你。” 他没有接过笔，却难受地哭了，忏悔地说：“老师，我错了。我偷了同学一支笔，明天确定还到他书包里。”我趁机鼓舞他说：“一个人犯错是难免的，你的聪慧之处就在于能勇敢承认错误，改正错误。老师信任，你确定能成为一个好孩子，班上的好同学。”从今，这个同学像换了一个人，学习认真，遵守纪律，敬师爱友，助人为乐，本学期末被评为班级优秀生。 实践证明：用信任鼓舞的方法教育同学，是做好班主任工作的重要途径。 班

44、主任工作心得体会范文 篇10 班主任是一个班级的组织者，是班级工作的执行者，是同学学习生活的代领者。一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不行分的联系。然而班主任工作：多、杂、繁、重，要想做好，那非得有确定的方法与技巧。下面谈一下我的工作体会。 第一、班主任得是个释家 要想将班主任工作当作是一份事业，而不是一份职业，这首先得布满对同学的爱，就像释家一样普渡众生，博爱仁德。这样同学才会乐于接近你，真心地听从你的教育。班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有严父般的关爱。不要吝啬你的爱，赠人玫瑰，手有余香，付出终有回报。爱，是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对同学那

45、份疼爱，你才会宁静地面对同学所犯的错误，才不会认为他（同学）给你找麻烦；只因拥有对同学那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义；只因拥有对同学的那份真执的爱，你才会想方设法制造性地开展工作，为同学的今日负责，为同学的今后谋化将来。 其次、班主任得是个法家 一个班级没有良好的卫生环境，没有优良的秩序，在一个脏、乱、差的氛围中，还谈什么学习，讲什么育人。一个良好的班级文化的确立，离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。木受绳则直，金就砺则利，不立法规，不成方圆。所以班主任还得是个法家。现举一例说明：刚进班的第一天，当我看到有的同学从后门或者没有敲门走进教室来到我面前报名时，我都

46、坚决地对他说：“请你出去，重新再进来一次”。在家长和同学的惊诧中，我又会和气地对他说：“同学，欢迎你来到这个班，但请你从前门进入教室”。于是，从后门进的同学纷纷退了出去，严厉地从前门小扣门三下，请示老师，得到准许后才进入教室。后来听家长说，就是开学的第一件事，让我们觉得你挺严格的，连门都不能走错。交给你这样的老师，我们就放心了。在开学后不久，我随之与同学共同争辩建立了一套班级中有关学习、卫生等多方面的纪律制度及规范，并由同学自主进行管理。在执行过程中，并没有遇到太多的阻力，这一切的可能都与我开学细心地给他们上的那一课有关吧。同时，在平常处理同学的问题时，我也多时向同学阐明：老师对事不对人，我处

47、理你只对你所犯的错误作出处理，并不是针对你个人。处理只意味着对过去的终结，并不是给今后下了定论，处理问题的关键是在于让你明白你为什么错，是为了让我今后不再犯同类的错误，前事不忘，后事之师，今后还得为自己努力。让同学既感受到老师对问题处理的坚决，又让同学感觉到老师处理问题的良苦用心。 第三、班主任得是个儒家 面对同学所犯的错误及存在的心理等诸方面的问题，不妨学学儒家的中庸之道，执法应严，处理应宽，本着对同学负责的态度，不妨变通执行，达到既使其熟识到错误，又能改正错误，更可以进一步提高同学的熟识，起到意想不到的效果。再举一例说明：今年，我班有个同学性格比较孤僻，平常与其它同学不合群，而且行为习惯比较差，大错没有，小错不断，经常迟到早退，虽多些教育起效不大，也难以走进其心灵，为此，我始终苦于无良策应对。后来渐渐地他的迟到次数累记达到全班迟到早退最多的一位同学，为此，我找他谈话，告知他我要将他的有关状况向学校汇报，并告知