弘扬传统节日主题班会教案3篇.docx

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1、弘扬传统节日主题班会教案推荐3篇最新弘扬传统节日主题班会教案推荐1活动目的：1、让学生感受新年的欢乐气氛，用积极向上的态度迎接新年 的到来。2、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表 达自己生活在校园更加努力地去学习，感受老师慈母般教导的愉 悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。活动地点:班教室。活动准备：1 .布置教室，体现节日气氛。2 .主持人做好准备。活动过程：主持人:罗文倩、沙玮颖、周琳、贾欣萍一、主持人开场语沙:踏着圣诞宁静的钟声，我们已经迎来了 一个祥和的平安夜。罗：满怀无比喜悦的心情,我们即将迎来生机勃勃的2014年 元旦。贾：新年拉近了我们成长的距离，周：新年点亮了我们

2、快乐的生活。合:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情吧!这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄吧！罗：现在，我宣布一一“庆元旦 迎新年” 2014年元旦联欢会 现在开始！二、歌曲舞蹈大联欢沙:公历的新年是元旦，是新年的第一天。农历的新年叫春节, 中国人常把“春节”叫做“过年”，这是我国最隆重、最古老的 一个传统节日。一般从正月初一到正月初五（元宵节）。我们是怎 样过春节的呢?扫尘、贴年画、贴春联、拜年、吃团年坂等。贾：下面有请第一组同学朗诵古诗：元日周：一年之计在于春，新的一年给予我们新的愿望。让我们最 真诚地道出一句：新年好！下面亲同学们听听歌曲，随着音乐唱起 来、跳起来吧！（放音

3、乐）贾：一曲新年好让我们每位同学都兴奋不 已，要知道我们一一班每一个同学都是一只只美丽的金孔雀，一 个个都是小小音乐家。下面举行歌曲舞蹈大联欢，让我们放声唱 起来，尽情舞起来吧！沙：第一个节目：老师沙：同学们，老师像园丁，给我们浇水、施肥，使我们茁壮成 长。听了这首歌，同学们想对老师说些什么呢？罗：第二个节目：新年好，请同学们边唱边跳。罗：新年就要到来了，在新年到来之际，我祝愿同学们新年快乐，万事如意！三、吹气球比赛周：下面我们进行吹气球比赛，我宣布比赛规则：以小组为单 位，每一轮两个小组拿一个气球，只能用嘴吹，犯规的同学淘汰， 五分钟后，哪组的同学多，哪组获胜。（下面游戏开始）四、音乐声中送

4、祝福罗：刚才的游戏我们玩得非常开心，是呀！辞旧迎新，新的一 年，新的希望。下面咱们就来送送祝福吧！贾：请各位同学们以姓名的方式写下你的新年祝福语，写在小 纸条上，要在开头写上想祝福同学的语言，塞到小盒子里。待会 请主持人上来抽取纸条，朗读祝福语！（罗、周拿盒子收祝福，到讲台请学生上来抽读）结束语：沙:敬爱的老师，亲爱的同学们，快乐的时光总是短暂的，庆 元旦联欢会即将结束了。贾：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的 心情。罗：妍丽的鲜花祝你节日愉快，周：闪动的烛光祝你平安如意。周、罗合:愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点 缀欢乐四溢的佳节。沙、贾合:今天的庆元旦主题队会更

5、加体现 出我们是一个充满活力，面向未来的集体。合:在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。 在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。因为， 我们始终相信：明天会更好！贾：今天的活动到此结束，再次祝老 师们同学们：新年快乐，合家幸福，万事如意，心想事成！沙：下面摆放桌椅、打扫卫生。最新弘扬传统节日主题班会教案推荐2教学目标1、知道农历9月9日是重阳节，了解七宝的一些重阳节的风 俗习惯。2、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。教学准备对重阳节的风俗习惯有一定的了解教学过程一、说一说一一重阳节的风俗习惯1、小朋友，你们知道农历9月9是什么节日吗？有哪些重阳 节的风俗。2、幼儿

6、自由表述。师小结：看来孩子们都很了解，那我们今天就开一个有关重 阳节的智力竞猜吧。二、智力竞赛巩固重阳节知识1、分组。幼儿根据意愿进行分组，六人一组。2、必答题：（每组商量好选派一个代表进行回答）听故事：名人敬老故事A名人是怎样尊敬老人的？（复述或概括故事主要内容）B我们小朋友应该怎样尊敬老人？（具体到做哪些事。）3、抢答题：重阳节智力竞赛A重阳节在哪一天？B重阳节那天人们会有哪些活动?C重阳节人们吃些什么？D我们小朋友懂了一些什么道理?4、手工题：看图制作寿桃以速度、质量作为评价标准进行给分三、颁奖_感受为爷爷奶奶制作礼物的快乐1、计算得分，各小组颁奖。2、请还没有制作完成寿桃的孩子继续加油

7、。3、请幼儿送寿桃的时候，说上一句能让爷爷奶奶高兴的心里话。最新弘扬传统节日主题班会教案推荐3活动过程：中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定 为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和 民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中 秋佳节。一、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来(1)中队长：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像 什么？(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)(2)出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最圆的时候是什么日子？(每个月的十五日左右。) 说中秋节的由来。老师:谁知道中秋节的来历？(4)小结：队员们都说得很好，八月十五中秋

8、节的时候月亮圆满， 象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成 为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。 中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事（1）中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中队长:有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一 些民间故事？生讲。指名讲述嫦娥奔月的故事。（3、队员介绍中秋节的习俗二、中秋佳节话月饼品尝月饼，感受月饼的香甜。中队长：你们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋 的民俗活动）引出一一吃月饼、送月饼2、举办月饼宴中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一 起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起 吃。）三、中队辅导员总结队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个 传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那 就是:花常开！月常圆！人常在!老师感到好开心！看来，我们是一个 完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！