重阳节主题联谊会活动方案10篇范本.docx

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1、重阳节主题联谊会活动方案10篇范本重阳节在历史持续过程中，既融合了众多民俗事项，也融合了众 多文化内涵，是杂糅多种民俗为一体的中国传统节日。下面给大家带 来一些关于重阳节主题联谊会活动方案，欢迎阅读与借鉴，希望对你 们有帮助！重阳节主题联谊会活动方案篇1活动时间：年10月2日重阳节或重阳节前后活动地点：幼儿园内操场活动对象：幼儿、爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆、老师活动打算：节目打算；背景音乐打算；提前邀约爷爷奶奶、外公外婆来班级参与重阳节亲子活动；将横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；打算好给爷爷奶奶、外公外婆的礼物。活动目标：1、初步知道重阳节的基本习俗，和爷爷奶奶、外公外婆一起欢老师让幼儿回家以

2、后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件鞫所能及的 事情。重阳节主题联谊会活动方案篇5一、活动目标1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。二、活动打算1、人员打算：小x班 老师主持活动，小x班 老师主持活动；_老师和老师负责拍摄活动影像；保育员_和_负责帮助老师组织活动，维护活动秩序。2、材料打算：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、桔子（每人一个）、重阳糕、 幼儿手工作品等。打算一段温馨的背景音乐。三、活动过程（一）介绍重阳节：1、老师引出重阳节主题：每年农历的九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是 我们爷爷奶奶的节日，今日，我们小挚友都把

3、自己的爷爷奶奶请到了 我们班上，快乐吗？2、邀请爷爷奶奶来介绍重阳节：老师：小挚友想不想知道重阳节是怎么来的呀?我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们介绍一下重阳节的来历和风俗。（老师可依据家长的讲解并描述进行补充）（二）幼儿表演环节：师：小挚友们来幼儿园很长时间了，也学会了许多的本事，今日 是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？歌表演：我上幼儿园、闪耀的小星、我是一颗棉花糖儿歌：幼儿园也是我的家（三）互动环节：1击鼓传花：嬉戏规则：老师背对大家击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小 挚友手里，那个小挚友就和他的爷爷或者奶奶一起表演一个节目，嬉 戏接着下去。2、剥桔子：师：以前

4、在家里都是爷爷奶奶剥桔子给我们小挚友吃，现在我们 长大了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个桔子给爷爷奶奶吃, 看一看哪个小挚友最会剥桔子，剥得最快。剥好了再亲自喂给爷爷奶 奶吃，好吗？3、品尝重阳糕：和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通味道、品种等，可尝试回家和 爷爷奶奶一起做重阳糕。4、赠送礼物给爷爷奶奶：师：为了和爷爷奶奶一起过个欢乐的重阳节，我们小挚友亲自制 作了节日贺卡送给你，祝爷爷奶奶节日欢乐!现在我们把自己做的贺 卡亲自送给自己的爷爷奶奶，别忘了对爷爷奶奶说：“节日欢乐，祝 爷爷（奶奶）身体健康!重阳节主题联谊会活动方案篇6活动地点：教室活动打算：场地打算、面粉、芝麻、各种形态印模、食

5、品保鲜袋、各色丝带、活动目标：1、双手合并练习“搓圆知道手的力度。2、激发关怀长辈的情感。活动过程：一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？二、引导幼儿说出爷爷奶奶平常对他们的关爱并说说自己将如何 爱爷爷奶奶。三、幼儿探讨：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？四、幼儿操作制作饼干、老师观看指导幼儿用印模制作饼干。五、包装礼物袋。六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝愿 的话。活动反馈：十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的氛围中我们用歌声、用 自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。在前期，我们告知了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你 们打算用什么方式传达

6、你们的情感?并请幼儿静静的回家跟父母商议, 不要告知爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的 活动视为了一次特殊的任务。认细致真的回家商议着。从爸爸妈妈给 我们的信息中得知，有的孩子还特殊关怀爷爷奶奶，询问着他们喜爱 吃什么，喜爱些什么东西等。家长们乐观的回复给我们供应了无穷的 力气。两天后，我们进行了探讨，幼儿说出了许多爷爷奶奶喜爱的东 西。现在的孩子能关怀身边的长辈，能从自我的意识中体会到关怀他 人的乐趣。谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼 儿面前后孩子们惊异的说：“还有芝麻呀!今日做的汤圆和以前做的不 一样。通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重

7、要，确 定着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房 炸好后孩子们看到自己亲自做的点心快乐极了。每个人都说要回家给 爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。其次天，我们又进行了沟通，孩子们乐观的说着自己带点心回家 后家长们的反应。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来欢乐自 己也会特别的欢乐。从而对自己家的成员有了更深的情感。通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我 们的教化就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服 教化，协作教化。今后还应将此类活动的打算工作做的更充分，老师 的前期打算也应更足够。重阳节主题联谊会活动方案篇7主题产生：第一、引导幼儿加深对老人的敬重与

8、酷爱，在日常生活中懂得如 何去关怀，疼惜老人；其次、感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民 俗节日习俗。第三、增加家园间的沟通沟通，提高家长参与活动的热忱与指导 幼儿活动的潜力。环境创设：1、用小挚友做的重阳旗装饰教室2、墙面布置出重阳节的气氛，有和爷爷奶奶的照片，爷爷奶奶 吃的重阳糕，为爷爷奶奶做的事情的记录表等等。活动资料：活动一：我为爷爷奶奶做什么目标：学习用简洁的符号来记录自己想为爷爷奶奶做些什么事打算：记录纸，笔过程：一、引起爱好明天就是重阳节，是谁的节日，爷爷奶奶怎样样疼爱我们的探讨：你想为爷爷奶奶做些什么二、幼儿记录三、相互沟通活动二：重阳节故事目标：在故事中了解重阳

9、节的由来和人们的习俗，对传统节日有 探究的爱好。打算：记号笔，纸，故事资料过程：一、传统重阳节的习俗1、老师写出文字，数字，了解重阳节在哪一天2、重阳节这天会做什么事二、故事：重阳节的由来你听到了什么引出重阳节的五大习俗三、探讨：如何一向做爷爷奶奶的小帮手活动三：关怀奶奶目标：1、在情境嬉戏中懂得关怀奶奶，照看奶奶2、培育幼儿敬重老人的情感打算：小床，电视机，竹竿过程：一、情境表演：1、看电视：幼儿自己坐在沙发上，奶奶作腰酸痛状，奶奶生病 了，谁来探望奶奶启发幼儿将一句关怀老人的话。2、奶奶晾衣服，幼儿帮奶奶晾衣服三、谈谈自己在家中是怎样样关怀奶奶的活动四：古诗九月九日忆山东兄弟目标：1、透过

10、故事让幼儿了解到作诗的用意2、明白古人在重阳节插茱萸的习俗材料：古诗一首（录音），故事一个过程：一、倾听故事师：是谁故事中讲了些什么二、听录音（古诗）1、理解词语：异乡，来宾2、理解什么是插茱萸3、学念诗歌数遍：群众，分组三、归纳老师归纳全文的意思，并激发幼儿爱家人的情感重阳节主题联谊会活动方案篇8一、活动目标1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日o2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。二、活动打算1、人员打算小班_老师主持活动，小班_老师主持活动；老师和老师负责拍摄活动影像；保育员_和_负责帮助老师组织活动，维护活动秩序。2、材料打算大鼓、花球、布置节日气氛的教室、桔子

11、（每人一个）、重阳糕、 幼儿手工作品等。打算一段温馨的背景音乐。三、活动过程（一）介绍重阳节1、老师引出重阳节主题：每年农历的九月初九是重阳节，它是 我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日，今日，我们小挚友 都把自己的爷爷奶奶请到了我们班上，快乐吗？2、邀请爷爷奶奶来介绍重阳节。老师：小挚友想不想知道重阳节是怎么来的呀?我们的爷爷奶奶 本事都很大的，我们请他们介绍一下重阳节的来历和风俗。（老师可 依据家长的讲解并描述进行补充）（二）幼儿表演环节师：小挚友们来幼儿园很长时间了，也学会了许多的本事，今日 是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？歌表演：我上幼儿园、闪耀的小星、

12、我是一颗棉花糖儿歌：幼儿园也是我的家（三）互动环节1、击鼓传花嬉戏规则：老师背对大家击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小挚友手里，那个小挚友就和他的爷爷或者奶奶一起表演一个节目，嬉戏接着下去。2、剥桔子师：以前在家里都是爷爷奶奶剥桔子给我们小挚友吃，现在我们 长大了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个桔子给爷爷奶奶吃, 看一看哪个小挚友最会剥桔子，剥得最快。剥好了再亲自喂给爷爷奶 奶吃，好吗？3、品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通味道、品种等，可尝试回家和 爷爷奶奶一起做重阳糕。4、赠送礼物给爷爷奶奶师：为了和爷爷奶奶一起过个欢乐的重阳节，我们小挚友亲自制 作了节日贺卡送给你，祝爷爷奶奶节

13、日欢乐!现在我们把自己做的贺 卡亲自送给自己的爷爷奶奶，别忘了对爷爷奶奶说：“节日欢乐，祝 爷爷（奶奶）身体健康!重阳节主题联谊会活动方案篇9一、有关背景（一）主题来源：农历九月初九，是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、 赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也被立为“老年人的节日。这些活动都适合中班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化 的了解和爱好。使幼儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中 学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们 身上学到能受益终身的启示，在爱的感悟下，感受人间真情。为此，我们结合一年一度的重阳节，开展相关的主题教学活动。（二）主题目标：1、知道重

14、阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重 阳节的风俗习惯。2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人 们的关怀和节日的庆贺。3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。（三）活动实施时间：20年10月日-20年10月_日（四）实施班级：中班段二、活动方案设计（一）环境创设1、更新区角内容，创设与重阳节有关的区域活动。2、增加有关重阳节气氛的环境布置。3、创设主题为九九重阳敬老情的主题墙。（二）家长工作1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料，向孩子讲解 并描述重阳节的风俗。2、和孩子一起完成调查沟通表格。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。庆节日。2、激发幼

15、儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。活动过程：（一）集中幼儿于操场列队统一服装，家长统一支配座位入座。（二）升国旗（三）介绍重阳节1、背景音乐+幼儿朗诵九月九日忆山东兄弟）2、老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日， 也是我们爷爷奶奶、外公外婆的节日。今日，我们小挚友都把自己的 爷爷奶奶、外公外婆请到我们幼儿园里老过节了，快乐吗？3、邀请爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节师：小挚友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶、外公外婆本事都很大的，我们请他们来告知我 们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节的来历和风 俗。注：假如不够具体，老师可补充

16、介绍。（四）幼儿表演环节1、幼儿表演弟子规操2、老师表演经典诵读高校或千字文（行鞠躬礼，手拿画卷诵读）4、陪伴孩子一起参与幼儿园的重阳节活动。（三）活动涉及领域1、社会：重阳节的由来。2、语言：儿歌重阳节。3、科学：菊花开。4、艺术：手工五彩缤纷的菊花。5、健康：亲子出游登高活动。（四）具体活动支配1、10月日社会重阳节的由来。2、10月日语言重阳节。3、10月日科学菊花开。4、10月日中班段活动：艺术五彩缤纷的菊花。5、10月日亲子出游登高活动。重阳节主题联谊会活动方案篇10一、有关背景（一）主题来源：农历九月初九，是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、 赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也

17、被立为“老年人的节日。这些活 动都适合中班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱 好。使幼儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老 人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们身上学到能 受益终身的启示，在爱的感悟下，感受人间真情。为此，我们结合一 年一度的重阳节，开展相关的主题教学活动。（二）主题目标：1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重 阳节的风俗习惯。2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人 们的关怀和节日的庆贺；3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感（三）活动实施时间：（四）实施班级：中班段二、活动方案设计（一）

18、环境创设1、更新区角内容，创设与重阳节有关的区域活动。2、增加有关重阳节气氛的环境布置。3、创设主题为九九重阳敬老情的主题墙。（二）家长工作1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料，向孩子讲解 并描述重阳节的风俗。2、和孩子一起完成调查沟通表格。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、陪伴孩子一起参与幼儿园的重阳节活动。（三）活动涉及领域社会：重阳节的由来（执笔：孙婵琼）语言：儿歌重阳节（执笔：陈雷）科学：菊花开（执笔：周薇薇）艺术：手工五彩缤纷的菊花（执笔：潘莉）健康：亲子出游登高活动（执笔：黄毛毛）（四）具体活动支配1、10月x日社会重阳节的由来2、10月x日语言重阳节3、10月

19、x日科学菊花开4、10月x日中班段活动：艺术五彩缤纷的菊花5、10月x日亲子出游登高活动团2022重阳节活动内容方案5篇团联谊交友活动方案团2022联谊交友活动方案团社区联谊活动方案大全回小学学校联谊活动方案团重阳节活动优秀方案设计5篇团重阳节活动创意方案2022最新5篇回重阳节幼儿园托班活动方案5篇范文团青年联谊会活动策划方案团小学学校联谊活动方案3、幼儿齐诵弟子规入则孝4、大班孩子表演情景剧黄香温席5、给爷爷奶奶、外公外婆敬茶（背景歌曲相亲相爱一家人）6、家长代表发言共享感受7、幼儿齐诵弟子规_出则悌8、大班孩子表演情景剧孔融让梨9、向爷爷奶奶、外公外婆送上幼儿制作的小礼物，回到亲人身 边

20、10、老师表演感恩的心11、幼儿代表向每位老师送上一支玫瑰花，主持人引导众人向老 师行鞠躬礼说：感谢老师的教化之恩，老师辛苦了，感谢老师！结束活动（背景音乐感恩的心）重阳节主题联谊会活动方案篇2活动目标：1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节学问2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3、培育孩子从小敬老爱老的美德。4、通过社区活动，熬炼孩子的社会交往实力和口语表达。活动打算：1、大班联系好敬老院并打算一些零食。2、制作寿星卡3、幼儿调查表4、重阳糕120块活动时间：活动内容：一、邀请爷爷奶奶来园做客1、了不得的爷爷奶奶。(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事

21、先联系好)小班请爷爷奶奶说说平常是怎么关怀疼惜你的。2、给爷爷奶奶表演节目。3、爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)4、我喂爷爷奶奶吃块糕通过活动，帮助丰富以下阅历：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节。爷爷、奶奶特别关怀我们，我们也应当敬重爷爷、奶奶。每个小挚友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可 以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。二、大班雏鹰爱心“行动慰问敬老院爷爷奶奶探讨：1、活动打算做调查问卷你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本事？(3)现在爷爷奶奶年大了，有些什么不便利？(4)小结：爷爷奶奶本事大我们能做些什么事让爷爷奶奶兴奋?为 什么？2、实践活动：(1)大胆地

22、与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件快乐的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向 老人送礼物等。3、活动后：鼓舞孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？(2)沟通：对今日的活动的感受？通过调查沟通：以后可以为爷爷奶奶做些什么？我身边的爷爷奶奶调查表我调查的是生日一一月一一日属相1、最喜爱吃的东西2、他的爱好是3、最想见的人4、还有什么不顺心的事5、最想让我为你做的一件事备注：可以用画画、文字的方式来记录。重阳节主题联谊会活动方案篇3一、活动目标：1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。二、活动打算：大鼓、花球、布置节日气

23、氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。三、活动过程：（一）、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也 是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小挚友都把自己的爷爷奶奶请到 我们幼儿园里老过节了，快乐吗？邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小挚友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够具体，老师可补充介绍。（二人幼儿表演环节师：小挚友们上幼儿园很长时间了，也学会了许多许多的本事, 今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?X曲：我上幼儿园

24、X动：我的小手X表演：小猪吃的饱饱X歌：“拍皮球X表演：两只老虎（三卜互动环节击鼓传花嬉戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小挚友 手里，哪个小挚友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。嬉戏反复进行。(2)小脚踩大脚嬉戏规则：小挚友的.脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走， 看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进行。剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大 了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一 看，哪个小挚友最会剥橘子，剥的最快。(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回 家和爷爷奶奶一起制作重阳糕

25、。赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们 看到自己的本事，相识到我们在长大。四、活动结束：老师表扬和鼓舞今日幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。五、活动延长：老师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件就所能及的 事情。重阳节主题联谊会活动方案篇4一、活动目标：1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。二、活动打算：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。三、活动过程：（一）、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也 是我们爷爷奶奶的

26、节日。今日，我们小挚友都把自己的爷爷奶奶请到 我们幼儿园里老过节了，快乐吗？邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小挚友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够具体，老师可补充介绍。（二卜幼儿表演环节师：小挚友们上幼儿园很长时间了，也学会了许多许多的本事, 今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?歌曲：“我上幼儿园律动：“我的小手歌表演：“小猪吃的饱饱儿歌：“拍皮球歌表演：两只老虎(三卜互动环节击鼓传花嬉戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小挚友 手里，哪个小挚

27、友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。嬉戏反复进行。(2)小脚踩大脚嬉戏规则：小挚友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走, 看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进行。(3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大 了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一 看，哪个小挚友最会剥橘子，剥的最快。(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回 家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们 看到自己的本事，相识到我们在长大。四、活动结束：老师表扬和鼓舞今日幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。五、活动延长：