2018江西中小学教师招聘考试教育综合知识真题及答案.docx

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1、2018江西中小学教师招聘考试教育综合知识真题及答案 第一部分客观题1.2017年10月31日,习近平率领新一届中央政治局常委在瞻仰中共一大会址时强调,只有( )永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻。A不忘初心,继续前进B.奋勇前进,勇往直前c不忘初心,牢记使命D.前仆后继,勇往直前2.2018年1月,中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中提出,要推行( )制度。建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,看力解决师德失范,学术不端等问题。A教师考核管理B.教师聘任管理C.师德师风一票否决D.师德考核页面清单3.2017年11月23日,国务院办公厅印发关于创建中国制造(

2、)国家级示范区的通知对于推动制造上转型升级,提高实体经济发展质量,加强创造强囯建设具有重要意义。A.2035B.2050C.2020D.202542017年12月6日,( )宣布承认耶路撒冷为以色列首都,国际组织和部分国家纷纷对此举表示反对,认为它将危及该地区的稳定。,A美国B欧盟C.俄罗斯D.法国5.2018年1月9日,朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈,双方就( )的相关事宜达成一致。A朝鲜参加平昌奥运会B.离散家属团聚C举办军事会谈D朝鲜半岛无核化6.教师资格条例规定,弄虚作假,骗取教师资格的,其教师资格将依法( )。A取消B.注销C.撤销D.吊销7关于教师法表述不正确的是

3、( )。A.教师法1994年1月1日起实施B.教师法是我国教育史上第一部关于教师的单行法规C.教师法仅适用于各级各类学校中专门从事教师工作的老师D.教师法第七条规定,教师享有参加进修或者其它方式的培训8.未成年人保护法规定,对未成年人免费开放的场所不包括( )。A爱国主义教育基地B.体育场馆C.图书馆D.儿童活动中心9“九品中正制”也叫“九品官人法”,这是( )时期的选官制度A.西汉B东汉C魏晋南北朝唐朝10.近代欧洲最伟大的音乐家,巴洛克“音乐之父”是( )。A匈牙利的李斯特B.德国的巴赫C奥地利的舒伯伯特D.奧地利的贝多芬11.2006年新修订的义务教育法第三十一条规定“教师的平均工资水平

4、应当( )当地公务员的平均工资水平。”A.相当于B略高于C不低于D略低于12相关研究表明,教师的人格结构中特别重要的“四心”是指( )。A责任心、自信心、合群心、自尊心B.责任心、自信心、宽容心、自幕心C责任心、自信心、宽容心、合群心D.宽容心、自信心、合群心、自尊心13.不同的焦虎水平会对学习产生不同的影响,一般来说,难度小的学习内容( )较好A.焦虑水平低B.焦虑水平高c.中等水平的焦虑D.正常焦虑14.“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于( )。A.激情B.心境C.应激D.热情15.弗洛伊德人格发展理论认为,人格结构包括本我、自我和超我三个部分,其中,本我遵循( )原则A.快乐B.现实C.良

5、心D.自我理想16.世界上第一个标准化智力测验量表是( )。A.斯坦福一比纳量表B.比纳-西蒙量表C.韦克斯勒成人智力量表D.韦氏幼儿智力量表17元曲四大家之一关汉卿,被称为“曲圣”,其代表作是( )A.墙头马上B.倩女离魂C.汉宫秋D窦娥冤18我国( )中有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等活动A.春节B.端午节C元宵节D中秋节19由我国明朝科学家宋应星撰写的世界第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是( ),该著作也被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。A.农改全书B.齐民要术C.天工开物D.梦溪笔谈20.1764年,英国织布工( )发明了名为“珍妮”的手播纺纱机。A哈格里夫B.拉马

6、克C.史蒂芬森D珍妮21.十八世纪启蒙思想家、教育家( )曾说过“在敢于承担培养一个人的任务前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推荐的模范”A苏霍姆林斯基B伏尔泰C. 卢梭D.杜戚22第三十个教师节到来前夕,习近平总书记在北京师范大学强调全国广大教师要蒙“有理想信念,有道德情操( )”的好老师A.有文化有纪律B有文化素养,有爱心耐心C.有扎实学识,有仁爱之心D.有知识,有爱心23.2018年2月,教育部等五部门印发教师教育振兴行动计划(2018-2022年)提出要将学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和要求作为( )A.教师终生学习B.教师师德教育C.教师专业发展D.教师以德施教

7、24.( )认为,学习的实质是主动的形成认知结构A,布鲁纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布卢姆25.创造性思维的核心是( )。A.逻辑思维B.发散思维26.长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解,停止思考几天后,突然有了解决办法,这属于( )A直觉模式B.功能固有C.原型启发D.配酿效应27不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,这种迁徙被称为A重组性迁移B.顺应性迁移C.同化性迁移D.排列性迁移28.( )是将新学材料与头脑中已有认知联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。A复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.调节策略29以题目为中心的课堂讨论模式,

8、自由学习的教学模式以及开放课堂教学模式都是基于( )的典型教学模式。A.建构主义B.认知主义C.人本主义D.行为主义30.小华为了得到妈妈的表扬和鼓励,最近学习很刻舌,成绩也有了很大的提高,这主要是受到了( )内驱力的影响A.附属B.认知C自我提高D.他律31.桑代克的学习理论被称为( )A.尝试-错误论B.认知-发现理论C.联结-认知理论D.有意义-接受学习理论32.人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断称为(A自我期待感B.自我归因感C自我预期感D.自我效能感愿33.教育与其它一切社会现象的根本区别在于,教育是( )的社会活动。A.创造物质财富B.创造精神财富C.培养人D.培养年

9、轻一代34.教育与生产劳动由紧密结合走问分离是在( )。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会35.关于孔子,论述正确的观点是( )A.法家学派的创始人B.著有世界上最早的一部专门论述教盲问题的学记C.秦国时期最伟大的教育家D.我国私人办学的创始人36.关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。A.人的身心发展由自身的需要决定B.人的发展主要依靠外在的力量C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因D.环境因素在个体身心发展中起决定作用37.关于落实教育优先发展的方略和措施,表述不正确的是( )。A.提高认识是启动点B加大投入是物质保障C.发展学生智力是核心内容D.提高师

10、资队伍素质是关键38.2001年,国务院关于基础教育改革与发展决定提出,坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会时间相结合,培养( )等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。A.德智体B.德智体美C.德智体美劳D.德智体劳39我国中小学生发展的时代特点不包括( )。A胜利成熟期提前B自我意识减弱C学习目的实用化D.心理问题增多40.具有“表扬可能宠坏儿童,所以很少给予儿童表扬”典型特征的师生关系模式属于( )。A.专制型B.民主型C.放任型D.溺爱型41.关于我国学制表述正确的是( )。A.我国的学制萌芽于商朝B.壬寅学制是中央政府颁布并得到实施的第D.1996年

11、教肓法专门规定了我国的教育基本制度42.让学生“学会学习”的课程目标属于( )。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观D.能力目标43.属于相对评价的是( )。A高中毕业会考B.全省教师招聘C.教师资格证D.计算机等级44.“教育目的应该由人的本性和本能的需要来决定”是( )的观点。A.洛克B.孔德C.柏拉图D.涂尔干45.关于德育工作的表述,不正确的是( )A.“学会学习”是心理健康教育的重要内容B.班级教育活动属于德育途径中“实趺育人途径C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化过程D.“一分为二”看待学生是贯彻“长善救失”原则的基本要求46.关于班集体形成与培养表述不正确的

12、观点是( )。A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体B班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心C.面对教育基础比较差得班级,班主任的首要工作是建立正常的班级秩序D所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量0分47.李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是( )A班级管理的设计师B.学生成长的引路人C优秀班风的培养着D.协调多方关系的艺术家48.影响课程发展的内部因素不包括( )A.学制B.课程理论C.儿童观D.课程传统49.终身教育的主要学习方式是( )。A.自我导向学习B.家校合作学习C.在职合作学习D.传递接受学习50.教师个体专业发展的最直接、最昔

13、遍的途径是( )A.自我教育B.师范教育C.在职培训D.新教师的入职辅导参考答案1-5 CDDAA6-10 CCBCB11-15 CCBBA 16-20 BDCCA21-25 CCBAB26-30 DCBCA31-35 ADCBD 36-40 CCBBA41-45 CBBAB46-50 DACAA第二部分主观题一、简答题(每小题5分,共10分1颜回说:“父子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”按照现代德育要求,孔子在教育颜回过程中遵循了哪条德育原则?贯彻该条原则有哪些基本要求?参考答案孔子在教育颜回的过程中遵循的疏导原则,又叫做循循善诱或正面教育原则,指的是进行德育要循循善诱,以理服

14、人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求(1)讲明道理,疏导思想。(2)因势利导,循循善诱(3)以表扬激励为主,坚持正面教育2培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。(1)知识与创造,正相关和负相关(2)智力与创造(3)直觉与创造直觉在创造性的活动中,发挥着不可替代的功能。4)人格与创造幽默感、喜欢幻想、独立性、有好奇心等(5)自由与刨造,自由是创造的前提和条件二、判断分析1问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。参考答案题干表述错误。1)启发式和注入式是教学方法的指导思想,现代教学方法提倡启发式教学。(2)

15、问题教学法是一种以启发式思想为主的教学方法,而讲授法不一定是以注入式思想为主的方法。讲授法的要求之一是注意运用启发性原则,教师在讲授中要注重启发诱导。2动作技能形成的过程中,需要在头脑内反复思考身体动作的进行过程。这表明在动作技能的学习过程中反馈因素很重要。参考答案题干表述错误。动作技能形成过程中,在头脑内反复思考身体动作的进行过程,表明心理练习因素而不是反馈因素在动作技能学习进程中很重要。3班杜拉认为,所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。参考答案题干表述错误。(1)班杜拉提出了直接强化、替代性强化和自我强化三种。(2)观察者因看到榜样被强化而受到强化属于替代性强化,而自我强化

16、是学习过程中自己对自己的强化。四、案例题四、案例题初二学生明明,父母在外打工,平常都是60多岁的爷爷照顾他和妹妹的生活。明明性格内向,学习兴趣不高,学习兴趣较差。最近一段时期,明明上班主任张老师的数学课时,经常迟到、打瞌睡、做小动作、课堂作业不会做。为此,张老师非常生气,在班上多次“爆粗口”,公开批评明明,并且迁怒其他同学。有一天,明明又迟到了,张老师不禁火冒三丈揪着明明的耳朵,把他弄到了讲台前,当着全班学生的面,对其训斥道:“你就是一个弱智、白痴,读书简直是浪费时间和金钱,以后不会有啥出息,还不如早点退学回家。”听到这种伤人的话,明明哭了,就与张老师吵了起来,说张老师不尊重学生,是个不合格的

17、老师。其他同学对张老师的骂人行为非常不满,私下给张老师起了个外号变态老师。期末考试结束后,张老师在对明明的操行进行评定时写道:“该生智商较低,学习不努力,经常不遵守课堂纪律,学习成绩差,读书不会有出息,建议下学期不要来校读书。”看到张老师的评语后明明爸爸把明明打了一顿,并在过完年后,带着明明外出打工去了。请根据以上背景材料,回答以下问题（1） 根据教师职业道德相关知识,分析张老师违反了哪些教师职业行为规范。(4分)参考答案(1)违反了教学行为规范。该规范要求教师尊重学生,不讽刺挖苦学生。案例中的教师“爆粗口”等行为违反这些要求。(2)违反了思想行为规范。该规范要求教师要遵循教育规律,尽职尽责,

18、教书育人。案例中的教师对学生一味批评,既不利于学生知识的掌握,更没有做到促进学生品行的健康发展。(3)违反了人际行为规范。该规范要求热爱、关心、尊重学生。案例中的教师被评价为“变态老师”,可见未做到尊重和爱。(4)违反了仪表行为规范。该规范要求教师举止稳重大方,彬彬有礼。案例中的老师语言粗俗,行为被学生厌恶。（2）请依据教育学理论,阐述班主任进行操行评定时应遵循的基本要求。(6分)参考答案2.在进行操行评定时需遵循以下原则:1)评价内容的全面性。要求教师从素质教育的角度出发,从德智体美等各方面评价。案例中的教师评价时只关注学习成绩。(2)评价主体的多元性性。应充分发挥任课老师、家长和学生共同参

19、与评价,而案例中的教师只从自己课上学生的表现进行评价,未参考其他评价主体对学生的评定。(3)评价过程的发展性。要以动态的眼光看待学生,案例中的教师只关注学生暂时的不良表现,为把学生看作是发展中的人。4)评价语言的规范性。评语要具体、客观、富有激励性,尽量突出学生的优点和长处。案例中的老师评语具有贬低意味,完全没有一分为二的看学生,对学生打击很大。（3）请依据教育心理学理论,阐述促进学生智力发展的教学措施。(5分)参考答案促进智力发展的措施:(1)培育学生的认知品质(观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力)(2)塑造学生良好的认知结构(3)促进学生三种知识的学习(陈述性知识、程序性知识与策略性知识)